千文网小编为你整理了多篇相关的《小班半日活动详细方案(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《小班半日活动详细方案(合集)》。
第一篇：小班半日活动方案
为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：
一、晨间活动：
安静游戏：积塑、油泥、看图书
户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等
目标：
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
二、早操：
狗狗减肥操
目标：
1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐：
饼干、牛奶
目标：
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动：
活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟
目标：
1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二：撕贴画：灵活的鱼
目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动：
装饰绵羊、手偶表演
目标：
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备：
《手指谣》
目标：
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。
七、进餐：
目标：1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
附：教案
活动名称:小小救生圈
目标:
1、理解故事内容,学会讲述.
2、结合幼儿的生活经验,学会创编.
准备:动物图片:小猫,小鸭,小乌龟,小青蛙,小 鸡 (救生圈)
小狗,小 羊,老 牛,小兔子 (胡萝卜)
小猴,长颈鹿,小松鼠,小 猪 (梯 子)
过程:
一、出示图片:
今天,老师给小朋友带来了一幅画,你们看看图上的孩子在干什么呢?(在游泳)这个孩子的身上套了什么.(救生圈).
二、边讲故事,边出示动物图片：
小猫捡到了一个救生圈,它想找到它的`主人,小猫看见小青蛙忙问:“小青蛙，小青蛙，这是你的救生圈吗？”小青蛙忙说：“不是，不是，这不是我的。”遇见小鸭就问：“小鸭，小鸭，这是你的救生圈吗？”小鸭忙说：“不是，不是，这不是我的。”接着去问小乌龟：“你们猜猜小乌龟是怎么说的。”（幼儿自由讨论），小乌龟是怎么说的？（幼儿自由讨论），接着找到小鸡：“小鸡，小鸡，这是你的救生圈吗？”小鸡忙说：“是的，是的，这是我的救生圈。”
第二篇：幼儿园小班半日活动方案
活动目标：
1、尝试用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。
2、认识红、黄、绿等颜色，会听信号做动作。
活动准备：
跳跳糖、颜色标记（红、黄、绿）、地面布置一张大嘴巴等。
活动过程：
一、品尝跳跳糖。
老师带来了一种糖，我们一起来尝尝它在嘴里会怎样？它是什么糖？
（每人品尝一些跳跳糖）
二、用肢体动作简单表现跳跳糖
1、提问：它是什么糖？这种糖吃在嘴里会怎样？是怎样跳的？
（引导幼儿说说、做做）
2、启发幼儿用不同的动作表现自己的感受，并根据幼儿讲的感受练习几种不同的跳法。
三、游戏《开心跳跳糖》。
1、说一说游戏的玩法（幼儿当跳跳糖站到打嘴巴里）。
2、引导幼儿练习听不同的信号跳（往左、右、上、前、粘在一起跳等）。
3、练习按不同的颜色跳。
四、放松活动
1、与老师一起做放松活动
2、跳跳糖玩累了，跳不起来了，我们和它该在垫子上休息了！
第三篇：幼儿园小班半日活动方案
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞――红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏――自理能力夹豆子
亲子游戏――你来比划我来猜
幼儿、家长PK――蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
第四篇：小班半日活动方案
一、 目标：
（1） 向家长汇报本学期幼儿的学习情况。
（2） 让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。
（3） 增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。
二、 安排：
8：30―9：15 早操
（1） 队列、操节、跑步、
（2） 游戏：小白兔与大灰狼
（3） 律动：小鸭子（结束）
9：15―9：30 喝水、上厕所等准备工作
9：30―10：30 幼儿活动
9：30―10：00 活动一：动物去旅游
活动一：动物去旅游
（一）、目标：
（1） 在游戏中学会讲短句。
（2） 会区分飞、游、跳。
（二） 准备：
（1） 音乐。
（2） 头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份
（三） 过程：
（1） 找动物。 （一问一答、讲名称）
我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰
我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰
我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰
（2） 讲动词、学动作、扮小动物走
师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走）
小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走）
小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走）
师：好。小动物听着音乐一起走。（听着音乐扮小动物走）
师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。
（3） 木偶台、出示拉线小木偶
师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞） 请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。
还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂……）
师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳） 请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。
还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……）
师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游） 请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。
还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙……
（4） 小动物开联欢会（离场）
（陈） 什么动物它会跳？ （邓）小兔小兔跳出来。
（小朋友）小兔小兔跳跳跳。（边跳边说）
（陈） 什么动物它会飞？ （邓）小鸟小鸟飞出来。
（小朋友）小鸟小鸟飞飞飞。（边飞边说）
（陈） 什么动物它会游？ （邓）小鱼小鱼游出来。
（小朋友）小鱼小鱼游游游。（边游边说）
全班出来后找朋友跳舞。（找朋友） 天黑了，我们把小动物送回家。
10：00―10：30
活动二： 亲子游戏
（1） 歌表演：小鸭子、小兔子。
师：今天，爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏，我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗？
（2） 游戏：爸爸妈妈在哪里？
介绍游戏规则和目标：培养幼儿的`听力。场上有五个头饰，分别是：小猫、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰，家长看看自己孩子带的是什么头饰，就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找
自己的爸爸和妈妈。（家长站在一条线上不动，让孩子来找自己。
幼儿游戏。
小结：谁最留心听，最熟悉自己爸爸妈妈的声音，不熟悉的以后回家多听听就熟悉了。
最后舞蹈（和家长共舞）：扮家家
三、 人员按排：
8：30―9：15早操前黄姨把椅子搬到大操场。（小朋友和家长一人一张）
陆老师准备教学具（音乐室）头饰：小鱼、小鸟、小兔（人手一份）、坐垫、家长的坐椅、木偶台及背境材料。
9：00 黄姨为幼儿倒上开水。（课室内）
9：30―10：00音乐室活动人员按排：
陆老师按排家长就坐、陈老师协班及按音乐、黄姨帮忙带头饰。（带头饰后帮忙按音乐，陈老师协班）
活动后：陆老师带家长离去。（约10：30）
第五篇：小班半日活动方案
一、晨间活动
1、接待幼儿，指导幼儿晨间劳动。（擦椅子、给自然角里的植物浇水；整理小柜子。）
2、桌面游戏：“好玩的积木”
角色游戏：“娃娃家”、“理发店”（鼓励幼儿积极地与人交往，并会整理收拾自己玩的玩具。）
二、户外体育活动
1、调动身心：检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。
2、引导活动，放松关节：
转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；
跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！
3、体育游戏：
（1）羊角球
（2）体游：蚂蚁搬豆
三、早操：
《您好》《健康歌》《太阳和娃娃》
四、晨间谈话、早点：
1、晨间谈话：动物的本领
师：宝宝们，你们喜欢小动物嘛？今天老师就带你们去找小动物玩，开心嘛？
1、出示天空图片
师：瞧，这是什么地方？
师：天空里有谁啊？小鸟有什么本领呢？（出示字卡“飞”，幼儿认读）
师：那还有什么动物也会飞呢？他们会怎么飞呢？宝宝，现在我们一起来学一学。
2、出示草地图片
师：哇！真漂亮啊，这是什么地方呀？
师：草地上有谁啊？小兔子有什么本领？（出示字卡“跳”，幼儿认读）
师：那还有谁会跳？
3、出示小河图片
师：这又是哪里？
师：河里有谁啊？还有谁也会游泳呢？（出示字卡“游”，幼儿认读）
师：小鱼是怎么游泳的呢？
师：我们也来学学小鱼游泳吧。
4、每一种动物都有自己的本领，你还知道哪些动物，它们有什么本领呢？
小结：动物的本领真的很大，我们小朋友也有自己的本领，你有什么本领呢，来说给大家听听。小朋友的本领可真大呀，我们还会自己去小便、洗手呢。现在我们就把袖管卷起来，排好队去洗手。
2、早点、牛奶：提醒幼儿小便洗手时注意不要弄湿衣裤；提醒幼儿一口牛奶一口面包。
五、教育活动：
语言：想吃苹果的鼠小弟
活动目标：
1、通过看看、说说画面内容，学学、做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性。
2、理解故事内容，在猜猜讲讲中感知动物的不同本领。
3、初步感受互助合作的快乐。
活动准备：
1、课件《想吃苹果的鼠小弟》
2、鼠小弟、小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛、海狮等动物图片。
3、音乐片段。
活动过程：
一、谈话：激发兴趣，和幼儿回忆苹果的特点，引出活动。
师：今天费老师带来了一样东西，是什么呢？（出示苹果）是一只什么样的苹果？苹果吃上去什么感觉？（香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的）
小结：吃苹果每个人的感觉都不一样，以后吃苹果的时候可以想一想，我的朋友说过苹果是香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的。
师：苹果长在哪里呢？（树上）我今天也带来了。看屏幕，苹果长在苹果树上，有几只苹果呢？（一起来数一数）
二、猜猜讲讲。通过让孩子猜猜说说，了解动物的本领，并能根据动物的不同本领大胆的猜想故事的发展。
师：谁想吃苹果呢？（出示小老鼠图片）它能吃到苹果吗？你们看，这棵树高不高？小老鼠呢？（小小的）小老鼠真想吃这红红的苹果，你们猜猜它会怎么做呢？
（幼儿猜想）
1、师：就在小老鼠着急想办法的时候，谁来了？（出示小鸟、猴子图片）唱“树上许多红苹果，一个一个摘下来。”他们能摘到苹果吗？怎么摘到苹果呢？
师：看看小鸟和猴子能不能摘到苹果。（PPT）
2、师：听，“树上许多红苹果，一个一个摘下来”（出示大象、长颈鹿图片）他们能摘到苹果吗？怎么摘？一起学一学动作。
师：看看到底能不能摘到苹果。（PPT）
3、师：听，“树上许多红苹果，一个一个摘下来”（出示图片袋鼠）师手抓苹果演示，谁想来做小袋鼠，想吃就来摘吧。许多动物都会跳噢，兔子也会跳，小袋鼠跳得高高的。
师：到底能不能摘到苹果呢？（PPT）
4、师：“树上许多红苹果，一个一个摘下来”（出示犀牛图片）怎么又来朋友了？犀牛能摘到苹果吗？觉得能的小朋友来说说看，怎么摘？都想不出来，看大屏幕。（PPT）
师：犀牛在干什么？犀牛有一个本领，是力气大，用尖角撞树。谁来做小犀牛，准备好了，装树干，有点晃动，力气大再来一次。厉害，明白了吗？
三、教师讲述故事的前半部分，并让幼儿将老鼠的图片与动物的图片匹配，模仿小老鼠动作。
师：小老鼠挺着急的，树上只有2只苹果了？
①小老鼠在学谁呀？（袋鼠）小老鼠想，“要是我也能跳那么高，那该有多好呀！”
②又在学谁呀？（刚才两只手，现在6只手了，学小鸟）（图片对应摆放在动物图片下面）它会怎么说呢？幼儿学说对话。“要是我也能飞，那该有多好呀！”
③这次在学谁呢？（长颈鹿），它在做什么动作？（把脖子使劲往上伸）“要是我也有长长的`脖子，那该有多好呀！”
④它在做什么动作？又在学谁呢？（大象）它说：“要是我也有长长的鼻子，那该有多好呀！”
⑤它在学谁？（小猴）它说：“要是我也会爬树，那该有多好呀！”
⑥最后一张，在学谁？（犀牛）女孩子站起来说说看：“要是我的力气也那么大，那该有多好呀！”
⑦小老鼠学了这么多，一起来学学小老鼠。（音乐）
“要是我也能飞，那该有多好呀！”飞起来了吗？
“要是我也会爬树，那该有多好呀！”爬上去了吗？
“要是我也有长长的鼻子，那该有多好呀！”行吗？
“要是我也有长长的脖子，那该有多好呀！”够得到吗？
“要是我也能跳那么高，那该有多好呀！”跳起来了吗？
“是我的力气也那么大，那该有多好呀！”行吗？都不行。
四、了解故事后半部。
师：鼠小弟现在的心情会怎么样？苹果都快没了，自己却怎么也摘不到。（很着急）怎么办呢？看，谁来了？（PPT）海狮来了，对鼠小弟说：“让我来帮助你吧。”鼠小弟说：“你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳的高么？你的力气大吗？”海狮说：“这些本领我都没有，可我有一样本领可以帮助你”猜猜看，海狮会有什么本领。看过海狮表演吗？（PPT）看看，海狮是不是用这个本领来帮助它的呢？海狮像顶球一样把鼠小弟顶向空中，一，二，三！鼠小弟被顶到了高高的树杈上，哈哈，鼠小弟终于摘到苹果了！看看，它在干什么？（PPT）（扔了一个给海狮）你一个，我一个，真开心。
师小结：鼠小弟和海狮通过合作，终于吃到了苹果，想一想，如果没有海狮的帮忙，鼠小弟吃得到苹果吗？没有鼠小弟，海狮吃得到苹果吗？所以呀，有些事情一个人做很难，两个人合作就简单多了。
五、完整欣赏故事。
师：费老师把它变成了一个小电影，我们一起来看一看。（师完整讲述故事，播放PPT）
六、活动延伸。
师：如果你要摘高高的树上的苹果，你要怎么来摘苹果呢？你有什么好办法呢？回去想一想，怎么摘到苹果，明天来告诉大家，好吗？
六、亲子游戏
1、游戏一：快乐小骑士
准备：皮球四个
玩法：游戏开始，家长背着幼儿，一边拍皮球一边跑，跑到终点，绕过障碍物，再跑回来，先到达者获胜。
2、游戏二、羊角球接力
准备：羊角球四个
玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。家长站在起点，孩子站在对面，家长手拿羊角球跑向孩子，将球递给孩子，孩子骑着羊角球跳向起点，先到达者获胜。
推荐专题： 班会活动方案 活动方案格式 小班半日活动详细方案