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团建活动方案20人(大全)

2023-06-20 22:57:41

千文网小编为你整理了多篇相关的《团建活动方案20人(大全)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《团建活动方案20人(大全)》。

第一篇:团建活动方案

一、时间地点等基本情况:

(1)时间;根据公司的性质,一般大多数选择周六日,如果去外地的话建议2-3天;

(2)地点:现在是夏天的开始,天气非常炎热,选择一些水上基地或者阴凉的基地较为合适;

(3)主题:以轻松简单项目为主(激烈运动太热、太晒,大多数参训人员肯定不喜欢);

二、活动策划的目的要明确:

(1)帮助参加者认识自我,激发个人潜能,客观地进行自我定位;

(2)增强自信心,克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力,更客观的面对工作与生活的挑战;

(3)采取有效的措施改善人际关系,学会关心、激励、相互信任;

(4)使大家融洽的与他人及群体合作,达到团体一致性,并形成团队成员间配合默契,形成积极向上、团结互助的团队气氛.

三、基地介绍:

(1)主要以拓展游戏游玩为主,环境要相对干净,清爽;

(2)吃饭的标准都是300-500元/桌(十菜一汤);

(3)住宿采取的是标间1.2米的床;

(4)基础的拓展游戏道具(如毕业墙、背摔台等);

(5)会议室(有投影仪、话筒、音响等设备);

四、 具体的行程安排:(拿3天2晚的活动举例)

Day1――

(1)09:00――所有人去到基地集合;

(2)09:00-10:00――放东西,换衣服,军训军姿集合列队,破冰热身;

(3)10:00-12:00――游戏拓展、队内宣誓、餐前训;

(4)12:00-13:30――午餐时间,稍作休整;

(5)13:30-14:30――军训拉练,入营篇;

(6)14:30-17:00――游戏拓展,团队展示;

(7)17:00-18:00――晚餐。稍作休整;

(8)晚上――篝火晚会;

Day2――

(1)08:00-08:30,起床吃早餐;

(2)08:30-10:30,做热身游戏,破冰分组;

(3)10;30-12:00,神笔马良;

(4)12:00-13:30,午餐时间,稍作休息;

(5)13:30-17:00,主体团建:部落战争;

(6)17:00-18:30;晚餐+休整

Day3――

(1)08:00-08:30,起床吃早餐;

(2)08:30-10:30,做热身游戏,破冰分组;

(3)10;30-12:00,景区定向活动;

(4)12:00-13:30,午餐时间,稍作休息;

(5)13:30-16;00,拓展团建游戏,合影留念;

(6)16:00,开始返回自己温馨的家

五、具体拓展游戏的介绍:

举例说明:

(1)神笔马良

A、游戏玩法――

在地上放一张一平米大的纸。所有队员拉绳子的末端,不得接触毛笔,按照教练的要求完成指定的任务。最快完成的为获胜。教练也可以根据字的美观度来打分。

B、游戏目的――

1. 加强团队精神。

2. 培养团队配合协作能力。

3. 感受团队配合协作中,各成员之间的沟通方式与行为方式的变化及所需要的调整。

4. 提升团队士气,激发饱满的激情

(2)毕业墙

A、游戏玩法――

全队所有成员在规定的时间内翻越一面高4.2米的光滑墙面,在此过程中,大家不能借助任何外界的工具,包括:衣服、皮带、绳子等。所能用的资源只有每个人的身体。

B、游戏目的――

1、增强团队凝聚力

2、加强团队服从与奉献的精神;

3、促进团队沟通,增加团队协作能力

(3)真人CS

A、游戏玩法――

把军队实战对抗训练系统转为民用的仿真系统,同时借鉴了反恐精英CS网络游戏的场景设计和游戏规则,是一种独特的极度紧张而又充满娱乐性的射击对抗寓教于乐的培训项目。通过角色的扮演和团队协作,在体验快乐的同时达到健康休闲、团队建设目的。

B、游戏目的――

1、克服心理惰性,完善性格结构,磨炼战胜困难的意志。

2、调适身心、不浮躁、不颓废,更好的面对工作与生活的挑战和压力。

3、认识群体的作用,增进对集体的参与意识和责任心。

六、费用明细清单:

(1)活动策划费用、筹划费用、对接费用等;

(2)主训教练12年从业经验、助教2名,方案策划、场地踩点等;

(3)拓展基地场地使用费;

(4)来回大巴车辆接送、含司机午餐及过路费;

(5)香槟、横幅、摄影摄像、备用医疗辅助设备、无限量饮用水;

(6)餐费+住宿费;

(7)其他需要实际支付的费用;

七、完美的结局:

(1)总结分享;

(2)香槟庆祝;

(3)拍照留念;

(4)快乐返程;

第二篇:团建活动的策划方案

一、活动背景

随着春天的到来,春暖花开,应当放松紧张的工作压力。

二、活动目标

增进员工之间的友谊,放松压力营造一份良好的员工友谊。

三、活动时间

20xx年x月x日(星期x)8:00――15:00。

四、活动地点

xx公园。

五、主办单位

xx企业。

六、参与人员

xx企业全体员工以及负责人。

七、活动安排

1、公司里共44个人参加,可以分成6个组。

2、每组选一名组长负责分配和管理每组内部的事。

3、x月xx日正式邀请总经理。

4、允许员工带家属,但不得超过两个,每个家属须交人平均消费一半的钱。

5、活动总负责:xx。

6、xx负责人员点到问题和安全问题,xx负责活动用品等细节问题。

7、其余班干部协助负责。

8、每个人保证自己手机有电有话费(利于联系)。

八、活动流程

1、x月xx日交策划与负责人,由负责人审批。

2、x月xx日下午由副负责人带三名员工购买不易变质的物品。

3、x月xx日早上7:00由副负责人带2名员工在最近的'菜市场购买烧烤食品。

4、8:00在公司楼下集合由xx点到。

5、带好所有物品走路去昌南客运站,16路公交车去青山湖坐(8:00――9:30)。

6、进入公园后首先搞烧烤,起齐心合力弄(9:30――12:30)。

7、烧烤完后自由活动并通知14:30在公园门口集合。14:30集合后乘坐15路公交回昌南客运站然后步行回公司到公司后点名看是否到齐(14:30――16:00)

9、确定人都回来后解散各自休息。

九、后期工作

每位参加活动的员工写一篇活动感想(意见和感受)副负责人统计消费情况。

十、注意事项

从公司步行道昌南客运站的路上不得打闹注意安全烧烤时注意用火。

十一、经费预算

C肉六斤80元

鸡翅200个100元

火腿肠90元

面包60元蔬菜30元

水果50元

饮料和水100元

调料40元

筷子叉子竹签30元

纸类30元

门票10x45=450

其他物品200元

总计1160元。

十二、后备方案

1、有特殊情况去不了则推迟一天。

2、如有员工出现食物中毒现象立刻拨打120急救。

3、如果半路车坏了则换车去。

4、一辆车太挤这分两辆车坐。

第三篇:青年团建活动方案

一、活动安排:

1、活动名称:待定

2、活动目的:总结过去,展望未来,放松心情,快乐pk,让员工在比赛中增进团队凝聚力,在游戏中增进沟通与协调。

3、活动时间:20xx年xx月xx日xx时

4、活动地点:暂定(可考虑公司厂区搭建大舞台)

5、主办部门:行政人资部

6、协办部门:公司其他部门

7、参加人员:开达公司全体员工及客户组

8、相关工作人员:策划,总指挥,主持人,礼仪,拍照及回放制作,dj,后勤等。活动内容:

二、活动所需物料:

1、舞台及拱门:活动地点如放到公司厂区,需搭建舞台。舞台可外租或公司购买物料搭建。

2、舞台背景墙及条幅:品牌部制作。

3、桌椅:培训室桌椅。

4、感恩卡:品牌部安排制作。

5、奖品及顾问组礼品:提前购买,奖品需定出金额预算。

三、活动阶段计划:

1、策划及准备期(12月1日到12月10日):

本阶段主要完成宣传、节目收集、相关岗位人员确定等。

1)节目收集:由节目负责人负责。采取各个部门或外来条件提供节目渠道。确定主持人。

2)前期宣传:由宣传负责人负责。海报设计及张贴、横幅。

2、协调及进展期(12月11日x12月20日):本阶段主要完成节目排练确定、中期宣传、舞台物料等确定、物品购买。

1)节目初期排练确定:由节目负责人负责,导演监督,地点暂定各部门选取优秀节目,并进行排练。

2)舞台确定:由宣传负责人负责。(请结合节目组舞台要求,联系相关公司)

4)物品购买及礼仪小姐确定:由礼仪负责人负责(物品需要情况征求各部)

3、倒计时期(12月24日x12月29日)

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、证件制作、费用收集。

1)活动全过程确定及彩排:由节目负责人负责。节目单确定交由各部门,加紧排练节目。并进行第一次彩排,时间暂定12月25日,地点暂定。

2)末期宣传:宣传负责人负责。宣传单(抽奖券和节目单)设计、发放及晚会当日抽奖券的收集。

3)领导邀请、相关证件制作、场地确定:由礼仪负责人负责。

4)费用收集:由总指挥负责。务必收正规票据,若此期无法收齐务必于活动结束后2天内收齐。

四、活动后期工作:

(1)为演员或表演嘉宾分发小礼品

(2)费用处理

(3)书面总结

(4)VCD制作及网络、宣传窗宣传

五、公司值班人员:

xxx/xxx

六、活动当日流程:

详见(附录1)

七、比赛规则与事项:

详见(附录2)

八、节录单及参加人员:

详见(附录3)

九、分队成员:

详见(附录4)

十、费用预算:

详见(附录5)

第四篇:团建活动的策划方案

一、班级的情况分析

我们班是由学29个孩子组成,其中男生14人,女生15人。我们班集体的整体氛围是积极向上的集体,大家能够互相帮助、和睦相处,尤其是在班集体的活动中,大家更是团结、努力,希望活动成功圆满。也就是说,经过两年的学习锻炼,孩子们的班级荣誉感是比较强了。

班级女孩子中有几个组织能力特别强的孩子,他们不但自己能够排练许多节目,而且能够自己写串联词、自己主持活动,而且还很有创意。这样教师可以只帮助出谋划策,孩子们的展示的舞台却更大了。所以,在安排班级活动的时候,可以更多考虑孩子们的展示机会。

当然在班级中还有部分孩子比较懒散,尤其是男生很贪玩,由于家庭原因习惯很不好,爱插嘴、爱玩小孩子的游戏――看图画书、画机器人,甚至是追跑游戏,不爱看优秀的图书,也很少有自己的特长。本学期希望他们在小组合作中有更多的学习与进步以及展示的机会。另外有的女生在交往过程中也有独生子女娇惯的现象,有斤斤计较的思想。在本学期采取疏通的方法,希望能够改变这样的状况。

本班最主要的问题是行为习惯和学习习惯都有待于进步、提高。

二、班级目标

1、打造:敬、竞、静、净杰、捷、结、节的班级。

2、我们要制定班级法规,养成自觉遵守纪律的意识。

3、我们要形成良好的各种习惯。

4、全员参与班级管理,让每个人成为真正的主人,把班级的荣誉放到首位,把班级建设成温暖的家、健康成长的小乐园,使班集体具有强大凝聚力、吸引力和生命力。

三、班规、班训、个性班名、班徽

班规:

1、进校:穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来;进校说声老师好,相互问候有礼貌。

2、集队:出操集队快静齐,升旗仪式要庄重;听好看好用心记,行为规范要遵守。

3、锻炼:一活两操要认真,动作规范身体健;持之以恒要做到,体魄健壮素质好。

4、学习:上课专心勤思考,作业工整按时交;各种课程都重要,学会学习讲方法。

5、课间:课间休息不打闹,文明整洁要做到;上下楼梯有秩序,课间安全最重要。

6、安全:生命宝贵要珍惜,防火防电防跌伤;安全法规要记牢,出现事故莫慌张。

7、公物:公共财产要爱护,如有损坏要赔偿;班级卫生勤保持,美化建设靠大家。

8、生活:勤俭节约不挑吃,文明进餐3个一;按时作息精神好,预防疾病身体棒。

9、离校:值日卫生勤打扫,离校熄灯关门窗;高高兴兴上学来,平平安安回家去。

10、目标:班级公约大家定,行为习惯常对照;同学之间常勉励,遵纪守法班风好。

班训:好习惯早养成

个性班名:大拇指班

班徽:是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成,绿叶代表我们每一个同学,意思是每个同学要做一片美的.叶子,团结、文明、勤学、自信,为自己喊一声“我真棒,我真行!”这样才能赢得别人为我们翘起的大拇指。

四、班级建设措施

1、小干部培养

根据干部评选标准,先由学生推选候选人,然后民主投票选出班委,组长,科代表。我们还设立了岗位轮换制度,让每一个孩子都有当班委的经历。培养他们为集体服务的意识。

2、班级心理氛围营造

精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。

1)创设班级显性文化,环境展示集体风貌。

A、光荣绽放――墙壁:做最好的我(传递发展)

班级评比栏,作业展示栏(定期更换内容)

B、读书驿站――图书角(传递知识)

定期更换。

C、精神加油站――宣传栏(传递精神――展示教育主题和学生发展足迹)

D、青青园地――植物角:(传递美丽)

窗台布置盆花

E、温馨之家――教室(传递整洁)

桌椅、物品摆放整齐有序。

门窗、地面干净,无污迹、无杂物。

环境优雅、空气清新。

3、班级规范评价标准

1)实行班级岗位轮换制度,人人拥有劳动岗位,人人参与管理班级。

2)制定一周班级小组评比表,实行量化评比制度。

3)坚持“一对一”的竞赛制度。在比赛中赏识学生的每一个闪光点,肯定优势,树立信心,激励进步。

4)设立班级值周记录本,坚持记录。

4、班级活动

1)读一本好书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。

2)积极收听红领巾广播。

3)赏识自身的一个闪光点,肯定优势,树立信心。

4)赏识同学,自立一个学习榜样,做有准绳,学有目标。

5)以学校德育活动为载体,利用晨午检,班队活动课,午休时间开展各种主题教育活动,让全体学生在参与中体验、感悟、发展,提高,培养锻炼小干部的组织管理能力,打造诚实、奋进、和谐、健康的集体。

第五篇:团建活动的策划方案

活动时间:

7月18日下午

活动地点:

室内

参加人员:

南昌分公司店长xx名

第一部分:破冰、分组

扑克分组

目的:分组

材料:一副扑克牌

活动程序:

1、指导者给每一位学员发一张扑克,这张扑克的花色只有他本人知道,不可以让他人看到;

2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色,其他学员也不可以提问,整个活动过程所有人都不能说话;

3、其他学员要认真的观察,用肢体语言表达完自己的花色后,站在认为跟自己是同一花色的学员后面,站成一排;

4、最后所有人都介绍完之后,看有没有人站错队伍的,如果有要为他应属的团队做出一个贡献,形式和内容由该小组集体决定。

5、确定好小组后,每个小组给自己组取个名字。

分享:

1、站错队的人,为什么会站错――自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚。

2、如果是表达不够清楚的――沟通的准确性。

第二部分:团队建设

活动一:信任之旅

目的:通过助人与受助的体验,增强对他人的信任与接纳;通过竞争,增强团队

协作和团结意识。

时间:约30分钟

材料:各种障碍物,眼罩,一次性水杯,水,计时器

场地:活动之前一定要先把场地看好,并且将所有道具按照活动的标准搭建好,

以防出现产地不够大,等等一系列的'问题

流程:

1、每组学员站成一列,各组的障碍物相同(允许障碍物的顺序不同),每组两个眼罩。

2、每组成员按照规定路线进行,后面的成员做前面成员(盲人)的指挥者,指挥者只能站在原地进行言语指挥,在前进之前盲人要原地转两圈;到达目的地之后原指挥者成为盲人,后面的成员做指挥者,依次进行,最后一名由第一个指挥。

3、每组派一名监督员到其他组,记录违规现象(违规现象有:转圈不够、取下眼罩、水打泼一半以上、未按规定路线行走),犯规一次加时30秒。注意:必须是每个人都有机会做指导者,而不是一组派一个人做指导者;在活动的过程中每个组都要有一名监督者,记录这组在活动进行中发生的一些情况,如犯规、指挥者指导不当、指挥者指导顺利、盲人不信任指导者等等情况;

在活动开始之前,在安静的境况下,由指导者统一说明活动规则和要求;

分享:

分享的时间一定要给足了,或者让学员坐下来回答。

1、在你做盲人时,你是完全信任你的指挥者吗?如果不是,那是因为什么原因呢?

2、作为团队的一员,在你进行比赛时,你的心态是怎样的?

3、团队的成功或失败,你觉得与你的关系大吗?

4、在做指挥者时,你又是如何给予盲人信任感的呢?

活动二:同舟共济

活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

形式:6人为一组

时间:30分钟

材料与场地:每组报纸20张,胶带一卷,空地

操作程序:

1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。(可以先给学员看下效果图,让他们做船的时候有个参照,另外一定要求船的宽度必须保证所有成员的脚在上面,如果脚碰到地面就算溺水,属于扣分行为)

2、全程进行记时比赛,从做“船”至到达目的地,如果“船”在中途破了,全组许停下来将“船”修好,再继续前进,但记时不断,最后船必须保持完整。

3、速度最快的一组,每位组员将获得一个小礼物作为奖励。

分享:

1、在做船时是怎样分工合作的呢?你在你们小组任务完成中做出了哪些贡献?

2、船在前进中,你们是怎么做的,为什么要那样做?

3、一个团队中的我们保持一致很重要。

第三部分:情绪释放

活动:说出你的烦恼

活动时间:40分钟

材料:A4报纸若干张,中性笔若干只

活动规则:

1、小组成员围坐成一个圈,给每一位学员发一张A4的白纸

2、每位学员在白纸上面写下自己近段时间最感烦恼,或者最困难,最有压力的,并且不知道该如何解决的问题(记住白纸上面不用写下姓名、店铺,只要写问题)

3、指导者将小组的问题收上来,打乱顺序后,再发给小组成员每人一个问题,记住不同拿自己的问题

4、每个人在拿到的问题上面写下针对这个问题的建议,和鼓励的话;写完后按顺时针的方向传给下一位学员,当拿到自己的问题时,不用写,直接传递下去。

5、所有学员都写好后,再由指导者将问题收上来,发给问题所有者。

分享:

1、分享大家给他的建议

2、分享自己得到大家关心和帮助的感受

3、和给她建议的学员拥抱以示感谢

活动:千千结

活动时间:10分钟

活动规则:

1、所有成员手牵手围成一个圈,并要求所有成员一定记住自己的左右手分别牵的是那位学员的手。

2、指导者下令所有学员都松开自己的左右手,在圈内走动,和在这堂课程中还没有交流过的学员握手、拥抱,但直到指导者叫停时,所有同学都停止走动,原地不动。

3、在不动的情况下,去牵原来的左手和右手的学员,一定不能牵错。当所有学员都牵好之后,开始结节,解开后变为原来的圆圈。

活动总结:不管我们的人生路上有多少结,只要我们能团结一心、齐心协力,任何困难也阻挡不了我们的前进。

第四部分:结束

活动:故事接龙

活动时间:10分钟

材料:录音器/MP3

活动规则:

1、指导者说一句话引出故事。“今天……”

2、每位成员依次尽快接上一句话,要和前面的内容衔接好,内容要积极向上,个故事要完整并有深刻的寓意。

3、最后将故事的录音放给学员听

4、最后以《我相信》结束整个拓展训练活动。

此游戏由于参加活动的人的想象力和反应能力不一致,所以很容易导致大家都自顾自的说自己的故事,达不到预期的目的。

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