千文网小编为你整理了多篇相关的《diy蛋糕活动策划方案(范文5篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《diy蛋糕活动策划方案(范文5篇)》。
一、 活动宗旨:
为了丰富温医学子的课余生活,体现新一代的大学生关爱精神
二、 动主题:
散播爱心,完善自我
三、 活动目的:丰富同学的课余生活,提高大学生的动手能力,让美食不仅具有观赏价值,食用价值,珍藏价值,更具有使用价值,以有效促进温医学生综合素质的提高。同时扩大feeling的影响力
四、活动地点:
温州医学院茶山校
五、活动时间:
4月4日区
六、活动对象:
温州医学院全体师生
七、活动形式:
温州医学院社团文化节活动场地设置位点。提供精美的制作场所。同学们可以自行选择原料、工具,发挥想象力与创造力,自己动手制作蛋糕。届时,我部将邀请高级蛋糕师进行现场指导。同时将有多种蛋糕以供购买。
八、活动流程:
1、 进行精美蛋糕现场制作表演。
2、 在老师的指导下有兴趣的同学进行现场制作大赛。
3、 对自己制作的蛋糕进行现场拍卖。以价钱的形式进行评比,评出最佳设计大奖,并给以一定的奖品。
九、活动预算:
1、 材料费用:500元
2、 工作费用:200元
3、 宣传费用:100元
4、 指导费用:100元
5、 后勤服务费用:200元
合计:1100元
十、主办单位:
温州医学院团委
十一、承办单位:
feeling俱乐部
十二、活动组委会名单:
1、 策划组:周月月 钱约男
2、 宣传组:罗渠鹏 周欢欢
3、 后勤组:金珍珍 诸丽丹
一、活动背景
母亲节是一个感恩
母亲的节日,正与中国人的孝道情感相吻合,非常适合促销活动的开展,同时,五一促销的缩水,正好可以由母亲节促销活动做为后补。
二、活动目的
提高销量,塑造形象。
三、活动策划
加速母亲节的热烈气氛,传递母亲节感恩母亲的情结,提高人们对于母亲节的重视,同时薄利多销的.方式来做十全母亲节蛋糕,提高销量及店形象。
四、活动主题
甜蜜母亲的心
五、活动内容
1、价格(薄利多销)。千份十全甜蜜蛋糕,低价甜蜜母亲节,每份母亲节蛋糕以十元的价格销售,并送康乃馨一支。
2、抽奖:凡是在母亲节期间在店内购物的客户都可以抽奖,奖品是xx门票一张。
3、制定母亲节套餐蛋糕,赠送全家福照片或红酒一瓶。
六、活动宣传
1、宣传单,dm单,在各大超市、商场、学校、白领聚集区发放。
2、电台宣传。
七、活动预算
(略)
八、活动执行
1、促销礼品的准
备要到位。
2、促销人员到岗
到位,确保蛋糕促销正常进行。
3、前台接待人员
要做好培训,引导解决客户制定蛋糕及促销活动的解答问题。
一、前言
魅影女生社成立招新以来,成员们彼此之间也还不够了解,不够熟悉。此次,我们魅影女生社精心策划了一场生动活泼、富有情趣的活动,希望本次活动会让我们走进女生多姿多彩的内心世界,领略女生的精彩。此次活动有利于丰富广大同学的校园文化生活,展示大学生的风采,提高同学们的综合素质,促进同学间真挚的交流,体现我们女生社尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉,尽显金院学子青春风采,增强同学们迈向成功的信心。
二、活动明细
1)活动目的:
1.希望我们社团的所有女生在温馨的气氛中,通过开心的游戏,度过一个属于自己的快乐时光。
2.通过这样一个活动,能够增进我们女生社成员们彼此的友谊,使大家更加团结。
3.与此同时,在活动中让大家有一个平台充分发挥自己的想象力和审美观。
2)活动主题:DIY蛋糕,show出你的创意。
3)活动对象:广东金融学院魅影女生社全体会员
4)活动时间及地点:20xx年11月22日16:30至18:00
北苑饭堂二楼
5)活动意义:此次活动为我社女大学生提供一次很好的轻松娱乐课外休闲机会。塑造魅影女生社良好形象,并扩大女生社的影响力,
为打造更大更好的魅影女生社奠定基础。
三、前期准备:
1)宣传方案:在会员群上通知会员;人事部给各会员发信息;秘书部给各干部发信息。
2)物品准备:蛋糕胚7个、一次性蛋刀、叉和碟100组、保鲜袋1袋、一次性手套1袋、雀巢淡奶油(液体)7瓶、柠檬汁2瓶、刀7把、草莓0.5斤、水蜜桃3个、火龙果3个、德芙巧克力3条、奇异果3个、煮水壶2个、一次性杯子100个、空的可乐瓶3箱、卡纸10张、黑色大头油性笔2支。
四、活动内容和流程
1)活动内容:
1.将会员分成七组,每组十人,进行游戏;
2.在北苑饭堂石凳附近,每组派两个人,进行“你来比划我来猜”游戏,最先猜出卡纸上内容的一组,拿到一份自己想要的材料;
3.各小组再派两个人(不能重复),重复游戏两次;
4.带领会员来到北苑饭堂,会员用刚才所选材料DIY蛋糕;
5.为每组会员及其DIY的蛋糕拍照留念;
6.全体会员共同分享蛋糕。
2)活动流程
1.通知会员,邀请她们参加活动;
2.宣传部来到北苑饭堂外的石凳附近和北苑饭堂进行现场布置;人事部在北苑饭堂准备好茶水,摆放好蛋糕及DIY时所需的刀、保鲜袋等;对水果进行清洗、削皮,并分好装进保鲜袋
3.将会员分好组,人事部安排每组安排一各负责人,向她们提问题且保证游戏时的安全,开始游戏;
4.游戏结束后,有序的安排会员来到北苑饭堂,让她们开始DIY蛋糕,限时半小时;
5.半小时后为会员及其DIY蛋糕拍照留恋;若需要照片的可留下QQ号,整理照片后将会发给各成员;
6.会员共同分享蛋糕,同时可聊聊天增进感情;
7.会员离场时发放小礼品。
3)后期工作:人事部成员收拾、清洁好现场;宣传部整理照片及视频于第二天发给策划部和有要求的会员。
五、注意事项
1)注意事项:
1.提前观看天气预报,看是否为雨天
2.对DIY所需的工具进行清洁;
3.游戏时注意安全;
4.时间有限,可根据时间重新确定DIY蛋糕的时间
2)应急方案:
1.人数太少或太多:有几组,一组有多少人可依据到场的人数安排;
2.遇到下雨天:地点都改在北苑饭堂内;
设计意图:
近期,我班有好几个小朋友过生日,蛋糕对孩子来说十分的熟悉,绝大部分孩子喜欢蛋糕,但蛋糕上的精美花纹又往往会引起小朋友“啊”的一声。因此,让孩子们亲自动手制作自己喜欢的事物,一定会让他们心花怒放,喜笑颜开,在充分满足其好奇心的同时,又能真切地感受做蛋糕的快乐,在此过程中培养孩子良好的饮食习惯,帮助他们懂得珍惜食物,懂得感谢他人,同时,在制作的过程中,使孩子的想象力和审美能力得以更进一步的.发展。
活动目标:
1、通过欣赏标花蛋糕,初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。
2、学习挤捏的动作,锻炼幼儿手指的活动力度。
3、培养幼儿懂得珍惜食物,学会感谢他人的情感。
活动难点:能用适当的力度进行挤捏,并能标出简单的花纹
活动准备:事先制作完成的成品标花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿),幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一块。
活动过程:
一、导入活动,引起兴趣
师:今天是老师的生日,客人送来了一样礼物(教师故做神秘的打开盒子)
1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的?
2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分,为什么?(幼儿交流)
二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法
1、你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(幼儿谈自己的生活 经验,引导幼儿说出是用奶油做出来的)
2、示奶油袋
师:瞧!这是什么呀?(奶油)你看它的样像什么?(伞)
3、教师讲解演示:A、演示:这顶伞我们呀要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用五个手指用力的挤捏(请幼儿边听边模仿老师徒手做一遍动作),让奶油从袋里出来,标到蛋糕上(教师示范标出简单点状花纹)
B、引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。
三、幼儿操作
1、鼓励幼儿大胆尝试,标出与老师不同的纹样。
2、提醒幼儿留意挤捏的力度,动作稍慢些。
3、表扬标出不同花纹的小朋友,并为制作完成的小朋友提供小水果,加以点缀。
四、作品展示
小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱生日歌,吃蛋糕)结束。
活动目标:
1、初步学习图形垒加的建构方法,并想象添加表现蛋糕的外形。
2、感受蛋糕的创意造型,能自主选择辅助材料装饰作品。
3、乐意表达自己的想法,体验建构蛋糕的乐趣。
活动重、难点:
活动重点:能想象添加并自主选择辅助材料表现蛋糕、乐意表达自己的想法。
活动难点:基本图形的垒加。
活动准备:
经验准备:
1、幼儿有建构常见平面图形(圆形、方形、三角形等)的.经验。
2、幼儿参观过蛋糕店。
物质准备:
1、教具:“蛋糕”模型、小推车、PPT、空心圆三个(含半成品)、一篓雪花片、作品展台,视频仪、播放器。
2、学具:各色雪花片每组4篓;圆形、方形、三角形半成品4篓;餐盘人手一份;辅助装饰物(毛根、图形纸片、毛球、橡皮粒等)。
活动过程:
1、情境导入,激发兴趣。
(1)观察“蛋糕”,初步感知蛋糕的基本外形。
师:“这几天有许多小朋友过生日,看,孙老师给我们送来了什么?”
(2)幼儿自由交流、分享经验
(3)小结:蛋糕的基本外形。
2、迁移经验,感受蛋糕的创意造型。
(1)观看PPT,进一步丰富幼儿经验。
师:“这里还有一些蛋糕,我们来看一看!”
引导幼儿感受蛋糕的不同造型。
(2)小结:蛋糕造型的多种多样。
3、交流讨论建构表现蛋糕的方法。
(1)出示空心圆范例,了解垒加方法。
请个别幼儿尝试垒加表现蛋糕。
(2)师幼共同小结建构方法:两个一样大的图形连接在一起的方法就叫垒加。
(3)辅助材料、半成品等操作材料介绍。
4、幼儿建构,教师观察、指导。
(1)提醒幼儿建构相同形状大小的图形,垒加时要齿对齿接插紧密。
(2)鼓励幼儿自主选择辅助物进行装饰添加,丰富蛋糕的创意造型。
5、展示作品,评价。
(1)展示幼儿建构作品,相互欣赏
(2)请幼儿介绍自己的作品。
延伸:在区域(美工、建构)中开展“蛋糕DIY”活动,进一步丰富主题活动内容,使幼儿在活动中大胆想象、自主体验。
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