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小学美术社团活动方案(合集)

2023-02-27 23:13:14

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第一篇:小学社团活动方案

一、指导思想

为团结同学,丰富同学们的课余文化生活,活跃学校气氛,增强学生体育锻炼意识,提高身体素质,培养积极上向的进取精神,致力于打造一个互相交流,互相学习的平台,我镇将在20xx年1月举办小学篮球比赛。通过篮球比赛,使我镇小学充满团结友爱的气氛,共建和谐团结的校园。

二、领导小组

组长:

副组长:

成员:

三、比赛时间

时间:20xx年1月日;地点:(见比赛日程表)

三、参赛报名办法:

1、参赛队报领队1名,教练1名,运动员10名,报名单上必须注明五名主力队员。

2、参赛运动员必须是本学校学生,身体健康者。

3、各参赛队必须在赛前年月日之前将报名单交到百龙滩镇中心学校。

4、各队要认真做好每场比赛的有关工作,做到文明参赛。

四、比赛办法

1、比赛规则采用20xx年国家审定的篮球赛部分规则和自定规则(根据以往经验在抽签分组时统一)。

2、竞赛时间:分上、下半场,每半场为毛时间25分钟。

3、比赛形式:分组抽签,决定各对比赛的组别、时间和场地;

五、安全预案

1、各代表队制定安全预案并报中心校备案。

2、本次比赛,各校要做好包括裁判,运动员的后勤服务等工作。

3、各校应组织好本校的学生文明看球,比赛的场地与观众的距离为1.5米以上。

4、各参赛队自行带队到指定赛区。

5、未尽事宜,另行通知。

六、奖励办法:

a)比赛设一、二、三等奖各1名;

b)全镇设鼓励奖:3名

本次比赛组织工作由中心学校负责,奖品经费由世界宣明会提供。

第二篇:美术社团

一、社团名称:“小逗点”创意广告社团

(一)社团建立的起由:

省府路小学坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念,以“做一个健康的人”为校训,努力实现“为孩子今后的发展及其终身幸福打下坚实基础”的办学目标。为了塑造省府路小学“绿色教育”品牌,促学生的全面可持续发展。如果我们把一个人的成长比作“ 省略号”,小学阶段就是一个逗号。为了和孩子们一起描绘美丽丰富的“逗号”因此创立了学校“小逗点”学生社团,提高孩子们的实践能力、培养学生的团结合作能力。

(二)社团的机构设置: 社团制定“三级制”管理体系,下设32个分支社团、创意广告社团就是小逗点社团中的分支机构,在整个社团组织中负责、广告、宣传、黑板报评比、摄影、展板橱窗设计、绘画、工艺制作、国画、书法等工作,同时通过实践体验活动培养学生的美术素养。我校近半年来“创意广告社团”在师生的共同努力下开展了丰富多彩的活动,受到了学生、老师、家长的欢迎。

(三)社团章程

第一条:本章程所称创意广告社团,是为了对绘画、工艺、摄影、书法等有兴趣爱好的同学利用兴趣课时间提供美术课以外的学习机会。按照本章程开展活动的创意广告社团。第二条:创意广告社团隶属省府路小学“小逗点”社团。创意广告社团必须遵守学校的有关规定。第三条:社团基本任务

1.坚持四项基本原则,遵循和贯彻党的教育方针,促进学生的德、智、体全面发展,培养和提高同学的综合素质。2.开展健康有益、丰富多彩的摄影与美术学习活动。

3.发挥创意广告社团的载体作用,繁荣校园文化,促进校园精神文明建设。第四条:省府路小学创意广告社团分绘画、工艺、摄影、书法等课程。第五条:省府路小学兴趣成立,应具备下列条件: 1.至少有一名至两名创意广告社团指导老师: 2.有规范章程;

3.有规范的名称和相应的组织机构;

第六条:省府路小学创意广告社团对学生学习状况进行综合评估,评选校优秀创意广告社团学员,学期结束前发喜报表扬。

本章程最终解释权省府路小学。

二、社团特色

美术创意广告社团是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其它活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术创意广告社团,教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,应十分重视教学质量,善于调动学生的极积性,将美术创意广告社团活动搞得有声有色。使美术创意广告社团活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我们作了些探索和尝试。

(一)组织健全美术创意广告社团

美术创意广告社团人数不宜过多,限制在50名以内,分年级、分爱好参加子社团。活动要固定,通常每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,以平时学习成绩与班任课美术老师推荐为主。精心制定活动计划,保证创意广告社团的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面:

(1)实抓基础训练,对素描、色彩、速写、国画、书法,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题,有针对性进行工艺创作;重视对照相机基础知识的了解与实际操作能力的培养,把所学习的知识运用到实际生活中去。(2)指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、科技节的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高。

(3)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来,积极参加省市区各级。

(二)经常开设美术知识讲座

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。我们定期美术知识讲座,如《标志设计》、《橱窗布置》、《动漫设计》、《书法知识》等等,通过多媒体观看全新的各类美术图像,边看边议,畅谈感想。中外的优秀美术作品,深深地打动了学生的心灵,成为他们世界观形成中的一个闪光点。通过一系列的鉴赏评析,加深了同学们对艺术经典的热爱,唤起了对美术的高涨热情,使创意广告社团持久地开展下。

(三)定期举办美术展览

举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘一格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

(四)组织观摩活动。

我们采取走出去、请进来的方法,组织学生参观美展,有时还带队去浙江展览观参观和大型美展,不失时机地让学生开阔视野,增长感知。参观展览前,多介绍背景知识。参观中,边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈,或当场示范作画,使教学与观摩融为一体,同学们得益颇多。

(五)举行绘画比赛

结合区、市、省、国家美术比赛,进行校内优秀作品选拔参赛,能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了科幻画、儿童画、卡通画等比赛,通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

三、社团的实施

(一)活动安排的计划

三月

1、暑假社团学生的彩灯展览

2、组建创意广告社团,选拔创意广告社团活动人员

3、欣赏几米的作品,构思动漫作品。

美术社团

校本研究

加入时间:2011-12-12 下午 02:27:0

3陶尉

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唯美美术社团

一、社团名称: 唯美美术社团

二、社团简介:

社团2009年下半年由学生组织成立,我们抱着丰富学生业余生活,让喜欢美术的同学在这里可以学到设计方面的专业知识。让他们用自己的努力创作出一批优秀作品的理念,努力工作。

社团每周进行一次社团活动,由专业老师授课,授课内容包括装饰图案设计、二方连续、四方连续等。参加社团的同学可根据自己的喜好、专长选择适合自己的学习内容,我们会组织社员参加校内组织的比赛,尽我们的力量为社员提供良好的学习环境。开展美术社团活动,真正使学生学有所得,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,美术社团就会开展得丰富多彩、富有特色。

三、社团宗旨:

1、强调学生的兴趣

2、创造丰富的文化环境刺激

3、在美好的气氛感染下自然专注地做自己

4、建立鉴赏与感觉经验的结合5、激发想象、观察、回忆、组织能力

四、社团成员:

本社团由在校的初中一、二年级学生组成,共有50人。其中社长罗阳,组织委员陈巧,宣传委员余文姝惠。

五、社团开展时间:

每周三的下午第八节课课。

第三篇:小学美术活动方案

一、活动内容:

1、学生美术书法比赛:毛笔、硬笔书法、绘画比赛(内容由美术教师课堂布置)。

2、展览:师生书法、美术作品展览;

二、活动地点:

xx操场。

三、活动时间:

xx日至xx日。

四、工作安排:

1、收集、评选作品由美术教师负责,布展工作要后勤人员协助。

2、现场比赛的组织:由美术教师负责毛笔书法、绘画比赛的组织,语文教师负责硬笔书法比赛的组织。

3、报名工作:美术教师负责报名表、硬笔书法表格的制订;由班主任组织各班报名,并把表送至赵金花老师处;教师书法、美术作品送至刘发木老师处。

4、作品装裱、布展、现场比赛布置工作:由后勤处、美术老师共同协作完成。

5、作品评比:由美术教师和语文教师在作品手机完成后进行。 注:各班先自行组织美术、书法比赛,推荐好的作品到学校参与评选。

五、奖项设置:

1、绘画:按年级设奖:一等奖二名、二等奖二名、三等奖三名。

2、毛笔书法:按年级综合评比,个人一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。

3、硬笔书法:按年级综合评比,个人一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。

4、教师美术书法比赛分别设奖:一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。

第四篇:小学美术社团美术活动总方案美术教案

美术

一、活动方案的目的意义

美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分,是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式,它作为发展学生的爱好特长,培养全校和班级的美术骨干,推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面,不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力,还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

二、活动方案的具体目标

通过兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

三、活动方案所涉及的对象与活动时间

1、适用于1—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。

2、活动时间:每周的大活动时间

(一)准备阶段:

1、学习有关理论

2、探索教学形式

3、研究教学内容

(二)实验阶段

1、进行理论讲解

2、探索教学模式,开设美术知识讲座、观摩活动

3、实验阶段性测试,定期举办学生作品展览

(三)实验总结阶段

1、通过谈话形式了解学生美术绘画的兴趣

2、撰写活动方案

3、举办绘画比赛,专栏展出学生的美术绘画作品,评出优秀绘画作品等。

四、活动方案具体内容和活动步骤

(一)活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

2、以儿童画为主,以手工制作为辅(以创作装饰画、自作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

(二)活动步骤:

1、组织健全美术兴趣小组。

活动要固定,通常每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,任课教师筛选,确保参加学员的水平,激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。

小组活动主要有三方面:⑴重视基础训练,对色彩、工艺美术,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高。⑶指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。

2、经常开设美术知识讲座。

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座,诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等,通过多媒体观看全新的各类美术图像,同时还观看录像、放幻灯,或三五成群地围坐在一起翻看大画册,边看边议,畅谈感想。

3、定期举办学生作品展览。

举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘一格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。

4、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛,通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

五、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作。

(3)安排好活动时间和活动地点。

(4)订立必要制度,抓好思想工作。

六、活动的作用:

课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

七、预期成果形式:

方案、专栏展示等

第五篇:小学美术活动方案

教学目标

组织学生欣赏艺术大师作品,要求学生会解读大师作品的创作特点以及富有创意的表现形式。

指导学生模仿大师们的表现方法以及形式,结合学生生活中的具体形象来塑形象。

引导学生尝试用各种材料表现物体形象,通过讨论交流,互相启发,逐步形成创造性的作品。

教学重、难点:

1.想象力是否有新意,并大胆真实的表现自己的想法。

2.是否能开动脑筋,在使用新材料中有创意。

3.是否在画面上能采用夸张手法,表现新颖的特征。

教学参考资料

米罗、克利画集欣赏。

相关教学研究课题提示

小学生美术教育中非具象绘画的欣赏能力培养研究。

课前准备

(1)教师准备欣赏所需要的大师的作品。实物投影仪

(2)师生共同准备大小不同,色彩各异的塑料袋、绳子、彩色kt板等材料。

教学活动过程:

第一节

活动一:

组织学生通过实物投影仪欣赏大师的作品,通过对大师作品产生背景以及表现方法以及形式的介绍交流,激发学生对新颖的表现形式产生浓厚的学习兴趣。

指导学生仔细观察大师们所用的各种材料所表现的物体形象,引导学生通过讨论交流,互相启发,逐步形成创造性的构想。

活动二:

要求学生通过边思考边模仿,根据学生的想像,表现出各种富有个性的画面来。

可以运用塑料袋、图钉绳子、彩色钙塑板等等材料表现物体形象特征,还可以表现这些物体过程中运用变形、夸张等手法,表现出各种形象新颖有趣的特点。当学生完成作业后,要求学生边欣赏边评议:谁设计的作品有新意,谁的画富有想像力,谁材料运用富有创造力。

教师积极引导学生欣赏其他同学的富有新意的构思,和有个性的表现形式。

收拾与整理

指导学生把桌面和地面的废料收拾起来,把多余的材料放入塑料袋内,以备再次使用。

第二节

活动一:

针对学校刚刚开始建设“艺术长廊”,将设立一个“我和大师一起画”学生作业展栏目的情况,鼓励学生运用大师的绘画元素自由的大胆创作。

活动二:

引导学生说一说自己所喜爱的和熟悉的大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。

欣赏同龄人模仿大师的表现方法和形式创作的绘画作品,通过讨论与交流理解什么样的模仿是成功的、具有再生力的。

活动三:

指导学生模仿大师们的表现方法以及形式,结合学生生活中的具体形象来塑形象。

引导学生尝试用各种材料表现物体形象,通过讨论交流,互相启发,逐步形成创造性的作品。

鼓励学生积极尝试,用各种材料,即变形、夸张等表现形式,像大师们一样用非具象的表现形式来表达自己的丰富多彩的想象。

活动四:

“我和大师一起画”小小画展。将同学们自己创作的大师级作品在展板上进行布置,并评选出作品布置到艺术长廊上。

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