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学校科技活动方案(推荐2篇)

2023-02-27 23:07:05

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第一篇:校园科技教育活动方案

一、活动主题:

我身边的科学

二、活动目的:

为普及科学知识,弘扬科学精神,增强学生学科学的兴趣,培养学生观察生活的良好习惯,提高学生用科学的能力,激发学生创新思维的潜能,促使学生在科技实践中提高动手能力,在竞赛中相互提高,提高学生的科学素养,进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号:

科学在身边,创新在心中。

四、活动时间、对象

活动时间:20__年10月

活动对象:三、四、五年级学生。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段:

1、第一阶段:前期准备阶段。(科技节系列活动宣传阶段,

9月底至10月初)主要内容:学校LED上显示本届科技节的口号;学校网站有照片、宣传报道及活动方案;各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容;各班分发通知,了解比赛活动的项目,学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段:正式活动阶段(科技节系列活动实施阶段:10月10日

~ 15日)优选作品,组织布展;各竞赛活动场地布置,开展活动。

3、第三阶段:成果展示阶段(科技节系列活动总结阶段:10月20~10月底)

4、人员安排:

六、活动内容细则:

(一)展示项目:

1、科幻绘画比赛

参赛对象:3~5年级学生

比赛要求:1、学生全体参与,班级评选,再每班选送5件作品参加校级比赛,绘画纸(4开),画种不限,要求想象丰富,造型生动,色彩鲜艳,构图饱满。

2、作品反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法:由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象:3~5年级学生

作品要求:围绕科技节主题,制作的科技小作品(如:航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等),可以单独设计制作,小组合作,也可以与家长教师配合完成,鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。

评奖方法:由组委会邀请校领导、科学组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象:3~5年级全体学生。

主题:亲历科学探究

比赛要求:可以是对自然事物和现象的观察报告;可以是自己设计的小实验;可以是针对生活中的科学问题,通过自己的探究得出的解释;也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法:由组委会邀请校领导、语文组老师作评委,各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象:3~5年级

主题:了解身边的科学

比赛要求:学生掌握已学过的科学知识;并能利用学过的知识解释生活中的现象;会根据要求设计实验;会做对比实验;能根据现象解释原因。

评奖方法:由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委,每年级评出一等奖两名,二等奖两名,三等奖一名。

七、奖项设置

比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

第二篇:学校科技节活动方案

一、目的

中学是人生的起步阶段,也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想,从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是:通过科技节活动,激发同学们学科学、用科学的热情,培养同学们的创新思维和实践能力,发现一批优秀科技小人才,充实我校科技协会队伍,从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。

二、主题

知识改变命运,科技创造未来;从小处做起,关注、参与、体验、成长。

三、活动内容、时间、要求及评价

科技节期间,我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛,科技讲座,科普电影播放,科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下:

(一)小发明、小制作:

题材不限,重在创新,有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行,选出前80名为入围作品,给选手5天时间整改、完善作品,决赛于12月16日进行,选出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核,可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家,入选科技协会并成为A级会员。

(二)创意生活金点子

比赛于12月12日举行,参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活,简单而精彩。

(三)科技手抄报12月13日内容丰富、精彩,版面设计新颖,有创意。

(四)科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。

科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

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