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小学班队活动方案设计(推荐6篇)

2023-02-27 22:54:08

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第一篇:小学班级活动设计方案

一、活动目的:

为了全面落实我校德育工作,提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性,促使学生养成良好的行为习惯,具有良好的思想品德,促进建立团结友爱、积极向上的班集体,建立和形成良好的校风、学风,特制定本活动方案。

二、“五无”条件:

1、 无迟到早退现象

2、 无不佩戴红领巾现象

3、 无在走廊追逐打闹现象

4、 无进游戏机室玩现象

5、 课室无纸屑、杂物现象

三、活动步骤:

1、 凡在一个月内,每个班级均能符合“五无”条件,便可向大队部提出申请,经大队辅导组审核通过,可获“五无班级”称号。

2、 凡在一个月内,未能符合“五无”条件的班级,希望在下一个月内努力争取。

3、 在一个学期内,有四次能成功申请并被评为“五无班级”,可获“五无标兵班”光荣称号。

【范例】

活动内容:奥运冠军在我心中

活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型。表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人。

活动形式:讲解和造型,表演比赛。

活动准备:

1、每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,教师可分别提供姓名。

2、教师对学生了解的情况要进行检查,做到胸中有数。

3中国奥运冠军排行榜课件

活动过程:

一、教师导入

中国奥运冠军是热爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动。所以,我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛。

二、看中国奥运冠军排行榜课件。

三、教师宣布比赛规则

1、对冠军的基本情况讲解要属实,造型要以形相似,神相通。能体现冠军人物的英雄气概为佳。

2、先以小组为单位表演,再评出优胜者参加班级决赛,比赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型。

四、比赛正式进行

1、小组比赛

2、小组评议。优胜者一名。

3、班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声。

4、教师点评,以肯定为主。

5、评选班级优胜者3名并发奖。

五、活动小结:

同学们,我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动,通过大家的精彩表演,说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习,为班级争光,做一个热爱祖国的人

第二篇:小学班级活动设计方案

一、活动名称

“喜气洋洋包饺子,高高兴兴过大年―Xx小学401班喜迎新春”(横幅由酒店代为制作)

二、活动日期及地点

20XX年1月18日(周六)9:30-午餐结束,地点海洲大酒店海洲名厨3楼东海厅

三、活动内容

1、9:30― 10:50 文艺表演 (节目,主持, 表演奖品 翁老师负责)

2、10:50― 11:00 欢乐抽奖 (设特等奖1名,一等奖2名,二等奖5 名,三等奖8名 奖品,抽奖主持 严波负责)

3、11:00― 11:30 包饺子(由酒店为学生免费提供一顶厨师帽,准备面粉、饺子馅,由家长及厨师制作饺子皮)

4、11:30― 12:30 聚餐(标准10 人一桌,自由组合)

5、家长会

四、活动方式

1、自愿参加,报名截至时间:1月16日

2、经费来源:每名家长100元,孩子50元,多退少补(用于购买奖品及就餐)。

五、任务分工

1、筹备委员会:Xx

2、财务:负责现场收费、清点酒水并公布消费等(Xx)

3、宣传:Xx,负责摄影,班级博客等

4、后勤:Xx 负责抽奖奖品,水果采购

5、其它:班家委会委员分开负责每桌的就餐

第三篇:小学班级活动设计方案

一年一度的六一接即将到了,在这是一个充满童趣的节日,我为了让孩子们能更好的在欢快中学习,特以“展现自我,快乐成长“为主题,制定六一节方案如下:

一、活动目标

通过开展庆祝“六一“系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神熏陶。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境,让学生自己布置教室,让学生在欢乐中体验合作的快乐。

2、为了增加学生的文艺生活,让学生自己准备文艺节目,有唱歌、舞蹈、朗诵、游戏等活动,并给以学生一定的奖励,让学生体验成功的喜悦。

三、活动内容与要求

1、唱歌、舞蹈,朗诵

主持人:钟培煊 钟鸿彬

(1)目的:培养学生对文艺的兴趣;培养学生对文学作品的表现力。

(2)要求:学生准备适合展现自我的节目,并自信地表演出来。

(3)评奖:根据表演评出最佳表演奖,

2、猜谜活动

主持人:钟钰玲 钟伟豪

(1)目的:通过猜谜活动,扩展学生的知识面,提高学生的思维能力。

(2)内容与要求:要求学生人人参与,尽可能让每一位学生都有展示自己的机会。

(3)评奖:根据学生的正确回答给予奖励。

3、游戏活动(抢椅子、踩气球、我比你猜、投球等)

主持人:钟薪莹 钟焕斌

(1)目的:通过开展游戏活动,活跃气氛,增强同学间的合作。

(2)内容与要求:要求每一位学生都要尽可能参加。

(3)根据学生的表现给予奖励。

4、比赛的奖品由班级提供。

四、时间安排:

六月一日上午8:30至11:30结束。

第四篇:小学主题班队活动设计方案

一、指导思想:

以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践潜力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,用心推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标:

1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设,认真学习领会高效课堂,用心开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

三、工作重点:

1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持超周备课。导学案要规范化,教学资料,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施:

(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究,转换教师主角,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。

(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

1、备课:本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。

作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。

4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。

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第五篇:小学班会活动设计方案

一、班会背景:

我们班共有42名学生,大部分都是独生子女。现在的孩子都是家庭的中心,“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了”。他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护,大都是娇生惯养,哄着、供着不让孩子受屈,尽可能去满足孩子的愿望,许多事都包办代替。因此使孩子自理能力很差,自私任性,养成了很强的依赖心理,他们衣来伸手、饭来张口,习惯性的享受着父母的照顾,却从没有意识到父母对自己无私的奉献和关爱。学生年龄小,不善于体会父母对自己的情感,也不知道平时怎样做去关爱自己的父母亲人。针对此现象,我决定开展《爸爸妈妈,我爱你》为主题的体验活动,目的是通过一系列体验活动,让学生了解到父母平时的辛苦付出,感受父母对自己的爱,同时也引导学生通过感恩活动,学会用行动回报父母的爱。

二、班会目的:

1、通过调查活动和回忆与父母之间的亲情故事,让学生对自己的父母有所了解,体会到父母的辛苦操劳,对自己无微不至的关爱,让学生学会感知父母恩。

2、通过开展“回报父母的爱”系列体验活动,锻炼学生的生活自理能力,学着用力所能及的劳动表达对父母的关爱。而且让学生亲身体验亲自行动,用行动表达出对父母的关心照顾,使学生能从点滴的小事上感受到回报父母之爱的快乐。

3、通过班会的展示,总结活动的成果,增进学生与家长的沟通和理解,进一步教育学生懂得感恩学会回报,也为下一阶段的体验活动,打好扎实的基础。

三、班会准备:

准备一:了解我的爸爸妈妈(4月4日至6日)

1、调查父母的生日、喜好、工作情况等。

2、留心观察爸妈怎样照顾自己的生活,并做好记录。

在孩子每一天的生活中,每一件小事几乎都离不开父母的照顾,例如:妈妈每天给我梳头发,叫我起床,帮我系鞋带等,请学生留心记录身边的小事。

准备二:爸爸妈妈真爱我(4月7日至10日)

开展“亲子对话”活动,和爸爸妈妈翻看照片,让爸爸妈妈讲一讲孩子小时候的故事,回忆和爸爸妈妈在一起经历的,让自己最难忘、最美好的事,在班会课上由学生讲述一件至今难忘的事,并说一说自己的感受。

准备三 回报父母的爱

1、开展“自己的事情自己做”活动。(4月13日至20日)

(1)号召每名同学锻炼自己的生活自理能力,学着用力所能及的劳动减轻父母的负担,让父母为自己少操点心,表达对父母的关爱。

(2)践行《弟子规》中的道理,让学生学着去做,改正自身的小毛病。

2、开展“我为父母做点啥”活动,表达对爸爸和妈妈的爱。(4月22至5月8日)

每天做到和下班回家的父母主动问好,接过父母手中的东西,做一些力所能及的家务,为父母捶背、洗脚、洗袜子等,并通过写体会、拍照记下自己完成后的真实感受,并在全班交流汇报。在今后的日子里也要持续进行。

3、表达感恩

学生和家长互动交流,表达自己的情感。在心愿卡片上为父母写下祝福,表达今后孝敬父母的行动,粘贴在许愿树上,等实现后要把他送给父母看。

准备四

1、学唱歌曲《世上只有妈妈好》、学会背诵《孝敬父母三字歌》,使学生在学唱中升华情感。

2、整理材料,制作课件,培训主持人。

3、召开“ 爸爸妈妈,我爱你”主题班会。

四、班会实施:

(一)班长讲话:

爸爸妈妈给了我们生命,抚养我们长大。爸爸妈妈全心全意的爱着我们,付出了很多很多,什么也不用我们干,把最好的东西给我们,哄我们开心。而我们却对爸爸妈妈关心的很少,不知道爸妈的生日,不懂得父母的辛苦,很少主动关心生病的父母。我们把父母对我们的好当成习惯享受着,有时任性耍小脾气惹爸妈生气。为了让同学们心中有爱,懂得感恩,做个孝敬父母的好孩子,我班开展了一系列体验活动,相信同学们经过一个月的体验,一定有很多的收获吧,就让我们在班会上畅所欲言吧。我宣布《爸爸妈妈,我爱你》主题班会现在开始。

(二)宣布开会

(三)活动开始:

1、了解我的爸爸妈妈

(1)介绍自己的爸爸、妈妈。

主持人甲:我们现在已经长大点了,应该学会体谅父母关心父母了,要想关心父母,就得更多地了解我们的爸爸妈妈,在 “了解爸爸妈妈”活动中,同学们了解了很多关于爸爸妈妈的事情,谁愿意来说说。

(同学们了解自己爸爸、妈妈的生日、爱吃什么、爱好兴趣、工作情况等与全班同学交流。)

(2)回忆往事,感悟亲情

主持人:爸爸妈妈用全部的爱来照顾我们,让我们快乐健康的成长。大家能说你和爸爸妈妈之间发生过的难忘的、美好的事吗?

主持人:有了爸爸妈妈的关心,我们过的多么开心幸福呀。让我们一起唱起歌《世上只有爸爸、妈妈好》。

2、回报爱

(1)“自己的事情自己做”活动反馈

主持人:我们开展了“自己的事情自己做”活动,经过一星期的实践,请大家说说你都会做什么了?(学生汇报)

主持人:《弟子规》里告诉我们孝敬父母的道理,大家都学着去做了,说说吧你表现得怎么样啊?(学生汇报)

(2)“我为父母做点啥”活动反馈

主持人:我们也可以学着干点活,学着平时照顾爸爸妈妈,这两个星期里,我们开展了“我为父母做点啥”活动,下面请同学们说说你都为父母做了哪些事呀?

(3) 老师评价。结合班级成长树的评比,为做的好的学生发“红花卡”

(4)诵读《孝敬父母三字歌》

(5)家长感言。

主持人:当我们给妈妈拿拖鞋,为妈妈捶背,给爸爸洗脚的时候,爸爸妈妈很感动,心里可高兴了,夸我们长大了懂事了。让我们听听爸爸妈妈说的心里话吧!(家长对孩了的表现做以评价和鼓励)

3、表达感恩

同学们,快到自己的爸爸妈妈身边,听听他们对你说的话吧!拥抱父母。

听到爸爸妈妈的表扬和鼓励,你们高兴吗?现在也请同学们为爸爸妈妈写出一句真心的祝愿,也可以写今后还想为爸爸妈妈做点什么。用自己的行动永远带给爸爸妈妈幸福、快乐。把你们的卡片挂在这棵许愿树上吧!让我们的心愿早点实现。

(四)班主任讲话

今天,我们召开了《爸爸妈妈,我爱你》主题班会,同学们在这次班会中表现得都非常出色。通过这次班会,同学们感受到了爸爸妈妈对你们浓浓的爱,你们也用自己的行动去关心父母回报父母的爱,你们真的懂事了。这次班会不是一个结束,而是又一个开始,同学要继续听父母的话关心父母,还要学会自己的事情自己做,老师要布置给你们三项任务:

1、每天自己收拾书包;

2、每天自己叠被子;

3、自己洗袜子,看看谁能把这三项任务完成好,学期末要举行比赛,看看谁是自理小能手。好吗?

(五)、宣布闭会

五、班会延续:

1、每天自己收拾书包

2、每天自己叠被子

3、自己洗袜子

4、学期末举行“我是自理小能手”评比

第六篇:班队活动方案设计

教学目标:

1、提高学生安全意识。

2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。

3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。

教学重难点:

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念。

班级:三(1)班

教学过程:

一、导入

同学们,快乐的暑假转眼过去了,我们步入了新学期。在新的学期里,我们要严格要求自己,不断进步,争取早日养成良好行为习惯,掌握新学期的要学习的文化知识与技能,为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提,没有安全,其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。

二、安全事故

1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故:

⑴高空抛物,砸到同学。

⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏,摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。

三、校园安全

交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

1、上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?

(1)上下楼梯靠右边走;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯,不碰楼梯扶手;

(2)上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;

(3)放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。

2、在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

(1)轻声慢步,不跑不叫;

(2)不追逐打闹;不做游戏;

(3)不攀爬护栏;不爬窗台,不随意开窗户;

(4)不向楼下吐痰、丢东西;

(5)无事不到其它楼层乱窜。

3、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

(1)轻声慢步,不跑不叫,进出教室不挤不闹;

(2)不乱攀爬桌凳,不爬窗台;

(3)不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;

(4)实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器。

(5)不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。

(6)到校后没有老师允许不能随意出校门,忘带东西必须告知老师。

4、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

(1)不疯跑大叫;不做危险游戏,玩有益游戏。

(2)不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬围墙、树、篮球架、主席台等;

(3)不在国旗栏杆周围玩耍;参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带其他物品如玩具等。

5、在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?

(1)不追逐打闹做游戏;

(2)大便小便要入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。

(3)便后要及时洗手。

6、体育课应注意哪些安全?为什么?

(1)要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。

(2)特别是在一些激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则,对于安全是非常重要的。

四、上下学安全

1、不过早到校,到校后不能再外面跑。

2、放学到校门口时放慢速度,听从值日老师指挥。

3、上下楼梯要慢行,不挤不推不闹,班级之间要互相礼让。

4、下雨天带好雨具,不把雨具当玩具。

5、每天戴好小黄帽和红领巾。

6、不到路边小摊上买东西。

7、遵守交通规则,自己回家的同学注意安全。

五、教师小结

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