千文网小编为你整理了多篇相关的《健康教育 活动方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《健康教育 活动方案》。
第一篇：心理健康的活动方案范文
20xx年4月是自治区第十三个中小学心理健康教育周，现就做好心理健康教育周活动有关事项通知如下：
一、参加自治区心理健康教育特色学校工作汇报交流会
（一）会议目的：了解心理健康教育特色学校工作开展情况，学习交流先进经验，推进全区心理健康教育健康发展。
（二）参会人员：自治区级心理健康特色学校（石嘴市第六中学、石嘴市锦林小学）的校长、心理健康教育教师，区教研室心理健康教育教研员以及申报第三批心理健康特色学校的校长、心理健康教育教师。
（三）会议时间、地点：20xx年4月21日全天。8:40之前到教育厅101会议室报到。
（四）会议要求：所有心理健康教育特色学校都要准备汇报材料。汇报材料要体现学校工作特色，突出重点、语言精练，杜绝泛泛而谈，汇报时间控制在10分钟以内。会议采取互动方式进行，参会人员可在现场提出问题，汇报学校要针对问题做出相应的解答。请所有特色学校将汇报材料和ppT，于4月10日前发送至xx邮箱。会议不安排食宿，差旅费回原单位报销。
二、开展心理健康教育周活动
（一）活动内容
1做好弱势儿童心理辅导工作
2做好初中毕业年级考前心理辅导工作
开展相关心理健康教育活动
4做好心理健康教育知识普及宣传工作
（二）活动地点
区属各学校
（三）具体要求
1、结合师生实际情况，开展多种形式的教育学和心理学理论知识的专题讲座等培训活动；
2、深入宣传心理健康教育知识，组织广大班主任教师学习心理健康教育知识，掌握方法，学会应用；
3、开展一次心理健康教育主题班会；
4、关注学生身心发展，开展学生团体辅导或训练活动；
5、关注教师心理健康状况，开展教师心理健康教育知识宣传讲座活动；
6、组织师生观看积极向上的心理电影；
7、开展心理健康校园剧排演、心理团体游戏辅导活动；
8、多渠道多形式宣传心理健康教育知识及方法，营造良好氛围，增强师生心理健康教育意识。
9、各学校要高度重视留守儿童、流动儿童、残疾儿童、家庭经济困难儿童，单亲家庭儿童等弱势儿童心理关爱工作，建立关爱工作长效机制，并将这项工作纳入区教体局和各学校工作的重要内容，纳入干部、教职工的年终考核，实行统一计划，统一部署，统一检查，统一奖惩。
请各学校于月8日前将心理健康教育周活动实施方案、讲座稿、图片以及总结等资料汇总后，发送至区教研室罗继红老师邮箱：。
第二篇：健康教育促进月活动方案
动方案
2020年4月19日
健康教育促进月活
健康教育促进月活动方案
大力开展健康教育工作，普及健康知识，是引导社会公众养成良好生活习惯、形成健康文明行为和生活方式、提升全民健康素养水平的重要措施。为紧密配合我县基本公共卫生服务项目工作，充分调动广大群众参与的积极性和主动性，开展以“创卫，健康与你同行”为主题的 健康教育促进月活动。为保证活动的顺利开展，特制定实施方案如下。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以宣传创立国家卫生城市重要意义、目标要求和健康知识为重点，以健康教育为载体，开展多渠道、多视角、多方位、多样式的创卫宣传教育活动，增强广大居民群众的卫生意识和健康意识，在全社会大力营造积极参与国家卫生城市建设的良好氛围，并以月促年，推进我县创立工作的全面深入开展。
二、活动主题
创卫，健康与你同行。三、活动时间
12月1日至12月31日。四、活动筹办单位
主办单位：围场县卫生局。
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
承办单位：围场县疾病预防控制中心。（一）成立健康促进月活动领导小组： 组
长：麻春雷 副组长：孔令山
成员：张丽红、徐晔红、徐泽鑫、王晓冬 五、活动内容及形式
（一）健康教育促进月活动启动仪式 1、时间： 12月中旬； 2、地点：文化广场。
县创卫办、卫生局、县政府有关领导的邀请及各有关单位、部门之间的协调工作，组织安排新闻媒体进行现场采访；卫生局爱卫办、疾控中心负责宣传活动启动仪式方案的制定、落实会场的布置、现场秩序的维持等后勤保障工作，健康教育科协助。
（二）举办以创卫“面对面”为形式的健康知识竞赛活动。
1、时间： 12月中旬； 2、地点：文化广场。
县创卫办负责协调各有关部门、单位、街道、社区组织落实参赛队伍及观众方队；卫生局负责竞赛活动的各项组织工作包括知识竞赛会场的布置、主持人的选定等；健康教育科负责提供竞赛知识相关技术支撑。
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
（三）组织开展健康咨询和义诊活动 1、时间： 12月中旬；
2、地点：文化广场。
县卫生局负责组织围场县医院、疾控中心、卫生局卫生监督所相关专家在广场设摊，现场接受居民群众针对卫生防病知识的健康咨询，免费给予体检，并开展相关疾病的诊疗活动。围场县医院、疾控中心、卫生局卫生监督所应指派相应专家参加，同时发放宣传资料。（四）无偿献血倡议暨现场献血活动 1、时间： 12月中旬； 2、地点：文化广场。
县献血办负责协调市中心血站将流动献血车开进广场，并组织直属机关事业单位干部职工参加无偿献血活动。县有关领导向群众倡议无偿献血并带头现场献血。
（五）开展“健康知识接力传”活动 1、时间： 12月10日-30日；
2、地点：文化广场，各社区、学校、托幼机构。
县卫生局负责协调各街道、社区组织志愿者，教育局负责组织学校学生，开展创卫相关知识小册子和健康知识宣传资料“在你我手中接力传递”活动，把宣传资料发到居（包括外来新居民）、过往群众、家长手中，进入城区千家万户，推动健康教育向社区、家庭（包括流动人口家庭）辐射。疾控中心健康教育科负责制作、提供并指导
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
健康教育相关宣传资料的发放。
（六）“关注百姓健康、倡导健康理念”创卫知识专栏首进《今日围场》新闻栏目。 1、时间： 12月1日至12月31日； 2、地点：辖区。
卫生局负责与新闻中心进行协调，在《今日围场》新闻栏目开辟“关注健康，享受生命”健康知识专栏，每星期刊出1期，向围场辖区广大群众宣传创卫二十一世纪健康生活方式和技能如合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等保健知识以及常见病、多发病、心脑血管等慢性非传染性疾病和艾滋病、性病、结核病等急慢性传染性疾病的防治知识，提高广大群众的健康知识知晓率，促进健康行为的有效形成。健康教育科负责健康知识相关内容的收集、整理与每月报送工作。
（七）开展媒体“创卫知识百题有奖竞答”活动1、时间： 12月1日至12月31日； 2、对象：城区六万居民群众。
县卫生局负责与《围场晚报》媒体衔接与沟通，经过《围场晚报》等媒体刊登创卫知识问答题，围绕健康问题，开展媒体“创卫知识百题有奖竞答”活动，帮助居民群众了解和掌握健康生活知识，自觉养成健康行为习惯，让我县国家基本公共卫生服务工作深入人心。
（八）举行“健康生活方式”宣传画板巡回展活动
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
1、时间： 12月1日至12月31日； 2、地点：文化广场，城区各街道、社区、企业单位。
疾控中心健康教育科负责制作并提供“健康生活方式”宣传画板，内容应涵盖国家基本公共卫生服务项目核心信息和卫生防病知识，在围场县卫生局的组织协调下，加强与围场城区各街道、社区、企业的沟通工作，指导各社区开展宣传画板巡回展活动。各社区根据县卫生局及街道的部署安排，落实画板交接、展览的各项事宜。（九）推进“健康大讲堂”五进工程 1、时间： 12月1日至12月31日； 2、地点：城区部分学校、医院、社区、机关企事业单位。
在卫生局的组织领导下，疾控中心健康教育科负责安排健康教育讲师团专家成员深入开展健康大讲堂（即健康教育百课讲行动）进学校、医院、社区、机关、企事业单位等五进工作，使健康知识讲座行动深入人心。各相关单位应根据单位实际，积极组织安排人员参加学习。六、活动要求：
1、各有关单位要高度重视本次宣传月活动，明确责任，加强领导，制定详细的活动计划，重点抓好落实。
2、要积极主动争取政府领导的支持，本着“既要大力开展健康教育活动，又要注意勤俭节约”的原则，严格制定经费预算，实行专款专用。
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
3、活动要因地制宜，务求实效，有声有色、扎扎实实、不要流于形式，要注意提高宣传的辐射面。
4、要充分发挥新闻媒体的作用，及时联系报社、电视台扩大宣传范围。
5、活动月结束后，各有关单位要对此次活动进行全面总结，并形成书面材料报区卫生局。 健康促进月宣传活动备选标语 1、全民参与，争创国家卫生城市
2、共创国家卫生城市，构建美好和谐社会 3、广泛开展健康教育，提高民众卫生素质 4、增强公共卫生意识，养成良好卫生习惯 5、做卫生市民、建卫生单位、创卫生城市 6、人人都是卫生形象大使，事事关系国家卫生城市创立
7、创卫工作人人参与，美好环境家家受益 8、创卫关联你我她，齐抓共管靠大家 9、清洁空气，拒绝被动吸烟
10、预防接种——为孩子的健康成长保驾护航
2020年4月19日
5月健康月活动方案
健康教育月活动方案（共5篇）
健康月活动领导讲话稿
老月活动方案（共8篇）
科技月活动方案（共19篇）
第三篇：健康教育活动方案
活动时间：
20__年11月23日
活动目标：
1、通过心理辅导活动，让学生初步了解心理学的常识，能对照自己，克服一些不良的心理。使学生更好的心态投入到学习中。
2、通过与学生交流消除心理障碍，消除学习中的紧张和焦虑。
3、增强学生“我自信，我成功”。
4、掌握健康心理对学习的重要性，养成好的学习习惯。
活动重点:消除不良心理，创设良好心境，增强自信心
活动难点：
消除学生不健康心理。
课前准备：
1、音乐
2、幻灯片(演讲稿)
活动过程：
一、导入
用中外名人的成功例子导入“心理健康辅导课”主题
二、提问“什么是心理健康?”(课件展示内容)
根据例子讨论。
三、心理健康表现，(课件展示内容)
教师适当举例阐述。
四、讨论“为什么心理健康是成才的基础?”
五、怎样克服不良心理?(课件展示内容)
课后分小组讨论。把结果交到我办公室。
六、五分钟放松练习。
七、小结：
八、预告下一次主题。“克服紧张焦虑心理，提高学习成绩”
第四篇：幼儿园健康教育活动方案
活动目标：
1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程。
2、学习简单的自我保护方法。
3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。
活动准备：
（1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音）
（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋
活动过程：
一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能
1、放第一段食物从口腔到食管的动画。
2、放第二段，了解胃的功能。
小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
3、放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
4、第四段视频。
提问：小豆子又到了哪里呢？
大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？
小结：我们小朋友要定时大便。
二、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。
三、再次感知食物在身体里的旅行——吃点心
1、我们的牙齿先把饼干咬破了，嚼碎了，吞下去，到了哪里啊？
2、食道,食道这个细细的管子，把食物送到哪里去了啊？
3、胃，胃磨呀磨，把饼干磨得更碎了，到哪里了？
4、小肠，小肠把饼干里的营养都吸收了，然后到了哪里？
5、大肠，大肠转呀转，把没有用的残渣都排出去了。
6、哎呀，老师要大便啦，走啦，我们到卫生间去吧，老师要上厕所啦……
第五篇：健康教育主题活动方案
一、活动背景
高中三年，正是人生成长成熟的关键时期，这一时段的身心健康尤其需要关注。身体上，这一时期的学生正处于生长发育的关键时期，但却缺乏充分照顾自己的能力和意识。心理上，高一学生正处于心理变化的过渡时期，面对新的学习生活和学习、家庭以及交友等带来的心理压力，有些学生会有焦虑烦躁、迷茫不安的消极反映。因此，组织开展身心健康主题班会活动，是每一位同学明确身心健康的重要性和如何维护自身的身心健康。
二、活动目的
1、树立塑造健康体魄，加强运动锻炼的意识；
2、让同学懂得减轻心理压力的正确方法，通过活动，消除困惑，走出阴霾；
3、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命。
三、班会主题
关注身心健康
四、班会时间
20xx年11月4日
五、班会地点
387班
六、班会流程和具体操作
1、开场
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的状态，有着丰富深蕴的内涵。所以，我们今天一起来召开这次班会，关注身心健康，be a bette rman。
2、心理健康环节
观看屏幕图片，测试心理压力，进入心理咨询室，着重了解和寻求三个相对普遍的心理困惑的解决之道；
1）考试焦虑问题
典型症状：
对考试成绩无法正确对待和评价，迎接新的考试前容易紧张、甚至影响饮食和睡眠。建议：饮食调节是重要的减压手段之一，如避免饮用含咖啡因的饮料，因为咖啡因可以刺激中枢神经系统；压力会导致体内缺乏VC、VE、B族维生素和镁，因此适当补充这些维生素和矿物质是有益的；适度多饮水；避免含糖量很高的食品，如果汁，干果等。
运动在考生减压中的作用是毋庸置疑的。运动能够增强血流量，包括脑血流量，并且运动本身倡导了一种积极向上的精神，尤其是团队合作性的运动项目，这些都有助于缓解考试紧张和压力。但是，运动量应该要掌握适宜的原则。研究表明，轻度的运动有助于减压，但是过量的运动事实上可能使情况更糟糕。
音乐是一定频率的声波振动，携带有不同的物理能量。音乐对人体的作用应该包括心理和物理二大方面。考生应听些旋律优美，曲调悠扬的乐曲，可以转移和化解心理焦虑，产生愉悦的感觉。音乐还能通过神经内分泌系统，进一步对人体机能进行调节，比如，促进血液循环，促进胃肠蠕动及唾液分泌，加强新陈代谢等作用，从而使人精力充沛。
2）学校适应和人际沟通问题
典型症状：
进入高中后，面对新的寝室生活和班级生活，处理和对待人际关系成为一些性格相对内向和适应能力不强的学生的困扰，孤独感或多或少的存在于很多同学的内心。
请几位同学说说对于即将到来的期中考试的内心想法。
建议：
倾听歌曲《如果我们换一换》，回想自己进入初中时的困惑与不习惯，但最终收获友谊，留下动人的回忆。用信心和耐心，换位思考、主动沟通、发现优点、真诚待人、彼此尊重、从心开始，逐渐走出人际交往和沟通的困境。
3）与父母的交流和矛盾
典型症状：
随着高中生独立能力和自我意识的发展，与父母间的代沟也越来越明显，不被父母所理解的感受存在于广大青少年的内心，与此同时，不向父母表达自己的爱，容易和父母发生言语争吵甚至身体的冲撞，使得家庭气氛不融洽，父母与孩子间的隔阂越来越大。
建议：
观看视频《我想更懂你》，试着从父母的角度看问题。
请学生谈一谈，有没有和父母产生分歧的时候，是如何化解的。
第六篇：健康教育活动方案
活动目标：
1、能根据信号的变化，手膝着地变速和变换方向爬行。
2、体验爬动的乐趣，提高动作的协调性和灵活性。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、小鼓一只，哑铃替代的肉骨头若干，垫子替代的草坪、长条凳替代的独木桥若干。
2、画有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，录音机、磁带若干。
活动过程：
1、扮演角色，活动身体。
(师扮演狗妈妈，幼儿做狗宝宝听音乐活动)
今天天气真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。
(1)“我们去向小猫、小鸡问好吧。”请一幼儿示范：爬动着到小猫、小鸡家，然后再爬回来。
幼儿依次爬动着依次向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
(2)“我们再去向小兔也问声好吧。”要求：回来要倒爬着回来。
幼儿依次爬动着向小兔去问好，然后倒爬着回小狗的家。
3、听信号变换方向和变速爬行。
(1)听鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号交替爬行向前、转圈爬和倒退着爬。
(3)听信号变速交替爬。
4、调整活动量，“小狗打滚”。
幼儿在垫子上边打滚边休息。
5、游戏“小狗找肉骨头”。
小狗爬过草地和独木桥，到河对岸找“肉骨头”，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6、放松活动“小狗洗澡”。
幼儿听音乐做洗澡的动作。
活动反思：
爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，设计了适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。