千文网小编为你整理了多篇相关的《学校学生活动方案(推荐2篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《学校学生活动方案(推荐2篇)》。
一、主题:开拓视野,增长知识,文明礼仪,团队协作。
二、活动时间、地点:4月12日(星期二)xx乡村欢乐世界
三、活动目的:
1、为拓宽学生视野,增强学生对各种职业特性的体验,培养学生热爱大自然的情怀,增强学生社会实践能力,我校拟定组织学生进行社会实践大课堂活动。
2、培养学生互相帮助、文明礼让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪,做一个文明的人。
四、活动领导小组及各班负责人:
领导小组组长:
领导小组成员:
活动具体组织:
活动后勤负责:
五、活动要求:
1、全体学生穿校服、戴红领巾。
2、学生可带适量的水,零食,自备中餐。每生带一个以上塑料袋,装垃圾。
3、活动内容:
学校设置:每班参与适合年龄的农事体验、游乐活动以及观看演出。
4、可稍带些零用钱但要注意节约,照相机等贵重物品建议不要带,以免丢失。
六、卫生、纪律、安全方面的要求:
(一)安全教育:
1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织教育工作。
2、车辆乘坐要求:一班一辆车,要求教育做到礼让同学,照顾好要晕车的同学。车内不得吃零食、不得大声喧哗、不得随意行走,必须坐下。车上学生头、手不得伸出窗外。
3、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,排好队伍,紧跟不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西;每次转换体验地点前班主任需进行点名,确定人数无误后再出发;
4、游玩安全:
(1)以年级组为单位活动,以班级为单位用餐,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。
(2)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队(包括上厕所等)要向老师请假并结伴而行。
(3)如有发生突发事件,请同学们在第一时间通知班主任,或者副班主任。
(4)不参加的学生一定要家长写好请假条,提前与班主任电话联系确定,并确保孩子在家的安全。
(5)回校后,大队部和各年级组总结社会实践体验情况,有特殊情况的及时反馈。活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留。
5、老师一定要随队,到岗到位。
(二)文明教育:
1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,要走人行道和斑马线。
2、在体验过程中要注意卫生文明:爱护体验馆公物,严禁破坏公共财物。不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地(特别是中餐结束后),要搞好卫生。
3、在体验过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;同学之间友好对待;如有游客询问要热情地回答。
4、在体验过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。讲究节约,带适量的物品,不宜多。
七、活动日程安排:
1、各班两位负责老师到班级组织学生纪律,进一步加强关于春游安全知识教育及再一次强调春游注意事项,然后各班听广播统一整队到大操场集合,再依次到指定位置上车,具体听学校广播通知。
行政带队:
低段负责:
高段负责:
车子联系:
共计教师人数:xx人
共计学生人数:xx人
为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神,有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实,促进学校体育工作深入开展,全面推进素质教育,特制定《明德小学每天一小时课外体育活动计划》如下:
一、指导思想
以“健康第一”为指导,把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,促进健康成长这个核心,充分发挥体育的育人功能,促进学生全面和谐发展。
二、组织领导
建立健全组织机构,切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长,各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。
三、落实责任
明确工作责任制,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制,组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人,负责活动的组织、规划、监督、落实。
体育教师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。
四、活动时间
大课间30分钟,
五、活动项目
广播操、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、仰卧起坐、扳手腕等。
六、组织实施
1、当天的课任老师为课外体育活动的老师,各位老师要加强课外活动的巡查,及时妥当地处理活动中的突发事件。
2、广播操由班主任老师负责。
3、冬季长跑活动期间,当天没有体育课的班级,课外活动必须组织学生长跑。
4、其他活动,值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组,选好组长,由组长带领大家活动。
5、值班老师要严密关注学生活动的安全。遇到突发情况要及时妥当地处理,如果情况比较严重,要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。