千文网小编为你整理了多篇相关的《健康教育月活动方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《健康教育月活动方案》。
第一篇：健康教育主题活动方案
一、指导思想：
认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、工作目标：
培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。
三、工作原则
1、以尊重、理解学生为前提。
2、面向全体学生。
3、学生主体性原则。
4、预防矫治与发展养成相结合。
四、具体措施：
（一）做好教师心理培训工作。
让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。
（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。
（三）在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来；结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。
（四）阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习；可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。
（五）把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。
（七）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。
（八）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
五、具体安排
三月：
1、安排五年级团体沙游，每周一个班级2-3个团队。
2、安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《追追追》做反馈活动。
4、各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。
5、教师心理培训《教师的启示》
四月：
1、安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。
2、安排五年级同学观看诚实守信的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《冬冬的第一次旅行》做反馈活动。
4、各年级开展“一日护蛋”活动，体验生命珍贵。
5、教师心理培训《心理健康的意义》
五月：
1、安排六年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。
2、安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《搬过来搬过去》并做反馈活动。
4、各年级开展“我的自画像”活动，自我认识。
5、教师心理培训《学做自己的心理医生》
六月：
1、安排六年级个体沙游，每周一个班级2-3个团队。
2、安排三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《莱恩的愿井》并做反馈活动。
4、各年级开展“独一无二”活动，自我认识。
5、教师心理培训《如何培养快乐的心理》
九月：
1、安排四年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。
2、安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《角角王国》并做反馈活动。
4、各年级开展“大饼、油条、豆浆”活动，学生找到彼此之间的共同点。
5、教师心理培训《优点大爆炸》
十月：
1、安排四年级个体沙游，每周一中午开放。
2、安排一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《蓝斯・阿姆斯壮》并做反馈活动。
4、各年级开展“魅力四射”活动，培养自信。
5、教师心理培训《巧手三六操》
十一月：
1、安排三年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。
2、安排一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《多朴基的天空》并做反馈活动。
4、各年级开展“优点大爆炸”活动，培养自信。
5、教师心理培训《测测您的健康指数》
十二月：
1、安排三年级个体沙游，每周一中午开放。
2、安排二年级同学观看坚强生存的心理影片，并做反馈。
3、面向全体讲解绘本《柠檬的滋味》并做反馈活动。
4、各年级开展“成功储蓄罐”活动，自我成功。
5、教师心理培训《魔爪逃生》
第二篇：健康知识讲座活动方案
一、活动时间
9月29日8：30-12：00
二、活动地点
七里山社区
三、活动内容
①当天到医院心内科就诊的患者免挂号费。
②社区健康讲座：
“胸痛了我该怎么办？”
心内科主任罗平
“认识房颤重视房颤”
心内二区主任向迪凯
③参加社区义诊人员免费测血糖、做心电图。义诊专家：心内科主任罗平、副主任向迪凯、医生王岳林。
④发放免费就诊卡：凭此卡免挂号费一次（心内科专家门诊），免费做心电图一次，盖章有效。有效时间：9月29日―10月31日
⑤领取免费礼品：免费领取日常用品一份，心脑血管常用药物一份（根据病情需要）。先到先得，发完为止。
第三篇：健康教育活动方案
1、活动内容的分析
《关节的秘密》选自于《我自己》主题――“身体真有用”线索下，主要通过探索身体哪些部分会动，发现关节的秘密，懂得如何保护好关节，保护自己的身体。活动内容的选择，其价值点贴合该主题的核心经验，同时也贴近幼儿的真实生活和目前已有的经验。
2、活动对象的分析
大班初期的幼儿，随着运动量的逐渐增大，身体动作的发展正在逐渐完善中，身体各部位的活动能引起他们的兴趣，自身的保护也变得前所未有的重要;这个阶段的孩子爱探索，爱发现，爱和同伴交流，对于“自己”、“别人”、“周围世界”也正在由无意识的关注转向有意识的关注，因此本次活动的开展对大班初期孩子的发展来说是相对比较适宜的。
3、活动方法的分析
? ?本次活动重点聚焦幼儿的探索、体验和交流，教师通过创设多种机会引发幼儿自主的去探索“哪些地方会动?”、“为什么会动?”、“怎样动的优美?”、“如何保护自己”，在体验了解的过程中发现问题，建构经验。因此，本次活动教师大部分采取情境探索感知法，借助影像、现场创设多种能供幼儿探索体验的情境，搭建幼儿大胆交流自己发现的平台，引发幼儿程度的探索、交流。
活动目标：?
1、 在探索“我的身体会动”的过程中，发现关节的特点和作用，了解活动能使我们的身体更灵活，懂得保护自己的身体。
2、 尝试用较直观清晰地方式记录自己探索的发现，并能大胆地表达自己的发现。
活动准备：
经验准备：幼儿对身体的秘密做过调查，知道身体各部位的名称和主要功能;尝试过多种记录的方式。
物质准备：相关课件、大小人体模型图、幼儿记录的笔等
活动过程：
一、视频导入，引出关节
1、观看“郎朗演奏钢琴”视频，讨论：他的手指是怎么动的吗?你们的小手会干什么呢?
2、小结：因为人的手上除了有很多很多的骨头，还有关节，骨头和骨头的连接处叫关节。有了骨头，有了关节的连接，我们的手指才能这样灵活。
二、探索交流：身体哪些地方会动?
1、除了手指，在我们的身体上还有好多好多的地方都会动，接下来我们就听着音乐一起来动一动，试试你的身体上哪些地方在动?(幼儿跟着音乐让身体动起来，第一遍自由，第二遍跟着老师一起从头到脚动一下，并在人体图上做好记号)
2、幼儿探索记录，教师观察：_儿让身体哪些地方动起来了?_何记录的?
3、集中交流：
(1)你刚才找到哪些地方能动?
(2)用什么方法记录的?(关注记录的方法和清晰度)
(3)关节在哪里?一起找一找(丰富每个部位的名称及动词)
4、小结：原来，我们的身体之所以会灵活的动，是因为有了骨头的支撑，有了关节的连接，关节的作用真大。
三、经验验证：关节的重要性
1、接下来我们一起来做个学动作的游戏。看看有关节和没有关节的区别在哪里。
2、今天我还请来了另一位大明星，她能用身上的各种关节跳出优美的舞蹈，我们一起来看看。你们看到她在跳舞的时候手有什么变化吗?
3、小结：关节不但在生活中起到很大的作用，帮助我们做很多的事情，而且能够做出优美的姿势，跳出优美的舞蹈，没有关节都不行，关节是多么重要啊。
四、经验拓展：保护关节，保护身体
1、出示护膝护腕，提问：它们是套在哪里的?什么时候会用到?为什么溜冰时要用到护膝和护腕呢?
2、讨论：如何保护好关节?
3、小结：你们的办法都很棒，我们要多睡觉，多吃饭，多做运动，保护好自己的身体，同时也让自己的关节多动动。关于关节的秘密还有很多，老师这里有一本书，我们可以再去找找你发现了什么秘密。
第四篇：健康教育活动方案
中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。
活动宗旨：
根据_学生心理健康教育发展中心关于组织“_学校心理健康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。
活动目的：
以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。
活动主题：
阳光路上，相伴成长
活动时间：
1、宣传与发动(_月_日~_日)
2、实施活动(_月)
3、优秀心理健康主题班会评选(_月下旬)
4、优秀心理情景剧作品参加评选(_月~_月中旬前)
活动内容：
1、心理健康月宣传活动：
(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动;
(2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;
2、心理情境剧排演：
参与对象：
心理社团成员，其他部分学生
活动形式：
首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本(可以自编，也可根据现成的剧本进行修改)，进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。
3、优秀心理健康主题班会评选活动：
(一)活动目的
为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20_年_月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。
(二)活动对象
全体在校学生和教师
(三)活动时间
20_年_月
(四)活动安排
A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动
日期：20_年_月_―_月_日
a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。
b活动方案于_月_日之前电子稿发给政教处。
c届时评选出优秀主题班会方案设计。
B、优秀心理健康教育主题班会评选活动
时间：20_年_月_日―_月_日
(1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。
(2)_月_日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。
(3)安排教师进班级观摩听课。
第五篇：健康教育促进月活动方案
动方案
2020年4月19日
健康教育促进月活
健康教育促进月活动方案
大力开展健康教育工作，普及健康知识，是引导社会公众养成良好生活习惯、形成健康文明行为和生活方式、提升全民健康素养水平的重要措施。为紧密配合我县基本公共卫生服务项目工作，充分调动广大群众参与的积极性和主动性，开展以“创卫，健康与你同行”为主题的 健康教育促进月活动。为保证活动的顺利开展，特制定实施方案如下。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以宣传创立国家卫生城市重要意义、目标要求和健康知识为重点，以健康教育为载体，开展多渠道、多视角、多方位、多样式的创卫宣传教育活动，增强广大居民群众的卫生意识和健康意识，在全社会大力营造积极参与国家卫生城市建设的良好氛围，并以月促年，推进我县创立工作的全面深入开展。
二、活动主题
创卫，健康与你同行。三、活动时间
12月1日至12月31日。四、活动筹办单位
主办单位：围场县卫生局。
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
承办单位：围场县疾病预防控制中心。（一）成立健康促进月活动领导小组： 组
长：麻春雷 副组长：孔令山
成员：张丽红、徐晔红、徐泽鑫、王晓冬 五、活动内容及形式
（一）健康教育促进月活动启动仪式 1、时间： 12月中旬； 2、地点：文化广场。
县创卫办、卫生局、县政府有关领导的邀请及各有关单位、部门之间的协调工作，组织安排新闻媒体进行现场采访；卫生局爱卫办、疾控中心负责宣传活动启动仪式方案的制定、落实会场的布置、现场秩序的维持等后勤保障工作，健康教育科协助。
（二）举办以创卫“面对面”为形式的健康知识竞赛活动。
1、时间： 12月中旬； 2、地点：文化广场。
县创卫办负责协调各有关部门、单位、街道、社区组织落实参赛队伍及观众方队；卫生局负责竞赛活动的各项组织工作包括知识竞赛会场的布置、主持人的选定等；健康教育科负责提供竞赛知识相关技术支撑。
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
（三）组织开展健康咨询和义诊活动 1、时间： 12月中旬；
2、地点：文化广场。
县卫生局负责组织围场县医院、疾控中心、卫生局卫生监督所相关专家在广场设摊，现场接受居民群众针对卫生防病知识的健康咨询，免费给予体检，并开展相关疾病的诊疗活动。围场县医院、疾控中心、卫生局卫生监督所应指派相应专家参加，同时发放宣传资料。（四）无偿献血倡议暨现场献血活动 1、时间： 12月中旬； 2、地点：文化广场。
县献血办负责协调市中心血站将流动献血车开进广场，并组织直属机关事业单位干部职工参加无偿献血活动。县有关领导向群众倡议无偿献血并带头现场献血。
（五）开展“健康知识接力传”活动 1、时间： 12月10日-30日；
2、地点：文化广场，各社区、学校、托幼机构。
县卫生局负责协调各街道、社区组织志愿者，教育局负责组织学校学生，开展创卫相关知识小册子和健康知识宣传资料“在你我手中接力传递”活动，把宣传资料发到居（包括外来新居民）、过往群众、家长手中，进入城区千家万户，推动健康教育向社区、家庭（包括流动人口家庭）辐射。疾控中心健康教育科负责制作、提供并指导
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
健康教育相关宣传资料的发放。
（六）“关注百姓健康、倡导健康理念”创卫知识专栏首进《今日围场》新闻栏目。 1、时间： 12月1日至12月31日； 2、地点：辖区。
卫生局负责与新闻中心进行协调，在《今日围场》新闻栏目开辟“关注健康，享受生命”健康知识专栏，每星期刊出1期，向围场辖区广大群众宣传创卫二十一世纪健康生活方式和技能如合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等保健知识以及常见病、多发病、心脑血管等慢性非传染性疾病和艾滋病、性病、结核病等急慢性传染性疾病的防治知识，提高广大群众的健康知识知晓率，促进健康行为的有效形成。健康教育科负责健康知识相关内容的收集、整理与每月报送工作。
（七）开展媒体“创卫知识百题有奖竞答”活动1、时间： 12月1日至12月31日； 2、对象：城区六万居民群众。
县卫生局负责与《围场晚报》媒体衔接与沟通，经过《围场晚报》等媒体刊登创卫知识问答题，围绕健康问题，开展媒体“创卫知识百题有奖竞答”活动，帮助居民群众了解和掌握健康生活知识，自觉养成健康行为习惯，让我县国家基本公共卫生服务工作深入人心。
（八）举行“健康生活方式”宣传画板巡回展活动
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
1、时间： 12月1日至12月31日； 2、地点：文化广场，城区各街道、社区、企业单位。
疾控中心健康教育科负责制作并提供“健康生活方式”宣传画板，内容应涵盖国家基本公共卫生服务项目核心信息和卫生防病知识，在围场县卫生局的组织协调下，加强与围场城区各街道、社区、企业的沟通工作，指导各社区开展宣传画板巡回展活动。各社区根据县卫生局及街道的部署安排，落实画板交接、展览的各项事宜。（九）推进“健康大讲堂”五进工程 1、时间： 12月1日至12月31日； 2、地点：城区部分学校、医院、社区、机关企事业单位。
在卫生局的组织领导下，疾控中心健康教育科负责安排健康教育讲师团专家成员深入开展健康大讲堂（即健康教育百课讲行动）进学校、医院、社区、机关、企事业单位等五进工作，使健康知识讲座行动深入人心。各相关单位应根据单位实际，积极组织安排人员参加学习。六、活动要求：
1、各有关单位要高度重视本次宣传月活动，明确责任，加强领导，制定详细的活动计划，重点抓好落实。
2、要积极主动争取政府领导的支持，本着“既要大力开展健康教育活动，又要注意勤俭节约”的原则，严格制定经费预算，实行专款专用。
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
3、活动要因地制宜，务求实效，有声有色、扎扎实实、不要流于形式，要注意提高宣传的辐射面。
4、要充分发挥新闻媒体的作用，及时联系报社、电视台扩大宣传范围。
5、活动月结束后，各有关单位要对此次活动进行全面总结，并形成书面材料报区卫生局。 健康促进月宣传活动备选标语 1、全民参与，争创国家卫生城市
2、共创国家卫生城市，构建美好和谐社会 3、广泛开展健康教育，提高民众卫生素质 4、增强公共卫生意识，养成良好卫生习惯 5、做卫生市民、建卫生单位、创卫生城市 6、人人都是卫生形象大使，事事关系国家卫生城市创立
7、创卫工作人人参与，美好环境家家受益 8、创卫关联你我她，齐抓共管靠大家 9、清洁空气，拒绝被动吸烟
10、预防接种——为孩子的健康成长保驾护航
2020年4月19日
5月健康月活动方案
健康教育月活动方案（共5篇）
健康月活动领导讲话稿
老月活动方案（共8篇）
科技月活动方案（共19篇）