千文网小编为你整理了多篇相关的《健康教育 活动方案(大全)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《健康教育 活动方案(大全)》。
活动目的:
①知道在人际交往中会遇到许多困难,遇到困难时应勇敢地面对。
②以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导,并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。
活动准备:
拥有一个快乐的集体
活动过程
1、创设轻松的心理氛围,游戏――对诗。
树林是()的集体;繁星是()的集体;大海是()的集体;学校是()的集体;二(3)班是()的集体。
2、教师小结:对呀,二(3)班就是我们的集体,那么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,你能自己处理好吗?
3、进行心理测试。(用手势表达心中的情感:高兴、生气、发火)
4、主持人小结:集体中不可能只有快乐的事,也会有令人伤心的事。这时,你该怎么办呢?
5、每个人都会碰到令人伤心的事,如果这时我们不能很好地控制自己的话,你一拳,我一拳,就会让更多人伤心啦!
6、在自己心情不好的时候,让自己冷静一下,坏事就可能变成好事。那样,你就会给周围的人带来快乐。
7、在生活中,遇到困难应该勇敢地面对,不但要想想自己,也要想想别人,更要想想集体。只有开动脑子,才能想出好的处理办法,让我们的集体永远充满快乐。
活动结束:
播放音乐《歌声与微笑》,让学生为能化解彼此之间不愉快的事而握手)。
为落实市、区政府提出的“双创一巩固”工作目标要求,根据《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》结合社区实际,特制定本方案。
一、工作的开展:
(一)准备阶段
1、调整健康教育工作领导小组,召开领导小组会议,通报上年存在的问题,明确工作任务、社区职责及工作进度。与辖区各单位签订健康教育目标责任书。
2、召集辖区单位、社区居民参加培训会,对《国家卫生城市标准》、《国家文明城市标准》、《红花岗区“双创一巩固”健康教育考核评分表》进行学习阅读。
3、完善领导机构及工作机构,对照目标要求自查梳理存在问题,指定专人负责,制定切实可行的健康教育工作方案。针对单位、社区、行业开展工作。对照“标准”查找存在问题及时整改。
(二)整改阶段(3月25日前)
1、认真按照办事处及本社区制定的整改方案,扎实开展整治行动,及时完善工作资料。
2、规范健康教育专栏,提升城市品位,确保健康教育宣传栏制作美观、耐用材质,版面美观、整洁、图文并茂。
(三)检查阶段(3月31日前)
社区按照〈评分表〉认真开展督导检查,针对督查中发现的问题进行整改。
(四)查漏补缺阶段(4月10日前)
社区对照〈评分表〉查漏补缺,整改完善归档资料。
(五)迎接检查验收阶段(10月30日前)
制定迎检方案,全面做好迎检工作(4月30日前接受省、市、区、爱卫会检查,7月至10月接受国家爱卫会检查)。
二、健康教育工作内容:
(一)对照《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》及《健康教育考核评分标准》要求,认真开展工作。
(二)收集资料:20xx年以来工作资料,按年度装订成册。
(三)资料顺序:封面、目录、工作内容、图片资料、内容,排列〈评分表〉顺序进行。
三、部门职责:
(一)由健康教育专干,负责组织社区健康教育及控烟工作,制定中长期健康(控烟)教育规划及年度工作计划。按照国家卫生城市及文明城市要求。以《中国公民健康素养——基本知识与技能》,全民健康生活方式为核心开展多种形式健康教育活动,不断提高城乡居民健康素养。对社区健康教育工作情况进行经常性督导、检查、评估。组织开展无烟单位创建及检查评比。
(二)社区健康教育领导小组:负责将健康教育工作列入卫生工作目标,加强对健康教育工作的领导。做到部门合作,社会动员,群众参与,政策及资金保障为特点的健康教育与健康促进工作体系和协调,高效的运行机制,将健康教育与健康促进工作经费纳入年度财政预算。负责社区的健康教育工作和控烟工作。
四、督导检查:
社区健教组负责对本居健教工作进行检查落实,完善健康教育工作及资料收集。
五、责任追究:
对在检查中发现问题不及时整改的问题将进行通报,并列入年度考核评比工作。
【设计意图】
沙包的材料简便,物美价廉,容易搜集,而且玩法多样,我尝试设计了沙包乐的活动,使幼儿在玩的过程中既能够锻炼身体,还可以提高能力,体验合作游戏的乐趣。
【活动目标】
1、锻炼幼儿手腕的控制能力,创新多种玩沙包的方法。
2、发展幼儿的创造力和动作的协调能力。
3、体验合作玩沙包的乐趣。
【活动准备】
每人一个沙包(沙包上缝一根布绳)。
【活动过程】
一、幼儿根据音乐做热身运动。
二、幼儿自由创新玩沙包
幼儿在户外场地上分散站好。
踢:幼儿右手提沙包上的布绳,用右脚内侧去踢沙包,看谁踢得多。
走:幼儿将沙包放在头顶上向前走;幼儿用下巴(或双腿膝盖、双脚、)夹住沙包向前走(或跳)……
投:幼儿站在起始线上朝墙掷沙包,比比谁的沙包落地后离墙最近或最远。
抛:幼儿将沙包当流星球,朝上抛,试试能不能接住。
三、幼儿合作玩沙包
1、把幼儿分成两队对面站立,两队保持一定距离,其中让一队幼儿向另一队扔沙包,另一对接住,然后抛回去。
2、游戏《小蚂蚁运粮》把幼儿分成两队,每对中两名幼儿一组,一名幼儿做小蚂蚁在地上爬,另一名幼儿把沙包扶在爬的幼儿的背上,两名幼儿合作听着《爬呀爬》音乐从起点爬到终点,看那对最先到达为优胜队。
3、游戏《射门》把幼儿分成两组,每组从另一组中挑出一名幼儿当守门员,本组幼儿做踢球员把沙包做球踢向球门,守门员接住时不计数,守门员接不住使球进门时计数,看哪个队进球多为优胜队。
四、幼儿跟随音乐做放松运动
五、活动延伸:幼儿回家与家长继续创新沙包玩法。
一、活动目标
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点:
了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程
1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
(1)、讨论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。)
(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)
2、教师讲述手足口病的传播途径。
(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。
(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论:如何预防手足口病。
(1)、提问:我们应该怎样预防传染病?
(2)、幼儿自由回答。
(3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。
活动时间:
20xx年11月23日
活动目标:
1、通过心理辅导活动,让学生初步了解心理学的常识,能对照自己,克服一些不良的心理。使学生更好的心态投入到学习中。
2、通过与学生交流消除心理障碍,消除学习中的紧张和焦虑。
3、增强学生“我自信,我成功”。
4、掌握健康心理对学习的重要性,养成好的学习习惯。
活动重点:
消除不良心理,创设良好心境,增强自信心
活动难点:
消除学生不健康心理。
课前准备:
1、音乐
2、幻灯片(演讲稿)
活动过程:
一、导入。
用中外名人的成功例子导入“心理健康辅导课”主题。
二、提问“什么是心理健康?”(课件展示内容)
根据例子讨论。
三、心理健康表现,(课件展示内容)
教师适当举例阐述。
四、讨论“为什么心理健康是成才的基础?”
五、怎样克服不良心理?(课件展示内容)
课后分小组讨论。把结果交到我办公室。
六、五分钟放松练习(课件展示内容)。
七、小结。