千文网小编为你整理了多篇相关的《教师读书沙龙活动方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《教师读书沙龙活动方案》。
第一篇：线上读书沙龙活动策划方案
一、活动时间：
20xx年10月17日9：00―11：30（暂定，具体活动时间需根据项目节点确定）
说明：9月下旬由于中秋及国庆假日，周末几乎都调整为上班状态，为保证活动人气，同时确保活动筹备事宜，故提议本次活动推至10月份进行。
二、活动地点：
黄山国际大酒店（暂定）
三、活动背景：
岸上蓝山项目给公众“黄山首席蓝调优雅生活领地”的高端形象，此次沙龙活动能够以“爱美爱生活”为主题，倡导现代女性过一个优雅独立的全新生活，正好与项目主题吻合。
四、活动目的：
1、邀请知名女性到场主持，以“名人效应”为噱头，吸引黄山购房者关注；
2、经过邀请黄山市本地出名的瑜伽教师、美容顾问等知名女性参与活动，提升项目关注度，为项目上市蓄水；
3、进一步树立品牌形象，扩大岸上蓝山项目的美誉度；进一步培育潜在客户市场，结合活
动的影响力将项目知名度上升到屯溪区乃至黄山市认知的至高点，为整个项目的可持续开发奠定基础。
4、后期媒体整合，再次造势。
五、活动主要单元组成：
靓肤课堂服饰搭配心理课堂茶艺表演
六、活动特邀嘉宾：
杨澜
国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。曾主持《正大综艺》、《杨澜访谈录》等电视栏目；曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”、“能推动中国前进、重塑中国形象的十二位代表人物”、“《中国妇女》时代人物”。
七、活动参与人员：
主持人（杨澜）、黄山学院心理学专业资深教授、美容顾问、形象顾问、茶艺师等
来自教育、媒体、时尚、旅游、酒店等各个行业的优秀职业女性
岸上蓝山项目领导及工作人员黄山市民、蓝山置业会会员
安徽房地产交易网及黄山其他主流新闻媒体
八、活动场地布局及现场布置：
待活动地点确定后与活动公司沟通后提交
备注：本次活动可谓开发公司迄今为止声势最为宏大的活动，同时也岸上蓝山现阶段最为重要的营销推广攻坚活动，无论是出于活动效果，或是从人员配置，还是从演艺活动的专业角度的思考，演出场地布置、舞台搭建、演出设备筹备、演出活动主持人、礼仪小姐等统一打包给演出单位，营销团队将会有更多的精力和时间投入到宣传、客户维护及定购这些核心的工作中，对扩大销售成果的作用将是显而易见的。
九、活动资料
活动时间：10月17日上午9：00―11：30活动方式：以特邀嘉宾杨澜为主导，互动式活动活动资料：
1、黄山学院心理学专业资深教授针对职场的种种问题进行分析，并和职业丽人分享自我调节的方法。
2、美容顾问针对当代职业女性皮肤问题给出各种解决之道。（提议邀请玫琳凯美容专家）
3、形象顾问经过现场演示的方式，讲解职场搭配的法则。
4、茶艺表演师表演一套简单易学的茶艺，便于在座丽人们现场学习体验并现场品尝。
第二篇：线上读书沙龙活动策划方案
一、指导思想
在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。
为激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据省市文件的精神要求，结合我校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。
二、活动目的
1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。
2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。
3、通过读书沙龙活动，搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
三、活动时间
学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间（待定）、地点（待定）。
四、活动安排
20x3年的教师读书沙龙活动安排如下：
（一）策划阶段（20x3年3月）
学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。
（二）实施阶段（20x3年4月-11月）
1、学校组织实施教师读书沙龙活动，教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。年青教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。
2、活动中落实“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。
（三）总结阶段（20x3年12月）
学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。
五、活动配档表
3月，学校成立读书沙龙活动领导小组，策划读书沙龙活动方案，明确读书内容(每次读书，以学科组为单位，共读一本书；每次活动结束，以级部为单位，
统计学科组阅读篇目，报师训处备案)。
教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。
4月，学校创建读书沙龙活动网站，教师开通教育博客。
5月，读书笔记、教学反思评选（由教学处牵头，检查、评选）、展示。 6月，优秀教育博客评选（由教学处牵头，检查、评选）、展示。
7月，阶段性表彰、总结。
8月，学校邀请专家进行讲座。
9月，由各级部语文组组织“名著品读大讲堂”或名家名著视频展播。 10月，组织学生读书沙龙活动。
11月，教师交流、总结。
12月，学校评优、表彰、总结。
六、活动形式
1、共读式。在活动初期，学校推荐部分经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。
2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。
3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。
4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。
5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。
6、报告式。聘请市内外具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。
7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导大家发帖讨论。
8、交流互动式。
读书笔记展示。每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。
读书心得交流。心得交流(作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨，教育中的困惑和急待解决的问题)
七、保障措施
1、学校成立活动指导小组，由师训处牵头负责教师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织，制定活动方案，方案要具体详实、可操作性强，要依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。
2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把教师读书活动纳入绩效考核目标。
3、学校设立教师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖，表彰一批先进集体和个人；全体教师积极参与读书沙龙活动，学校将定期评选，表彰先进。
第三篇：师生读书活动安排
卜宜一中2017——2018学年师生读书活动安排
为了进一步加强校园文化建设，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，构建和谐校园，以此促进教师专业化发展和学生的健康成长，促使我校师生养成良好的阅读习惯，提高师生的人文素养，结合我校 “书香校园”创建活动实施方案要求，对2017——2018学年师生读书活动做如下安排。
一、活动宗旨
坚持以素质教育思想和新课改理念为指导，以激发师生读书热情、强化师生读书意识、培养师生读书习惯、增强师生阅读能力、促进师生健康发展为目的，按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求，通过此活动，努力使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，为学校内涵发展、学习型社会建设奠定重要基础。
二、组织机构
1、教师读书活动领导组 组 长：李镇江 副组长：武呈文 孙进杰
成 员：各年级主任 各教研组长
2、学生读书活动领导组
组 长：李镇江 副组长：耿光礼 赵中智 成 员：各年级主任 各班主任
三、活动内容
（一）建立师生读书档案。
师生要有明确具体的读书目标、读书计划及购书计划，阅读要认真做读书笔记，要总结读书心得体会。
（二）经典阅读进课堂。学校将每周一第三节课定为阅读课，让学生依据自己的读书计划自由阅读；本学年将早读时间定为初
一、二年级弟子规阅读时间；将每周一升旗活动结束后的课间时间定为每周一首古诗背诵时间。
（三）开展读书交流、竞赛活动。
1、教师读书要以教研组为单位开展一月一次的读书交流活动，活动要以对教育教学专著阅读的理解感悟进行探讨教研，要求教师认真阅读、用心感悟、精心准备，各教研组要做好详尽记录。
2、开展师生读书评比、交流活动。各年级、各班级要根据学生学段特点，选定专题开展阅读实践特色活动，学校再组织开展读书成果交流展评、读书笔记展评。对参展作品，学校组织校委人员进行认真评选，对优秀教师、优秀学生进行表彰，授予“年度读书先进个人”称号，对优秀班级、年级授予“年度读书优秀组织”称号。
3、举办“我阅读我快乐”主题系列活动。学校适时组织举办读书知识竞赛、读书征文、好书推荐演讲、经典篇章诵读、书画作品比赛等活动，通过活动掀起师生读书热潮，营造浓厚读书氛围，促进“书香校园”建设。
（四）构建丰富的阅读资源，倡导班级阅读特色建设。
1、多渠道充实图书。我校将购买、更新图书作为学校硬件建设的重点，并倡导学生在家中建立“个人书橱”，每年制定家庭读书、购书计划，指导家长购书、读书，学生在家中与父母共赏，也可以邀小伙伴共读，引导学习型家庭的创建活动。
2、开放学校图书室，服务师生借阅，实行图书漂流制度，将所有书籍流向教师、流向班级、流向学生。
3、各年级各班级要根据学生学段特点，选定专题开展阅读实践特色活动，通过“班级图书角”和教室布置，打造“书香班级”。
四、具体要求
1、学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各领导组成员要紧密配合，认真执行活动安排，各位老师要提高认识，重视自身提高，引导学生进行阅读，各年级、各班级要做好材料收集、统计、整理及结果汇报等工作，协助各科组和教导处做好档案管理工作。齐心协力营造学校浓厚的读书氛围。
2、师生读书档案要一人一档，人人要按要求完成归档材料，要将材料的完善程度作为教师量化考核、学生综合测评的依据之一。
3、除了零散阅读之外，每学年教师要完整读2本以上书籍，其中至少读1本教育教学方面的专著；学生除了阅读学校要求的国学经典之外，需要再完整读2本以上书籍，其中至少须有1本文学名著。
4、各班级要配备图书专柜，推选2名班级图书管理员负责图书的流转借阅工作。班干部中要有一名委员专项协助班主任搞好班级读书活动的开展工作。
5、各年级要选定阅读专题，各班级要根据年级专题进行班级文化布置，体现阅读特色。初一年级阅读以国学启蒙经典为主，旨在礼仪教化、习惯培养；初二年级阅读以文学名著为主，旨在陶冶情操、提升文学素养；初三年级阅读以名人传记为主，旨在明察事理、激励志向。
2017.11
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