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一、指导思想
通过举行艺术节活动,展示学校艺术教育的成果,推动我校艺术教育的改革和发展,建设良好的文化艺术教育氛围,让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道,打开情感的闸门,激发学生对艺术的兴趣与爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。
二、活动口号
快乐展才艺
三、组织机构
组长:
副组长:
组员:各班主任
四、活动时间
20XX年4月初――5月初
五、具体目标
1、本次活动艺术节活动,以重在学生参与的目的来推进素质教育,提倡形式多样化。
2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅,通过本届艺术节各项活动的开展,对学生进行一次艺术的熏陶,来推进学生素质教育的深入,各班级要高度重视,人人参与、齐心协力办好本次艺术节。
3、艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神,精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛,保证艺术节各项活动顺利进行。
4、各班主任须积极配合、认真组织,指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练,积极参与各项比赛。
六、活动要求
1、以美育德,以德促美。
以传承民族文化,弘扬民族精神,反映我校丰富多彩的校园文化生活,坚持“艺术育人”的宗旨,坚持先进文化的导向,坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合,提高学生艺术素养,培养学生审美情趣。
2、立足普及、重在参与。
面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与,自我管理,形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围,有效推进校园文化建设,构建和谐校园。
3、夯实基础、争创特色。
贯彻落实“体育艺术2+1”活动目标,夯实基础,积极争创艺术教育特色学校。
4、倡导出新、鼓励创作。
注重开发学生和教师的艺术创造力,鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过开展交流展示,形成新品、精品,参加区艺术节活动。
七、具体活动安排
(一)、艺术节准备动员阶段:
(1)成立艺术节指导小组。
(2)全动员教师、学生征集艺术节节目、金点子等。
(二)、艺术节活动实施阶段:
各班筹备自己的节目、才艺展示,选拔代表学校参加学区比赛。
(三)总结表彰阶段
一、活动主题:
展现大学生精神风貌,营造科技文化艺术节氛围
二、内容:
板块一:科技月
板块二:文化月
板块三:艺术月
三、活动目的:
为了贯彻党和国家的教育方针,进一步落实中共中央、国务院【xx】16号文件精神,大力加强大学生思想政治教育,积极推进素质拓展计划,丰富和活跃校园文化生活,展示我院教育教学改革和校园文化建设成果,提高学生的职业素养和审美情趣,为创建省级示范性高职院校做好充分准备。经研究决定,于xx年4月日6月举办我院第五届科技文化艺术节
四、活动时间:
xx年4月至6月
五、活动地点:
xxx学院
六、主办单位:
xxx学院;
七、承办单位:
院系学生会、社团联合会
八、活动负责人:
第五届科技文化艺术节组织委员会
九、策划:
组委会特别策划小组
十、活动形式
职业素质与专业技能比赛、文体比赛、科技创新、专业成果展示、学习讲座、文娱演出等,力求推陈出新。
十一、时间安排
4月1日 组建第五届科技文化艺术节组织委员会。
4月2日 组委会所有成员在开会,讨论活动的名称、主题、以及主要内容和形式;
4月5日 宣传部张贴海报并与广播站配合进行长时间的全院宣传和动员。
十二、活动前期准备:
(1)特别策划小组:负责此次活动的策划书
(2)宣传部:负责此次活动的宣传工作,制作广告牌宣传展板要善于利用广播站的力量
(3)外联部:负责活动的赞助工作
(4)文娱部:负责征集节目,并组织排练
(5)活动部:积极配合帮助其他部门工作的开展,进行会场布置等
(6)财务部:负责此次活动所有费用的预算与记录工作
(7)秘书部:对本次活动进行记录,并协助活动部对活动做好采购准备
十三、活动流程:
〔 科技文化艺术节启动仪式 〕
本活动旨在调动全学院同学的积极性和参与性,营造好的、大的、有影响力的科技文化艺术节氛围,起到宣传和动员作用。
时间:xx年4月6日
地点:振华广场
承办单位:院团委
出席领导:学院主要领导
活动对象:全院学生
“用声音传递力量,用语言播撒文明。”为弘扬社会主义先进文化,传播正能量,打造校园精品文化工程,加强大学生语言艺术修养,发掘语言艺术人才,提高有声语言教学水平,继第三届“声动河北”大学生语言文化艺术节之后,我们特举办第四届“声动河北”大学生语言文化艺术节。
一、活动组织
主办:河北大学、河北省新闻传播教育学会
承办:河北大学新闻传播学院
二、活动主题
弘扬燕赵文化,共谱华夏新篇
三、活动地点
河北省保定市,河北大学新校区
四、活动时间
20xx年10月12-15日
五、活动流程
第四届“声动河北”大学生语言文化艺术节共分为三个单元:名家讲坛、交流研讨及竞赛单元。
(一)名家讲坛(暂定)
1.央视著名主持人 郭志坚
2.著名朗诵艺术家 徐涛
3.著名朗诵艺术家 李慧敏
(二)交流研讨
即兴口语传播教学建设与改革研讨会
(三)竞赛单元
第四届“声动河北”大学生朗诵大赛
1、赛程安排
本次比赛共分报名、初赛、复赛及决赛四个部分
(1)报名及作品征集(20xx年9月10日前)
a、选手要求
参赛选手须为各高校正式注册的全日制在校学生(包括专科生、本科生、全日制研究生等);每位选手参赛作品不得多于两个,且组合形式不能相同(组合形式:合诵、独诵);每部作品的参赛人数不得超过六人。
报名采用实名制,凭有效身份证明及学籍证明报名参赛,并填写真实有效的联系方式;
b、作品要求
参赛作品需要符合本届大赛“声动河北”主题,鼓励以“燕赵文化”为主要内容的作品,要求具有正确的世界观、人生观、价值观,体现当代大学生的良好精神风貌。
参赛作品不得含有任何有悖社会主流价值观的因素,不得与中华人民共和国法律相抵触;在参赛期间原则上不得更换作品(如遇不可抗因素需调整作品,由组委会裁定做出最终安排),每个参赛作品时长不得超过7分钟。
(2)初赛(9月20日前)
此次比赛初赛共分为6个赛区。分别为保定(含石家庄)、衡水(含廊坊、沧州)、邯郸(含邢台)、唐山(含秦皇岛)、承德(含张家口)、网络赛区,各高校组织选手报名后到指定赛区参加初赛(网络赛区邮寄视频至组委会)。每个赛区选出4部参赛作品参加复赛。参加复赛作品需提交音视频资料及台本。
(3)复赛(10月13日)
初赛晋级的24部作品集中参加复赛。复赛地点为河北大学,参赛顺序抽签决定,选手可以使用多种辅助手段,比如配乐、视频等,同时允许使用小型的辅助道具,所有道具由选手自备,主办方不提供道具。作品限时七分钟,计时以人声(包括音频、视频中的人声)开始计算,结束时间以最后人声(包括音频、视频中的人声)结束时间为算,超时每30秒扣0.5分(不够30秒按30秒计算),每部作品都将会完整呈现。复赛结束后,所有评委将进行集体合议,现场公布14部作品进入决赛。
(4)决赛及颁奖礼(10月15日)
复赛晋级作品参加决赛,决赛地点为河北大学,参赛顺序抽签决定。参赛要求参照复赛,评委现场打分,所有作品表演结束后根据得分情况确定奖项归属。
2、奖项设置
(1)初赛阶段
初赛各赛区根据实际报名及比赛情况自行设置奖项,由赛区组织单位评选颁奖。
(2)决赛阶段
决赛设选手奖及伯乐奖。其中选手奖共设五个奖项:“声动河北”大奖1个,一等奖1个,二等奖4个,三等奖8个,优秀奖10个。伯乐奖奖励在组织指导工作中成绩突出的指导教师或院校,共10个。所有奖项均颁发证书。
3、评委及比赛监督
(1)初赛
各赛区根据实际报名情况自行邀请比赛评委,预赛评委不少于三人,预赛需全程录像,不在另设比赛监督。
(2)复赛
复赛评委由活动组委会统一邀请,不少于7人,比赛监督由各赛区推荐,每赛区1人共6人,比赛监督全程参与复赛、评委评分及合议过程,同时对相关过程全程录像。
(3)决赛
决赛评委由活动组委会统一邀请,不少于9人,比赛监督由各赛区推荐,每赛区1人共6人,比赛监督全程参与决赛、评委评分及工作人员统计过程,同时对相关过程全程录像。决赛环节邀请公正处相关人员现场公正。
六、活动宣传
活动期间对优秀参赛作品进行展播。活动还将在新微博、微博建立官方账号,实时公布活动信息并对决赛进行现场直播。活动组委会将统一制作宣传视频及宣传海报用于预赛各赛区以及复赛决赛期间的线下宣传。
活动结束后,组委会将统一制作此次活动的纪念册(含决赛阶段视频)用于赛事宣传。
七、其他
其他未尽事宜及比赛具体要求由组委会另行通知,最终解释权归活动组委会所有。
为实现中小学生德、智、体全面健康发展,进一步推动学校艺术教育的健康发展,为学生提供艺术实践舞台,促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学生德智体美和谐发展,全面提高学生综合素质,经研究,决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下:
一、活动宗旨
面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,重在普及,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。
二、活动主题
热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活
三、活动要求
以庆祝新中国成立62周年为契机,充分反映中小学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优良的文化传统,体现思想性和艺术性的统一。
四、活动项目
根据学校实际情况,共设4个项目,分艺术表演节目类与艺术作品类,艺术表演节目类有朗诵、校园课本剧2个项目;艺术作品类有绘画、书法2个项目。
五、参加对象
全校学生
六、报名截止时间
9月29日前以班级为单位上交学生名单
七、活动比赛安排
艺术作品类(绘画、书法),每班10人;艺术表演类(朗诵、校园课本剧),四、五、六年级每班2—3个节目,一、二、三年级每班1—2个节目(朗诵)。
八、各项目具体要求
1、现场书法比赛`
⑴、要求:书写工具自备(纸除外)地点另定
2、现场绘画比赛
⑴、要求:绘画工具自备(纸除外)地点另定
3、校园课本剧、朗诵比赛
⑴、要求:体裁不限,自备服装、道具等。地点另定
九、未尽事宜,另行通知。
一、活动目的:
1、树立青年一代前卫、开放、自由的形象,塑造新颖、独特的小镇文化;
2、以活动为载体传播青年一代的良好形象,吸引各界眼球,引发新一轮购房消费热潮;
3、丰富镇居生活,增强业主凝聚力和向心力。
二、活动时间:
xx年7月9日(星期日)、7月16日(星期日)
三、活动地点:
天骄·青年一代景点
四、活动主题:
时尚·前卫·自由
五、活动内容:
(一)行为艺术秀
第一部分:人体艺术秀
1、时 间:
7月9日上午9:30—10:30
2、形 式:
邀请具有强烈表现欲、体貌俊美的重视表演系学生以及市内有名的摄影师亲临青年一代,围绕时尚、前卫、自由的主题,以各处德国风情景观为背景,通过表演者自然、优雅的现场人体艺术造型的展现,实现心灵与自然的对话,让人体的原始美在景观的自然美中得到释放。摄影师将把现场的动人画面拍摄下来作为参选、展览作品交到小镇管理处,并通过新闻媒体向外界传达青年一代与众不同的镇居理念和气质。
第二部分:彩绘艺术秀
1、时 间:
7月9日上午10:40—12:00
2、形 式:
人体艺术秀完毕之后,由市内著名画家为来宾现场表演裸露人体彩绘艺术。创作内容将围绕青年一代的理念、文化,以不同的表现手法来展现,彰显小镇人文特色,提炼小镇时尚、前卫概念。摄影师、摄像师将进行全程拍摄,并将最后的作品交到小镇管理处作为参选、展览作品,通过新闻媒体向外界传达这一新颖、轰动的前卫艺术活动。
实施步骤:
1、7月6日前,确定人体艺术表演者、画师和摄影师;
2、7月7日前,邀请贵宾、新闻媒体记者,并发送邀请函;
3、7月8日前,确定拍摄地点并进行简单布置;
4、7月9日,进行人体艺术秀和彩绘秀。
(二)情景摄影艺术秀
1、时 间:
xx年7月16日(星期日)上午9:00—12:00
2、形 式:
挑选富有个性、具有表演欲、不同年龄段的模特担任主角,邀请重庆数一数二的摄影师拿捏拍摄技巧,从爱情的浪漫、亲情的温馨、友情的纯真,从孩童的无邪、少年的天真、青年的激情、中老年的和谐,让青年一代的每一个景点都演绎一段经典故事,让每一份感动都存在于青年一代的角落里。模特通过情节式的现场表演向观众讲述一个个美丽动人、意味深长、魂牵梦萦的故事。最后,对作品配以诗意般的文字描述,为观众营造美丽的愿景。
3、情节
(1)水街
悠闲、清凉的水街演绎着一段段心动、浪漫的艳遇;
每张桌子都是左邻右舍、亲朋好友谈论家里喜事的好地方;
中老年人在这里鏖战中国象棋,彰显智慧人生;
(2)沟谷公园
青年人在盛开的莲花中倾诉相思的苦恼,开始甜蜜的初恋;
学生在绿荫中复习、求索,扬起梦想腾飞的翅膀;
老年人在晨风中相伴,轻轻诉说彼此的衷肠;
(3)广场
青年人在晨光中扬起羽毛球拍迎接飞来的一只羽毛球;
老年人在朝阳中缓慢挥舞着手中的太极剑;
(4)电梯
一对俊美的男女在电梯中偶遇,脸上荡漾着幸福的光晕,一见钟情;
一位成熟的中年男士在电梯中接电话,又接到一笔大单;
(5)水池
水池的廊台上,一位有涵养的女士闭着眼睛在练习瑜珈;
水池的廊台上,一少年拉着一花季少女的右手不让他落入水里,少女正准备俯身摘取塘中的荷花;
以上仅为参考举例。
4、实施步骤:
(1)7月14日前,确定情景摄影的表演者、摄影师和摄像师;
(2)7月14日前,邀请贵宾、新闻媒体记者,并发送邀请函;
(3)7月15日前,确定拍摄地点并进行简单布置;
(4)7月16日,进行情景摄影艺术秀。
六、评选、展览和发布
(一)评选规则
1、创作内容健康、积极、有趣,具有创意;
2、创作内容紧扣活动主题;
3、拍摄技巧运用纯熟,画面清晰,色彩艳丽,有强烈的视觉冲击力;
4、表演者大方、自然、优雅,具有专业的表演能力;
(二)奖项设置:
1、人体艺术秀
(1)最佳人体艺术表演者 1名 现金500元
(2)最佳人体艺术摄影者 1名 现金500元
2、人体彩绘秀
(1)最佳人体艺术彩绘者 1名 现金500元
(2)最佳人体艺术彩绘模特 1名 现金500元
3、情景摄影艺术秀
(1)最佳摄影者 1名 现金500元
(2)最佳表演者 1组 现金500元
共计:3000元
(三)作品展览和发布
1、优秀作品将送交青年一代画室进行长期陈列、品鉴,作为小镇文化财富的一部分;
2、将挑选部分优秀作品刊登于主流新闻报媒上,传播青年一代形象;
3、将优秀作品发布于市内各摄影网站论坛上,作为品鉴,同时传播镇居生活理念。
太极,重庆营销、活动策划人,
艺术活动方案
艺术品鉴活动方案
亲子艺术活动方案
艺术展演活动方案
艺术领域活动方案
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