千文网小编为你整理了多篇相关的《《与朱元思书》教学设计(范文3篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《《与朱元思书》教学设计(范文3篇)》。
第一篇：《与朱元思书》教学设计
【学习目标】
1、通过学习，能熟练正确诵读全文;理解文意，并掌握重点词语的意思。
2、整体把握全文结构，理解作者行文思路，
3、能通过想象和联想，把文字变成生动的图景，感受大自然的美。
【学习重难点】
1、熟练诵读全文，感受语言之美、自然之美，培养想象力是学习重点。
2、把握行为思路，理解鸢飞戾天两句的深意是导学的难点。
【学生学习活动概要】
指导诵读，读对读顺──自主学习，整体感知──互助学习，理解文意──学习提问，理清思路──自由朗读，感受语言──创新思维，激发想象。
【学习过程】
一、了解作者，诵读全文
过程及要求：激兴入课──教师范读──明示目标──学生对照课下注解给生字注音──教师提示其它生字的读音(由学生提出)──齐读。 (矫正读法)
二、自主学习，整体感知
1、快速默看课文，思考回答两个问题
⑴ 本文可谓写景小品文，写的是什么地方的景?这里的景物有何特色，能否用文中的一个词语来概括 ?作者对这里的美景怎么评价称赞的?
⑵ 所写之景属于哪个季节?你怎么看出来的?
2、集体交流学习情况。
三、互助学习，理解文意
1、分四人小组边读边疏通文意;
2、检查解疑
小组代表发言，其余组员补正。
四、思路探讨，感受语言
1、依次探讨以下问题
(若前整体感知②未完成，则先从此切入)
⑴ 全文是按照怎样的顺序写景的? (先探讨此问)
⑵ 第一段总写了哪些内容?表达上有什么特点?
⑶ 第二段分写水、富春江的水有什么特点? (清碧与湍急矛盾吗?为什么?)
⑷ 本文写景重在写山，文中直接写山的句子有哪些?请概括山的特点。
⑸ 第三段分写山，除直接写山的特点外，还写了些什么内容，为什么要写这些内容?
⑹ 你怎样理解鸢飞两句?
2、自由朗读，感受语言。
五、创新思维，激发想象
独立思考后，创新复述：
1、教师示范复述第一段。
2、学生分四组分别重点准备复述二、三段的部分内容。
3、学生复述、教师点评。
六、归纳小结、结束学习
(教师帮助活动)
1、激兴导入：我国是世界四大文明古国之一，不仅有悠久的历史，更重要的是有着丰富多彩的古代文化。比如，一千五百年前的古人给友人写书信就很讲究----他们往往通过对某事的叙述或某景的描写来间接表达自己的志趣或者是对友人的规箴、互勉之意。不信 ?我们今天一起来学习一篇古代文人的短信，即南朝文学家、史学家吴均给好友朱元思的信一一《与朱元思书》。(板书文题，简介作者)
2、指导诵读，读对读顺：范读时注意停顿、语感，读出层次，读出画面;齐读时要求学生按照自己的理解和感受读，不要求划一。
3、用小黑出示问题
4、问①不难回答，学生自由发言即可。(若需要，可提示学生注意课文第一段内容)
板书奇山异水
问②可能会出现争论。若如此，可暂置讨论，提示待后理解 (以激发深入学习)，自然过度到下一学习环节。
说明：将课文内容分成四份(第三段分两份)，指明各组重点理解的部分。
要求：结合下注，联系上下文理解，不懂的地方作上标记。
小组发言完毕，其它组同学自由补充，教师时适引导评价(学生的理解意对句顺即可)。
5、析读结合。
通过上面的理解，学生会明白本文所写为秋景。
由秋景过度到本文写景顺序的探讨，以引起学生进入课文内容及行文思路的探讨。
通过探讨，让学生明白：本文写景的基本格局是先总后分;并明确先分写异水，再分写奇山。
(以下问题用小黑板出示，要求学生快速自由作答，提倡争论。)
快速讨论，教师引导、点拨;析读结合。形成板书(参考)：
清碧(缓慢处)
奇山
湍急(急流处)
异水
水、鸟、蟑、猿 (听觉)
挺拔高峻 人──息心忘返(视觉)
树──茂密 感悟
总写 分述
6、对鸢飞句的理解要灵活,同时以此句的理解为契机，体会作者表达的思想感情和人生志趣。
要求：充分发挥想象，用自己的语言描绘作者的所见、所闻、所感。
教师示范要求：进入角色，感情投入;吟咏描绘，生动情切;用语丰富，追求意境。
学生自荐复述，要求学生给优秀复述者以掌声鼓励。
结课语：同学们，我们今天一起学习了这段优美的写景小品文，你可曾记得这是约1500年前的古人给好友书信中的一段文字哟，作者如实写来，不事雕凿，音韵和谐，结构严谨，不仅抒发了自己对自然美景的热爱，还含蓄地表达出多种深意，你不妨以后在给与自己同龄的亲朋好友写信时也试试!
第二篇：富春江导游词
游客朋友们：
大家好!
欢迎您来到富春江风景区，下面我将引领您浏览富春江沿岸的山山水水，让您饱览天下闻名的富春江美丽风光。家看一看，富春江风景区两岸山色青翠秀丽，江水清澈碧绿，而在山水之间还分布着许多的名胜古迹。顺着我手指的方向家看到的是风景区东线，东线以富春江七里泷风光带和富春江国家森林公园为主体，影严陵问古”、“双塔凌云”、“子胥野渡”、“七里扬帆”、“葫芦飞瀑”等景点，影人行明镜，鸟度屏风里”之妙趣，是富春江回归自然旅游线;而南线以“地下艺术宫殿”--灵栖洞天、“江南悬空寺”--慈岩为主，其“东海龙宫”、“国第一天然立佛”等景观世之罕见，是科普考察和佛教文化观瞻旅游线;再看这边的西线，以“华东明珠”--新安江水电站、千岛湖、好运岛等景点为旅游点，其千岛湖集太湖之浩瀚、西湖之娟秀于一身，堪称天下奇观，是千岛湖山水风光旅游线;而新安江城又以“风凉、水清、雾奇”三绝闻名，是江南地区著名的城镇避暑胜地。
锦绣新安江被誉为国的“多瑙河”。新安江龙舟漂流、新安江九姓渔民水上婚礼、月亮岛等旅游项目、景点与新安江水电站、千岛湖、好运岛等景点组合成新安江城郊水上旅游线路。’游客朋友们，置身于这样的山水之间，你有什么感觉呢?距今16XX年前的文学家吴均也曾来到富春江,家来看看这位文豪写的《与朱元思书》 ：
与朱元思书 作者：吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
翻译过来就是：风尘烟霭全部散尽，天空与山峰显露出同样清澄的颜色。让船随着江流飘浮荡漾，任凭它或东或西。从富阳到桐庐，一百来里水路，奇峭的山峰奇异的流水，天下独一无二。江水全都呈现出一片青苍之色，千丈深也能见到水底。游动的鱼和细细的卵石，都可以看得十分清楚。湍急的流水快于飞箭，汹涌的江浪势如奔马。两岸夹峙的高山上，全都生长着耐寒常青的树木。山依恃地势争着向上，互相比高比远。争着向高处笔直地指向天空，形成千百座峰峦。泉水冲击着石块，发出泠泠的声响;好鸟彼此和鸣，织成嘤嘤的谐美旋律。蝉儿则无休止地鸣叫不停，猿猴则千百遍地啼叫不绝。在仕途上鹰一般冲天直上的人，望一眼这么美的峰峦就会平息热衷名利的心;整天忙于筹划治理世俗事务的人，看一看如此幽美的山谷就会流连忘返。横斜的树枝遮蔽天日，即使白天也像黄昏那样阴暗;稀疏的枝条交相掩映，有时也会漏下一些光斑。
游客朋友们，你也有同感吗?欢迎您长留富春江三百年。今天我们的愉快旅途结束了。祝各位一路顺风!再见!
第三篇：杭州导游词
Hi,你们好，我是你们今天的导游，我姓曾，大家可以叫我小曾。今天我们一起来游览杭州西湖，但在游览之前我要提醒大家不要乱扔果皮纸屑、保护世界遗产，做个文明的游客。也祝大家玩得开心！
现在我们已经来到了西湖的大门。大家知道如今的杭州市是个时尚繁华的地方，而西湖就体现了杭州的绝世容颜。我们先去看看雷峰塔，就站在这个角度看吧。那个耸立在半山腰的八角形宝塔就是雷峰塔。这座塔是古时候吴王为庆祝宠妃黄氏得子而建的。在这里还有一个千古传说哩！话说啊宋朝的杭州苏州等地有一只千年蛇妖――白素贞。她为了报答书生许仙的前世之恩，化为人形，后来遇到青蛇精小青，两人结伴。之后白素贞施法让自己与许仙巧遇，两人结婚，幸福美满。在这个时候，有一个法师叫法海，他告诉了许仙白素贞的真实身份，并告诉他证实的方法。许仙半信半疑，就按照法海的方法做了。结果白素贞不得不现出原形，却将许仙吓昏。为了救活许仙，白素贞上天庭盗仙草灵芝。之后，法海又将许仙骗至金山寺软禁。白素贞、小青一起与法海斗法，水漫金山寺，却因此伤了生灵。生下孩子后，因触犯天条，被法海镇压于雷峰塔下。最后，白素贞儿子长大得中状元，将母亲救出，全家团圆。这个故事将西湖谱成了一段荡气回肠的爱情故事。
好，听完了雷峰塔的千古传奇，我们去看看断桥吧！大家跟上队伍，不要乱扔垃圾。断桥的名字有人说因为孤山之路到此而断，有人说在段家桥之间称断桥。我面前这座桥位于西湖白堤东端，是西湖十景之一。断桥最著名的地方要属雪景：当大雪后,红日初照，远处观桥晶莹如玉带，给人生机勃勃的感觉，是赏雪佳地。所以我建议大家可以冬天的时候来杭州西湖观赏这幅美丽的图画。
最后，我们一起去看看三潭印月吧。它是西湖三岛中的一个景点。先由我来介绍一下三潭印月岛吧。这个岛屿岛阴凝秀，园林精雅，名列西湖十景其中，许多游客在中秋佳节以空中赏月、水中赏月、塔中赏月寄予对亲人的思念。今天，我们来到三潭印月大家可能认为这里没有什么闪光的地方，其实它的闪光点"深藏不露"。大家跟我过这三个亭子往右走，看！这堵有四个桃花漏窗的矮墙就是三潭印月――竹径通幽。它的中间有一个月门将墙外景色遮隔起来，但遮而不断，隔而不绝。透过漏窗墙外千竿翠竹，自有画意。看到这美丽的景色大家有没有感觉步入佳境了呢？因此月门之上有题"竹径通幽"。
今天，我们只游了三个景点，以后有机会大家还可以去看看三潭印月中的"我心相印亭""九石狮"等等景点。希望今天我的介绍给你们留下来深刻的印象，今天我们就在这解散，盼望着我们有缘再相见，再见！