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第一篇：导游词结束语
甲：也许我们的眼中仍噙着感动的泪花
乙：也许我们的.心中仍心潮澎湃、思绪万千
甲：一位位老师，一个个故事，是他们敬业爱岗、无私奉献成就了孩子的梦想
乙：一年年时光流淌，一代代薪火传承，是他们淡泊名利、执着坚守铸就了学校的辉煌
甲：苍白的语言，无以表达我们对老师的深厚感情
乙：稚嫩的画笔，无以描绘我们对老师的崇敬爱戴
合：让我们真诚的对老师说一声：老师，你辛苦了，我们感谢你！
甲：社会在进步，人民群众期盼有更好的教育
乙：教育在发展，孩子们希望有更好的学校、老师
甲：促进教育均衡发展，创办人民满意的教育，人民教师任重而道远
乙：深化课堂教学改革，促进教师专业化成长，人民教师责无旁贷
甲：教育竞争日趋激烈，机遇与挑战同在，困难与希望并存
乙：勇做时代弄潮儿，在拼搏中实现梦想，在竞争中创造奇迹
合：老师们、同学们、让我们携手并肩，凝心聚力，为实现教育梦、中国梦，为创造xx更加美好的明天而努力奋斗、拼搏进取。
第二篇：导游词精彩结束语
我们现在在北面，大家首先到的是祈年殿。这是具有中国特色的建筑物。圆形三重顶向上层收缩，是用蓝琉璃瓦做成的。巨大的三重殿顶下有二十八根柱子支撑着，中间的四根叫龙井柱。里边雕刻着一两个人的图形，周围还雕刻着许多龙，传说龙可以呼风唤雨。往前走，我们来到了回音壁，这里富有特色，也很好玩。周围墙壁靠的很紧，十分平滑。从墙的一边叫一声，另一边墙就会传来你刚才说的什么。走过一段路，就来到鼎鼎有名的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，每道墙都有四组棂星门。棂星门大小不一，中间是皇帝祭天的地方。圜丘中间还有一个点。圜丘那里的`台阶也有很多变化。每登上一层，都要走九个台阶，有好几层。只要是那里的建筑物，每样东西都会按九或九的倍数来计算，因为九是极阳数。
今天天坛的游览就到这里结束了，希望您能记住这个景点，同时也请您把天坛的祝福送给家人。