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第一篇：民族团结一家亲结对认亲承诺书协议书
“民族团结一家亲”结对认亲承诺书
为深入开展“民族团结一家亲”活动，提高个人民族团结意识，进一步做好“结对认亲”工作，特作出以下承诺：
一、牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作，和睦相处。
二、坚决不说不利于祖国统
一、民族团结、社会稳定的言论，坚决不做不利于民族团结的事。
三、从自身做起，遵纪守法，团结同事，相互尊重，为维护和促进各民族的团结贡献自己的力量。
四、从日常生活入手，从具体事情做起，相互学习、互学语言、积极参加学校组织的融情实践交流活动。
五、要把结对认亲的同事当成自己的亲人，生活上互相关心，工作上互相帮扶，和各族师生共同学习在一起、生活在一起、工作在一起、融合在一起，做到一次结亲，终生结缘。
承诺人（教师）： 承诺人（教师）：
所在年级（处室）： 所在年级（处室）： 日期： 日期：
第二篇：党委副书记个人整改措施
开展先进性教育活动以来，我认真对照《党章》、新时期共产党员先进性的基本要求和ⅹⅹⅹ局“八个模范”的具体要求，结合向基层和群众所征求到的意见和建议，并按照先进性教育“六查六看”的要求，对自己的思想、工作、作风及廉洁自律等方面的情况进行了深刻剖析，通过结合党组织提出的评议意见，对照个人的党性分析材料，我对所存在的问题进行了深刻的反思，进一步明确了自身的整改措施。
一、不断加强理论学习针对问题：注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统的学习。表现为理论知识透支、放松学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强等，不愿挤出时间学，给自己找客观原因，自己放宽了自己，即使有了时间也坐不下来、深不进去。轻视理论学习，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。整改目标：通过系统、细致、深入地理论学习，逐步成为与ⅹⅹⅹ事业发展相适应，具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂ⅹⅹⅹ、善管理，作风优良的高素质、专业化的高素质领导干部。具体措施：
2、加强时事政治学习，系统学习十六大以来《全面建设小康社会》、《加强和改进社会主义市场经济体制》、《牢固树立科学发展观》等有关党在治国兴邦方面的大政方针，同时平时注重认真学习《人民日报》《求是》、《半月谈》等党报党刊。
3、学习中努力做到理论联系实际。学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题、解决问题，特别是解决好当前ⅹⅹⅹ事业发展过程中遇到的实际问题。比如说，在调整《城镇退役士兵自谋职业奖励办法》时，就要结合理论知识，综合考虑经济发展与社会公平、政策衔接等方面的因素，寻找出经济补偿与经济增长相适应的奖励金额，不断提高自身运用理论解决实际问题的能力。
二、发扬密切联系群众的工作作风针对问题：安排部署工作事先征求基层同志意见少，执行过程中听取基层反映，总结推广其他地区和本区内先进经验做得也不够。对分管工作只注意征求领导的意见，不注意广泛征求工作人员的意见。对分管部门的干部关心不够，有时工作方法欠妥。在时间紧、任务重的情况下，遇到问题特别是部门互相推诿扯皮、延误任务落实时又容易产生急躁情绪，不注重工作方法。整改目标：严格按照ⅹⅹⅹ局关于“领导干部全年三分之一时间在基层搞调研”的要求，深入实际开展调查研究，努力做到吃透上情，熟悉下情。对上要认真领会研究上级方针政策的精神实质，准确把握其精神的主要内容和基本要求。对下要注重加强分析与调研，经常深入到工作一线、深入社区，研究和创新适合ⅹⅹⅹ市ⅹⅹⅹ事业发展的新举措。对待干部职工要态度诚恳，不打官腔、不摆架子、不推诿敷衍，以自己的人格魅力来赢得群众的信任，使他们切实感到自己是可近、可亲、可敬的“亲民型”领导。具体措施：
1、经常到基层去，到群众中去，到工作推不开的地方去，特别是要经常到困难群众中去，到经济效益不景气的企业、经济收入低的职工家庭中去，与群众面对面地交谈。首先，要建立分管ⅹⅹⅹ对象、企业、彩票投注站的基本资料库；再次，把深入福利企业、ⅹⅹⅹ对象、彩票投注站工作纳入个人每月的工作计划，同时要将下基层目的、方法、预计成果等方面内容列出详细计划，坚决克服“领导调研，只调不研”的情况。
2、积极参加所在局机关第一党支部活动，积极开展批评和自我批评，知无不言、言无不尽，通过开展批评和自我批评，提高认识，改进不足，自我完善。 同时，也通过自身的模范带头作用，激发其它党员同志特别是普通党员参加支部活动的政治热情，从而在ⅹⅹⅹ业务工作中发挥党支部的战斗堡垒作用。
3、建立健全党员联系群众制度。结合分管科室的工作实际，确立长期联系制度，把走访基层长期坚持下去。今后要经常了解联系科室的工作，每月至少进行一次专门的访谈活动，及时了解掌握分管业务开展情况以及工作中存在的困难和问题，帮助找问题，想办法。
4、通过广泛开展访谈和调查研究活动，进一步了解基层和群众的真实情况，分析问题原因，总结实践经验，帮助基层和群众切实解决一些实际问题，在注重实效上下功夫。以上是我个人的整改措施，有不当及不全之处请批评补充。
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第三篇：进两联一交友活动方案
****学校“三进两联一交友”活动方案
为全面深入《关于印发的通知》（新党厅｛2016｝98号）和兵团党委《关于认真贯彻落实的通知》（新兵党厅｛2016｝14号）通知精神，现结合我校实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神总书记关于新疆工作系列重要讲话精神，中央第一次、第二次新疆工作座谈会精神，自治区党委教育教师工作会议精神，自治区贯彻落实总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神的要求。通过开展“三进两联一交友”活动，全面建立各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制，促使我校各族师生正确认识“三个离不开”，共同推动学校更稳更好更快发展，为实现我校各民族团结、进取、共同奋进的长远目标。
二、活动目标
通过开展“三进两联一交友”活动，确保教职工进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，和学生交朋友。教职工要自觉将学校党支部建设、思想政治教育、民族团结、校园文化活动与学生的学习和生活紧密结合起来，与学生的成长成才结合起来，做到事事有记录，人人有档案，全面掌握每个学生的思想状况、学习和生活状况，促进学生健康成长成才，力促学校各项事业稳定发展。
三、组织领导
为加强组织领导，推进新疆大学“三进两联一交友”活动有序开展，学校成立“三进两联一交友”活动领导小组如下：
组 长：***（校长） 副组长：***（副校长） ***（副校长）
组 员：*** *** *** 各班主任
四、活动内容
(一)进入班级
***联系我校六年级，每月深入六年级学生宿舍2次，每月至少和学生在食堂一起用餐3次，与至少六年级3名学生结对子交朋友并与家长建立每学期不少于6次的联系。 ***副校长联系我校九年级，每学期至少深入九年级宿舍不少于3次，每月至少与九年级学生在食堂用餐4次，与九年级4名学生结对子交朋友并与家长建立每学期不少于8次的联系。
学校其他教师每人联系一个班级，每月至少深入学生宿舍不少于3次，每月至少在学生食堂用餐4次，与4名学生结对子交朋友并与家长建立每学期不少于8次的联系。
(二)进入宿舍
教师要经常深入联系班级学生所在的每一个宿舍，与学生面对面交流沟通，增进师生情感，关心学生日常生活、安全和健康成长等问题。
(三)进入食堂
教师要进入学生食堂用餐，和学生一同交流，了解学生的生活情况，关注食堂的卫生，食品的安全、质量等问题，关心学生的身体健康和饮食安全等。
(四)联系学生
在现有民族团结结对子学生的基础上，教师在所联系的班级中至少再联系2名学生。
(五)联系家长
教师要与所联系班级学生的家长进行联系，通过电话和《致家长的一封信》等形式与家长进行沟通。
(六)与学生交朋友
除联系学生外，学校干部、教师要通过多种形式，至少与5名学生交朋友，做到了解学生、关心学生、帮助学生。
****学校 2016年12月1日
第四篇：缉枪治爆个人承诺书
个人承诺书
根据《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国枪支管理法》、国务院《民用爆炸物品安全管理条列》和省政府《关于收缴非法枪支弹药和爆炸物品严厉打击涉枪涉爆违法犯罪活动的通告》的规定，为配合全州缉枪治爆专项行动工作，彻底收缴非法枪支弹药和爆炸物品，我承诺如下：
一、我积极参与缉枪治爆专项行动，以身作责，主动与涉枪涉爆违法犯罪活动斗争。
二、不非法持有、买卖、运输、邮寄、出租、出售、出借、储存、私藏、使用各类枪支及各类弹药和手榴弹、地雷、炮弹和民用爆炸物品。
三、积极参与举报涉枪涉爆违法犯罪行为，规劝违法犯罪行为人投案自首并将非法枪支、弹药、爆炸物品上交公安机关。不窝藏、包庇涉枪涉爆违法犯罪行为人，不帮助违法犯罪行为人毁灭、伪造证据，同时自觉接受社会单位同事的监督。
四、发现遗弃的枪支、弹药、爆炸物品或者可疑爆炸物品的，立即报告当地公安机关。
五、本人郑重承诺，本人无非法枪爆物品。
承诺人：
年 月 日
第五篇：进两联一交友活动小结
三进两联一交友活动小结
为认真贯彻落实以习近平同志为核心的党中央确定的社会稳定和长治久安总目标，按照自治区、兵团党委和学校党委关于开展“民族团结一家亲”活动和“三进两联一交友”活动相关要求，广泛开展好各级干部和教师进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友（以下简称“三进两联一交友”）活动，学院积极组织开展“三进两联一交友”活动。
本人遵循学院和教务办的统一安排，制定方案，明确标准。按照学院制定的“三进两联一交友”活动实施方案和具体要求：三进即进班级(教研室)、宿舍、食堂，；联系宿舍，解决研究生冷暖、安全和健康成长问题;联系学校食堂，关心其饮食问题、冷暖健康。两联即联系学生、家长，采取电话、微信等形式与研究生的家长进行定期沟通。一交友即与学生交朋友，通过多种形式与不同民族的学生交朋友，营造共同成长良好氛围。
本人的联系人是计算机民18－1班的阿娜尔古丽.艾山和计算机18－2班的赵峥，联系的班级是18－2班，班主任高贤强，班长王飞 。
本人主要从生活方面和健康成长方面对班级和联系人进行关怀，利用休息的时间在到两个联系人的宿舍进行慰问，了解学生的思想动态和学习、生活、情感，与民族学生在学生宿舍共进午餐，做好教育和引导工作，关心他们的实习和就业情况。
进班级： 本学期利用班主任高贤强老师开班级会议时间和查宿舍的机会，由高老师带领进班级3次，关心他们的学习和生活中的遇到的疑难问题，了解学生的思想动态和心理病况，并尽力解决力所能及的问题。
进食堂：
进食堂1次，通过与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生等问题，了解学生的思想状况和关注的热点问题。
进宿舍：
进宿舍4次，积极在宿舍与学生交流，了解学生思想、生活动态。 联系学生与家长：
坚持与学生交友，与两位联系人见面交流6次，联系家长1次，了解学生的思想、学习和生活的方方面面，关心学生的思想和生活，真正与学生打成一片。
“三进两联一交友”活动的开展，进一步拉近了师生之间的感情，做到互相联系、互相尊重、互相学习、互相热爱、互相帮助，共同成长、共同进步。
第六篇：进两联一交友活动总结
乌吉米力克小学开展“三进两联一交友”活动总结 为认真贯彻落实自治区深入贯彻落实总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神，根据自治区、州委、州教育工委和县教育局关于在教育系统领导干部和教师中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)的要求，现结合我校教育工作实际，有序开展进两联一交友”活动。 以党的十八届五中全会精神和总书记关于新疆系列重要讲话为指针,认真落实自治区深入贯彻落实总书记关于新疆工作总目标再动员会议提出的在教育系统开展“三进两联一交友”活动的要求，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，全面建立学校各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制，推动教育事业更好更快发展。
一、 活动具体情况
我校组织师生积极开展“三进两联一交友”活动（由于条件限制，学校没有学生宿舍，故此项任务完成受限），按照上级部门安排，和学校任务配置，每人联系学生在1人左右。学校领导班组成员每人联系一个班级，中层领导干部和部分教师每人联系一个班级。
教职工每周进班级至少1次。进班级掌握教室卫生情况，了解学生注意个人卫生，避免学生讲病菌带入身体造成潜在威胁；在用电防火方面是否存在隐患，向学生宣讲要安全用电防火，避免触电或烫伤。
教职工每周进食堂至少1次。进食堂查看工作人员是否佩戴卫生证明，查看食物是否绿色健康可食用，注意午饭是否供应及时或是因什么原因而延误时间或就餐时间推迟。教职工和学生共同用餐，为学生发放午饭，尤其是低年级学生，食物太烫，他们还不具备自主打饭的能力，很容易发生意外。在用餐时，指导学生要确保用餐工具洁净，吃饭前要洗手，避免将细菌带入口中而引起病发。
教职工每周联系学生至少1次，根据我校安排，每位教师联系15名学生左右，和学生一起组织游戏，和学生一起游乐，增进师生感情，让学生体验到教师平易近人，并不是一直要仰望老师。在联系学生过程中，通学生交谈，了解学生学习情况和相关家庭状况，给学生提出学习建议和帮助。
联系家长每周1次。联系学生家长，同学生家长沟通，了解学生在家里面的学习情况和学生家庭的收入情况以及对学生教育的重视程度，了解学生家庭宗教氛围，和学生家长一起搭建家校合作的桥梁。
与学生交朋友一周1次。与学生交朋友，在课唐、在教室、在活动中。和学生一起游戏，同学生一起玩乐，体会学校生活的乐趣，收获师生的情谊。
二、 活动方式 (一)进入班级：学校要有目的、有计划、有成效地开展各项班级争先创优活动并形成常态，努力营造优秀师生不断涌现的良好教育生态环境。
学校领导班子成员及教职工每人联系一个或数个班级，经常深入联系班级，落实六项举措，解决学生思想、学习等问题，推动班级各项建设工作。 具体措施：
1.核心价值观进班级。每月给联系班级学生上一堂思想政治教育课，重点进行感恩教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育和反分裂斗争教育，并用新颖的方式和鲜活的事例，及时解释学生关注的热点、焦点和疑惑问题。
2.队建进班级。不定时地主动与联系班级的班主任交流，深入了解联系班级的情况，及时协助班主任做好班级的少先队、班委会建设工作，尤其是学生入队和相应的组织活动;每学期至少参加一次联系班级的主题班会或重要活动，并进行正确引导。
3.安全法制进班级。每学期至少开展一次法制教育、安全教育讲座或应急演练等活动。
4.创先争优进班级。协助联系班级的班主任有效开展“文明班级”、“团结友爱先进集体”等各种形式的班级创先评优活动，使联系班级内“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“三好学生”等优秀学生不断涌现。
5.教改实践进班级。落实听课制度，学校领导和教师每周一次不打招呼直接进入联系班级听课，帮助授课教师及时转变教育理念、教学方法，丰富教学手段。 6.教育惠民进班级。每学期至少一次与班主任共同解决学生的实际困难，尤其对新生、学困生、贫困生、毕业生等进行重点关注。 (二)进食堂：教职工每周进食堂至少1次。进食堂查看工作人员是否佩戴卫生证明，查看食物是否绿色健康可食用，注意午饭是否供应及时或是因什么原因而延误时间或就餐时间推迟。教职工和学生共同用餐，为学生发放午饭，尤其是低年级学生，食物太烫，他们还不具备自主打饭的能力，很容易发生意外。在用餐时，指导学生要确保用餐工具洁净，吃饭前要洗手，避免将细菌带入口中而引起病发。
(三)联系学生：建立师生联系台账，并详细记录开展活动和解决问题的具体情况。通过组织学生参加社会实践和公益活动、文娱活动，采用交流谈心、师生网上互动等形式，提高思想政治教育的针对性和实效性。
学校领导及教职工结合岗位职责和工作实际，每人联系数个学生。 具体措施：
1.每周与联系学生见面一次，关注学生的思想动态，及时解决学生学习和生活困难，疏导思想和心理问题。
2.每学期对联系学生至少进行一次以“社会主义核心价值观”、“五个认同”、“三个离不开”为主要内容的主题教育，夯实学生反分裂斗争的思想基础，提高学生遵纪守法的意识，规范学生日常行为习惯。
3.在寒暑假期间，至少深入两名联系学生的家庭，了解学生假期的学习、生活、思想情况。
(四)联系家长：建立“三位一体”联动管理机制建设工作，采取积极有效的措施，建立教职工联系学生家长工作台账，真正将此项工作落实到位。学校和教职工要积极主动与联系学生的家长进行沟通交流，采用多种形式加强家校联系。 具体措施： 1.学校要积极征求家长代表的意见和建议，主动与辖区相关单位进行沟通，着力通过构建学校、家庭、社会共同参与的校内外教育体系，全力打造三方育人的良好格局。
2.学校领导和教职工每月与联系学生的家长沟通一次，掌握学生家庭状况对学生思想、学习和生活的影响，并将学生在校情况及时告知家长，征求学生家长对学校教育教学的意见和建议，建立联动互补的管理模式。
3.每学期至少召集一次家长，进行教育惠民政策的宣讲和《中小学生守则》的讲解，介绍学校的维稳措施，公布教育惠民政策的落实结果，引导家长注意在校园内外的言行以及配合学校做好学生养成教育，促使学生校内外言行一致。
4.在寒暑假的《致家长的一封信》中，要明确告知家长学生安全注意事项。
5.寒暑假期间，学校领导和教职工每人至少对2名联系的学生家长进行入户走访，详细了解情况，尽力帮助家长解决实际困难。
(五)与学生交朋友：建立交友台账，重点做好“三帮”“两导”“六心”。 学校领导及教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长进步的良好氛围。具体措施如下：
1.帮思想。与联系学生每周进行一次聊天，及时了解学生的学习、家庭情况、社会交往、人际关系、心理健康以及思想动态，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观
2.帮学习。指导学生进行学习计划和目标的设立，引导学生掌握科学的学习方法，端正学习态度;不定期地对联系学生的学业进行辅导。 3.帮生活。帮助联系学生合理规划生活作息，对学生在与同学、老师交往中产生的矛盾主动予以协调解决，尽力帮助解决学生生活上遇到的实际困难。
4.心理疏导。对于联系学生在成长过程中产生的厌学、自卑、孤僻、偏执等心理障碍，要进行积极正面的心理疏导。
5.交友指导。指导学生树立正确的择友观，引导联系学生至少建立一个“手拉手”结对的朋友，促进各族学生互帮互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。
三、 活动收效
经过三个月的时间，我校积极有序的开展着“三进两联一交友”的活动，建立了家校联系桥梁，可以和学生家长便利沟通，教师和学生之间的情谊也更进一步，对于学困生来说，这是最大的帮助，教师在学生的生活习惯和学习方式上提供了可靠的帮助，尤其时小学生对于个人卫生和安全注意不到位，教师利用活动期间不断向学生宣讲安全意识和个人卫生的保持。学校各班主任在学校亲自烧水，给学生洗手、修剪指甲，让小学生懂得要时刻注意个人卫生，避免病菌的入侵；冬天因条件限制，在以煤炉取暖期间，教师不断提醒学生要注意防煤气中毒和避免烫伤，保护好学生，守好学生、守好讲台时教师必须尽的义务。
四、 预期目标
开展“三进两联一交友”活动是一项刚性的必须完成的政治任务。学校全体教师要切实增强责任意识，主动担当，扎实工作，要把开展“三进两联一交友”活动的情况作为评优奖惩的重要依据。要建立包联对象签字制度，要建立完善学生和学生家长信息台账，做到情况清，底数明。 不难想象，在现代教育大背景下，家校合作已然成为新型教学方式，通过联系家长、联系学生来帮助学生更好的完成学业，与学生交朋友，向学生倾心，一切以学生这个最大的主体为主，更深入的了解学生的成长和现年龄阶段的表现，从而保证学生健康快乐的成长，为将来的学习、生活、工作、入世作出良好的指引。