千文网小编为你整理了多篇相关的《职业技能大赛策划书》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《职业技能大赛策划书》。
第一篇：文化节技能大赛策划书
2013财经与管理系文化节
技能大赛初赛策划书
一、活动背景：介于上届文化节成功的举办，在校园里掀起属于我系的特色文化旋风，吸引了同学们的眼球，加深了同学们对我系文化的认识，且加强了我系学生的专业水平。鉴于此，此届将本着“炫我经管文化“的态度，认真落实本次文化节，让大一新生更加全面认识了解我系文化，让大二体验最后的学园活动。
二、活动的主题：扬我工程门楣，炫我经管文化
三、目的：伴随着繁荣文化的旋律，为了进一步丰富校园文化生活，加强同学之间的交流，开拓我校学生视野。我系将举办以特色文化为主题的大型文化节，此次文化节形式多样，主题深刻，为同学们提供了更多学习与锻炼的机会，活动将推陈出新，尽展学子风采，繁荣我系文化为广大学子献上丰富的精神文化大餐。
四、活动主办单位：财经与管理系分团委学生会
五、活动时间：2013年4月14日（星期天）晚上：19：00
六、活动地点：从化校区综合楼
七、活动对象：财经与管理系全体学生
八、活动形式
（一）点钞：1.各班派出1-2名代表参加比赛
2.每组参赛者，在5分钟内点同额钞，每组比赛结束，选手将所点数量记录。根据所点钞的正确性和数量。选出优秀的选手获得
决赛资格。
（二）翻打传票：1.各班派出1-2名代表参加比赛
2.每组参赛者，在5分钟内计算传票数额，用时最少而且正确的参赛选手将会获得资格。
九、活动宣传方案：
1在男女生宿舍宣传栏贴上宣传海报
2通过飞信向各班班长传递信息，以及通过微博等网络途径宣传
十、活动现场流程
4月14日当天，点钞比赛（综合楼406）与翻打传票比赛（综合楼406）分时段进行。
参赛选手于18点50分在相应科室等候比赛,对于仍未到场选手,予以电话通知.1（一）点钞比赛流程
1、19：00—19：03（历时3分钟）主持人宣布活动开始。并让选手做好比赛前准备。（由礼仪派一名主持人，组织部派八名记录员，生活部派二名领队和二名负责还未参加比赛队伍）
2、19：04—19：09（历时5分钟）工作人员带领第一支队伍有序进入比赛课室（703），并让其他选手做好比赛前准备。（领队负责）
3、19：10—19：15（历时5分钟）第一场点钞比赛进行。(按序号1~6号，六支队伍同时比赛）由记录员负责计时和记录结果
4、19：16—19：21（历时5分钟）
（1）第一场点钞比赛结束，工作人员按照选手序号的顺序检验结果，并登记在表格里，登记完后由工作人员引领参赛选手从后门有序退场。
（2）同时，另一名工作人员引领第二场点钞比赛的选手在比赛课室前门外有序等候。
5、19：22—19：25（历时3分钟）第二场点钞比赛选手入场做准备。（按序号7~13号，七支队伍同时比赛）
6、19：26—19：31（历时5分钟）第二场点钞比赛进行时间。
7、19：32—19：37（历时5分钟）
（1）第二场点钞比赛结束，工作人员按照选手序号的顺序检验结果，并登记在表格里，登记完后由工作人员引领参赛选手从后门有序退场。
（2）同时，另一名工作人员引领第三场点钞比赛的选手在比赛课室前门外有序等候。
8、19：38—19：41（历时3分钟）第三场点钞比赛选手入场做准备。
9、19：42—19：47（历时5分钟）第三场点钞比赛进行时间（按序号14~21号，七支队伍同时比赛）
10、19：48—19：53（历时5分钟）
（1）第三场点钞比赛结束，工作人员按照选手序号的顺序检验结果，并登记在表格里。
（2）同时，工作人员引领第四场点钞比赛的选手在比赛课室外有序等候。
11、19：54—19：57（历时3分钟）第四场点钞比赛选手入场做准备。
12、19：58—20：03（历时5分钟）第四场点钞比赛进行时间。（按序号22~28号，七支队伍同时比赛）
13、20：04—20：09（历时5分钟）
（1）第四场点钞比赛结束，工作人员按照选手序号的顺序检验结果，并登记在表格里，登记完后由工作人员引领参赛选手从后门有序退场。(耗时56分钟)
(二)翻打传票流程：
1、20：10—20：14（历时4分钟）工作人员带领第一支队伍有序进入比赛课室（601），并让选手做好比赛前准备。（由礼仪派一名主持人，组织部派八名记录员，生活部派二名领队和二名负责还未参加比赛队伍）
2、15：15—15：20（历时5分钟）第一场点翻打传票进行中。(按序号1~6号，六支队伍同时比赛）
3、20：21—20：26（历时5分钟）
（1）第一场翻打传票比赛结束，工作人员按照选手计算出来的数额与答案相对比，并登记在表格里，对的打勾，错的打叉并写上该参赛选手计算出来的数额，登记完后由工作人员引领参赛选手从后门有序退场。
（2）同时，另一名工作人员引领第二场翻打传票比赛的选手在比赛课室前门外有序等候。
4、20：27—20：29（历时2分钟）第二场点钞翻打传票选手入场做准备。（按序号7~13号，七支队伍同时比赛）
5、20：30—20：35（历时5分钟）第二场翻打传票比赛进行中。
6、20：36—20：41（历时5分钟）
（1）第二场翻打传票比赛结束，工作人员按照选手计算出来的数额与答案相对比，并登记在表格里，对的打勾，错的打叉并写上该参赛选手计算出来的数额，登记完后由工作人员引领参赛选手从后门有序退场。
（2）同时，另一名工作人员引领第三场翻打传票比赛的选手在比赛课室前门外有序等候。
7、20：42—20：44（历时2分钟）第三场翻打传票比赛选手入场做准备。（按序号14~21号，七支队伍同时比赛）
8、20：45—20：50（历时5分钟）第三场翻打传票比赛进行中
9、20：51—20：56（历时5分钟）
（1）第三场翻打传票比赛结束，工作人员按照选手计算出来的数额与答案相对比，并登记在表格里，对的打勾，错的打叉并写上该参赛选手计算出来的数额，登记完后由工作人员引领参赛选手从后门有序退场。
（2）同时，另一名工作人员引领第四场翻打传票比赛的选手在比赛课室前门外有序等候。
10、20：57—20：59（历时2分钟）第四场翻打传票比赛选手入场做准备（按序号22~28号，七支队伍同时比赛）。
11、21：00—21：05（历时5分钟）第四场翻打传票比赛进行中。
12、21：06—21：11（历时5分钟）
（1）第四场翻打传票比赛结束，工作人员按照选手计算出来的数额与答案相对比，并登记在表格里，对的打勾，错的打叉并写上该参赛选手计算出来的数额，登记完后由工作人员引领参赛选手从后门有序退场。(耗时50分钟)
比赛总耗时106分钟即1小时46分
十一、活动分工安排
（一）前期准备
1、在4月13日前确定好参加各项比赛的参赛选手名单及联系电话
2、在4月13日前确定好初赛期间的工作人员名单及联系电话
3、制定比赛规则与评比标准的细节问题
4、准备好3台点钞机，8台计算器，x点钞币，x翻打传票单,8秒表
5、制作参赛选手的比赛序号，1式2份
6、通知学生会全体成员在4月11日中午12点半在xx室召开文化节动员大会
7、制作本次活动的宣传海报
8、4月9日前申请到综合楼601，602，603，604这四间课室在比赛当日的使用权。
（二）赛场准备
在4月13日当天，全体工作人员在16：30分前到达602集合1、秘书部负责：工作人员和参赛选手的签到
2、体育部负责：比赛现场的布置与整理（601室需要3张单桌）
3、生活部负责：比赛所需的物资（点钞机、计算器、点钞币、翻打传票单、秒表）抵达赛场并且按比赛所需形式摆放整齐（尽量在17：40分前完成）
4、xxx兼任点钞休息室（602室）主持人，负责和参赛选手讲解点钞的规则与注意细节，必要时要维持室内纪律，另有一位秘书部干事XXX协助签到。
5、xxx兼任翻打传票休息室（604室）主持人，负责和参赛选手讲解点钞的规则与注意细节，必要时要维持室内纪律，另有一位秘书部干事XXX协助签到。
6、xxx负责引领比赛选手在赛前到比赛课室外有序等候。
7、xxx负责引领比赛选手在赛后到有序离场。
8、xxx兼任点钞比赛室（601室）的主持人，主要是在赛前和参赛选手说比赛的大概流程，控制计时器。
9、学习部负责统计点钞比赛的最后结果，按从高到低的顺序排名。
10、xxx负责统计翻打传票比赛的最后结果，按从高到低的顺序排名。
11、组织部负责清理比赛现场和休息室现场，把课室打扫恢复原样。
12、生活部负责把借来的物质原数归还。
13、信务部：负责比赛现场的拍照、把比赛一些照片和信息在网络发布，赛后新闻稿写作、比赛结束后的全体工作人员合照。
（三）后期工作
1、部信务部负责把比赛相关信息，与结果在公告栏与微博上同时发布，把照片汇总保存留底
2、学习部做这次活动的总结
十二、各项比赛比赛表格（见附表）
十三、比赛规则（见附表）
十四、各部门分工细则
1)文娱部：现场布置
2)组织部：带领队伍进退场
3)学习部：负责统计现场选手点钞时间和点钞数额
组织部：负责现场秩序，以及给选手传递比赛用品
4)秘书部：负责现场签到
5)信务部：负责比赛现场的拍照、赛后新闻稿写作、赛后合影
6)学习部：负责比赛现场分数的统计以及复核
7)体育部：赛后现场的整理
十五、应急方案
1)点钞：
1.制定时间提示音，提醒选手。
2.预备多两部点钞机、秒表
2）翻打传票：
1．计算机、秒表
3)参赛选手在比赛开始后10分钟仍然未到场的,作取消比赛资格处理 十
六、奖项制定
（一）点钞：初赛优秀奖、12个选手入选决赛。
（二）翻打传票：初赛优秀奖、12个选手入选决赛。
十七、活动经费预算
第二篇：秘书职业技能大赛
秘书职业技能大赛 全面提高秘书从业人员的职业素质和技能水平，加快秘书人才的培养和选拔，响应国家教育事业发展“十二五”规划纲要的方针，积极推进秘书国家职业资格鉴定工作和高职高专院校秘书专业建设和人才培养模式的改革与发展，展示职业院校秘书专业学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能。中国职业技术教育学会教学工作委员会文秘公关专业教学研究会将联合国家职业技能鉴定专家委员会秘书专业委员会在全国范围内共同举办全国第二届秘书职业技能竞赛。本次竞赛是由两部合办的全国性、综合性的秘书职业知识与技能大赛。
第三篇：师范技能大赛策划书
师范技能大赛策划书
时间：二○○九年三月二十三日
主办单位：电子与信息学院学生会
承办单位：电子与信息学院学生会学习部
目 录
一、活动文件
(一)活动计划书・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
1. 活动背景、目的和意义 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
2. 活动方案 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
3.奖项设置・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
4.比赛规则与评分标准・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
5. 活动经费预算・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
6. 活动预期效果・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(二)活动发文・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(三)调查问卷・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(四)培训细则・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
二、活动情况
(一)活动详细流程・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(二)工作安排・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(三)出席嘉宾名单(附邀请函)・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(四)主持稿・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(五)通讯稿(附获奖名单)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(六)活动总结(各部门)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
三、活动图片
一、活动资料
(一)活动计划书
2008-2009学年度电信学院
“师范生综合技能大赛”活动计划书
广师电学字[2009]3号
1.活动背景、目的和意义
A.活动背景
随着我国高等教育的不断推进,职业教育的发展也进入一个新时期。在这新世纪里，职业教育是与经济关系最为紧密的教育领域，直接为经济界培养高素质劳动者。我校作为广东省一所直接为全省各级各类中职和高职院校培养师资的高校，培养职业教育人才已成为我校一项重要的任务。因此，培养我校学生的师范生技能具有重大意义与作用。
经研究决定，我院决定举办我院第六届师范生综合技能大赛。
B.活动目的和意义
1.响应我校“面向职教，服务职教，引领职教”的办学方针，为培养我校职业教育人才作贡献。
2. 丰富我院学生的课余生活，同时也提供学生们一个充分展现各人教师技能风采的平台，为学生以后的就业做好前期准备。
3. 增强我院师范生“学高为师、德高为范”的思想意识，提升师范生的专业技能，营造良好的教师教育氛围，从而促进教育理论与实践的有机结合。
4.在比赛中，我院将不断发掘一批有实力，有潜质的人才。
5.此次对于赞助商也是一个展示品牌的好机会，将对赞助商的商品起到宣传的作用。
2.活动方案
A.活动方案
本次师范生综合技能大赛将有别与往届，主要表现亮点为：
(1)在此次比赛中取消了往届的黑板报竞赛和粉笔板书竞赛，并且将课件PPT制作竞赛融入在了模拟课堂环节中。这样在模拟课堂环节中将更多地考查选手的课件制作构思，教学方法与教学内容是否相吻合以及教学效果是否能让人产生共鸣的能力。
(2)模拟课堂结束后选手将进行情景答辩环节和主题班会设计环节，从各方面考查选手的处事能力以及临场反应。在这三个环节的`竞赛中可以体现出作为一名老师应当具备的各项素质和能力，也同时让参赛选手和在场观众明白要从哪几个方面提高自己的个人师范综合技能。
B.后备方案
1. 若外校的培训老师请不到，将安排本学校有经验的师兄师姐作为培训老师进行对参赛选手的培训。
2. 若当场的屏幕坏了或选手PPT播放不出，应准备一个小的移动黑板和粉笔在会场，提供选手模拟课堂时使用。
3. 多提前预备几个评委的名单，视具体情况决定评委有效分数。
4. 若实践部拉不到奖品，就适当降低获奖选手的奖品档次，减少经费支出。
5. 若当天下雨，应在门口准备一个放雨伞的地方和纸巾给评委和嘉宾使用。
6. 若有特殊情况变动，决赛不能如期进行，决赛时间将推迟到“五一”，放假回来，秘书部应及时做好多媒体课室的申请。
3.奖项设置(详见活动发文)
4.比赛规则与评分标准(详见活动发文)
5.活动经费预算
名称数量金额(单位：元)
矿泉水2箱50
笔15支30
荣誉证书15份50
打印复印350张35
邀请函50份50
气球一包20
申请208一厅300
老师聘金3位450
二等奖奖品(U盘)一个50
三等奖奖品(台灯)3份120
单项奖奖品(相册)3份80
优秀奖奖品(储物架)3份80
总计1315
6.活动预期效果
通过“师范生综合技能大赛”这一活动载体，为我院学生为提供一个展现自我的舞台，本次大赛将会增加大家对作为一名教师应具备哪方面技能和素质的认识，促进教育理念与实践的有机结合，为大家在以后学习和各方面能力的培养上提供一个参考的方向，给我院以后在师范生综合技能人才的选拔上提供一个参考标准，同时为我院做了一次很好的正面宣传。凭着全体学生干部的齐心协力，本次比赛将获得我院领导老师及广大学生的一致好评，相信也将取得圆满的闭幕。
(二)活动发文
广东技术师范学院电子与信息学院
关于举办第六届师范生综合技能大赛的通知
广师电学字【2009】3号
一、活动背景
随着我国高等教育的不断推进,职业教育的发展也进入一个新时期。在这新世纪里，职业教育是与经济关系最为紧密的教育领域，直接为经济界培养高素质劳动者。我校作为广东省一所直接为全省各级各类中职和高职院校培养师资的高校，培养职业教育人才已成为我校一项重要的任务。因此，培养我校学生的师范生技能具有重大意义与作用。
经研究决定，我院决定举办我院第六届师范生综合技能大赛。
二、活动目的与意义：
1.响应我校“面向职教，服务职教，引领职教”的办学方针，为培养我校职业教育人才作贡献。
2. 丰富我院学生的课余生活，同时也提供学生们一个充分展现各人教师技能风采的平台，为学生以后的就业做好前期准备。
3. 增强我院师范生“学高为师、德高为范”的思想意识，提升师范生的专业技能，营造良好的教师教育氛围，从而促进教育理论与实践的有机结合。
4.通过比赛，我院将不断发掘并培养出一批有实力，有潜质的教师人才。
三.作为我院一项特色品牌校园文化活动，赛事继续遵循“以赛促学，学以致用”的活动理念。现将本次比赛的具体安排通知如下：
比赛形式：比赛分为初赛和决赛两个阶段，各班要本着积极发动、师范生人人参与的宗旨,组织开展学院的课堂模拟竞赛，师范班的参赛选手将以本班级为单位举行初赛，非师范班的参赛选手将统一起来举行初赛，师范班的初赛将选出一至二名选手进入决赛，非师范班的初赛将选出若干名选手进入决赛(进入决赛的选手将进行教师能力各方面的综合培训)，决赛将在一教208学术报告厅举行
比赛对象：06，07，08各个班级的学生
比赛时间：在3月23―29号间选择一时间在一教举行初赛，决赛将初定在四月底举行
比赛内容：参赛选手可自由任选一门自己熟悉的课程模拟老师上课的方式，在课堂上进行授课(例如可阐述自己所学课程的某一定理、某一公式的推导或是某道习题的解答，授课时间不少于6分钟不多于8分钟)。评委根据选手的表现进行现场评分，评选出每场初赛的各奖项
注：若选手不清楚初赛模拟课堂的比赛具体方式，届时将安排具体时间由上届参赛选手进行指导。
四.奖项设置：
初赛奖项：一等奖一名，二等奖一名，三等奖三名(各奖项奖品将有自己班级内部决定，一、二等奖选手将进入决赛)
决赛奖项：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖三名以及单项奖最佳教学展示奖一名，最佳应变奖一名，最佳教师风范奖一名
五.比赛规则与评分标准：
1.初赛
各参赛选手在赛前上交一份PPT课件制作，而这份课件制作的评分将作为附加分加在初赛模拟课堂评分环节中，模拟课堂环节选手应统一采用传统教学模式黑板进行授课，而选手可根据自己的兴趣选择自己喜欢的课程，授课时间为6―8分钟。
初赛评分标准
1. 授课者的教态、表情、台风(10分)
2. 语言表达能力好，普通话标准或英语流利(15分)
3. 逻辑合理能结合一定板书，清晰易懂(15分)
4. 课程设置构思新颖，富有创意(10分)
5. 教学方法与教学内容相吻合(15分)
6. 教学效果能使学生产生共鸣(10分)
7. 临场反应能力(15分)
8. PPT课件制作附加分(10分)
2.决赛
决赛比赛规则
此次比赛分为三个环节，分别为模拟课堂、主题班会设计、情景问答。
模拟课堂： 每位选手授课时间不得超过8分钟，超过8分钟或不够6分钟将会相应扣分，剩下2分钟时，工作人员举牌和响铃以作提示，时间到时，工作人员也会举牌和响铃以作提示。
主题班会设计：每位选手设计一个主题班会的活动，主题班会要符合规定要求，符合素质教育要求，体现时代性。既要考虑教育因素，又要考虑精神生活，形式新颖，富有趣味性，把情感和知识，情感和道理结合。时间为3分钟左右。
情景问答： 每位选手回答一题有关的情景设置问题，答题时可兼动作，时间为1分钟左右，题目抽签决定
决赛评分标准
1、选手亮相表现自信，形象良好(10分)
2、教案设计合理、内容充实(5分)
3、授课者的教态、表情、台风(15分)
4、语言表达能力好，普通话(或英语)流利、标准(15分)
5、课程逻辑合理，能结合课件制作，清晰易懂(15分)
6、教学方法灵活，教学效果能使学生产生共鸣(10分)
7、主题班会构思严密、逻辑性强，有创意，能起到一定的效果(15分)
8、临场反应能力(10分)
9、现场观众反应效果(5分)
六.报名方法：
报名从即日起开始，各班应于3月20日前将报名表及相关资料送交电信学院学习部。
电子与信息学院学生会学习部
二00九年三月十六日
第四篇：技能考核策划书
技能竞赛策划书
为提升2009年新招一线员工实践操作技能，使理论和实际更好的结合起来，推动我公司更好更快的发展，比赛事项如下：
一、时间：笔试：2009年12月5（星期六）上午9：00 ---11：00点实操：2009年12月5（星期六）下午14：30—16：00点
二、地点：笔试：五楼会议室
实操：待定
三、参赛对象：2009年公司新招一线员工（铆工、焊工）
四、内容：笔试：与所学工种相关
实操：铆工识图下料，焊工识图焊接。
五、评委：待定
六、竞赛规则：
1、每位参赛选手一人一个工位，要求在规定的时间内，按工艺要求，独立完成给定的任务，评委按评分细则给以评分；
2、根据选手的得分情况，从高分到低分，评定一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，予以奖励；
七、竞赛要求：
按给定的焊接图、下料图，独立完成进行。
注：确保安全、文明操作。若比赛中，有选手互相帮助的，同时取消比赛资格，成绩按零分计。
机关团支部
2009年10月21日