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社区趣味运动会策划书

2022-09-07 11:56:07

千文网小编为你整理了多篇相关的《社区趣味运动会策划书》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《社区趣味运动会策划书》。

第一篇:社区举办趣味运动会活动方案

为构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络,实现家、校、社的良性互动,根据上级有关文件精神,结合我办实际,现就我办开展“校长教师进社区进家庭”活动提出如下方案:

一、总体目标

(一)着眼于每一位学生的成长与进步,加强学校与家庭的经常性联系,及时通报学生在家校的表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人才观、质量观,掌握教育子女的科学方法;

(二)着眼于学生的全面发展,充分利用学校的资源和优势,配合社区(或村,下同)营造良好的教育环境和氛围,教师进社区活动方案。

(三)弘扬教育优良传统,塑造教育良好形象,进一步提高人民群众对教育的满意程度。

二、活动安排

(一)校长进社区活动

1、活动内容与形式

主动走访社区,协商学校与社区教育合作事项,采取联办家长学校、爱心网吧,科技、音乐等活动室以及召开座谈会等形式,宣传教育政策法规、家庭教育思想、教育方法,介绍学校的发展情况、办学理念,听取群众对学校教育教学工作的意见、建议,接受社会监督,改进教育工作。

2、活动步骤

――调查准备阶段

各校根据社区设置与学校片区划分情况,每所学校都要就近与所在片区一个以上的社区或村建立结对共建关系,各校校长要带头深入走访结对共建的社区,了解社区家庭的总体特征、主要需求,与社区探讨合作共建教育平台的方式和途径;对共建项目做好师资和设施方面的准备工作。

――活动实施阶段

在建立结对共建关系的基础上,组织实施学校与社区的合作项目,原则上每所学校与社区要有一项以上的合作项目;要利用好学校的优势资源辐射社区教育,同时要利用社区组织优势和合作平台,组织家长进行科学教育观和教育方法的学习辅导;选择合适时机召开学校教育征询意见会,广泛听取群众对学校的意见和建议。

――活动总结阶段

及时上报提供学校与社区教育合作的做法,年底前,总结校社教育结合取得明显成效和有特色的做法,召开现场经验交流会,组织相关学校领导进行观摩学习。开展学校与社区教育合作的经验交流和理论探讨,探索创建长期合作的工作机制。

3、具体要求

(1)校社合作项目要因地制宜,切合社区情况和居民需求,针对性强,不强求一致,不搞形式主义。

(2)学校召开的家长会和征求意见会要侧重于沟通情况,宣传科学的教育观念和方法,不得责备、训斥家长。

(二)教师进家庭活动

1、活动内容与形式

各学校要组织校级领导、中层领导、班主任和所有科任教师实施全员家访。家访时,要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全文明规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况,全面了解学生家庭情况,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施;了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导,和其他助学措施。

2、活动安排和要求

――准备阶段。各学校结合实际制定实施全员家访的方案,合理安排好班主任和科任教师家访任务和时间,在落实特殊家庭生和行为偏差生作为重点家访对象的同时,避免重复家访或者漏访。

――实施阶段。每所学校相对集中时间实行全员家访。家访过程中,要严格做到“四要四不得”:要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。各学校要建立家访登记制度,记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议,以及家长对学校教育的意见和建议等。

――规范阶段。在总结全员家访做法的基础上,着手建立制度规范,长期坚持做好家访工作。要以班级为单位,全面了解家庭特殊生和行为偏差生的情况,形成档案,建立随访工作机制,以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点,制定落实具体的辅导补习和矫正措施。

三、其他要求

(一)加强领导,务求实效。各学校要结合实际制定切实可行的工作方案,学校领导要高度重视,率先垂范,全员动员,合理安排,注重规范,务求实效,扎扎实实地开展百名校长万名教师进社区进家庭活动。

(二)加强宣传,营造氛围。

要加大宣传力度,主动联系新闻单位并通过其他宣传媒介,大力宣传开展这一活动的意义、活动取得的成效、社会各界对这一活动的评价,宣传勇于创新、取得明显实效的事例和典范经验。

(三)完善机制,确保长效。

要着眼于构建家校社教育网络的长效机制,将通过实践证明有效的做法和措施作为制度长期坚持,并在以后的实践中不断完善。此项活动的进展和总体情况,各校要做好记录(包括原始记录)并整理归档,以备检查。

(四)加强交流,反馈信息。

各校要及时反馈进社区进家庭活动中的好经验、好做法或存在的问题等信息,并认真填《中小学校长教师进社区进家庭活动阶段情况反馈表》。并上报办事处未成人教育委员会办公室备案。

第二篇:趣味运动会策划书

一、 活动背景:

又一年过去了,我们中文系迎来了新的学期,阳春三月,风和日丽,我们中文系团总支打算趁着这大好天气举办一场趣味运动会,来丰富同学们的大学生活。

二、 活动目的及意义:

通过举办趣味运动会来丰富同学们的大学生活,让中文系的同学们加深对彼此的了解,促进同学之间的友好沟通交流,培养同学们的团结协作能力,让我们整个中文系更加和谐与融洽。

三、 活动名称:

开封教育学院趣味运动会

――中文系团总支

四、 活动时间:

20xx年3月31日

五、 活动地点:

升旗场地

六、 活动参与人员:

开封教育学院中文系同学

七、 活动主办单位:

开封教育学院中文系团总支

八、 活动步骤:

1、准备阶段:(20xx年3月23日到3月28日)

a、每个场地需1名调动气氛者,负责所有状况与活跃。 b、每个游戏场地需1名记录人员,负责记录下来胜者资料,奖品活动结束后统一发放到各班。

c、需要的词语、歌词等道具由主持人负责找齐。 d、游戏方案:

①英雄救美

②心有灵犀

③你的意思 我来传达

④七拼八凑

⑤谜语大竞猜

f、宣传方案启动。

2、实施阶段:

a、3月31日下午由中文系团总支所有成员布置比赛场地。 b、将升旗场地划分为五部分,分别进行五个游戏。 c、3月31日下午4:30 趣味运动会正式开始。

d、运动会结束后,由中文系团总支全体成员负责赛场的清理工作。

3、总结阶段:

中文系团总支讨论并总结经验得失。

九、 奖项设置:

赢得小游戏者均有奖品 。

十、 物资准备:

1、条幅。

2、若干奖品。

3、需要大小气球若干。

4、6根绳子。

5、椅子9把、桌子13张。

6、音响设备。

十一、 活动预算:

待定。

策划者:中文系团总支

时 间:20xx年3月22日

第三篇:趣味运动会策划书

一、活动时间:

x年5月22日周五下午1:25(视天气情况调整)

二、活动地点:

学校篮球场:一~三年级东篮球场

四~六年级西篮球场

三、参加对象:

本校全体师生。

四、活动安排:

1、活动方案及内容的确定。

2、器材准备。

3、根据活动项目对学生组织训练,由班主任组织,体育教师指导。

4、组织比赛。

5、纸质材料编订成册,电子材料上传网站。

五、活动领导小组:

主任:包建平

副主任:

委员:

纪律安全保卫组:

卫生保健:

音乐控制及摄影:

场地器材:

总裁判长:

一~三年级裁判员名单(低年组)

裁判员:

四~六年级裁判员名单(高年组)

裁判员:

六、参加办法:

按年级组进行比赛

七、项目及人数

一~三年级

1、全校学生出场两操比赛(广播操(希望风帆)、排球操)每班全员参加。

2、抢种抢收(28米)每班10人,男女各5人

3、合作运球(抬球28米)每班8人,男女各4人

4、纸衣往返接力跑(28米)每班12人,男女各6人

四~六年级

1、全校学生出场两操比赛(广播操(希望风帆)、排球操)每班全员参加。

2、袋鼠跳(14米)每班12人,男女各6人

3、螃蟹背西瓜(28米)每班16人,男女各8人

4、履带战车(28米)每班7人,男4女3人

八、活动顺序

1、全校学生出场两操比赛

2、一、二、三年级(抢种抢收)、四、五、六年级(袋鼠跳)

3、一、二、三年级(合作运球(抬球))四、五、六年级(螃蟹背西瓜)

4、一、二、三年级(纸衣往返接力跑)四、五、六年级(履带战车)

九、计分方法

本次活动设集体小项目,按班级单位设记取分,按名次一二三名9、7、6计分。各项比赛成绩相加为团体总分,按分值排名。

十、注意事项

1、各班做好安全、纪律、观看有秩序,加油鼓励方式合理。

2、各班要求服装统一。任课教师无特殊原因要求下班参加活动,并协同管理好各班。

第四篇:社区趣味活动方案

一、活动名称:

趣味运动会

二、参与主题:

参与、健康、娱乐、和谐

三、活动目的:

为丰富我们的课外生活,培养积极参与的热情和团队合作意识,同时,促进校园文化氛围,特举办此次趣味运动会

四、活动时间:

20_年5月的第一周(具体时间另行通知)

五、活动地点:

学校篮球场

六、活动可参与的对象:

湘潭职院学生

七、报名方式:

1、樟树林报名 (5月的第一周)

周蓉(英语沙龙)黄蒙(英语俱乐部) 、邹丽萍(英语俱乐部)、郝艳艳(英语沙龙)、宋蓉(中特)

2 、活动现场报名

八、主办社团:

商学院 英语俱乐部

长江武术协会

英语沙龙

中国特色社会主义理论研究协会

九、活动程序:

1、袋鼠跳跳跳

2、抛绣球

3、比一比谁胃口大

4、四人五脚

(活动项目具体规则请见附件1)

十、活动工作人员的安排:

1、活动总策划:各主办社团部长及副部长

活动方案的拟定,分配各社团参加本次活动的工作人员的任务,准备道具

2、活动现场负责人员:

①活动现场主要负责人:黄蒙(英语俱乐部)、周蓉(英语沙龙)提醒个项目负责人准备好道具,负责解决现场工作中出现的问题

②各具体项目负责人:袋鼠跳跳跳—谢文玉(英语俱乐部)

抛绣球—孟晴(中特)

比一比谁胃口大—李艳平(英语沙龙)

四人五脚—张娜维(长江武术)

提醒道具搬运人员搬运道具,摆放道具,保护参与者的安全,联系奖品发者分发奖品,负责解决现场项目中出现的问题

③裁判:张亚雄(前两个),张乾(后两个)记录:李聪(英语俱乐部)

④主持人:李迎霞(中特),余欣(英语沙龙)

⑤照相:黄蒙、周蓉

⑥奖品购买:李春霞(中特) 肖子君(英语俱乐部)曾燕鹏(英语沙龙)何永春(长江武术)

⑦奖品分发者:刘琴(长江武术)、夏菲(英语俱乐部)、张雯雯(中特)

3、活动宣传:

1 板报:商学院宣传部

2 通知:李思思(英语俱乐部)、霍然(英语俱乐部)

4、道具搬运人员:

①道具搬运负责人:王兵(长江武术)负责活动前后道具搬运,发放道具,存放道具

②具体项目搬运人员:袋鼠跳跳跳—肖卫文(长江武术)、

陆红莲 (英语沙龙)

周艳飞(英语沙龙)、

龙婷(长江武术)

抛绣球—李杰(中特)、

尹睿智(英语俱乐部)、

陆红莲(英语沙龙) 比一比谁胃口大—刘泽(英语俱乐部)、

唐娟(英语沙龙)

四人五脚—张玲(英语沙龙)、叶霞(英语沙龙)、张亚雄(中特)

负责活动前后道具搬运

十一、安全问题(保护参与者的安全):

1、各具体项目负责人

2、具体项目搬运人

十二、经费问题:

道具:195.5元

奖品:623.5元

横幅:100元

照片、打印、板报:50元

矿泉水:70元

工作人员:34.5

共计:1040元

预祝本次活动取得圆满成功,感谢社联干部的支持与鼓励!

第五篇:趣味运动会策划书

一、活动主题

新童鞋一齐“趣”吧

二、活动背景

响应我校学校文体艺术活动的号召,增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,并且对大学生之间的配合与团队合作精神加以磨合,特为全院大一大二学生供给展现团体风采的舞台。

三、活动目的

经过举办趣味性的运动项目让同学们参与,发扬同学们的团队精神,增强凝聚力,展现青春的活力,从而提高我院学生合作和坚忍不拔的精神。

四、活动时间

x月xx日

五、活动参与对象

xx学院大一、大二全日制本科生

六、活动地点

xx大体育场、篮球场

七、活动资料策划

(一)滚雪球:

1、比赛人数:每组8名队员(至少3名女生)。

2、比赛赛距:场地长约20米,在起、终点分别放上标志物作为折转标志。

3、比赛赛制:按照全部人员手拉手跑回起点的时间取名次,前5名分别给分5、4、3、2、1分。

4、比赛规则:

(1)每组8人纵队排在起点线上,发令后,各队第一位迅速向前跑去,绕过终点标志物跑回起点,与第二位两人手拉手再迅速跑向终点,折转后回到起点,再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推,直到整个队伍手拉手跑完为止。

(2)回到起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。

(3)跑动中不限制队伍的排法,但必须是手拉手,不得脱手。

(4)全队人员全部超过起点才算全部到达。

(5)比赛纪律:比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。

(二)心心相印:

1、比赛人数:每组6人,男女各半。

2、比赛赛距:50米。

3、比赛赛制:一场决胜负,按每组用时先后取名次,前5名分别给分5、4、3、2、1分。

4、比赛规则:

(1)每组先由2人用背夹球走到终点,再由另外2个人接力到起点,最终2个人再接力到终点。

(2)向前走时,双手必须在前方,不能碰到球,否则一次罚2秒。

(3)进行接力时,接力方必须在线内完成接力活动。

(4)比赛纪律:比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。

(三)送鸡毛信:

1、比赛赛距:男生赛道长200米,女生赛道长150米。

2、比赛人数:个人赛,男女、参赛人数不限。

3、比赛赛制:按每个人完成本项目时间取名次,前5名分别给分5、4、3、2、1分。

4、比赛规则:

(1)听到比赛开始的信号后,记熟由裁判发放的十位数字,记熟数字后进行跑步,到终点后告诉终点裁判自我在起点背的数字,准确无误之后即可停下。

(2)背不准确者需重新记忆同一组数字,再进行200米(150米)跑。

(3)中途有忘记数字者能够回到起点,再进行记忆后,重新跑完全程。

(4)比赛中不得穿越中间草坪,有穿越者取消比赛资格

(5)按跑完全程先后顺序评定本项目成绩,不分男女。

(四)开火车:

1、比赛赛距:50米。

2、比赛人数:每组5位男生。

3、比赛赛制:根据各组排头从起点到终点的时间取名次,前5名分别给分5、4、3、2、1分。

4、比赛规则:

(1)第一位同学正常站立,第二位同学站在前者身后,将左手搭在前者左肩上,右腿抬起,前者用右手将其右腿拎住(也可都抬左腿),后面的同学效仿第二位同学。

(2)每组第一位男生从站在起点处,比赛开始时,每位同学单脚向前跳,按照排头到终点的顺序评定本项目成绩。

(3)如果比赛时队伍松掉,即立刻重新架好,继续比赛,不可违规前进。

(五)齐心协力:

1、比赛人数:5人(不分男女)

2、比赛赛距:100米

3、比赛赛制:按每组从起点到终点的时间取名次,前5名分别给分5、4、3、2、1分。

4、比赛规则:

5人站成一排,相邻的同学脚绑在一齐,听到开始的指令后出发,开始计时,跑到终点,计时结束,按用时多少获得本项目相应排行。

(六)上篮:

1、比赛人数:每组8人,男女各半。

2、比赛:3分钟。

3、比赛赛制:按每组3分钟内进球总数取名次,前5名分别给分5、4、3、2、1分。

4、比赛规则:

(1)从三分线依次排成一竖列,每组一个篮球。计时开始时,各组成员依次站在三分线准备运球上篮。

(2)第一位同学从三分线处运球到篮框附近1米左右上篮,不论进球与否都要立刻把运球回到三分线。

(3)第一位同学投完的同学自动排到最终一名同学身后,依此类推,连续投篮,时间为三分钟,投进一球算1分,投不进不算分,带球走步则扣1分。

(七)乒乓总动员:

1、比赛人数:个人赛,男女、参赛人数不限。

2、比赛赛制:采用三局两胜淘汰制,按照淘被汰先后顺序排行。前3名分别给分5、4、3分。

3、比赛规则:

(1)击打乒乓球的道具并不全是乒乓球拍,还有可能是金属盆、塑料盆、木板等,具体道具在每一轮比赛前都要抽签决定。

(2)第一轮抽签决定各组,每组2人对打3回合,采用三局两胜制淘汰输的人,赢的人则进入下一轮,依次类推,最终选出前三名。

(八)过关斩将:

1、比赛人数:每组参赛人数为5男5女。

2、比赛赛制:本项目由4个小比赛组成,各小组完成第一个比赛之后才能参加下一个比赛。本项目总分共10分,分为2部分,一部分为按照顺利完成前三个小比赛的顺序分别给5、4、3、2、1分;另一部分则是参加“呼啦圈”比赛获得成绩,按照该小比赛成绩分别给分5、4、3、2、1分(附加分另算)。

3、比赛规则:

(1)参加本项目的小组里每个人至少要参加其中一个小比赛。

(2)每一轮小比赛完成的小组必须去裁判处登记才可参与下一轮比赛。

4、具体流程:

(1)猛龙过江:

每组由8人参赛,比赛开始时,选手按照顺序依次跳绳,每人跳一个后离开,后一个接上,依次循环。计时3分钟,完成连续15个的小组方可进入下一个比赛。3分钟后仍无法到达要求的小组则淘汰。

(2)踢毽子:

每组由一人先踢毽子,若毽子落地,则换下一个人继续,直到该组踢毽子总数到达200则可进入下一轮。踢毽子时,能够用下肢的任意部位接触毽子;个数以裁判员数的为准。每小组至少有3人参与本比赛。

(3)跳小绳:

每组选出3人,跳绳过程中能够停顿,每个人跳一分钟,一分钟后换下一个人,在3分钟内跳绳总数到达300的小组则可进入下一轮。

(4)呼啦圈:

每组选出6人,转呼啦圈1分钟,由裁判记圈数。根据小组总圈数排序评定“过关斩将”项目成绩第二部分。小组内有几个男生参与该小比赛,则本项目就另外加几分。

(九)异常项目:

1、瞎子背瘸子:

比赛赛距为50米。男生在比赛前用眼罩蒙住眼睛,比赛时,男生背着女生往终点走,中途有很多障碍物,也有一些精美的小奖品。由女生指路,男生在比赛中要绕过障碍物,去捡奖品,捡到则属于自我,终点处也会有3个奖品等着本项目前三名去领取。中途只能由男生捡起物品,女生不得从男生背上下来,否则视为弃权。

2、拔河:

各参赛班级在本运动会即将结束时可选出12至20人参与拔河项目,具体人数视拔河双方人数决定。

八、所需道具

发令枪、秒表、呼啦圈、毽子、眼罩、大绳、小绳、布条、篮球、乒乓球、乒乓球拍、不锈钢盆、塑料盆、木板。

九、活动前期准备

1、制作20xx年xx院x季趣味运动会宣传视频并上传信息院;

2、将趣味运动会具体资料及规则告知大一大二各宿舍;

3、将通知发到各班生活委员及体育委员;

4、体育项目报名统计;

5、确定各项目具体比赛时间;

6、确定运动会各项目主副裁判;

7、准备体育项目道具。

十、奖品设置

本次运动会以每班20人为基准,对参赛人数超过20人的班级,多1个人则运动会总成绩加1分。对总成绩优异的班级进行奖励。

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