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党支部送“科普知识”进校园
策
划
书
物理与电子工程学院党支部
二〇一五年五月二十五日
一、活动背景
为响应党中央号召,弘扬社会主义科学发展观,进一步促进《中华人民共和国科学技术普及法》的贯彻落实,实践“三个代表”重要思想,在此背景下,物理与电子工程学院党支部特开展以“弘扬科学文化,送科普知识进校园”为主题的活动。 二、活动目的
进一步弘扬科学文化,传播科普知识,努力培养学生对科技文化知识的学习兴趣,培养学生对的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;引导学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。 三、活动主题
弘扬科学文化,送科普知识进校园 四、活动对象
XX小学XX班学生 五、活动时间
2015年6月1(暂定) 六、活动地点 XX小学XX班 七、活动内容
1.工作人员(在校大学生)进行科普仪器知识的讲解及实验演示;
2.学生提问; 3.学生亲身实践; 八、活动流程 (一)活动前期准备
1.联系学校,并做好相关工作;
2.党支部开会,做好相关部署工作,借调科普仪器,确定随行工作人员名单;
(二)活动中期(活动现场) 1.参与人员依次有序入场; 2.主持人开场白,介绍嘉宾;
3.工作人员(在校大学生)进行科普仪器知识的讲解及实验演示; 4.学生提问,工作人员进行解答; 5.学生亲身实践,工作人员一旁指导; 6.领导讲话,对此次活动作出总结; (三)活动后期
活动结束时,合影留念。 九、注意事项
1、在活动开始前,检查参会人员及仪器情况。 2、活动期间,活动记录人员认真做好详细的活动记录。
3、活动期间,做好摄影、拍照工作,留住活动的每一个精彩瞬间。
物理与电子工程学院党支部 二〇一五年五月二十五日
一、活动主题:我和我的心灵之约
二、活动背景:大学阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一,是大学生的心理志向成熟,人格趋于完善和稳定,价值观,人生观的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速度,复杂,多变,不稳定等不易把握等特点。大学生对各种需求呈现不断增长形趋势,而且不断产生新的含义,当内在的心理支持和这种需求,以及理想和现实出现很大的距离,出现不平衡时,这种心理落差的产生就会引发心理问题,导致心理疾病的产生,主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、寂寞和心理冲突、神经衰弱,精神分裂等。大学生存在的心理问题已日益严重,状况令人担忧,大学生在面临各种各样的问题时的自我调节潜力有待提高
三、活动目的:本次活动旨在透过心理知识的竞答让心理问题进入大学生的视线,让心理知识在大学生身边传播,提高大学生的心理素质和处理问题的潜力四、活动时间:6月13日,星期一五、活动地点:大活第一活动室六、活动对象:针推院大一大二学生
七、主办单位:针灸推拿学院科技创新协会心理部
八、活动形式:将以团队的形式参赛,同学自己组队,每队不超过三人,各队有自己的口号(与心理有关的)九、活动流程
1、报名:在各班心理委员处报名,注明小组人员,专业,电话,及心理口号2、开场:将以心理情景剧的形式开幕,我们会写好剧本,找适合的人演出。各个团队将会在主持人的介绍下登台亮相,并喊出自己口号3、比赛流程:
A、必答(答题板模式,所以队伍同时进行)
B、景表演(模拟剧情)/发泄箱
C、选答(口述,一个队伍一个队伍的来)累计分数,自己选取答题数目,对一
题加10分,错一题扣20分,可选继续或停止【有一次求助现场观众的机会】此过程穿插发泄箱或情景表演
D、中场休息(可进行舞蹈表演),统计各选手得分
E、淘汰
F、才艺表演――复活赛(评委根据表演者的才艺进行合理打分)
G、问答题(主持人提问问题,每队选出一代表,进行问题的回答,评委根据现
场的表现,语言的表达等方面进行打分)
H、根据最后得分,评出一二三等奖,其余为最佳参与奖,最佳组合奖十、活动要求及准备:
1)主持人两名,会在部内挑选适宜的人2)部内自制PPT,做好各环节的衔接
3)活动将会邀请辅导员老师等院内领导,学生会及个协会主席部长
4)会场的布置及活动过程中的拍摄需要办公室的协助5)以海报,班内通知,食堂门口或图书馆B区宣传6)
证书以及奖品准备注:1根据报名人员的多少,决定是否再采取其他方式约束人数,如人员过少将会思考采取硬性措施,如人员过多将会在正式比赛前就行笔试,保留适当的人数2、正式比赛前会对参赛人员进行一次小型培训
一、大赛主题 打开职场大门,丰富面试阅历,成就美好未来
二、参赛对象
温州医科大学全日制在校生
三、大赛地点
温州医科大学求知楼报告厅、求新楼报告厅
四、赛程安排
1、学院选拔 5月2日之前
各学院充分动员学生积极参与大赛,通过院内比赛等形式做好选手选拔工作,推荐优秀学生进入学校比赛(学院参赛名额分配表见附件1)。请各学院于5月2日(周一)16:30前将选手报名汇总表(附件2)以电子邮件方式发送到@qq.com。
2、学校决赛 5月15日
决赛环节由自我展示、抽题面试和压力面试三部分组成。比赛时间:每位选手限时10分钟,其中自我展示限时2分钟、抽题面试和压力面试总共限时8分钟。评分标准参见附件3,面试官评分占总评分的80%。决赛另设置大众评委投票环节,由现场观众进行投票,占总评分的20%。
五、奖项设置
根据各位参赛者的总体表现评分,决出一等奖2人,二等奖4人,三等奖6人,优胜奖10人。
六、组织单位
大赛由温州医科大学大学生职业规划与发展协会承办。
大赛将邀请职业咨询专家、企事业用人单位代表等相关人员组成评委会,按有关程序和要求进行评审。
本次大赛组委会联系电话:
温州医科大学就业信息网址:
温州医科大学学生职业发展指导中心
一.目的和意义
新校区启用以来,校园环境与服务不断提升,但校园占地广阔,也造成了学生校内通行距离较远的实际困难。校内相关部门虽开通了电瓶车服务,但覆盖范围和频率有限,特别是北门到中心区,师生往返极为不便。"和谐校园,诚信骑行"活动希望通过爱心单车免费骑行的形式,一方面解决师生的实际困难,一方面将诚信教育与感恩教育融入服务中,进一步树立从学生切身利益出发关怀学生的形象,进而更好地发挥学校育人功能。
二.车辆来源
学生处拟通过吸引校外企事业单位赞助的方式予以解决,经过沟通与洽谈,已与中国移动、中国人寿、中国联通及天津市血液中心初步达成合作意向,以上单位各向学校提供15辆单车,学校作为回报,允许各企业在各自赞助的车辆上喷绘一定数量的产品宣传广告。
三.宣传作用
1、单车车身均喷绘学校校徽及标识,使学生能够感受到学校对学生的人文关怀,进而树立爱校敬校的观念;
2、活动本身就是感召学生树立诚信观念,养成公益之心的过程,是学校全方位育人的一个方面
3、喷绘献血光荣的标识,有助于宣传献血文化,使学生树立奉献社会,济危助困的精神。
四.服务范围
凡具有天津师范大学学籍持有校园一卡通的专科生、本科生、研究生及在职教工。
五、服务区间和站点
首先开行自北门到学生二食堂门的区间。
单车取用和归还在校内设两个站点,分别设在北门治安岗亭和学生二食堂前治安岗亭,每个站点提供30辆单车,单车固定在此区间内骑行。
六、服务流程
1.学生及教工到站点拍卡;
2.保安确认身份登记后提供车辆;
3.借用人员在规定区间内骑行;
4.到达另一站点后拍卡确认,交还车辆。
七、注意事项
1.借取单车人员必须携带校园一卡通,拍卡后办理单车借还手续;
2.借骑单车人员需爱护单车,避免造成车辆损坏;
3.借骑单车人员应当注意交通安全,因个人原因造成的安全问题,由借骑单车人员自行负责;
4.爱心单车只限在校内固定区间骑行,不得超出界限骑行。
八、协作部门分工
1、学生处:活动策划书,车辆购置及设计等;
2、保卫处:安排两个站点保安人员负责办理拍卡登记工作;
3、宣传部:活动的内宣外宣工作;
4、信息办:提供拍卡终端及技术调试工作;
5、团委:安排单车借还站点的志愿者服务工作。
活动目的:
1、让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。
2、基本体操训练,发展幼儿的身体协调能力。
3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。
4、在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡性。
活动内容:
二月份:
1、队形练习:要求幼儿听口令整齐地做动作。
2、早操训练:规范动作,带幼儿到操场上练习。
3、滚球:幼儿分组滚球比赛。
三月份:
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力,练习拍球。
2、练习原地纵跳,要求落地屈膝,保持平衡。
3、踩高跷:练习一下平衡技能。
四月份:
1、跑步:教幼儿掌握跑步技能,锻炼身体。
2、大型组合玩具:训练幼儿各种综合能力。
3、跑步比赛:提高竞争意识和集体荣誉感。
五月份:
1、继续加强队列练习。
2、攀登墙:发展幼儿攀爬能力。
3、沙包:练习相互的协作性和投掷的准确性。
六月份:
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力,练习拍球。
2、跳圈:练习双脚并拢向前跳。
以上活动针对幼儿方方面面进行学习培训,通过以上活动可以刺激孩子们对体育运动的热爱,同时也为了增强孩子的运动能力促进身体健康。
一、活动主题
“我与酒店共成长”―――东胜大厦1月份员工生日会
二、活动宗旨
塑造创新的企业文化,加强团队精神,加强员工的交流
三、活动对象
当月过生日员工
四、活动时间
每月生日会上
五、活动项目
(一)“7人8足”绑脚比赛 10分 游戏简介:团队成员站成一排,用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起,然后规定一段距离随着裁判的一声令下,参赛队伍脚并脚扣紧绳子,肩搭肩,齐步的跑起来,比赛在员工们的喊叫声中激烈的进行着。哪个队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。
游戏人数:10―15人
道具要求:绳子若干条、口哨一个
项目评分:设Z规定的一段距离,(提前画好线)哪个对用时最短到达终点即获胜
活动评分:以用时长短评分,一名10分,二名9分,三名8分,依此类推。
(二)比划猜猜10分 游戏简介:先在纸板上写上动物或物品的名字,两位队员互相面对彼此,给纸板给比划的人看了后,比划的人不能说话和出声。用肢体语言表达其意思,由猜的人来猜答案。每组人员轮流上两位共三组。
道具要求:写好的纸片若干
活动评分:以猜出个数评分,一名10分,二名9分,三名8分,依此类推。
(三)箩卜蹲
游戏简介:将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
活动评分:每组推选代表,进行活动并计时,根据时间长短进行评分,一名10分,二名9分,三名8分。
(四)抱抱团
游戏简介:全体参与人员围成一个大圈,当主持人说到固定语言如“花开了”“狼来了”之类的时候,选择最近的人拥抱,两人或者三人拥抱可视为有效,被孤立的人淘汰,在围成的大圈之间接受“金鸡独立”或俯卧撑之类小惩罚。
活动目的:此游戏主要目的在于让员工们领悟坦诚沟通、用心交流、率真做人的意义,作为活动结束的收尾游戏,不计入积分。
六、活动现场进展情况
1、主持人至开幕词并介绍到场嘉宾。
2、安排评分人员,计时,主持人员。
3、主持人介绍本次活动主题和宗旨。
4、请领导到场启动此次活动。
5、各队员按顺序在指定的位Z进行活动了解开展活动
七、活动操作
1、所有成员组队参加。
2、前期工作落实,安排人员,场地,道具到位。
3、介绍活动规则,进行本次的参赛
4、每个活动都进行评比记录,最后将各项活动的情况综合评出最优秀的三个团队,同时对团队口号凝聚力和集体感较好的三个团队。
八、活动经费预算
团队奖励:一名 二名 三名