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第一篇：小学六年的总结
来到花二，接手六(4)班，我真正体会到小学班主任工作的琐碎和辛苦。本班学生的特点是：男生明显多于女生，学习基础很差，没有养成良好的习惯，对老师的引导和教育有一定程度的逆反心理，遇事易冲动，好打架，给班级活动的开展带来了不少阻力。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期以来的付出、收获和感悟。
一，我不断地加强自身的业务学习。
一学期以来，我注重向同事学习，向我的指导老师冯锦华学习，在班级管理上获益匪浅。
二，给学生一缕阳光。
我们班的学生来自全国不同的地方，不同的社会阶层，(主要是社会底层)，不同的家庭环境，(是完全缺少文化的家庭环境)，她们或生活艰难，或缺乏关爱；但同时我也深刻地感受到：蓝天班的学生也有属于自己的梦想，她们的心灵中也祈盼温暖的关爱，她们的眼神中也有渴求知识的光芒。通过一段时间的相处，我了解了他们，也默默地在心里告诉自己：尽自己的能力，给他们一缕阳光，让他们在花园二小的学习生活过得愉快、充实，让他们记住这段美好的日子。
三，帮学生树立目标。
目标是一个人、一个团队前进的动力和方向。开学初，我就和全班同学一起树立了切实可行的团队目标：建设温馨、向上的班集体。同时，通过和学生的深入交流，也帮助每位学生树立了他们个人的学期目标，有时我们甚至会一起讨论他们人生的目标和他们美丽的梦想。由于我们班的同学基础较差，所以我们不把目标定得太高，我只是要求每位同学根据自己以前的成绩来定目标，比如下次考试比以前进步10分、5分、3分、哪怕是1分，我也会很好地鼓励他们。我经常给我们班同学说：今天我们也许不能超越同年级的同学，但是将来我们会的，只要我们一起努力，我们要赢在未来。目标激励着我和每一位同学：大多数同学学习的积极性提高了，班级集体荣誉感增强了，本学期汉字英雄大赛我们有1人进入参赛名单；六年级组男本垒王是我们班朱彦臻，徐文龙获得了常州市征文三等奖；冬季运动会：拔河一等奖、盘踢二等奖、双蹦二等奖，流动红旗最多时连续7周。
短短的一个学期，我和同学们一起，体会着努力的艰辛和收获的感动：在心里辅导课上，同学们之间表现出的团结和相互关心让我感动；在我们班朱彦臻获得了本垒王称号时，我们一起欢呼甚至流泪；在拔河比赛中，我们取得了年级第一名时，同学们自豪地说：我们班终于有了一次第一名；在循环红旗连续在我们班驻留7周后，我们为自己加油和鼓励。最让我感动的是，在元旦联欢会上，同学们的最后一个节目竟别出心裁地全体起立为我唱了一首歌。他们唱歌时是那样专注，那样动情，让我在那一刻感觉到，我所有的付出都是值得的。
四、针对班里的问题学生，和家长保持沟通。
我们班的家长很多不会发短信，飞信对于家长来说形同虚设，我只能用电话方式和家长沟通。
我只是一个最普通的代课教师，我可能在某个枝头停留，也可能只是偶然飞过；但既然缘分让我和这群孩子共度这段时光，我就要用心让每一个日子发亮；既然缘分让我和大家相识，我就会好好珍惜一起工作学习的时光。有了这样一个令人欣慰的开始，我想，我们这个班集体不会辜负学校的希望，在下个学期，她会更加温馨、更会向上!
开展“我爱读书行动”：针对我们班同学的情况，我要求同学们好好利用图书馆这个资源，每次多借几本书，认真阅读，然后交换读。我在读书时如果读到好的文章都会读给同学们听。上次我给他们读的《读者》上的一篇文章中，里面有这样一句话：要么拼，要么滚回家去。这句话给了部分同学不小的震动，全班同学听了这篇文章都有所深思。前两天的语文测验，作文题目是《什么改变了我》，其中一个一向比较调皮的男生就写了题为《一句话改变了我》的作文，提到的就是这句话“要么拼，要么滚回家去”，写得非常好。相信他会在以后的日子里不断地改变自己。
作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
第二篇：文艺社团申请书
尊敬的校领导:
您好!
首先非常感谢您抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。
学校街舞社团是以宣传街舞文化,提高学生身体素质和审美情操,丰富校园文化生活为目的,以开展校园文娱活动为主要活动呈现方式的校园文艺类社团。
一、发起人:
XXX街舞爱好者
二、社团名称:
XXXSD街舞社团
三、申请缘由:
随着如今社会的进步,舞蹈种类也随着增加。街舞成为时下最受青年欢迎的舞蹈。但大多数人都认为街舞是没有前途的,荒废学业的,但我认为街舞还是有很多优点的,具体如下:
(一)凡是舞蹈,都有存在的精神,去感受那个精神,对让灵魂得到升华,无
论是优雅的舞,狂野的舞,是在舞台上跳的,还是接头跳的,街舞的产生和目的还是为了释放被束缚的灵魂,它是一种发泄的途径,一种锻炼的途径,一种感受自我的途径。练习街舞更能激发练习者的热情,是他们充分展示自我,在忙碌学习之余,使疲惫的身心得以充分的放松。
(二)街舞是一种中低强度有效的瘦身有氧运动,对于消耗全身的脂肪的作用
相当的强,在一个小时的运动中,能让我们的身心得到充分的锻炼,适当的有氧运动是最好的强心剂。跳街舞的人控制自己身体能力要比普通人要强的多。
(三)街舞本是一种文化,长时间练习街舞的人的审美能力也领先大众,这不
仅仅是“另类”,而是人们对美的一种追求。
(四)跳街舞可以让我们的.社交能力大大加强,也可以释放心情,无论在生活
或是学习上有什么不顺心的事情,伴随着快节奏的舞曲和轻松、随意的舞步,很快就能把心中的不快忘掉了。
(五)跳街舞使人注意力集中,这同时也增强我们在学习中的注意力,而且街舞动作随意,优美。
四、街舞介绍:
街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲,是爵士舞发展到20世纪90年代的产物,它的动作是由各种走、跑、跳组合而成,并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的,各个动作都有其特定的健身效果,既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调,又注意了组成各环节各部分独立运动。80年代传入中国,并逐渐作为健身活动传播开来。
舞蹈型街舞,有Popping、Locking、Electric、Turbo、House等多种风格。它们都不如Breaking那样需要较高的技巧,但更要求舞者的动作协调性和舞感,以及肢体灵活性和控制力。好的Hip-Hop舞者同样需要艰苦的练习。由于Hip-Hop Dance不如Breaking那样技巧性强,也缺乏竞赛性,以前没有受到街舞爱好者足够的重视,现在随着舞蹈观念的增强,这种情况得到了改变,甚至B-Boy也开始练习并出现了许多全能型的街舞好手。Hip-Hop是人们最常接触的一种舞蹈,它有着幅度大而简单的舞步,能够表现出复杂的舞感。因为容易学习,跳起来也相当好看,所以很受大众喜爱。
五、社团宗旨
1、丰富学生在校生活
现在的我们在校期间无非就是上课、学习,仅有的课间休息时间有时也会用写作业来占掉,这样长期下去,我们自然会感到无聊乏味。所以,本社团将会推出一系列积极的活动来使同学们调整心情,使其对学校生活的感觉更多的是乐趣、多彩、丰富、充实,学习与娱乐放松都不少,才能让大家爱上学校,爱上多彩多姿的校园生活。
2、提高学生之间的集体观念和团结精神
本社团会出现的一些形式多样的活动(如:共同学习街舞、自行编排原创街舞等)都会大大的起到提升同学们集体观念与团结精神的作用,让同学之间更有凝聚力更懂得集体与团结的重要性。
3、培养自信心与创新意识
我们街舞社将会组织学生编排舞蹈,音乐,流程等进行表演。使学生在交流中激发创意,在娱乐中锻炼能力。
4、发掘并培养艺术才华
街舞,是一种具有永不过时气质的艺术,然而,艺术又是什么?它是一种另类的创意,是以特殊的方式展现,是非凡的,甚至是一种现实美的超越。在生活中,拥有艺术潜质的人并不少,但就是因为欠缺发掘与培养,所以此类人才就在冥冥中被埋没了。将来街舞社的活动中会提供同学们大胆展示自己独特的创想,创造拥有自己风格的艺术展示,如有优秀舞蹈,会积极参与校活动,争取在活动中把本社独具特色的作品展现给大家。这样的活动会使同学们的自信心、创造力以及运动能力都会有所提高,而且在日常的学习生活中会有更活跃的思维与对学习内容更深化快速的理解能力。
六、社团活动
1、根据社团情况,由老社员带领新社员进行教导,从而提高学生的交际能力与组织能力等。
2、社团内自行编排原创舞蹈等,内部人员自行交流。
3、为学校活动提供演出节目。(如:元旦,社团巡回展等)
4、不定期举行街舞Party,提高同学们对街舞的兴趣。
5、每周进行一次一对一斗舞,sole比拼。
成立 街舞社是我们所有街舞爱好者的愿望,它不仅是我们展示自我的艺术平台,也是我们锻炼自我能力、提升自我素养、实现自我价值的成长舞台。我们恳切希望能获得批准和认可。
此致
敬礼!
xx街舞爱好者
20xx年xx月xx日
第三篇：汉字英雄活动策划
一、活动主题：
“用手写汉字，用心传文化”汉字英雄大赛
二、活动背景
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用，它的作用显然不可替代。而21世纪互联网时代的降临，彻底改变了人的书写方式、阅读方式。但是对于中国优秀非物质文化遗产的汉字，我们作为中文系学生更有理由传承发扬它。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记读写能力。就在20xx年暑假，CCTV 10播出的“中国汉字听写大会”引起了社会各界的关注，男女老少都满脸期待的盯着电视大屏幕等待答案的出现，而手里不断比划着。为了响应央视的号召，文学青协决定举办一场大型“汉字英雄”书写比赛活动。
三、活动目的
汉字作为中华民族最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现 在一直被中华儿女使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载 和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说中华民族有5000年文 明史。但是，中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。这就要求我 们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为当代大 学生的我们，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高大 学生书写汉字能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。为弘扬中华
传统文化，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平 台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，同 时激发大学生写字练字的兴趣，培养大学生良好的写字习惯，提高大 学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。
四、活动时间
20xx年六月初
五、活动地点
大学生活动中心
六、活动对象
20xx级文学部全体新生
七、参加活动人数
四十人左右
八、比赛注意事项
（1）汉字大赛立足于权威《现代汉语大词典》，所有有争议词句均以此为标准。
（2）比赛形式为提示拼音考察汉字。如题目：lā里lā遢，答案：邋里邋遢
（3）在比赛过程中若是参赛选手需要帮助，主持人可以提供部分释义，其他的有关词语的提示一律禁止。
（4）书写过程中不允许有任何作弊行为
（5）必须在10秒内写完字，并10秒内举出黑板，超时者自觉离场
（6）书写字体要求：字迹清晰、不能出现草书、狂草。
九、比赛流程
（1）根据报名人数，初赛分5个组进行，1个组8位同学。
（2）比赛开始前，舞台中央等距摆好5张桌凳，每个桌凳上面放着一个小黑板和粉笔和一个黑板擦。
（3）选手上台坐好后，由主持人宣布比赛开始。由一位干事朗读词语，每写一个词语给10秒钟的默写时间和10秒的展示时间，听写一个词后换一组选手（选手举起手中的小黑板给评委和大众评审看写的对与错，同时大屏幕PPT上放映出正确写法，默写正确的留下继续默写，错的离场被淘汰，谁能坚持到最后一轮最后就可以顺利晋级为前五名，此时留下的选手只有5位同学了，并进入下一轮比赛。5位同学同时进行。此轮比赛结束只剩下2名同学获得（第二名）。并进行终极比拼，最终获胜者拿到“汉字英雄”（第一名）称号。
十、工作安排
（1）新网部负责照相，做比赛PPT，音箱等设施。
（2）办公室负责写主持人稿、宣传稿、新闻稿。
（3）人资部负责宣传，召集观众，联系评委、嘉宾和场地。
（4）外联部提供奖品和及评委席上水果，制作横条幅。
（5）宣传部负责画宣传画及制作嘉宾、评委、赛队、监督牌， 计分纸。
（6）组织部负责协调各方面秩序和布置会场，确定比赛流程和规则。
十一、注意事项
（1）每个部各出一个人在比赛场地监督以保证比赛公平公正进行。
（2）若比赛中途发生意外事故如停电，则比赛暂停，若不能及时恢复，则比赛推迟，时间待定。
十二、奖品设置
（1）一等奖一名，奖品证书和充电宝。
（2）二等奖一名，奖品证书和8G优盘
十三、活动经费预算
（1）奖品约120元
（2）横条幅20元
（3）水果，瓜子，水30元
（4）会场装饰20元
十四、后期安排