千文网小编为你整理了多篇相关的《大学生职业生涯规划活动方案(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《大学生职业生涯规划活动方案(推荐6篇)》。
第一篇：★大学生职业生涯规划活动方案
自我分析：
有的书上说舞蹈时早出现的一门艺术，我不敢确定。所以只能凭感觉分析一下。起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情感而已。这可能只是自我表现，表现给自己看，发泄一下而已。而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种欣赏地兴味再看看，那么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演艺术。可是那看的或是俗气的表演总是长久不了的，因此需要将其表现得优雅一点，完美一点，这肯定也是艺术追求美感的一种原因。
我的兴趣爱好非常广泛。读书，从书中悟道理;上网，从网中览世界。还有其它一些例如弹吉它、骑车等。兴趣虽广，但没有特专长的一面;有点内向，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等。
我的优势在于我能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。
“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭尽全力,朝着切合自己的目标迈进吧!虽说我人生的开始并不顺利,但我相信经历苦难后便是福!而一帆风顺的人生并不是完整的人生,因为它缺少了份苦难!只有从困苦中挺过来后的人才是有意志，才懂得事情的来之不易!所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!
就业方向：
演员、舞蹈教师、舞蹈编导、企/单位事业的文化办、宣传办、公关部、做些幕后也行，后就是舞蹈家了。
就业前景分析：
目前西北地区仅我校一所开设编导专业方向，在人才培养方面具有9年的发展经验和一定优势。现有的导、表、教为一体的课程体系，比较适合我系大部分一般舞蹈基础的生源实际，对于不同层次学生的培养呈现笼统的局面，专业教学层次模糊。因此会出现20%至30%的，在编导及表演方面具有可塑性的学生有“吃不饱”现象。编导、中国舞、外国舞三个学科的课程设置相对均衡，使学生具备较宽知识面，但课程间也形成的掣肘，使对编导和表演“塔尖”型人才培养力度呈现不足。
舞蹈毕竟是舞台艺术、的作品也离不开的演员，因此现有技术性课程设置，不足以满足表演型人才培养的需要，也未能与编导人才培养形成互补。
由于编导人才的显现周期较长，“塔尖”型编导人才在学校学习阶段较难有其大的作为，只属于“小荷才露尖尖角”，还需经历一个较长的社会编创实践的磨炼才会显现。学校阶段要推出专业拔尖人才，我们的目光还需作微调。
职业选择分析：
从个人实际出发，我对演员、舞蹈编导和舞蹈教师都比较感兴趣。
不过我个人更倾向于舞蹈编导。目前舞蹈编导比较吃香，也应算上高薪职业吧。相较于其他舞蹈职业，编导具有更高的赢利率和赢利潜质，竞争优势更为突出。在北京举行的第八届全国"桃李杯"舞蹈比赛中获悉，这次的参赛剧目除了芭蕾部分之外，全部要求是两年之内的原创新作，而编这样一段舞蹈得到的报酬，达1分钟1万多元。首先是国内舞蹈编导的数量不多，所以"物以稀为贵";其次就要由其所编排舞蹈的市场效应和艺术水平来决定了。一个好编导的舞蹈作品不仅要有艺术性，也要有商业性，观众爱看了，有了市场，花再高的编导费用也会有回报。
当下，从事这方面工作的专业舞者并不多，在这资源匮乏的市场，异军突起的舞蹈编导是前路璀璨。从我的专业和个人特质来看，舞蹈编导无疑是我比较擅长的，且又有广阔的发展前景。所以，编导的出路比较可观。
第二篇：职业规划策划书
职业规划策划书范文
（一）
一、基本信息（略）
二、 自我分析评价
1、 兴趣爱好： 业余爱好：读书，听音乐，看电视 偶像：周华健、威廉·安德鲁·佩顿 喜欢的文学作品：《老人与海》、《雷雨》、《围城》
2、 优势 1．自我评价--自信与坚强? 我给自己设定了不同时期的不同职业目标，为了能够实现这些职业目标，我会不懈的去努力，我的自信与坚强就是我实现这些目标最大的保障。 2．职业兴趣--? 我有较强独立思考能力和理解能力，喜欢去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的笔去描述自然。 3．职业个性--敢于创新，坚持不懈? 我是一个善于发现新事物和探索新事物的人，善于和别人沟通，敢于创新，敢于探索，总是坚持不懈！ 4．职业价值观--综合选择? 我的人才素质测评报告结果显示我的职业价值观排在前三的是追求关系，追求成就，支持满足，我的具体的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、领导关系相处的融洽，在这之后要追求自己的劳动成果，做好自己分内工作的同时，适当去帮助他人。在工作时也需要他人的支持！ 5．胜任能力? 优势：敢于创新；坚持不懈；具有积极向上的心态；对自己充满信心；有上进心；? 劣势：没有很好的语言表达能力。
三、 职业分析 参考人才素质测评报告建议以及通过向朋友亲戚的了解，我对影响职业选择相关外部环境进行了较为系统的分析。 1．家庭环境分析? 我们家在城市，父母在私营企业上班，家庭经济状况一般。父母对我的工作环境有较高要求，可能会与我一起参加工作的选择。 2．学校环境分析? 我就读的学校是天津农学院，它是一所综合性全日制普通高等学校，学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施齐全，师资力量也比较不错，教学质量也在不断提高，总而言之，我们学校在同行列学校中还可以。 3。行业环境分析? 由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来阴茎中国偶得到迅猛的发展。
四、 各阶段目标 第一阶段：大学一年级 目标：建立起自己的朋友圈； 实施情况：目前我已经通过英语四级的考试，正在努力突破6级单词与听力，我的朋友圈基本形成，来大学认识了很多朋友，在自己班里有几个很要好的朋友，而且在本专业的其他班里也认识了很多的朋友。 差距：英语六级的准备还不够充分，在单词和听力方面还欠缺很多，还要加大力度；人际关系也还不是很稳定，对朋友还是不够了解，要加深对朋友的了解，人际关系网还不够大，在学校里认识的人还不是很多。 弥补措施：早上应该早点起床，背诵单词，扩大自己的词汇量，以及加强听力的训练；多去了解朋友，建立起自己的稳定的人际关系圈，多去结交校内其他专业的人，扩大自己的朋友圈。 第二阶段：大学
二、三年级 目标：成功的将自己推销出去，让更多的人认识自己；了解企业的运作和就业的一些知识做好就业的准备；学好自己的专业知识。 实施方案：首先克服自己胆怯的毛病，多在公共场合发言，争取锻炼自己，同时多结交朋友，外校的也要多去结识；参加企业的招聘，意在摸清招聘的模式，锻炼自己的表达能力；多在网上查看相关企业的信息，对职员的要求等等。对于自己的专业知识，我会在平时的学习中大量阅读专业相关的书籍，努力提高专业修养，而平时上课的时候，我更会认真听讲，力争搞懂教授传授的专业知识和经验技巧，同时做好笔记，课后除了完成作业以外，经常复习所学到的知识。另外，多关心已经参加工作的同学、 朋友们的近况，结合自己的实际情况随时对自己未来的工作环境，需求有一个大体的构思。 预期达到的效果：在本校每一个学院都有自己认识的人，朋友圈子更为牢固；在外校能有几十个认识的人；能基本了解企业的运作模式，招聘时的一些方式方法，了解本专业相关企业的要求；学习方面，做到专业知识烂熟于心，理论知识储备充足，并且有一定的实践经验。 第三阶段：大学四年级 目标：珍惜实践的机会，将自己的专业知识在实践中强化；要找个比较好的工作，成功就业； 实施方案：积极主动的投入到实习当中去，将自己吃苦耐劳的精神发挥出来，锻炼自己的实际操作能力，多与实习单位的员工沟通，向他们学习经验；立即出去找工作，多参加应聘。 预期达到的效果：在实践中对所学的专业知识强化，能增强自己的动手能力，找到一个自己比较满意的工作。 第四阶段：大学毕业五年内 目标：事业上能有比较大的发展，收入超过3500元，工作也很稳定；家庭方面，多多努力，争取建立一个和谐美满的小家庭。并在这期间通过自习学会助理会计的大部分课程。 实施方案：在工作中积极主动，把握住每一次的锻炼机会，让自己成为公司里的核心成员之一，和上司的关系搞好，珍惜每次晋升的机会，生活中多关心家人、朋友，让家庭和睦，感情日益加深。 预期：成为助理会计师，工资在3500以上。
五、 对职业规划的看法
1、 职业规划肯定得有，但是我觉得规划不一定就能得到切实的执行。周围黄静随时在改变，而我们也在不断的成熟。现在没有任何的社会阅历，对未来的 都是趋于理想化的，最后能实际实现多少基本没有预测。
第三篇：大学生涯规划大赛活动策划书范文
为了切实增强我校大学生的规划意识、全局意识和竞争意识，帮助我校大学生学习、掌握规划人生的基本方法，引导广大学生自觉树立正确的价值观、成才观和事业观，提高我校大学生的实践能力、就业能力、创业能力，大学生就业创业协会将在10月--11月开展大学生涯规划大赛。大赛分为初赛、决赛两个阶段。具体实施方案如下：
一、大赛目的
通过大学生涯规划大赛的活动，传播规划理念，引导大学生树立正确的成才观、就业观和培养科学的规划意识，指导大学生学习掌握科学规划的一般方法，从而认识自我，了解当今就业环境，树立正确的大学目标，进一步推动我校就业工作的深入开展。
二、大赛主题 求知、励志、把握、发展三、参赛对象
全校大一新生赞助单位：
四、内容、形式及参赛作品提交说明
(一)内容："大学生涯规划设计参赛作品"的内容可自行选择，但须符合《大学生涯规划大赛参赛作品规范》的要求。(二)形式: 1、初赛:电子版与打印版各一份，格式参照策划书附件二的评选标准 2、决赛:分为作品现场展示，现场问答两个环节。(三) 参赛作品评选规则（参考后面的评分细则）1）参赛选手根据自身的实际情况和社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人大学生涯规划设计。2）大学生涯规划设计必须有扉页，扉页需填写参赛者的真实姓名、性别、学校、班级、联系方式等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰、版面大方美观、创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者朝气蓬勃的精神风貌。3）学生参赛作品的评选标准，将以参赛选手的大学生涯规划设计、个人作品现场展示为主要评选内容。4）初赛、决赛评分标准：满分100分，其中初赛中的参赛作品的分值占60%，决赛当中的现场展示等占40%。(四)参赛作品提交: 各参赛学生在10月24日之前把作品上交到大学生就业创业协会的邮箱（），打印版交到摊点。本次大赛的评委会将会根据大学生涯规划书的评选标准，公平、公正地评选出优秀的作品。
五、举办时间：
（一）初赛 10月26日 （二）决赛 11月12日
六、评委：
（一）初赛：协会11、12级会长、部长 （二）决赛： 1)老师代表团：招生就业处老师、学校资深教师； 2）学生代表团：11级各会长、部长； 决赛中老师代表队分值占70%，学生代表队分值占30%。
七、大赛流程表
大赛阶段 主要内容 具体时间 大赛宣传发动 在全校范围对本次大赛进行全方位宣传 10月11日―10月13日 报名 通过电话形式和摆设摊点进行报名 10月12日―10月15日 第一场专题讲座培训 届时将邀请招生就业处李怀泽老师对参加比赛的同学进行大学生涯规划的培训 10月14日 初赛阶段 参赛选手在参加完培训后，收集资料并设计撰写大学生涯规划书 10月14日―10月23日 提交初赛规划书 提交初赛的大学生涯规划书（具体详见参赛作品提交） 10月24日 初赛作品的评选 组织评审团对参赛者的作品作公平公正的评审 10月26日―10月28日 公布初赛结果 以飞信、海报的形式公布结果，并在博客上展示优秀作品 11月1日 第二场专题讲座培训 届时邀请学院资深教师对进入决赛的选手进行大学生涯规划的进一步培训 11月2日 决赛ppt制作 入选决赛的选手，根据自身所做的大学生涯规划书制作ppt 11月3日―11月10日 决赛准备 参赛选手进一步完善作品 11月10日―11月11日 决赛彩排 11月11日 决赛之夜 “赢在桂中医”大学生涯规划大赛 11月12日
八、奖项设置 规划大赛将评选出大学生涯规划大赛“大学生涯规划之星”，“大学生涯规划之星”分为一等奖1名（奖励150元和奖状）、二等奖2名（各奖励100元和奖状）、 三等奖3名（各奖励50元和奖状）、优秀奖10名（奖状）。大赛还设置了最佳创意奖两名（各奖励20元和奖状）。
九、大赛联系人大学生就业创业协会联系人：罗 花 林亿芬 王 瑛 雷青松咨询电话： 大学生就业创业协会九月三十日
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第四篇：大学生职业生涯规划大赛活动策划书
大学生职业生涯规划大赛活动策划书 为了响应校区团工委的号召，推进学院就业指导工作，帮助大学生明确学习目标，促进学生树立职业意识，从观念、心态、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的准备，更好的适应市场经济对人才的要求。经院团委研究，决定举办我院大学生职业规划设计大赛，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：树立职业意识，规划精彩人生。
二、活动对象：全院学生
三、大赛规程：
1、比赛内容和形式：
本次比赛的内容主要是参赛选手设计书和制作“个人职业生涯规划PPT”电子稿件两部分。优秀作品通过“现场展示、现场解说”形式进行。分为初赛和决赛两部分。初赛以班为单位，选出的优秀作品将参加决赛。决赛时，通过“现场展示、现场解说” 的形式进行。
2、参赛作品提交方式
参赛选手将个人职业生涯规划设计参赛作品上交到院学生会组织部。并将电子版材料发送至邮箱。截稿日期为3月26日。个人职业生涯规划作品必须有扉页和目录,并包括封面设计。扉页填写参赛者的真实姓名、专业班级、联系电话、邮箱等相关信息。
3、院决赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名，颁发荣誉证书。届时由获得一等奖和二等奖的3名选手代表院里去参加校区的比赛。
四、相关要求
1、参赛选手结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行职业生涯规划设计。
2、参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展示职场新人的职业形象。
五、说明
1、各班要充分认识到开展大学生职业规划设计活动的必要性和重要性，把此项活动作为大学生思想建设和成才教育的重要形式，认真做好赛前宣传和初赛组织工作。
2、参赛作品不得抄袭、剽窃、盗用、他人作品，一经发现即取消参赛资格，并予以通报批评。
3、所有参赛作品的著作权归参赛者和主办方共同所有，主办方有权将所有入选作品汇集成册并出版发行等。
4、 所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
5、所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主办方有权决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。
6、大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。
六、号召
每个人都是自己的筑梦师。让我们从职业生涯规划做起，从现在做起！为了我们美好的明天，行动起来吧！
外国语学院团总支学生会组织部
[大学生职业生涯规划大赛活动策划书]
第五篇：大学生职业规划大赛活动策划书
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2012级体教一班 班级职业规划大赛活动
策 划 书
策划人：
目录
主题背景---03活动主题03活动背景03活动目的03 活动概况---03基本信息03活动要求04活动流程04评奖规则05 经费明细---0
5主题背景
一．活动主题：树立职业意识，规划精彩人生。
二．活动背景：职业和人生是人们永恒不变的话题，职业在很大程度上也决定了一个人的成功方向。身为大学生，即将踏入社会的我们，更应该明确自己的职业和人生方向、价值。
三．活动目的： 通过职业规划大赛的活动形式，传播普及职业规划理念，帮助班级同学学习、掌握职业规划基本方法，树立正确成才观和就业观，加强职业生涯规划意识，为将来顺利就业打下基础。
活动概况
一．基本信息
1．活动时间：
1）作品征集时间：2012.10.26 -2012.11.19
2）参赛作品展示、评比时间：2012.11.23
2.活动地点：体育学院圆形报告厅
3.活动对象：2012级体教一班全体成员
4.主办单位：2012级体教一班班委会
二．活动要求
1．参赛条件：2012级体教一班学生
2．作品形式：WORD或PPT电子档
3．作品要求：参赛选手结合自己的实际情况与社会需求，涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富事实论据，对职业规划过程详尽阐述。要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，，充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌。不得抄袭、剽窃、盗用、他人作品，一经发现即取消参赛资格。
三．活动流程
1．准备前期
1）前期宣传：由班长和学习委员负责，利用QQ、短信、宿舍宣传等形式，号召班级同学积极报名参加。
2）作品征集：参赛选手在作品征集截止日期前将作品电子档交至学习委员处。
3）场地租用：组织委员负责相关场地租用。
2.活动期间
1）主持人员：
2）作品展示：参赛选手利用大屏幕展示个人作品，并进行相关补充解说，时限5分钟。作品展示结束后由评委进行提问，提问回答时限3分钟。
3）过程记录：宣传委员利用相机负责大赛全程记录工作。
3.后期安排
1）赛后宣传：宣传委员将大赛相关情况写成新闻稿放在校园网上进行宣传。
2）资料保存：大赛相关资料（视频，图片，文件等）由认证委员通过电子档形式保存
3）奖项认证：认证委员负责相关获奖人员奖项认证工作
四．评奖规则
1）评奖人员：邀请班级辅导员和四位院学生会部长、主席担任现场评委。
2）评分规则：由每位评委根据评分规则依次打分，满分20分。
3）奖项设置：按总分由高到低排名，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
经费明细
1． 场地租费，布置费用
2． 奖品费用
3． 文件打印、复印费用
2012级体教一班班委会
2012年10月