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第一篇：朗诵比赛策划书
朗诵比赛策划书
一、活动背景
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动主题
“花样年华”
三、活动目的
通过此次活动，纪念五四运动九十二周年，同时加深同学们对五四运动的了解和认识，激发当代青年的爱国热情和时代责任感。
四、活动对象
学院大
一、大二学生
五、活动流程
(一)宣传
1.通过海报形式公告比赛消息。
2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
(二)初赛
1.时间：4月28日
2.地点：A449
3.规则及要求：
(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
(3)要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
(4)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前12名进入决赛。
4.评分标准
(1)紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)
(2) 精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)
(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)
(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)
(5)自我介绍(1分)
5.比赛流程
(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
(2)根据登记的名单一次上场。
(3)每五个选手公布一次分数。
(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
6.备注
(1)由**主持，并由**在开场前写黑板。
(2)准备评委打分表、选手登记表。
(3)由**负责统计分数。
(5)由**负责计时。
(6)由**负责维持现场秩序。
(7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委。
(三)复赛
1.时间：5月13日
2.地点：
3.要求：
(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
(2)朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
(3)要求选手必须脱稿朗诵，可配乐。
(4)要求参赛选手带异性搭档一名。
(5)评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，评选出
一、
二、三等奖。
4.评分标准
(1)第一轮
a.DV展示(2分)
b.衣着得体，精神面貌积极向上(0.5分)
c.吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分)
d.紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(0.5分)
e.能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)
(2)第二轮
a.吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。(1分)
b.与搭档配合默契。(0.5分)
c.能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(0.5分)
5.规则：
(1)第一轮
每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间，由评委现场打分，评分标准为„„(详见“评分标准”)
(2)第二轮
第二轮的比赛内容为视频配音。选手通过抽签决定配音内容及搭档，评委奖根据选手的表现进行现场打分，评分标准为„„(详见“评分标准”)
6.比赛流程
(1)第一轮
a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b.十二名选手根据抽签的号码依次上场，先是播放1分钟的DV亮相，在播放结束后，选手上场开始比赛。
c.每五名选手公布一次成绩。
d.由评委点评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
e.评委点评后，公布成绩。
(2)第二轮
a.主持人公布第二轮的比赛规则。
b.选手上台抽签，抽取第二轮比赛题号及搭档。
c.先播放一遍原视频，播放完毕由选手开始配音比赛。
d.每五位选手公布一次成绩。
e.最后一位选手比赛结束后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出
一、
二、三等奖的获奖名单。
f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。
7.备注
(1)由**主持
(2)由**计分
(3)由**负责维持现场秩序
(4)由**负责写黑板
(5)准备评委打分表
(6)准备选手号码牌
(7)请礼仪队进行现场服务
(8)准备颁奖音乐
(9)准备搭档签以及题目签
(10)准备第二轮视频素材
(11)邀请主席团及各部部长作评委
六、奖项设置
一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名
七、经费预算
奖状12个 12元等。
第二篇：朗诵比赛策划书
一、活动目的：
通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。
二、活动步骤：
在任课老师全面辅导的基础上，进行班级朗诵比赛，各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。
三、参赛内容：
以八年级选题内容，课文《 》、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。
四、比赛形式：
每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟；
五、活动时间，地点 ：
20xx年11月19日， 多媒体教室
六、评分标准：
1、语音准确地道。（3分）
2、语调规范自然。（3分）
3、节奏感强，语流顺畅。（2分）
4、表情自然，表演投入。（1分）
5、穿戴整齐、大方有礼。（1分）
总分为10分。
七、评委：
英语组教师
八、奖项设置：
依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。
第三篇：朗诵比赛活动策划书
“诗意青春
和谐校园”
朗诵比赛
活动策划
一、活动主题：
诗意青春，和谐校园
二、参赛对象：
09级、10级、11级计算机科学与技术学院的同学
三、活动内容：
1、朗诵内容（40分）：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达（30分）：声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究技巧，动作恰当。
3、形象风度（20分）：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、综合印象（10分）：由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
四、活动时间：
2012年5月6日17点30分（职教楼105）
五、报名方式：
参赛人员请于5月2日至5月5日报名。
联系人：吴猛（15048126326）、南天龙（18947552969）
六、奖项设置：
比赛设有一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。 获奖者均颁发荣誉证书和奖品。
七、活动流程：
（一）前期宣传：
1.与学院团总支合作，协助本次比赛的宣传及赛程报道工作。
2.与宣传部合作，负责本次演讲比赛的宣传工作，包括通知宣传、下班级宣传工作。计划在职教楼、综合楼、以及部分公寓楼张贴通知。
3.计算机系学生会宣传部加强协作力度，为本次比赛献计献策。
（二）准备工作：
计算机系团总支与Speak社团合作，负责本次比赛的准备及赛内工作：
1.由宣传部成员负责赛场的器材，每场朗诵比赛器材组成员必须最少提前两个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作，电路运行安全。其他成员协助。
2.由Speak社团成员负责本次朗诵比赛的赛前宣传和后期报道工作，其他人员协助。
3.由计算机系Speak社团、团总支成员负责赛场的秩序工作，保证各选手能在一个和谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。清点参赛人数及选手签到工作由Speak社团负责。各赛场卫生的维持由Speak社团成员和团总支成员负责。Speak社团成员负责分数统计。
4由Speak社团负责比赛的联络工作，包括邀请嘉宾、评委等，并担负联系参赛选手、协调选手出场顺序等一系列工作。
（三）比赛流程：
本次朗诵会分初赛、决赛两个环节。
1.初赛
初赛由Speak社团组织，选拔出优秀选手参加复赛。
比赛时间及地点：5月6日，职教楼105。
初赛要求：
朗诵要与纪念“5.4运动”有关，内容健康积极向上。预赛不要求制作PPT配合朗诵。
2.决赛
（1）报名时间：2012年5月3日至5月5日。请负责本次比赛的负责人将
报名表交至计算机系团总支办公室，复赛报名表格见附件。在报名表下方，请各系注明各系在本次比赛中的负责人姓名及联系方式，以方便及时将比赛通知传达给各位选手。
（2比赛时间及地点：另行通知。
八、经费预算：
宣传条幅——30元
奖品——200元
一等：键盘30-25元
二等：鼠标20-25元
三等：清洁套装15-20元
优秀：本10元以内
矿泉水——20元
不可预计的——50元
合计——300 元
第四篇：朗诵比赛策划书
诗歌朗诵策划书
比赛主题：青春
承办单位：团委办公室
比赛时间：2010年11月xx日（暂定）
比赛地点：餐厅二楼
日程清单：
标准日开始
第一天：通知发放，选手报名确立名单。
负责人员：
联络组成员负责通知，策划组人员负责报名记录工作。
第二天：选手抽签，确定比赛单，演讲稿收集，主持人确定，制定主持稿。 负责人员：
策划组人员确定参赛人员名单，进行次序抽签，罗列比赛表。老师确定主持人员，并制定比赛时用的主持稿。
比赛前两日：场地布置，
负责人员：
各组成员布置场地。
④比赛前日：评委老师的邀请，音箱话筒的调配。所需物品的到位。
负责人员：
联络组邀请评委老师。
舞台组确定话筒及音箱。
采购组购买所需物品。
⑤比赛日：人员的接待，选手的检录及主持人到位。比赛开始后的比赛分数传递。 负责人员：
礼仪组成员负责赛场接待工作及老师的茶水服务。
机动组成员负责比赛现场秩序和突发状况的应急。
策划组成员负责比赛人员的签到和比赛的顺利进行。
联络组成员负责成绩的清算及传送带主持人手中。
⑥比赛结束：现场的清理和节目奖品的采购及发放。
负责人员：
各组成员负责比赛后的现场清理。
策划组统计获奖名单及名次。
采购组购买相关奖品并进行发放。
⑦比赛日程结束
第五篇：朗诵比赛策划方案
一、活动宗旨
为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。
二、比赛形式
1、各班组织学生参加，每班1―2个节目参加。
2、学生会部门组织参加，每部门1―2个节目。
3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）
4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：XX年11月21日星期三、下午4:00
三、比赛要求
1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。
2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。
3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。
四、竞赛评奖办法
1、采用评委现场打分的方式
2、本次活动设：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
五、观看人员
各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。
六、安全工作
活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。
七、评分标准
1、表情生动，口语表达流利。（3分）
2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（2分）
4、吐字清晰、诗词发音准确。（2分）
5、熟悉文章，用时适宜。（1分）
6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）
7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。
八、比赛程序
1、主持人致词
2、介绍评委及部长入场
3、全体奏唱共青团歌
4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。
5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。
6、评委点评并进行打分。
7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
九、活动组织
1、评委：
主持人：
记分员：
2、学生组织：学生会
会场布置：文艺部人力资源部
中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。
让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。
第六篇：诗歌朗诵比赛活动策划书
诗歌朗诵比赛活动策划书
一、活动前言:
为了丰富我们部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的.高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神
三、活动方案：
①比赛时间：11月22日
②比赛地点：教学楼601教室
③参赛对象;院劳动部全体干事
四、活动内容：
⑴诗歌必须是原创作品
⑵形式不限
⑶要求每队选出朗诵较好的成员 人数不限
五、朗诵比赛评分标准:
四个评分标准：仪表形象.朗诵内容.语言表达.综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
1，仪表形象：2分。要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然.得体，体现朝气蓬勃的精神面貌;上下场致意，答谢;
2，朗诵内容：4分。要求朗诵内容是原创的，主题鲜明.深刻.格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感;
3，语言表达：3分。要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当;
4，综合应象：1分。由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价;
六、活动流程
1.主持人致开幕词
2.比赛选手进场
3. 主持人介绍比赛规则和评分细则。
4.比赛前主持人报幕.选手上台朗诵
5.选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。
6.嘉宾宣布比赛结果。
7.主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。
8.工作人员负责做好后期工作。
七、活动前期工作安排：
①通知各队准备
②邀请评委
③布置赛场
八.评分规则
评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分.比赛成绩按成绩排名分别获一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)，由评委票选出最佳创作奖(1名)和最佳台风奖(1名)。获奖选手各颁发荣誉证书一本。
第七篇：朗诵比赛策划书
内容： 比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分
初选：
时间：四月下旬
具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。(要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。)
培训：
时间：四月二十二日
地点：xx
形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训
彩排：
时间：四月二十四日
地点：xx
决赛：
时间：四月二十六日
地点：xx
活动内容：
朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、
自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐
字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代
大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合
作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容
及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。
四、决赛活动流程
1. 《沁园春・长沙》
第一章：五四时期的代表作品
2.xx《炉中煤》
3.xx《太阳吟》
4.xx 《冰心的故事》
5.xx 《向曾经的勇敢致意》
第二章：现代的爱国诗篇
6.xx《我骄傲，我是中国人》
7.xx《孩子，快抓紧妈妈的手》
8.xx《向五四青年敬礼》
第三章：青年人的诗篇
9.xx《我为少男少女们歌唱》
10.xx xx《冬天的雪》
11.xx《春天花会开》
12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》
第八篇：“青春风彩”诗歌朗诵大赛策划书
“青春风彩”诗歌朗诵大赛策划书
一、活动目的：
为提高同学们的思辨能力，丰富同学们的课余知识，培养同学们的团队精神和思维表达能力的机会。我系积极响应全院举办的文化艺术节“青春风采”诗歌朗诵比赛。给同学们一个展示自己才华的舞台，丰富同学们的大学生活。
二、主办单位：
承办单位：
成员：
评委：
三、活动主题：感悟青春，立志报国
四、活动对象：
五、参赛形式：
朗诵文章：诗歌和散文，鼓励原创
人数要求：可以是个人和团体，团体人数不能多于6人 语言要求：汉语
六、活动相关：
1、信息发布：由团学联办公室将“青春风采”诗歌朗诵比赛的通知发给系部各辅导员。
2、活动申请：到各自辅导员处名，再由系团学联办公室成员统一收集
各个辅导员所派出的参赛人员不得少于两人
3、活动时间：四月份上旬
4、活动地点：另行通知
七、奖项设置：
选出前3名，分
一、
二、三等奖。且均颁发系部盖章的荣誉证书及奖品，并获得参加院部组织的复赛名额。
评分细则：
1、
1）
2）
3）
4） 满分10分 作品内容紧扣活动主题（2分） 优雅大方、着装得体、仪态自然庄重（1分） 普通话标准、吐字清晰、语言流畅（2分） 朗诵具有亲和力和感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果（2分）
5） 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，富有表现力，能与观众产生共鸣（3分）
2、 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。选手的最终得分将在下一个选手朗诵完后公布。
PS：评分表格：
汽车工程系团学联办公室
2011年3月31日