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大学学风建设班会策划书(范文五篇)

2024-12-16 11:48:08

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第一篇:学风建设主题班会策划书

一、班会思想

为提高我班学生学习氛围,结合我班的实际情况,召开本次学风建设主题班会。

二、班会目的:

通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级而奋斗。

三、班会主题:

班级学风建设(核心)

四、班会方案:

(一)班会时间:14年4月27日pm4:00

(二)班会地点:四楼中医系多媒体教室

(三)班会人员:中医四班全体同学及辅导员

(四)班会主持:(班长)

(五)班会记录:(宣传委员)

五、班会步骤:

1、班长发言:宣布班会正式开始

2、学习委员发言:叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方,并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

3、团支部书记发言:主要围绕人际关系问题的培养,从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进,对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

4、组织委员发言:

(1)对以前工作作出检讨;

(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

5、宣传委员发言:对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

6、生活委员:对全段工作的总结,对本班寝室生情况作出检讨,和今后各寝室生各寝室文明提出要求。

7、辅导员发言:

(1)强调团结在班级生活中的作用,强调课堂考勤的重要性,要全面注重课堂到课率,学风建设从现在做起。

(2)对我班某些优点提出,并鼓励大家走出自己的个性。

(3)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明:主要心理问题来自人际关系,更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的`方向。

8、文艺委员发言:对“学风建设”精神进行进一步的阐述,提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

9、体育委员发言:

(1)对体育课出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述,主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

(2)班中的体育用品安全问题。

(3)参加体育活动积极性的重要之处,锻炼身体及培养集体荣誉感。

10、班长发言:

(1)对本次班会进行小结。

(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设,争创优秀文明班级。

11、班长宣布班会结束。

第二篇:学风建设主题班会会议记录

时间:20xx年4月10日

地点:图书馆报告厅

出席人员:XX级英语语言文学专业全体同学

缺席人员:2人(病假)

主持人:辅导员张老师

记录人:班长小李

会议内容:

学风建设重要性阐述:

张老师首先阐述了学风建设对于提升学校整体教育质量和同学们个人成长的重要性。

学风现状分析:

同学们针对班级学风进行了深入分析,指出了学术氛围不浓、学习动力不足等问题。

经验分享:

邀请了高年级优秀学生代表进行学风建设经验分享,介绍了他们的学习方法和经验,激励大家努力学习。

具体措施:

制定了学风建设实施方案,包括加强晨读晚修、开展学术讲座和竞赛、建立学习激励机制等。

强调了考风考纪的重要性,要求大家诚信考试,杜绝作弊行为。

互动环节:

设置了互动问答环节,同学们积极提问,张老师和优秀学生代表耐心解答,增强了同学们对学风建设的`认识和信心。

总结与期望:

张老师对本次班会进行了总结,对同学们提出了殷切期望,希望大家能够珍惜大学时光,努力学习,为班级和学校争光。

第三篇:大学班会策划书

班会主题:大学生恋爱心理

班会目的:加强大学生在恋爱过程中得认识度,正确对待大学中的恋爱

班会时间:xx年x月x日

班会对象:10会计六班

班会地点:多媒体教室2325

班会主持:袁x蕾

班会嘉宾:朱x武老师

班会摄影:黄x翔

具体事项:

1.讲述大学生恋爱的特点

2.小游戏

请班上的两对情侣上台做代表,女生在前男生在后,相隔一段距离,女生往后倒,男生接住女生。由此游戏得出结论,情侣之间信任是非常重要的。

3.大学生恋爱存在的问题

4.情同学唱出最能打动自己的歌曲(一小段即可)

5.以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论

①.给出辩论主题,让同学们思考3到5分钟

②.时间到后让大家选择自己支持的一方,并开始换位

会议流程:

一、大学生恋爱的特点

1、普及化,大众化

2、理智与非理智化

理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的,这证明他们虽恋爱有了个比较清醒的认识,但不可以否认,对于心仪对象有的人认识还不是很清楚,往往通过好感而选择在一起,真正恋爱后才发现一切没有预想的那么美好,间而自我懊恼,和情侣吵架,乃至分手的不在少数。同样,还有一批人则并没有真正意义上的了解爱情,总是对爱情抱有一种游戏的态度,可想而知,这样的感情是不会长久的

3、对未来不确定性

虽然很多情侣天天黏在一起,但是他们却是十分害怕的,他们不知道他们未来的结果是怎样,甚至导致了情侣之间的忽冷忽热,时好时坏

二、小游戏

请班上的两对情侣上台做代表,女生在前男生在后,相隔一段距离,女生往后倒,男生接住女生。由此游戏得出结论,情侣之间信任是非常重要的.。

三、大学生恋爱存在的问题

在个人的花费上从自己的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费,这对于低收入的家庭来说无疑是一笔负担,不理性的小费造成了自己经济上的负担,有人甚至因此外借,影响了自己的生活,甚至因为借钱影响了家人,朋友之间的关系,得不偿失。

恋爱处理不当,不少同学是异地恋,生活中把不少的时间花费在对男女朋友的思念上,整天与异地的男女朋友聊天,通讯,影响到了学业,有的甚至聊天到深夜,影响到了他人的休息,有的更是因此和身边的人摩擦,影响了正常的人际交往

对于失恋的问题上,大多数人选择自己解决,可也有一些人失恋后一蹶不振,甚至以泪洗面,常对别人发脾气,有的更会做出一些偏激的行为

四、请同学唱出最能打动自己的歌曲(一小段即可)

五、以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论

会议总结

第四篇:学风建设策划方案

一、建设时间

xxx

二、建设宗旨

学风是治学、读书、做人的风气,是一所大学的灵魂和气质,也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要保证。为促进我员学风建设的深入开展,鼓励广大学生勤奋学习、积极向上,坚持优良的学风,结合我班学风建设的实际情景,特制定我班学风建设方案

三、建设目的

1、经过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促,培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风,在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围,为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

2、经过组织学习,使每个学生能够对照学习规范,反省不足、改正缺点,使“牢记校风、践行校训”成为每个昌大学子的自觉行动,解决教学场所生活化等突出问题。

四、策划资料

(一)考勤制度从宿舍做起

1、成立宿舍舍长小组,并增加“舍长总长”一职称。

2、宿舍管理奖励和处罚手段双管齐下。舍长小组每逢周二早上检查班级宿舍情景,并公平评比出“班级优秀宿舍”和“班级待改宿舍”。评比标准:A、宿舍每周的`考勤情景。B、宿舍的内务,包括宿舍内部卫生及摆放。C、宿舍参加团体活动的积极程度。D、晚上自修和电脑上网的时间分配合理程度,作息时间的合理性等。(以上四项资料均有本h长如实汇报,班委及班级成员严格监督,如虚报,一经发现,取消本宿舍一学年的宿舍评优资格,并扣除该h长的综合测评分数)“班级优秀宿舍”可获得奖金12元次。“班级待改宿舍”理解封网一天的处罚(此处罚行动由班长采取强硬拔掉该宿舍路由器的办法来实行,班级成员均有监督权利)。一宿舍一学期获得“班级优秀宿舍”累计三次,获得附加奖金20元。一宿舍一学期被评为“班级待改宿舍”累计三次,则理解封网一星期的附加处罚。

3、定期召开宿舍舍长小组会议,总结各宿舍存在的问题及解决情景。会议有班长主持,所有班委需参加。

(二)定期召开班级会议

定期召开班级会议,及时总结班级近况,表扬班级好人好事,并对班级存在的问题提出相应的解决方案。

(三)督促同学去上自习

为了让同学们养成良好的学习习惯和更好的掌握所学的知识,我们鼓励同学多上自习,晚上没事的话寝室最好不要留人,尽量去上自习。

(四)上课签到

班学风建设策划书以后,我们就决定实行上课签到制度,旨在提高上课出勤率。考勤班长需严格实行,同学们积极配合,做到没有漏网之鱼,净化班风。

(五)组织团体活动

在学习之余组织活动,来丰富大家的生活,如班级聚会、班级宿舍篮球友谊篮球赛、和其他班进行体育友谊赛等,以到达劳逸结合的效果。

第五篇:大学班会策划书

1.活动的目的

对于大一的学生,爱情总是令人盲目和向往的。活动的目的是为了帮助大学生端正恋爱动机,理好恋爱与学业之间的关系,正确对待恋爱挫折,形成正确的爱情观和人生观。

2.活动的准备

(1)主持人;

(2)奖品的准备;

(3)PPT课件;

(4)收集大学爱情相关视频、诗歌、歌曲等材料;

(5)主题班会活动的宣传。

3.活动过程

第一环节:开场白(3分钟)。

主持人对班会的目的进行介绍,并宣布班会正式开始。

设计目的:让大家明确班会目的,集中精力。

第二环节:学生演唱:《亲爱的那并不是爱情》(5分钟)。

设计目的:通过歌曲的演唱,活跃现场气氛,把同学们带入大学爱情的氛围中,激发学生们的参与热情,同时激发他们对大学爱情的思考。

活动效果:展现了个人的才艺,令人寻味的歌声也把同学们带到了主题班会的情境中。

第三环节:观看视频《二十分钟,叫你读懂大学爱情――梁亮亮和谢小星的简单故事》(20分钟)。

“梁亮亮和谢小星的简单故事”,讲述的是两名大学生相识、相恋到毕业后分手的故事,相恋中同居产生的经济危机、隐瞒父母的纠结心理,毕业后面临工作压力的分手,分手后的偶尔相遇等等故事,一段简单的视频却把现实大学恋爱一些故事串联在一起,展现了大学恋爱的美好与遗憾。

设计目的:通过观看视频,能够让同学们直观地了解到大学爱情将要面临的迷惑、困难,引发同学们对于大学爱情的思考。

活动效果:偶尔安静,偶尔欢笑,跟随视频的情节,同学们形成自己对大学爱情的看法。

第四环节:进行自由讨论发言(30分)。

(1)对于大学恋爱的看法,赞同或不赞同,为什么?

(2)大学生是否应该“文明恋爱”?

(3)什么样的爱情才能进行到底?

(4)你对网恋的看法?

(5)你对大学生同居的看法?

(6)当你在恋爱中遇到挫折时,你会用什么方式来解决?

最后请出辅导员为大家解读“大学爱情”。

设计目的:本次活动的主要环节,所选的问题都是经过深思熟虑的。首先展现给同学们一个宏观的大问题,对大学谈恋爱的看法。其次,针对大学恋爱可能遇到的.微观问题,如:文明恋爱、如何选择正确的爱情、网恋、同居、把握恋爱情绪等让同学们通过自由发言畅谈自己的看法。通过发言、倾听、思考,在激烈的讨论碰撞中纠正同学们对大学爱情认识的偏差,从而树立正确的爱情观。

活动效果:同学们积极发言,大多同学的态度是以学习为主,对于爱情不赞同也不反对,有同学表示顺其自然,爱情到来的时候可能会接受,但是会处理好学业与爱情的关系;也有同学表示以学习为主,认为现在还不应该谈恋爱。其次,对于非文明恋爱提出了一些案例,学生都表示应该树立文明恋爱的意识,不能因为个人影响其他同学。对于网恋,大多数同学尽管相信网络中也会有爱情,但是,更多会表示比较倾向于日久生情的现实爱情。同居,大多同学们则表示不赞同,倡导更多的是大学生应该要自爱,也有同学表示顺其自然,但要有个人责任。而在恋爱中遇到困难会通过与朋友倾诉、写日记、打球等进行情绪的调节。最后辅导员对同学们的发言进行总结,让同学们能够理性地对待爱情,处理好学习与爱情之间的关系。在恋爱中,女生要自重自爱懂得保护自己,男生则要担当起责任,不要轻易谈爱情,谈就要认真、理性对待。

最后表示,辅导员非常愿意课后做大家的朋友,如果同学们遇到学习或生活上的困难,老师非常愿意给同学们进行解答与帮助。总的来说,通过自由发言讨论能够帮助同学们树立正确的爱情观,形成正确的爱情态度,并且建立起学生与老师之间的师生情谊。

第五环节:游戏――情歌接力(20分)。

规则:

(1)每人唱两句歌词;

(2)歌词中必须得有“恋”、“爱”、“情”;

(3)歌曲可重复,但歌词不能重复;

(4)每个人有10秒钟的反应时间;

(5)违反以上任何一条规则的即算出局,并接受惩罚。

游戏奖励办法:成功过关的同学荣获棒棒糖1个;完成惩罚的同学也可荣获棒棒糖1个。

游戏惩罚办法:

(1)反串大话西游经典视频;

(2)献歌一首;

(3)表演在路上遇见美女或帅哥上前搭讪的情景;

(4)朗诵诗歌(致橡树);

(5)讲述一个爱情故事。

惩罚办法只能使用一次,有学生用过,其他同学只能选择其他惩罚方式。

设计目的:此游戏能够让全班同学都参与到主题班会中,树立班级学生的班级责任感,主人意识,增强班级凝聚力。

活动效果:一次一次爆发出欢笑的声音,活动再次达到高潮。此游戏设计得很完善,特别是惩罚环节,明确指出惩罚的方式,能够改变传统同学自己决定,往往是不知道该怎么办,或者仅选择唱歌的方式。本次惩罚办法大话西游经典台词、朗诵致橡树、搭讪等的设计也紧紧围绕主题来进行。同学们玩得很开心,同时其中的教育意义也意味深长。

第六环节:班主任总结班会的总体情况。

班主任对本次班会进行肯定,并对同学们往后的学习与生活提出期望。

活动亮点:

(1)本次主题的选择具有重要现实意义,是大学生比较感兴趣的话题,同时也能在生活中解决学生的困惑。

(2)形式多样。本活动有观看视频、个人献唱、讨论发言、游戏等方式,形式多样丰富,能够积极调动学生的积极性。

(3)全班参与。本次活动能让每一位同学都参与其中,增强班级学生主人翁的意识。

(4)个人才艺。通过个人献唱给同学们提供一个才艺表演的舞台。

(5)细节完善。本次活动做成 PPT课件,能够把活动的环节、讨论的问题更好地展现给同学们;视频选择得很好,一个简单的视频展现了大学爱情的过程、疑惑与困难;讨论的问题通过调查与筛选,把大学爱情中可能遇到的问题指出,并让同学们进行讨论;游戏惩罚环节紧扣主题且别出心裁,整个细节考虑得细致,完善。

(6)宣传到位。本次活动策划完成后在班级同学中进行了宣传发动,同学们都期待着活动的进行,因此对于活动非常配合。整个活动就完成得很成功。

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