千文网小编为你整理了多篇相关的《读书开班仪式策划书(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《读书开班仪式策划书(大全)》。
第一篇：读书会的活动策划书
为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：
一、指导思想
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：
读书好 多读书 读好书
四、活动时间：
20xx年3月至7月
五、组织机构
1、“读书会”导读组成员名单
2、读书会成员名单
六、活动安排
（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）
1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。
（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）
1、制定读书计划。
（1）个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
（2）班级阅读计划。①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
3、开展“我和父母共读书”活动。
利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
4、换一本书，交一个友。
好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）
1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
2、广开书源，保障活动顺利开展。
（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（2）各班级建立图书角。
（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。
（4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的`阅读时间。
3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
（3）尽量每天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自己的读书心得。
（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。
（四）考核、展示阶段（7月）
1、阅读卡片、读书小报比赛。
以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，各班针对实际情况组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。
2、活动评比。
“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一起读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。
“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。
“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。
书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
第二篇：读书会策划书
一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造书香涵泳的校园文化氛围。
二、活动主题：最美四月天书香满校园
三、活动目的
1、引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础。
2、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”，再到“越读”的境界，让学生争做“书香学子”，与书籍一生相伴。
3、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。
四、活动时间
四月份
五、活动安排
读书活动启动仪式：第六周国旗下讲话，同时，各班要根据读书节主题设计四月份的板报。
系列活动之一：“学会分享”――好书推荐卡
活动时间：4月2日至4月4日
活动地点：各班级教室
参与对象：一年级学生
活动内容：
1、让学生通过好书推荐卡的制作，知道更多的好书。
2、拓展学生的视野，让学生爱上阅读。
负责人：各班主任、语文教师
系列活动之二：“阅读小明星”的`评比
活动时间：4月9日至4月13日
活动地点：各班级教室
参与对象：一年级学生
活动内容：1。激发学生的阅读兴趣。2。督促学生养成阅读的好习惯。
负责人：各班主任、语文教师
系列活动之三：“我向大家推荐一本好书”活动
活动时间：4月9日至4月13日
活动地点：各班级
参与对象：初中部全体师生、家长
活动内容：广泛发动学校师生及家长共同推荐优秀的书籍、报刊，具体做法是各班利用课余的时间组织学生、本年级任课教师及家长，向学生推荐自己喜欢的书目，认真填写好书推荐卡，同时班主任对推荐的书目进行整理，推荐给全校学生，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。
负责人：各班主任
系列活动之四：“教育学习我们是专业的”启动仪式
活动时间：4月11日
活动地点：报告厅
参与对象：初中部全体师生
活动内容：通过读倡议书，对全校师生宣传读书的意义，激起师生读书的欲望。同时进行语文成语大赛，为读书节拉开帷幕。
负责人：各年级级长
系列活动之五：师生读书分享会
活动时间：4月16日
活动地点：报告厅
参与对象：初中部师生
活动内容：初一初二分别1位老师（20分钟/人），初一初二分别2位同学（5分钟/人）
负责人：各年级级长
系列活动之六：家长读书分享会
活动时间：4月16日
活动地点：各班级
参与对象：初中师生、家长
活动内容：邀请家长到校，分享和交流读书的见闻，共享读书的快乐。
负责人：各班主任
系列活动之七：“学会表达”――故事会
活动时间：4月16日至4月20日
参与对象：一年级学生
活动方式：1。让学生能够把自己在阅读中的小古诗讲出来。2。提升学生的语文素养。
负责人：各班主任、语文教师
系列活动之八：学生读书笔记展览
活动时间：4月16日至4月20日
活动地点：各班级
参与对象：初中部学生
活动内容：指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。同时要求每班选出至少4位同学的读书笔记在学校进行展览，学校将对优秀的读书笔记进行留存归档并且利用大屏幕展示。
负责人：语文教师
系列活动之九：教师读书心得评比活动
活动时间：4月21日至4月23日
参与对象：全体教师
活动内容：所有教师上交一篇读书心得进行评比。
负责人：各年级级长
系列活动之十：教师读书知识竞赛
活动时间：4月22日
活动地点：报告厅
参与对象：全体教师
活动内容：开展知识竞赛。采用开卷和闭卷相结合的形式进行。
系列活动之十一：优秀读书之星评选颁奖
活动时间：4月23日
活动地点：操场
参与对象：初中全体师生
活动内容：学校将对在活动中表现突出的学生进行优秀读书之星的评选，并颁发荣誉证书。
负责人：各年级级长
系列活动之十二：“学会展示”――朗诵比赛
活动时间：4月23日至4月27日
活动地点：各班级教室
参与对象：一年级学生
活动方式：1。通过诵读经典或新学堂歌曲的形式，展示学生的语文能力。2。通过比赛培养学生的合作意识和班级凝聚力。
负责人：各班语文老师
系列活动之十三：教师读书分享会
活动时间：4月24日
活动地点：报告厅
参与对象：全体教师
活动内容：分享四月份的读书感悟。