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主办单位:xx市xx区xx中学
总策划:xxx校长
策划:
xxx校长
指挥:
xxx老师
裁判长:
xxx老师
活动名称:
象棋比赛
活动目的:
象棋――智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
活动宗旨:
以棋会友,加强校内棋友们的联系;切磋棋艺,提高校内棋友们的水平;丰富生活,增添校内棋友们的乐趣。
活动对象:
xx中学在校师生
活动时间:
20xx年xx月xx日――-20xx年xx月xx日
比赛方式:
小组大循环,即每人与组内其他选手对弈。每组取第一名,进入总决赛。再分别取冠亚季军。
比赛地点:
体育器材室
活动前期准备:
1、书写详细的`活动策划书。
2、制作活动请柬并发往各个系邀请老师参加。
3、拟定八名裁判。
活动注意事项:
活动要求裁判对比赛规则有具体的了解,不准有悔棋的现象的发生。
比赛规则:
1、开赛前决定开局者采用按抛硬币的方法,正面朝上者有决定权选择先手还是后手。
2、棋手享有自愿放弃、自愿认输、求和全,在双方的一致同意下,产生和棋和局才生效。(注:必须是双方都没有赢的可能性)
3、触摸己方棋子,就应该走棋子,除非所触棋子按行棋规定根本不能走,方可走别的棋子。
4、触摸对方的棋子,就必须吃掉那个棋子,只有当己方不论什么棋子都无法去吃时,才可以另行走棋子。
5、比赛过程中每位选手每步的思考时间不能超过1分钟,超过1次给予警告处分,2次的给予扣除选手成就分1分,超过3次的就直接鉴定该选手本剧比赛为输。
6、每场比赛划定时间为30分钟,一场比赛超时,按每步30秒钟,如果在规定时间内没有走棋子即判负。
7、摆正棋子必需事先争得对方同意,并且只能在自己走棋的时间内进行,不然以处子论处。
8、棋子走了之后,不得再予更改。落子生根。以离开棋子为准。
9、纠正先后颠倒棋子,被意外挪位等错误应及时进行,局后不受理。
计分方法:
针对循环赛而言每胜一局计3分、平一局计2分、输一局计1分。
活动步骤:
1、报名:20xx年x月底以前。
2、人数:不限。
3、赛程安排:选手进场后进行抽签分组,小组内人数根据报名人数决定。根据抽到的小组序号和个人编号入座,进行小组大循环,即每人与组内其他选手对弈。每组取第一名,进入总决赛。再分别取冠亚季军。
4、每局比赛由开局方执红先行,从双方同意比赛开始计时开始。
5、设裁判席每盘棋配一名裁判员,监督比赛,维持场内秩序,记录比赛结果。在比赛出现专业问题时尽快联系裁判长。
6、选手需经工作人员确认后方可入场,迟到15分钟本轮判负。赛后举手示意裁判,双方签字确认比赛结果,将棋盘复原后尽快离场,不要逗留。
比赛活动奖励:冠军获一等奖,亚军获二等奖,季军获三等奖。第四五名获纪念奖。
关于举行文体比赛活动的通知 为丰富员工的业余生活,振奋职工精神,增强企业活力,激发广大员工的积极性,同时延续去年文体活动的良好氛围,把此项活动办成我公司职工活动的特色与传统,特今年继续举行职工文体比赛活动。
本着大众性、娱乐性、参与性的原则,此次文体比赛项目应是大家喜闻乐见,满足大部分员工的喜好,以吸引广大员工的参与,同时在活动参与过程中增强员工间的凝聚力与协作力。
一、活动主题
团结 拼搏 友谊 和谐
二、活动组织
管理部
三、活动概况
1、比赛项目
此次比赛包含五个项目:A、羽毛球 B、乒乓球 C、台球(15争8)
D、象棋 E、扑克(升级)――两人一队,组队报名 均为个人(单对)单项比赛。
2、报名办法
五个比赛项目每个部门、车间均可以选派选手参加,请有意参赛者于7月7日前到管理部报名,过期不候,以确定最终的参赛选手名单及人数;
3、比赛办法
五项比赛均采取抽签单淘汰制或小组单循环出线制,胜方或小组规定出线名额的晋级下一轮;
五个项目的参赛选手于20xx年7月9日统一到管理部抽签分组比赛,没来抽签的视作弃权,如果有轮空者直接晋级下一轮比赛;
4、奖励办法
每个比赛项目取前三名进行奖励,分一、二、三等奖,奖金分别为500元、300元、100元;每位参赛者设参与奖品(20元以内);每个项目的裁判设裁判奖品(50元以内)。
四、活动准备
羽毛球拍 1对;羽毛球 1筒; 羽毛球网 1个 ;扑克 待定 ; 台球场地 另定。
五、其他事项说明:
A、比赛遵循友谊第一、比赛第二;
B、羽毛球比赛采取抽签淘汰制,实行三局两胜制(每局15分制);
C、台球按抽签分组单循环比赛进行,每组前2名晋级下一轮;
D、象棋、乒乓球、扑克(升级)规则具体再定;
E、男子组参赛人数不及评奖人数的两倍的,此项目取消;男子组参赛人数少于等于8人的,取前两名奖励;女子组参赛人数少于4人的,取消此项目;女子组参赛人数少于等于6人的取,前两名奖励。 F、比赛规则及赛程安排报名人数定后跟进。
六、本次活动由管理部负责组织实施及解释说明。
棋类比赛,不仅仅是一项比赛,更是一种对学生进行全面教育的平台,挖掘棋类的各种教育价值,对于提升学生的各种素质是大有帮助的。如象棋,在我国历史悠久,源远流长,它是人类智慧的结晶,同时又是历史留给我们的财富。棋类文明早已走进千家万户,它不仅有益身心,容易开展,还能锻炼人的思维,增强人的毅力,强化竞争意识。大量事实证明,下棋对人的`身心健康和成长起着积极的促进作用。我采建系团总支为继承优秀传统,弘扬民族文化,继承发扬棋道,于十二月开展了,棋类对抗赛活动。
一、活动目的:
1、继承发扬民族文化;
2、锻炼同学们的思维,增强同学们的毅力;
3、给棋类爱好者一个交流的平台;
二、活动内容:
1、象棋比赛。
2、围棋比赛。
3、跳棋比赛。
4、五子棋比赛。
活动准备:
1、召开会议,商议活动具体安排;
2、任务安排:
(1)召开团支书会议,发放宣传单。
(2)组织部布置会场
(3)宣传部负责写通告及喜报
(4)部门一起准备比赛器材
(5)确定活动时间:
xxx
(6)比赛地点新教学楼:
xx
三、活动的意义:
继承发扬民族文化,锻炼活动思维,让同学们的生活尽量丰富多彩,传承民族文化,从我做起。
四、活动的不足:
(1)活动前应做好充分准备,包括信息的完整性,材料的充分性,以及活动分工的明确性;
(2)现场的纪律的维持,与保证;
(3)委员的专业性,对于比赛能有一定的专业知识去进行评判;
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