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为进一步弘扬中华优秀传统文化,提升我校学生语言文字应用能力,感悟汉字的深厚智慧和中华语言文字的独特魅力,向社会倡导书写汉字、爱汉字、爱中华文化的价值观,根据海原县教体局《关于举办“书香校园”创建系列活动暨小学生成语听写中学生诗词展示竞赛活动的通知》(海教发【20xx】58号)文件精神,结合我校实际,特制订学生成语听写竞赛实施方案。
一、活动目的
为引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语,体会成语的魅力,锻炼学生的思维能力,以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣。同时也为了选拔选手参加海原县教体局组织的竞赛,特组织此次成语大赛。
二、组织机构
为使本次竞赛顺利实施,确保比赛取得实效,特成立领导小组。
组长:杜雪岷
副组长:
刘正元
田玉玺
组员:
马良方
赵雷
马晓利
袁廷兴
冯兴桂
田夏琴
田士梅
田彦宝
五、六年级班主任
三、选题范围及参赛对象
1、选题范围。本次成语听写用《现代汉语词典》(第6版),以小学语文课本中出现的成语为主,选择适合小学年龄特点的成语。
2、赵主任负责收集整理小学阶段的成语,马主任负责组织学校决赛。
3、参赛对象。本校五、六年级各班学生。
四、活动安排
本次竞赛活动分四个阶段进行。
1、班级预选阶段。本阶段以班级为单位,利用早读课、阅读课组织学生认真学习,同时开展内容丰富、形式多样的竞赛活动,发动全体学生参与,形成班班有竞赛的`局面,教务处、政教处随时抽查各班组织情况。
2、班级加强训练阶段。各班通过班级预赛遴选2名学生,充分利用早读、阅读课等时间,有针对性的加强训练。
3、学校决赛阶段。5月4日下午第一节课各班选出的两名学生到阅览室进行学校决赛,通过学校决赛最终选出6名学生,代表学校参加县教体局的比赛。
4、巩固提高阶段。本阶段教务、政教配合班主任对学校决赛选出的6名同学加强训练,最后带队参加县教体局组织的比赛。
五、学校决赛规则
1、通过笔试的方式每人听写60个成语(听写时间为30分钟),参赛选手在A3纸“田”字格中书写,必须字体书写工整、笔画清晰、大小适中,正确一词积1分。
2、根据笔试情况选前12名选手分两队进行淘汰赛,两队每队同时派1名队员(每队6名队员轮流出场),现场在小黑板上听写,书写错误淘汰,正确则晋级。
六、奖项设置:
1、最佳指导教师奖:在学校决赛中,按照本班参赛两名选手的总分高低,奖励3名优秀指导教师。
2、最佳个人风采奖:本次比赛按照学校组织的笔试成绩奖励一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
七、活动地点:
班级初赛:各班自行安排学校决赛:学校阅览室
一、 活动目的
五子棋运动在我国有着深厚的群众基础,随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目,更是得到了快速的推广。为了发展传统特色体育项目,开展好小学生五子棋运动,给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台,特举办本次比赛。
二、 活动时间
20xx年11月15日(周五)
三、 活动地点和场地
安城中心小学篮球场
四、 竞赛项目和竞赛办法
五子棋个人赛、采用国家体育总局xx运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》
五、 活动组织
(一) 组织领导:张大勇、潘玲芳、沈锋锋
(二) 裁判长:康健
(三) 编排:康健(兼)
(四) 裁判:付国华、朱颖、王永青
六、 参赛资格
在校小学生均可报名参加,每班选派八名选手参赛(男女不限)
七、 分组情况
五六年级为儿童甲组,三四年级为儿童乙组,一二年级为儿童丙组
八、 竞赛方法:
(一) 个人赛分组比赛。
(二) 竞赛制度:瑞士积分制九轮。
(三) 比赛时限:采用30分钟共用时。
(四) 名次计算:
积分编排制比赛依次比较得分、对手分、中间对手分、胜局数区分名次,均为高者列前。如再相同,则决定冠军归属的加赛快棋,否则名次并列。
九、 录取名次与奖励
(一)比赛设立一、二、三等奖,每组前三名为一等奖,第四名至第八名为二等奖,第九名至第十六名为三等奖。
(二)奖励一等奖、二等奖发给奖品和证书,三等奖发给纪念奖品。
十、 报名方法与截止时间
(一) 各班按照报名表填写好学生姓名和班级,统一交给康健老师
(二) 截止日期为20xx年10月31日
(三) 11月1日中午在会议室对所有参赛选手进行比赛规则和注意事项集中培训
十一、 未尽事宜另行通知。
比赛时间表
8:30-9:00 第一轮
9:10-9:40 第二轮
9:50-10:20 第三轮
10:30-11:00 第四轮
12:00-12:30 第五轮
12:40-13:10 第六轮
13:20-13:50 第七轮
14:00-14:30 第八轮
14:40-15:10 第九轮
八月秋高气爽,花香浓浓,在这褪去繁重,换上舒服的'衣服,一切宛如新生。秋游远足更为我们提供了绽放笑靥的背景。何不举起手中的相机,映下那些明媚的,欣悦的瞬间,让那一秒的美好定格为永恒,将你眼中的精彩同他人分享。来日回首,追忆无限。若有佳品,现有校“定格一瞬秋景”摄影大赛,可使众人分享你捕捉到的快乐。
活动主题
定格秋景分享快乐
照片内容:
以秋游远足的人物与风景为主,展现宁中学子的青秋活力(可以是秋游沿途的美景,同学的群像,一路的趣事……)。每张照片配班级、姓名、标题及相应文字解说(30-50字,可绘风景,可述心情)。
活动时间
20__年3月23日--26日
活动流程
1、各班团支书将本班摄影作品集中后以电子照片的方式统一交给406班吴娇琪。上交方式可使用U盘或发送电子邮件。截止时间:20__年3月26日
电子邮箱:(___班部另行安排)
2、3月27日起摄影社进行照片的筛选和评选,获奖作品将在学校宣传窗内进行展示。
奖项设置:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名
评奖标准:
1、构图严谨新颖;
2、画面层次感好,色彩不烦杂;
3、能生动直观地反映内容;
4、创新意识;
5、无抖动、“红眼”等瑕疵。
(定稿) 一、活动背景
排舞源于70年代的美国西部乡村舞曲,近年逐渐在亚洲各地掀起了一股热潮,并且受到各个年龄层的欢迎,可以说是老少皆宜的一种舞蹈。该舞蹈在绍兴已经具备十分良好的群体资源,每个社区广场、乡村城镇,都可以看到排舞者活跃的身姿。因此,在绍兴,开展排舞大赛的外部条件已较为成熟。
二、活动主题
贯彻落实全国十八大精神,努力推进文化强市建设,丰富活跃群众文化生活,全面构建社区和谐文化,积极打造绍兴文化品牌。
三、组织机构
主办单位:绍兴市总工会
绍兴文化广电新闻出版局
绍兴广播电视总台
承办单位:绍兴广播电视总台影视娱乐频道
中国电信绍兴分公司
绍兴市文化馆
绍兴市工人文化宫
执行承办:绍兴市排舞协会
各县市文化宫
四、活动构想
这是一次吹响绍兴全民健身热情的号角
这是一次打造体育精神、营造和谐社会的行动
这是一次展示体育健身风采的舞台
这是一次展示绍兴社区生活、群文形象的平台
这是一次融合参与性、娱乐性于一体的电视综艺活动
五、活动定位
1、职能定位: 群文性大型舞蹈电视综艺
2、受众定位:赛事针对人群定位为10岁―70岁在绍居民及常驻人口,其中以30―55岁之间的女性为主体受众,她们也将是活动最大的潜在参与群体。(适度寻找有特色的参赛队伍,如少儿参赛队或者清一色男子参赛团队,适度的挖掘并给予关注,增加节目看点)
六、实施办法
1、组织办法:
1)成立活动组委会, 由组委会以通知联合发文至各市县区工会、文化宫、文化站,要求以上缴录像(DVD格式)选送“排舞代表队”参赛。
2)电视、报纸、网络多渠道宣传,接受民间自发报名队伍。
2、活动框架(附操作时间):
1)媒体宣传、活动发文并举,调动参与积极性;接收报名队伍光碟(1月)
2)举行启动仪式,宣传推广本次活动,规范排舞大赛的专业性要求。(1月中旬)
3)组织专家审看报名光碟,筛选参赛队伍;(1月下旬)
4)电视栏目跟进包装,拍摄室外海选实况(2月至4月)
5)在海选的基础上,进一步打磨参赛队伍。组织文化馆、文化宫、排舞协会师资力量,对参赛队伍进行音乐、曲目、动作规范方面的培训(3月至4月)
6)电视台以海选展播的形式,剪辑播出每一支入选队伍风采。(3月起)
7)在广电总台演播厅举办“排舞”大赛的复赛,选出8至10支队伍进入决赛。影视娱乐频道录制播出(5月)
8)再次组织文化馆、文化宫、排舞协会师资力量,对进入决赛的队伍换曲目培训(5月中下旬)
9)在广电总台演播厅举办“排舞”大赛决赛、颁奖晚会,影视娱乐频道现场直播(视情况选择直录播)(6月)
七、参赛要求
1、以队伍为单位参赛,人数在海选阶段不做要求,进入复赛阶段后要求人数在16―20人之间,年龄不限,男女比例不限。
2、每队设教练和领队各一名。自选音乐、自编动作、自备服装(禁止自行在服装道具上植入广告)。决赛根据具体赛制,进行音乐与动作的再次改编。
3、每支参赛队伍须交录像一份,供专业评委审看。
八、下一步细化项目
1 团队与单项奖的设置
初拟: 一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖 3名
特色奖(含最具人气奖、最具活力奖、最佳团队奖、最佳创意奖) 4名
优秀奖 10名
2 比赛规则、评分细则的落实
1) 原则上参照国际排舞评分细则实施,采用10分制
计算,分值取小数点后2位
a、仪表:统一着装,与所跳舞曲吻合
b、节奏:节奏的`准确性及处理每支舞曲的感觉
c、舞姿:舞姿优美,有韵味
d、舞步:舞步的规范性和准确性
2)均平专业评委、媒体评审、观众投票所占分数的比例;力求在公平、公正的基础上,丰富投票打分环节的可看
性。
招商回报方案
赞助权益
大赛全程冠名赞助 (15万元人民币)
【社会回报】
1、享有本次大赛唯一冠名权,活动名称定为“天翼杯绍兴市首届电视排舞大赛”;
2、组织方向中国电信绍兴分公司赠送活动入场券若干;
3、电信公司领导以特邀嘉宾的身份出席启动仪式、决赛现场,参与启动、颁奖等流程;
4、在活动现场安排电信员工方阵,身着电信文化衫或者手持天翼广告牌,保证出镜8次以上。
一、比赛目的:
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,提高学生的书写能力,大面积提高写字教学质量,准备举行本次写字比赛。
二、比赛时间:
11月22日(第十二周星期五)下午第二节课由语文科任老师负责组织实施,举行全校硬笔写字比赛。
三、比赛范围:
一至六年级全体学生。
四、比赛要求:
1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至四年级学生用圆珠笔书写。
3、五至六年级学生用圆珠笔或者钢笔书写。
五、比赛内容:
由各年级语文科任拟定。
六、评比标准:
一等:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
二等:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。
三等:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。
七 、评比原则:
1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
八、评委:
由教导处牵头组织部分行政人员作为评委。
九、奖励方法:
1、先由各班语文科任在本班评选出10份优秀作品在11月26日前交教导处,教导处组织评委老师按年级各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获奖的学生由学校负责奖励,未获奖的优秀作品由教导处存档。
2、获奖的优秀作品将进行展示。
十、注意事项:
1、本次比赛以班为单位,不得弄虚作假,若被发现将取消整班参赛资格。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。
十一、评分标准:
工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)
一、活动背景
数千年人类文明中,棋类艺术随社会发展而不断演进更新。棋类艺术以其高度生动形象的神奇魅力,穿越了时间与空间,跨越了历史与地域,冲破了民族与语言,突破了朋友与敌人,使一切阻隔都显得那么微弱渺小。棋类艺术史生命之花和浇灌的生命之树,并将伴随人类文明之始终,生生不息。
因此,寒葱沟镇中学特举办本次“棋类大赛”(象棋、五子棋)致力于激发同学们对棋类运动的热爱,进一步丰富同学们的课余文化生活,给广大棋类爱好者一个以棋会友、展现自我、切磋棋艺的舞台。
二、活动目的':
棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠其光。为了弘扬中国传统文化,进一步丰富同学们的校园文化生活,而举办此次室内棋类比赛。
三、活动主题:
智者无敌、忍着论道
四、活动对象:
初一、初二同学报名
五、活动主办:
寒葱沟镇中学政教处
活动承办:寒葱沟镇中学团支部
六、活动时间:
七、地点:
八、比赛项目:
象棋、五子棋
九、比赛章程:
(一)比赛分预赛和决赛两部分
(二)比赛规则:
基本规则:遵循友谊第一、比赛第二的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,赛出水平。象棋竞赛规则
1、采用快棋制,每步限时一分钟;在达到期限之前10秒钟,由裁判进行提醒。如超过时限,根据比赛规则自动判负。
2、比赛以将对方将帅将死为胜,比赛过程中,双方不得悔棋,违者即取消其比赛资格。
3、若出现和局,则加赛一局决定胜负。
五子棋竞赛规则
1、黑先、白后,从天元开始相互顺序落子。
2、最先在棋盘横向、纵向或斜向形成的同色五个棋子的一方为胜。比赛过程中,双方不得悔棋,违者即取消其比赛资格。
4、若出现和局,则加赛一局决定胜负。
十、比赛设个人奖
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