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第一篇：优秀班级策划书
一、学习计划
（1）学习是第一要务，在班级内营造良好学风，打造优秀班级。
（2）以宿舍为单位，相互学习，相互竞争。以压力带动动力，增强学习氛围。
（3）开展“一帮一”互助学习活动，帮助成绩相对不好的同学把成绩给提上去，及时解决遗漏问题。尽可能杜绝学生挂科现象。
（4）期末进行评比，适当学习及奖励德育成绩优异的同学和进步大的同学，以兹鼓励。
二、活动计划
定期举行一些娱乐性活动，具体如下：
（1）每年一月一号左右举行一年一度的元旦晚会。
（2）春季举行一个郊游活动或者去野外放风筝。
（3）学校的春季运动会积极参与，追求卓越，勇夺第一。
（4）秋季选好时间和地点进行野外野炊。
（5）进行拔河比赛或越野长跑比赛。
（6）冬季下雪的话进行打雪仗、堆雪人等活动。
（7）冬至大家集体包饺子，体会亲自动手与实践。交流大家的感情。
（8）定期举行娱乐晚会，如歌曲晚会、话剧晚会、相声小品晚会等。
其他：植树节去野外植树、去敬老院看望老人、集体去擦塑像擦栏杆打扫市区街道、冬季去街道扫雪等。
三、人际关系建设
（1）首先每个人先搞好宿舍关系。
（2）其次搞好班级同学关系。
（3）进一步搞好学生会和校友之间的关系。
（4）多交朋友，多帮助朋友。认识新朋友，不忘老朋友。
四、班风建设
（1）要求：希望我们班的每一位成员都要有班集体这一观念，积极维护集体荣誉，增强我们班级的凝聚力和影响力。为我们班级的建设付出自己的一份力量。
（2）具体行动指南：各同学积极参加各项活动，比赛，处处要为班集体争光，为班集体荣誉着想；还要搞好宿舍关系、宿舍卫生，争取获得“文明宿舍”的荣誉；另外参加一切有利于班集体的事项。
（3）共同努力，以争取“文明班”为目标！
后语：一个一流的班集体需要每一位同学的参与与创建，相信这是一个利人利己的工程。班风，班级荣誉都与我们的切身利益相关，与我们的发展相关。希望每一位日语班同学进德修业，博学笃行，努力拼搏，共同描绘宏伟蓝图，共创一流班集体！
第二篇：班级建设策划书
班级文化建设是班级管理中的重要内容。重视班级文化建设，能够焕发在我们心灵的空间储藏着的大量的再生性资源――精神，它在班级管理中往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，要把班级文化建设当做一项重要任务来抓，利用班级浓厚的文化氛围，增强班级凝聚力，激励学生刻苦学习，奋发进取。积极响应学校号召，对班级文化建设进行精心设计。
班级作为大学里学生组织的最重要形式，是大学生自己教育、自己管理、自己服务的主要组织平台，一个良好的班集体对每个学生的全面健康发展起着巨大的教育作用。基于此，我们10级英语四班根据自身的特点和具体情况从思想作风建设、学风建设、组织建设、寝室文化、班团活动、社会实践建设，班级特色建设等几个方面开展班级文化建设，使班级建设工作更加系统化、科学化，从而为本班学生成长成才提供良好的氛围和条件，以达到班级建设目标。
一、什么是班级文化？
班级文化是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。班级文化构成了班集体形成和发展最稳固、最有活力的基础，体现了一个班级特有的风格。它是以班级为主要活动空间，以师生为主体，以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为主要特征的群体文化。这种群体文化能将学生个体行为融入班级集体行为，产生并升华为集体意志，从而建立起健康的、积极的班级文化。在这种文化氛围中，学生每一个学习过程都将得到重视，每一个成长体验都将得到珍惜，每一次情感的波动都将得到关注。
二、班级建设目标
通过班级文化建设促进个人与集体和谐统一、共同发展，充分发挥班级各组份的作用，增强同学们的社会责任感和集体荣誉感，在班上建立积极向上的班级文化文化，帮助班级成员树立正确的价值观、人生观和世界观，营造一种良好的学习氛围。建立团结友爱、互敬互助、遵纪守法、和谐统一、具有创新精神的文明班级。
三、班级文化建设
（一）思想作风建设
“思想是行动的先导。”大学阶段是大学生道德学习和道德建设的重要时期，是养成道德观念和道德行为的关键时期。大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。可见，思想道德的建设也是重中之重，当代大学生的思想作风建设不容忽视。在思想方面，我们班紧跟党的步伐，学习和践行社会主义核心价值体系树立了远大的共产主义理想。
我们班已经五位入党积极分子和几位正在发展中的入党积极分子。在具体的班级工作中，他们首先自己以身作则，而且在学习生活中处处起表率作用，积极给大家解答思想上问题，引导大家走出误区步入正轨。期间，我们班同学参加过红色论坛，大家在思想上有了一定的提高。而且，班上开展过多次的团日活动，每天都有些团员日记。
学习生活中，我们班班委和各寝室长积极关注班级同学思想变动，班委通过单独找思想变动大的同学谈心从而了解情况并想办法解决其困扰，取得了积极的效果。在以后将继续关注同学，帮助同学们走出思想误区，树立健康、积极、乐观、向上的思想作风。
（二）班风学风建设
学风建设方面：学风是指学生的学习风气，包括学习态度、学习氛围、学习风格和学习方法。学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证，是本班级学生成才的关键。加强学风建设，我们班级是以集体与个体相结合。
集体上：
1、跟着学院的指导--每天班级同学准时到教室早读
2、通过班委会的讨论，根据班特色制定适合本班级的学习方法，比如上学期期末对于必修公共课的复习，我们班级制定计划性按时按量的习，并让学委等了解同学的复习状况，从而调整复习内容及进度。
3、针对综英的学习，我们学习委员也开展了默写单词等活动。还有为了调动同学们学习积极性，我们班还对表现优秀者予以表扬和奖励，并号召同学们想他们学习。
4、还有针对部分新转院的学生，我们会为他们提供更合适的帮助，以帮助他们跟上课程。
5、我们班级积极学习其他班级的好的学习方法，在班会上介绍新的学习方法，以供同学找到最适合自己的学习方法，从而提高学习效率与成绩。
6、向一些学姐、学长们请教一些学习方法，受益匪浅啊！
个体上：
1、将班级同学以寝室为单位分小组，根据各个寝室具体情况而制定自己的课下学习时间表，营造寝室共同学习的良好氛围。
2、加强同学与老师的交流与沟通，安排学委及时将同学的问题反映给老师。
端正学习态度，打消同学考试作弊念头，纠正同学“考试及格就行的”的观念，积极宣传鼓励同学努力得奖学金。
3、自己给自己制定学习计划。
班风建设方面：
首先老师应该以自己的言行来影响学生。不管是辅导员还是任课教师行为的影响远远地大于言行的影响，即谓的“言传身教”。所以说，老师尤其是辅导员对班级的班风、学风起到不容忽视的作用。
其次我们班干部也应该在班级内以身作则，严格要求自己，做好表率。让同学知道什么是正确的，什么是错误的。要明确是非标准，应该学习什么，应该唾弃什么，应该推崇什么，应该批评什么！都要有一个明确的度。最重要的是，对于班级内的不正之风，应该严厉的予以惩罚。作为班干部还要做到公私分明，赏罚分明。对于班级内的好人好事应该表扬，甚至可以树立一些典范，让同学有迹可寻。
（三）、组织建设
“家有家规，国有国法”，每个学校有每个学校的校规，那么每个班级也应该制定自己的班规。虽然说学校也制定了严格的校规，这是我们应该遵守的，但是没有细化，所以班级也应该制定针对自己班级特色的制度。我们班也有一些自己的班规。并采取“班干部负责，同学相互监督，辅导员协助管理”的结构体系，以求良好的班干部分工协作，各班委配合默契，运转良好。
在我们班参加的活动比如组织的主题班会、班级集体游玩、马思特杯外文诗歌朗诵大赛、跳绳比赛、话剧比赛、、、我们班委会都相互配合、相互帮助、团结合作，由班长、团支书统一管理，从而顺利完成工作，比昂取得优秀的成绩。
我们班对班级干部工作范围做出一些调整。目前我们班的女生委员的工作与生活委员的工作捆绑，女生委员在处理完自己的工作后之余辅助生活委员开展工作；心理委员的工作与宣传委员工作捆绑，心理委员在处理完自己的工作之余辅助宣传委员开展工作。总之，班干部之间合作互助，默契提高！
我们班班委会本着“以人为本”和“为同学服务”的原则，做出的任何决定都必须在班级上告知同学，经班级同学商量讨论后最后决定结果。班级的组织建设秉承透明性与公正性。真正为同学服务，为同学着想，为同学谋福利。
（四）寝室文化
“寝室是我家。”寝室是大学学习和生活的重要场所，良好的寝室风气对于同学的行为养成、品格塑造、身心发展起到重要作用。加强寝室文化建设，应该以班级为主要推动，以寝室成员为核心力量，通过积极文明的寝室文化，形成团结进取的寝室风气，为寝室同学的学习和生活创造良好氛围。建设好寝室，就是建设好自己的家。
我们班级的寝室整体是以“家文化型和学习型”为中心主题来建设，而各个寝室又有自己的特色。“家文化型”中我们班寝室积极发展和谐寝室，各寝室同学根据自己对家的理解打造各自家寝室，并且保持各自寝室卫生，彰显温馨感与和谐之音。
“学习型”体现在多个方面，比如寝室里写满了学习标语、寝室长制定寝室的自习、还有在寝室里用英语交谈等。寝室里同学互相督促学习，使寝室学习气氛浓烈。
在上个学期“寝室文化建设”中，我们班级积极建设寝室文化，努力美化自己的家。并在后来的特色寝室评比和十佳寝室评比中，我班有两个寝室被评为特色寝室，还有两个寝室被评为十佳寝室。此外，寝室卫生评比中多个寝室被评为优秀；班级中有党员寝室。
当然，今后我班也将继续在寝室文化建设上不断努力。
（五）、班团活动
开展丰富多彩的班团活动是班级凝聚力形成的`主要形式。通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高同学思想修养，培养学生的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情。活动中，知人善用，激发每个同学的参与活动的热情，增强班级凝聚力。通过各种角色设置，使每个学生在集体中都有一定的职务，都有自己满意的角色，这样一来，调动了每一个学生的积极性和主动性。其实班团活动能促进班级凝聚力的重大活动，能把同学的热情激励起来。
我们班级参加了学院的马思特杯外文诗歌朗诵大赛，获得三等奖的好成绩，并且我们班是10级唯一进入决赛的班级；跳长绳比赛中获得优胜奖；校运动会上我们班同学积极参加，是10级参加人数最多的班级，并且章杨和满童同学都有获奖，为学院争光。接下来更加鼓励同学参与院里活动，发展同学各方面的才能，有征文、演讲等等
我们班级多次举行主题班会。班委还成功组织了多次集体活动比如去南郊公园游玩、去省博物馆观赏文物来扩大知识面等。班级的这些活动都一定程度上增进了班级同学的感情，加强了同学间的交流与沟通，加强了班级凝聚力。这学期也会组织同学参加各种班级活动。
此外，我们班也开展过多次团日活动，有以“世博会”为主题的团日活动，也有以“亚运”为主题的团日活动等等。
（六）社会实践建设
大学是步入社会的预备期和实习期。我们大学生四年之后就即将步入社会，现在就该提前做好融入社会的准备，所以社会实践践行显得尤为重要。而且参加公益活动和志愿者活动也可以为社会奉献一份自己的力量。给他人带来帮助，也给自己带来快乐！
我们班同学积极主动参加湘江环保、回收旧物、义务支教、去除牛皮藓广告等志愿公益活动。班上有不少青志协的成员，有他们起带头作用，班上成员都积极参加志愿活动。以班集体的形式，我们班也参加过多次志愿活动，为社会贡献一份力量。我们班人的身影总是活跃在各种公益活动中，受到了院青志协的一致好评。这学期班级也会参加公益活动，而我们班同学自己也会在实际能力上与精神上得到了一定的提升。
（七）班级特色建设
积极有益的班级特色活动能锻炼和培养班级同学的各方面才能，能提升班级同学的凝聚力和归属感，进而推进班级建设工作。根据我们班级的实际情况，我们班级也制订了一些本班级特色的活动。
1、为了彰显我们班的特色，我们制定了专属于我们班的班徽、班级口号、班歌等等。
2、组织开展公益活动。
3、设“最佳表现奖”，评选一个学期内表现优秀的同学给予奖励，并号召班上同学想他们学习。
4、举办图书推荐会，每一次让不同的同学推荐自己喜欢的名著给同学们，这样既有利于学风建设，又有利于增进同学们感情，还能锻炼同学们的表达能力，提高综合素质。
5、建立班级建设意见箱，同学们可以把各自对班级建设的意见和建议采用无记名的方式投入班级建设意见箱，我们班委会一定会定期收集箱内的信件，并在召开班会和班干部会议时，集体讨论并认真对待同学们的“心声”。这样可以更好的了解同学，以便更好地服务同学，科学地进行班级文化建设。
6、评选10级英语四班年度“优秀班干部”三名，鼓励班干部更加认真工作，提高工作积极性，便于班委会工作的顺利、高效开展。
7、建立和开展“真心话筒”的活动，让班上同学可以把自己的真心话写在“真心话筒”的通话薄上面，可以无记名也可以记名。用这样的方式，可以提供给同学们一个倾述的机会，同时也有利于同学们的交流，也可以帮助班干部们了解同学们的心理状态和思想动态。
8、建立“许愿树”活动，在许愿树上，同学们可以把自己的愿望或想要比别人帮忙做的小事写在一张便利贴上，再粘在树上。然后，我们在一些特殊日子里比如：节日、同学的生日等，会随机抽出幸运的同学，帮忙实现愿望。也可以有的同学自愿帮助别人实现愿望。这样一来，同学的感情和交流又进一步增加，有利于增强班级凝聚力。
9、还有一些活动正在征集和商讨中，以后会不断完善。
关于班级的特色活动包括以上的九个活动，我在这里还只是一个大概的策划，不是十分具体。我觉得活动太多，如果都把具体的和正式的策划加到这份材料里就过于繁琐，所以我就只把主要的一些列了出来。这样看起来比较简洁明了。但是如果需要非常具体的、仔细的、正式的活动策划书，我也可以在五一之后，整理之后再发给您。
总之，我们10级英语四班团结一心，齐心合作，一定会做好加强班级文化建设的工作，把我们班建设成为一个团结友爱、互敬互助、遵纪守法、和谐统一、具有创新精神的文明班级。
第三篇：班级活动策划方案
一、活动主题：
感恩从小开始，让爱温暖彼此
二、活动目的
1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动时间：
11月24日
四、活动过程
第一阶段：宣传发动，渲染气氛
通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
第二阶段：活动推进阶段
(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
(二)三个感谢系列活动。
1.感谢父母养育我
(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
2.感谢老师教育我
(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的.感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
3.感谢社会关爱我
开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段：活动总结阶段
组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
第四篇：班级评比策划书
一、活动目标
为了展现外国语系的教学成果，体现班级风采，为了加强我系的班级文化建设，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。为我系各班级提供一个展示班级文化特色的机会，打造属于自己班级的品牌，展示班级风貌，塑造班级形象，加强班级之间的沟通。
二、活动时间及地点
时间、四月初~四月中旬
地点、大一各班级及宿舍
三、活动内容
（一）课室内环境设计
1、活动形式、室标设计，装饰教室
2、活动要求、室标要突出特点、要创新，个性鲜明，简约大方，教室装饰要求总体整洁、主题鲜明
3.活动评分、室标分占总分30%，教室装饰分占总分70%
4、活动结果、由宣传部和纪检部负责评分，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖9名
5、活动名称、我的班级我的家
（二）杜绝课桌文化
1，建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的`干净整
洁，窗明几净，物品放置井然有序。各班卫生委员或生活委员负责，组织同学将课桌上的“涂鸦“全部清除。（由纪检部负责评分）
2，活动名称、“班级就是我的家，我要为家作贡献”
（三）主题班会
通过主题班会，在班级内开展一些游戏及讨论，深入了解此次班会的主题，是班级内部更加团结友爱。主题为“宽容是金，理解为上”。
1，大一各班利用班会时间开展主题班会。时间初定为四月第三个星期的星期日。
2，主要是心理部对主题班会进行评比并到班通知班长。
3，各班班干负责这次主题班会的开展和筹备。
（四）宿舍文化
宿舍文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。
1、活动名称、寝室“映像”
2、活动内容
①给宿舍起个积极向上富有特色的名字
②参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。
照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现宿舍同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。
③作品请注明作者姓名、性别、班级、宿舍。作品由文案部和宣传部进行评比和在7栋大厅展示作品。我们将设置一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
④宿舍清洁卫生和是否使用大功率检查,主要由生活部和文秘部负责，其他部门派出两名干事配合开展工作
3、各宿舍的参赛作品于四月第三个星期前上交于各班班长，纪检部到班收齐作品。
宿舍卫生检查时间初定于四月第二个星期。
（五）纪律评比、主要负责部门、纪检部策划人：
第五篇：班级建设策划书
一、活动目的：
为迎接教育部对我校的本科教学水平评估，并不断提升自己的综合素质。
全体同学愿意在学院及社会科学系的引领下，以实际行动加强学风建设，促进优良学风和校风的形成，营造积极向上的校园氛围。
二、主办单位：
XX学校汉语言文学0X级X班
三、活动安排：
宣传动员阶段：
1、召开“学风建设”主题班会，进行活动总动员。并组织全班同学认真学习新“校训、校风、教风、学风”释义。新校训、校风及教风、学风是我院五十五年来的办学理念、指导思想、办学特色和精神气质的凝练和概括，是我院校园文化的核心和灵魂。它们所反映的精神旨义和价值追求将引领学院进一步发展的方向和师生的行为方式。
2、组织同学们拟写“创优良学风，塑美好成信”活动倡议书，及相关宣传口号！号召本班同学积极利用“校园广播”“XX在线”“XX青年”等学校有利传播媒介进行宣传。
以实际行动加强学风建设：
1、加强课堂管理，严格考勤。每周上报考勤登记表，并进行每周公示。对违反考勤纪律的学生要给予教育、引导和警示，严重违纪的学生要按照学校教务管理条例严肃教育处理。
2、发挥本专业特色积极加入到普及普通话的行列中去，以自己的汉语言文学专业为基础，搞一些具有文化特色的活动，增强学院文化气息，把好的文化蕴积在每个大学生的心底，激发大家积极向上，永不言败的斗志！
3、教育大家继续保持艰苦奋斗的优良传统，生活上勤俭朴素，不一味的追求现阶段的高质量生活，高消费，提倡“节约一分钱，多一分孝心，挤一点时间，学一点知识”。
4、在教与学中，除学生自动和老师进行交流沟通以外，班干部要带头与老师进行交流沟通，通过每个月的“教学信息反馈表”来收集大家对教学的意见，也通过每个月的考勤记录，上课表现等来反馈大家的学习状况，做到教与学互动互利。
5、通过平常的学习参观等集体活动，培养同学与同学之间的互助协作，团结友爱的精神，同时加强大家的竞争意识，培养社会合作能力与意识、鼓励大家做一个关于自己前途的策划，并以策划书的形式上交，尽可能早的让大家明白人生之路应该怎么去走，从而更加珍惜大学的宝贵时间，为自己的人生理想而奋斗。
6、加强寝室的室风建设，以小带大，为班风建设打下良好基础、室风建设包括寝室清洁，寝室内部设施布局，寝室成员的一言一行，以室长带头，适时开展卧谈会，并将有价值的东西做一个记录。
7、在思想上积极向党组织靠拢，鼓励大家以党员的身份来约束自己，并积极为入党做准备，传承党的伟大精神。
8、在学好书本理论知识以外，鼓励大家多参加社会实践，提高大家对工作信息的收集能力，为今后就业做一些准备、毕竟理论和实践要相结合后才能发挥最大作用，实用性在现代社会变的尤其重要。在有条件的情况下，鼓励大家积极参加志愿者活动，树立大家的社会责任感意识。
9、提高大家对自己学院的热爱程度，包括爱护公共设施，维护学院名誉，把学院当着自己的家一般来看待，为学院的发展贡献自己的一份力量。
四、活动总结：
在本班学风建设取得一定效果后，召开“学风建设总结”主题班会。对在学风建设活动中有突出表现的同学给予表扬。并让同学们积极发言讨论在学风建设中自己的体会，以及在学风建设中所存在的不足和经验教训。最后由大家共同完成“XX学校汉语言文学xx级X班学风建设活动报告”。
第六篇：优秀班级策划书
一、 活动主题
创建文体活动示范班级
二、 活动背景
响应创建文体示范班级的活动，这可以考验本班同学的凝聚力是否不够，考验本班的班委大头作用和号召能力，考验到班上的每一个同学对班级这概念是否深入。因为这好比将来大家走入公司工作一样，要是对公司任何事漠不关心，就可以收拾东西走人了，所以我想大家能够积极地参与到活动中，好好地让别人看到我们班级的特色。
三、 活动目的
为进一步促进班级的凝聚力，希望从活动中享受到一家人的感觉，从活动中享受到班级带来的快乐和温暖，更希望的是活动之后，能够打破同学之间的那种生疏。
四、 活动时间
20xx年12月12日 9：30am―5：00pm
五、 活动地点
深圳职业技术学院（小球场）
六、 活动主体
10届化生学院应化一班全体成员
七、 活动形式
以小游戏、登山、野餐的形式进行此次活动
八、 活动流程
3:00-3：10同学在小球场集合
3；20-4:10开始沙包躲避球游戏(游戏规则；分成4组，每组7个人。4个小组每组两个女生，进行游戏。1.每组自主抽签分成丢沙包者（4名）躲沙包者（4名） 2.给定时间（20分钟），在规定时间内完成。每组将评出扔中最多的丢沙包者和每组躲沙包的最后还留在场上的人，然后将每组的获胜者，进行大比拼。
4:10-4:20沙包躲避球游戏结束，奖罚处理
4:30-5:30 踢毽子（游戏规则：也是分成4组，每组7个人。开始由彭泽涛教大家怎样踢毽子。1.每组有10分钟时间，那一组踢的最多获胜。3.要围着圈互相传毽子，要是中间断了，重新开始数。 5:40-6；30 去教二吃饭
6:30-7:00 自由活动时间
7:10-8：00 在小篮球场帮两位同学庆生.
九、 人员安排
班长黄园伟为活动的最高负责人，全体班委负责小游戏的评分，小游戏踢毽子由彭泽涛同学负责，大合照的拍摄由林震江同学负责。
十、 应急方案
1、 雨天的情况
（1） 如果活动还没开始出现了雨天，暂停活动。
（2） 如果活动中途出现雨天情况，班委有序的组织同学避雨，等待10分钟后雨停，视场地情况，决定是否继续进行活动。
（3） 如果活动中途出现雨天情况，班委有序的组织同学避雨，等待时间超过10分钟或雨势没有减弱的趋势，暂停活动，安排同学离开。
2、 迷路的情况
进行每项活动之前，班委先清点人数，如有缺失，立即打电话询问。迷路或走丢的同学，应第一时间尽可能的通知班委。
3、 受伤的情况
活动当天，班委安排2至3名同学携带应急医疗用品。
（1） 轻伤、摔跤
暂停活动，安排1至2名同学帮助伤者包扎，询问是否休息，如要休息，安排1名同学照看。
（2） 重伤、流血不止
包扎的同时呼叫救护车，同时通知同学的家人，暂停活动。