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一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育活动的风气,增强各系部和各班级凝聚力,加强新老生之间的交流,也给同学们展示自我的舞台,__学院定于在2020年__月__日展开学院“__杯”篮球赛,旨在增强各班凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动宗旨
以球会友,促进交流,强身健体,构建和谐校园
三、主办单位
__学院学工处
四、承办单位
__学院学生会体育部
五、活动时间、地点
20__年__月__日开赛,周一至周五每天下午2:00——5:30后山篮球场
六、参赛对象
各系部代表队,继续教育学院,院学生会团委社团联合会
七、分组方式
各系体育部部长于__月__号到学工处___抽签分组,没到者视为弃权。
八、比赛形式
采取淘汰制,以系部为单位抽签进行循环赛,进入决赛后抽签进行进淘汰赛。
九、比赛细则
1、比赛期间如天气不适合比赛,比赛将另安排时间,其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛,参赛队由一名领队和12名运动员参赛,参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场,每半场30分钟,中间休息15分钟。
4、上半场开球后,下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过7次,对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次,下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。
8、在比赛中有暂停、换人要求的,只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停,领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的系部统一服装且有编号,两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人等,发生此类情况后,球员将被罚出场外,如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮,如在信号发出前球已在空中,投中有效。
12、弃权:比赛开始时,一方队员不足五人时,球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后,参赛队未能到场或依然不足五人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。
13、如比赛出现队员受伤,立即暂停比赛,到有关工作人员处进行伤口处理,情况严重者请马上送往校医处。
14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。
16、主办方有最终解释权和裁定权。
十、奖项设置
设冠军、亚军、季军各一名
冠军奖金:___;亚军奖金:___;季军奖金:___。
活动引言:学风包括学习气氛与学习态度,学习情况。是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下,在学习热情、求学态度、意志品质及自控能力等方面的总体反映。学风是整个班集体学习方法的灵魂,它的优劣直接决定了整个班级是否积极向上及作风踏实。为此,我班制定了一份班级班风建设策划书,并将对班级建设进行规划:
(一)主题主题:修身、学习、团结
(二)活动目的:让同学们拥有蓬勃的朝气,向上的进取心以及班级无比的凝聚力,让班集体拥有优良的作风。
(三)(1)修身
1.要求班里的同学们以文明、礼貌、诚实守信为原则。以礼待人,尊师重教,养成良好的习惯,造就有素质的人才。
2.以友爱互助为准则。我们班的口号为“we are one,one for all”,我班要求班里的每个成员就像是一家人一样,友爱互助,创建和谐团结的班集体,和谐的人际关系。
3.增强体育锻炼,多鼓励同学们一起出去锻炼身体,增强体质,倡导奥运精神。
4.宿舍文明方面。对宿舍实行按时作息制,规定晚上11:30统一关灯,绝不能影响宿舍同学第二天上课的精神面貌。宿舍长要监督宿舍的纪律及卫生,遵守学校的各项管理制度。为美化宿舍设计大赛进行设计大比拼,创建优良宿舍文化。
(2)学习
1.对早读持端正的态度。养成按时早读的习惯,同学们互相带动去早读,形成一种“你追我赶”的氛围。
2.对上课迟到的同学进行劝说,让他们养成一种珍惜时间的观念,热爱学习。
3.对经常玩游戏及上课睡觉的同学进行劝导,让他们上课认真听讲,及时做好课堂笔记,不要抱一种“临时抱佛脚”的想法。
4.建议同学们有空多去图书馆,认真落实好学习任务,培养创新精神,争取在某些领域内有所突破。
5.严格执行班级纪律,落实考勤制度。要求舍长带动本宿舍同学学习,督促其保质保量完成学习任务。
6.在六月份,我班将会设立一个“学习交流会”小组,供学生们进行学习交流,互相学习及讨论。班委也将营造一个良好的学习氛围。
(3)团结
班团委组织作为班级的思想指导者,一直在班级的团结上扮演着重要的角色。
1.通过团日活动来增强班级凝聚力,让同学们能有一个团体意识。
2.定期召开主题班会,让同学们就“如何开展团活动”发表一下自己的意见,并把近期的活动总结念给大家听。
3.多采集同学们的意见,定期开展班级活动,让每个同学都能积极参与其中。
4.班上设立“互助会”。当班内的同学有困难的时候,互助会的同学能及时伸出援助之手。
当班外的同学有困难时,我们班也能尽力帮助到他人。每个同学出一点力,团结的力量就能温暖班内班外。
5.一个学期组织两次校外旅游,增进同学之间的友谊。
通过班团委组织的带动,在潜移默化的影响下,同学们一定会慢慢地融入在这样一个班集体中,增强班级的凝聚力,让这个家更温暖,更和谐。
(四)总结:一份简单的规划,能够让我们班的同学思想得到升华,对学习更加重视并争取更大的进步,形成良好的学习风气,同学们将会更加团结,更加温馨地相处!
让我们大家一起来共同努力,共同创造一个文明班级,一个更加和谐的“家”吧!
一、 活动宗旨:
春天是美好的季节,春暖花开,春游踏青活动旨在让学生亲近美丽的大自然,感受大自然的美好,同时,在活动中开拓学生视野,增长知识,感受同学情,师生爱,培养美好的情感。增强学生对大自然的热爱,对生活的城市的`美好感受,同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。
二、活动时间:
20xx年xx月xx日下午2:00-5:00
中午2点集合进行简短的宣誓仪式5点左右返回到活动中心。
三、活动地点:
xx
三、活动跟班教师安排 :
各班主任和科任教师配合
四、参与对象:
活动中心培训的.所有学生志愿报名
五、活动要求:
1、为保证出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作,所有学员分成5个组,小组长1人,负责场地清点人数,组织同学游戏。小分工:带环保袋、创可贴、水,食品自带。
2、学生行走过程中不许打闹,不得私自离队。
3、注意安全,讲究清洁卫生。
4、不带刀具,打火机等危险物品
5、禁止随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。
6、要求报名参加户外踏青活动,报名后因病不能参加活动的学生一定要提前请假,同时班主任电话联系确定。
7、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留。
8、学生统一身穿运动服,脚穿运动鞋,所有参加此活动的学员头戴小红帽(中心配发)。
9、带相机的学生注意保管爱护相机。
10、由我中心配发望眼镜,可进行观鸟。
六、环保教育:
教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。 为强化春游活动安全管理,增强带队老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。
七、小活动安排:
1、诗文诵读《少年中国说》集体表演
2、跆拳道班学员章节展示
3、舞蹈班学员舞蹈表演
A、《大家一起喜洋洋》
B、《春天在哪里》
4、丢手绢 (个人才艺展示)
5、听故事
6、摄影爱好者赏花、观鸟摄相
(教师带领,相机个人自带,中心准备望远镜)
八、宣誓仪式
1、唱国歌
2、夏主任讲话。
3、发放望远镜。
4、宣誓:我们是洋县青少年活动中心的学员,我们在此宣誓,讲安全、讲卫生、讲节俭、讲互助、讲文明。
5、小结,宣布出发。
一、活动目的:
为配合我校第二届读书节活动的进行,进一步推动书香校园建设,形成班级浓厚的书香氛围,推进学习型校园建设,提升校园文化品位。学校团委决定举办“书香班级”班级评比。
二、活动要求:
在老师的动员下,每位同学为班级捐赠1-2本图书,设置班级图书角,并建立图书管理制度,设计出具有班级特色的板报,10月22日,组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级”检查评比。
三、评选范围
全校所有班级。
四、评选条件
综合各班级书香文化的'建设、班级实际读书氛围的形成进行评比(实得分100分)。
板块具体要求得分
班级书香文化建设
1、设置班级图书角;15
2、建立图书管理制度;15
3、设计出具有班级特色的板报;30
4、班级整体文化氛围;40
五、活动评选安排:
20xx年11月。
六、评比办法:
全校从所有班级中评选出一等奖3名,二等奖6名,三等奖3名。
活动目的:
为了进一步丰富校园文化生活,弘扬我校足球传统,积极推动校园足球的开展,激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情,培养学生的拼搏精神和团队意识,努力营造“人人爱踢球,人人会踢球”的校园足球文化氛围,争创全国校园足球特色学校。
参赛对象:2—6年级各班
活动策划:唐晓东
组委会成员:主任 谢建伟 副主任 罗勇兵 唐晓东
裁判委员会成员:肖华(长)唐晓东 杨建军 万志文 廖江南 华 涛
场地器材:阳 辉
宣传摄像:周海燕
比赛时间:9月14起每周一至周五下午3:30—5:30(先进行六年级比赛,然后进行五年级比赛,二、三、四年级同时进行)
比赛地点:学校足球场
奖项设置:
1、名次奖:各年级取前两名,冠军颁发希望杯
2、优秀组织奖:各年级评选一个班级
3、最佳射手奖:各年级评出一个本次比赛进球最多的队员
竞赛规则:
一、本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制、七人制足球竞赛规则》, 具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。
二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制,五、六年级采用七人制计分办法:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等,则依次按下列顺序排定名次:
1、相互间的比赛积分。
2、相互间的胜负关系。
3、相互间的净胜球。
4、总进球数。
5、抽签决定。
三、球员人数:五人制每场每队上场队员为5名,七人制每场每队上场队员为7名,其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员,5人制换下后还可重新上场,7人制换下后不可再次上场。
四、比赛时间:五人制上下半场各20分钟,中场休息5分钟,七人制上下半场各25分钟,中场休息5分钟,每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场,超过比赛5分钟未到场的以弃权处理,并判0:3负。
五、犯规:五人制没有越位;七人制有越位;不可铲球,不可做高难度动作,不能抬脚过高,抬脚不能高过胸部,不能脚踏球员,不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴,否则将会受到处分。
六、踢界外球:五人制用脚主罚,球必须放在边线上,踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离,界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。
七、任意球:防守队员必须离球至少5米。
八、角球:在球场角主罚,踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上,直接进球有效。
九、替换队员规则:每对替补队员不超过5人,替换次数不受限制,可重复替换,替换队员可在比赛中进行,守门员可以和场上任何队员替换,但必须在死球状态下并告知裁判进行,替换队员要先下后上。
十、队员装备:队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场,每队必须着统一队服(须印号码),穿布面胶底鞋参加比赛。
十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的教育,此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。
赛程安排: