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第一篇：策划案格式范文
(一) 广告策划书的基本内容
美国广告大师莱特斯.第林诺尔认为成功的广告策划书,应该包括以下内容：
1. 性格，是指这种商品是男用，还是女用?它是的低档商品，还是高档商品
2. 历史，就是指本商品的原是材料，价格历史，包装记录，消费者态度记录，区域性销售记录，广告费用记录，
媒体上做广告的经验等等。
3. 难题，就是商品在销售过程中会遇到什么样的难题，怎样去克服这些难题。
4. 机会，就是商品的销售量，受众的购买力。
5. 文稿，就是确定什么样的广告主题，以及确定这个主题的理由。
6. 媒体，这里的媒体指广告，选择什么样的媒体来做宣传，以及选择这种媒体的理由。
7. 推广，是广告主如何实施广告计划，以及如何应付某些突如其来的情况。
8. 建设，这里的建设，是广告企划人员发现商品的性能，外观等方面如果存在欠缺，可以在广告策划书中提出改进的合理建议。
9. 包装，是对商品包装以及广告包装提出建议性的意见。
10.价格，是广告策划人员对商品的价格提出看法。
11.预算，就是企业投入广告活动的计划。
(二) 广告策划书的写作格式
1. 封面
不要过于精美，但使用的纸张厚度要比内文厚些，策划书封面应注意策划的形式，策划完成的日期，策划书的编号机几点。这里要把策划书所讲的加以整理，内容应简明扼要，字数不要多，三四百字为宜。
2. 目录
策划者应认真编写目录。目录涵盖全书的主体内容。
3. 前言
前言是总纲，总领整广告策划书，其内容应包括策划的缘起，策划这个广告的广告主的基本情况，该广告主现在所要面临的问题。
4. 市场分析
5. 产品分析
6. 广告战略
7. 媒体战略
8. 广告预算
9. 广告效果
广告策划书(整体框架)
第一部分：市场分析
一营销环境分析
1. 企业在市场营销环境中的宏观制约因素
(1) 企业目标市场所处区域的宏观经济形势：
总体的经济形势
总体的消费态势
产业的发展政策
(2) 市场的政治法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影响产品市场
是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告
(3) 市场的文化背景：
企业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处
这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化而拒绝产品
2. 市场营销环境中的微观制约因素
企业的供应商与企业的关系
产品的营销中间商和企业的关系
3. 市场概况
(1) 市场规模：
整个市场的销售额
市场可能容纳的销售额
消费者总量
消费者总的购买量
以上几个要素在过去一个时期中的变化
未来市场规模的趋势
(2) 市场的构成
构成这一市场的主要产品的品牌
各品牌所占据的市场份额
市场上居于主要地位的品牌
与本品牌构成竞争的品牌是什么
未来市场的构成趋势如何
(3) 市场构成的特性
市场有无季节性
有无暂时性
有无其他突出的特点
4. 营销环境分析总结
(1) 机会与威胁
(2) 优势与劣势
(3) 重点问题
二.消费者分析
1. 消费者的总体消费态势
现有的消费时尚
各种消费者消费本类产品的特性
2. 现有消费者分析
(1) 现有消费群体的构成
现有消费者的总量
现有消费者的年龄
现有消费者的职业
现有消费者的收入
现有消费者的受教育程度
现有消费者分布
(2) 现有消费者的消费行为
购买的动机
购买的时间
购买的频率
购买的数量
购买的地点
(3) 现有消费者的态度
第二篇：作文策划书模板
意义：学校决定筹备启动校庆工作是为了回顾学校历史,展现办学成就,展望美好的未来,扩大知名度,在和各高校的竞争占优势,凝聚各方力量,推动学校全面、快速,发展成为全国知名高校。
公关策划的目的
一：通过本次校庆活动,向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩,扩大学校在社会的影响力,提升社会的认知度与美誉度
二：通过本次活动的规模效应,营造出“校园文化氛围”,加强学生对学校的了解与认识,形成荣誉与自豪感
三：以本次活动为契机,完善校园的“软件”,编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息交流平台
四：以本次活动为机遇,向与会的各级领导与师生进行汇报,并聆听相关的意见与建议,完善今后的工作领域,并力取得到领导的满意
五：借助本次活动,以“学子梦想出发的地方”为主题,加强本校与校友的联系
彼此关注、支持,营造“校园情怀”“师生情感”的氛围,并为日后的相关校园活动奠定基础
庆活动时间计划
(一)启动阶段(年月――月)
1.成立筹备领导机构和工作机构
2.研究确定校庆日和名称在校内外营造迎校庆氛围具体活动
(1)“今天是你的生日―我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动,加强本次活动,引起学生注意,在学生中的情感共鸣
(2)以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展
依此搭建老师与学生的情感交流
(3)针对“xx大学成立20周年”,面向校园开展校歌征集活动
目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径,也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出
(4)校徽征集活动,目的完善学校的文化建设,并成为师生的情感归属标志,也为了去体现校园在社会的认知基础
(5)“母校,我为你骄傲”庆祝xx大学20周年演讲活动,以突出校园20年来取的成就和社会影响为主题
并对获奖作品编撰入校历
(如刊首寄语)
4.启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠,用于庆典活动和校园建设
5.研究确定规划项目和校园景观项目
6.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务
(二)筹备阶段(年月――校庆日前2个月)
1.建立各地校友联络站,编辑《校友通讯簿》
设立校友网站
2.编撰校史,编印画册,编辑《校庆专刊》,制作光盘(专题片),设计确定校庆纪念品,出版发行校史
3.布置校史陈列馆
4.组织校园环境美化,校舍整修
5.组织文艺活动排练和师生活动布展
(1)“二十年荣誉与梦想”xx大学20年的发展历程主题图片展
突出“成就”“荣誉”
(2)准备校庆文艺晚会活动,开展校友座谈会
6.制订学术交流活动方案,开展科技成果洽谈,组织学术报告和专家论坛
7.组织实施规划项目和校园景观项目
8.继续筹集校庆活动相关经费,设立专项基金
9.联系落实领导题词,确定重要领导、来宾和重要校友名单10.制订校庆活动具体实施方案
11.完成学校校庆领导小组确定的其它任务
(三)庆典阶段(校庆日前2个月――校庆日)
1.邀请领导、来宾、校友
2.在校庆日举行首发仪式
3.起草校庆文稿,印制文字资料
4.召开新闻发布会,在各种媒体上加大校庆宣传力度
(1)邀请新闻媒体参加校庆活动
5.登记接收礼品和钱物并进行展示
6.在校庆日举行庆祝活动(1)市领导、各部门负责同志出席,新闻记者也参加,全球校友出席具体安排：a.唱校歌b.校长致辞,市领导,知名校友致贺词c.学校举行校庆纪念封、邮票首发式d.举行全球校友会,由知名校友回忆历史e.举办校友大型酒会(2)“庆祝xx大学成立二十周年”文艺演出晚会
体现“荣誉”“团结”“梦想”主题
以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势
也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分
(3)xx大学大型签名活动
发动和号召届时到会的所有实验师生的签名活动,体现“母校情深”的统一,表达出“我以xx大学为荣”的自豪感
校庆筹备工作领导小组组成结构校庆筹备工作领导小组,下设办公室、宣传组、材料组、校友联络组、项目规划组、学术活动组、环境与建设组、筹款与经费组、文艺与师生活动组等9个工作组,各学院成立本学院校庆筹备工作小组。
经费预算本次校庆活动公关费用预算如下：
前期活动费用元
校庆日费用元
领导小组费用元
推广宣传费用元
校庆筹备工作领导小组名单
校庆委员会
年月日
第三篇：作文策划书模板
一、产品优点介绍
跑鞋:针对鞋的底盘，与x国的一家公司合作，制造出x层碳素化合物材料，再混以TPU和聚氨酯，使材料性能达致最佳。无钳帮的底盘自成一体。如此结构为运动员提供了扭转稳定性，能在球场上加大推进力。足部更加贴近地面，赋予运动员平稳流畅的踏感。加固内延条为足部提供支撑，增加了脚尖重踢时的冲击力，并避免触球过程中出现反向弯曲。碳素纤维以特殊角度编织在一起，如此可以实现最大的柔韧性、轻质和合脚的支撑同时不会损失强度。
跑鞋:鞋钉和钉突是在韩国通过注模加到鞋底上，形成单独大底部件。鞋钉为跑动速度很快的运动员提供理想的抓地力，使运动员在球场运球或跑动时均能迅速加速。 SL的鞋跟护斗设计得很小，用来固定脚后跟的位置。
二、广告语
Just do it.只管去做
Take the ball出手夺球
take the last shot出手绝杀
You can do anything you want to你可以做到任何事
if you really want it只要心够决!
三、广告理念
致力于传播JUST DO IT 精神，点燃所有人的运动热情。最新传播活动“用运动”，以简单直白的信息，直指运动本质，让世人认识到通过运动能做的一切，JUST DO IT是全传播的核心灵魂，激发和号召每个人运动起来。
四、基本创作目标
让消费者成为忠实的消费者，让更多的潜在消费者成为耐克的消费者，进一步巩固展开拓市场。
五、目标受众
广大消费者运动员学生年青运动爱好者等。
六、广告涉及区域
广告遍及欧美地区，以及各国各地。
七、广告主题及媒体运用
电视广告策划
在电视台的黄金时段播出：
画面：故事发生在学校，以两个不同人表示两个群体在比赛时的画面压力非常大，以爱比赛，爱博上所有的尊严。爱把它在赢回来，爱付出一切。爱荣耀，爱挫折，爱运动。象征耐克的运动精神。
平面广告
标志由各种球组成，说明了涉及领域很广。火红的色彩运动的人点燃人们心里的运动热情“ JUST DO IT ”。
第四篇：作文策划书模板
一、活动主题
全民消防，生命至上。
二、工作目标
围绕贯彻实施《纲要》，将“全民参与、清剿火患”作为主要内容，营造强大的社会舆论氛围，动员全民参与查改火灾隐患，组织发动所有单位开展一次消防宣传体验活动、所有人员密集场所举行一次疏散逃生演练、所有社区进行一次火患自查，确保广大人民群众切实学到消防知识和技能，广泛参与“清剿火患”战役。
三、组织领导
区公安局队成立由区公安局副局长葛秀清任组长，消防大队杨杰大队长为副组长，各派出所所长为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在区消防大队，具体负责全区“119”宣传月活动策划、组织协调和指导工作。
四、活动时间及内容
(一)11月上旬(1日至10日)：组织开展全民演练体验大行动。以“入户宣传”为重点，在广泛宣传动员的基础上，通过举办广场活动，发放宣传资料，展示铁军装备等多种形式和手段，迅速掀起“119”消防宣传月活动热潮。各重点单位要结合“四个能力”建设开展消防安全宣传工作，认真组织进行一次消防法制教育，开展一次疏散演练，和灭火演练，督促不同岗位、工种特点，培训员工掌握查改火灾隐患的方法及灭火逃生技能，确保人人达到“三懂三会”的要求。消防大队将选择有代表性的单位(场所)开展一次大型灭火疏散逃生综合演习。
(二)11月中旬(11日至20日)：组织开展身边火灾隐患大排查行动。采取多种形式，广泛开展“火患自除享平安”、“消防知识有奖天天猜”活动。发动全民参与消除火灾隐患，培养群众自查火患习惯。消防大队要联系媒体以“说消防、查隐患”的方式讲解“清剿火患”战役、查找火灾隐患、传播消防常识。各派出所要结合“清剿火患”战役入户宣传工程，发动社区楼宇消防志愿者服务队及社区保安巡防队，扎实开展入户、入店、入企、入校、入场所等系列宣传活动。重点对“九小”单位、“三合一”场所、城中村开展“面对面”、“零距离”消防宣传，教授排查火灾隐患方法。各重点单位要发动本员工对自己的生产生活、工作环境进行一次消防安全大检查，消除身边的火灾隐患，培养群众自查、自纠火灾隐患的习惯。
(三)11月下旬(21日至30日)：组织开展消防竞赛和技能比武活动。要以切实提高全民消防技能为目的，广泛开展消防竞赛和技能比武活动。借助各类媒体，广泛宣传报道竞赛比武活动，扩大社会影响，全面掀起全民学消防热潮。各重点单位要组织开展本单位员工的消防技能培训和比武竞赛，提高单位和员工的消防技能和组织扑救初起火灾的能力。各派出所要广泛发动各重点单位开展消防竞赛、运动会，增强群众的消防安全意识，提高其消防技能。发动社区举办社区、家庭消防技能竞赛，增强群众的消防安全意识，提高其消防技能。
五、系列活动内容
一是举办推进《全民消防安全宣传教育纲要》宣贯暨全民演练体验大行动启动仪式。消防大队要至少选择1个单位(场所)开展大型灭火疏散逃生综合演习，消防官兵及多种形式消防队伍共同参与，现场设置较为复杂的火灾情境，指导单位明确各岗位人员职责，锻炼员工遇险处置和组织疏散能力。邀请区电视台公布具体演练单位、时间、方法、参加人员、注意事项等，组织广大群众积极参与、现场监督观摩。
二是全面推行“家庭消防逃生体验团”行动。采取趣味消防技能竞赛、有奖知识问答、实地逃生体验等形式，11月上旬、下旬，消防大队开展不少于一次的“家庭消防逃生体验团”行动。
三是开展“消防进万家，平安伴你行”活动。各派出所要积极联系本地共青团委，发挥消防志愿者特色队伍、楼宇消防宣传员及公益宣传队的主力军作用，以入户、入店、入企、入校、入场所为服务对象开展消防志愿宣传服务。
四是集中开展“六个一”宣传行动。各派出所指导辖区单位集中开展“六个一”宣传行动，即：每个单位(场所)收到一份“清剿火患”战役倡议书;每个单位(场所)法人签订一份“清剿火患”责任状;每个单位(场所)悬挂一副《纲要》宣贯或“清剿火患”战役宣传标语;每个单位(场所)开设一期《纲要》宣贯消防专栏、橱窗及板报等;每个单位(场所)员工收到一份宣传资料;每个单位(场所)员工观看一部消防宣传片。
五是开展媒体“说消防、查隐患”活动。消防大队将利用电视、电台及《通州大众》报社开设的系列战役专版专栏开展“说消防、查隐患”活动，讲解“清剿火患”战役、查找火灾隐患、消防安全常识等内容。
六是充分利用各类宣传平台开展宣传。利用开放消防站开展消防宣传。消防大队要采取以“消防会客厅”、消防大队主官访谈等形式，扎实推进“清剿火患”战役、“全民消防安全宣传教育纲要”、消防法律法规以及消防常识宣传和普及。各派出所要借助微博、重点单位局域网和qq群开展消防知识问卷调查和有奖竞猜活动。
七是推行“大学生村官”担作消防平安使者行动。各派出所要立即行动，推行“大学生村官”担作消防平安使者行动，要采取边聘任、边培训、边组织消防平安使者开展消防宣传的形式，助推“119”宣传月活动深入开展，努力做好“大学生村官”担任消防平安使者特色品牌。
六、活动要求
(一)加强领导，及早策划部署。各派出所、消防安全重点单位要切实加强对“119”消防宣传月活动的组织领导，突出活动主题，狠抓重点任务落实，及早制定实施方案。宣传月期间，积极邀请辖区党政领导发表讲话、署名文章、参与消防宣传活动。要适时召开新闻发布会等形式多样的宣传活动，迅速掀起宣贯月活动热潮。
(二)创新形式，务求宣传实效。要精心组织好每周的主题活动，“119”宣传月期间，全区要上下联动，消防队站要保证全天候开放。要注重消防宣传的普及性、针对性和实效性，增强活动的互动性和参与性，营造强大的社会宣传声势。
(三)媒体联动，营造强大声势。区局将在《通州大众》上开设119活动专栏、专版，曝光重大火灾隐患。各派出所要利用宣传橱窗、电子屏幕、户外视频、微博等媒介，进行典型宣传、播发公益广告，在公共交通工具及固定站点设置警示标识和安全提示，形成“全民参与、清剿火患”的浓厚氛围。
第五篇：策划书模板
我们的前辈、我们这一代，以及我们的下一代教师们经历了相同的和不同的坎坷、幸福，为附小的进步、X教育事业的发展贡献了不可磨灭的力量。在此，学校工会向附小全体教师道一声：“老师，您辛苦了！”工会将在9月7日下午，以各工会小组开展包饺子、绘彩灯活动的形式，促进教职工友谊，庆祝教师节。具体安排如下：
一、活动主题：
老师，您辛苦了！――庆祝第×个教师节
二、活动时间：
9月7日下午第二节课下课后，空课的老师可以先开始。
三、活动地点：
两校区食堂
四、活动内容以及分工
（一）巧手包饺子
每个工会小组的饺子馅、饺子皮、餐具（碗、筷、生粉、不锈钢大盘子）、食醋、一次性塑料桌布、保鲜膜由方X落实食堂提前准备好，煮饺子的电饭煲、电磁炉、锅子等由年级主任落实办公室成员自带，合作包好饺子后进行饺子造型展示“教师节”主题，分别由陈老师和何迪怡老师负责拍照，每个办公室一张饺子造型照片、一张办公室成员包饺子或吃饺子的合影。
（二）匠心绘彩灯
每个工会小组6盏灯笼，组员自己设计，采取彩绘、贴纸、DIY手工制作等形式展示“教师节主题”，9月7日放学前展示在两校区指定区域。学校提供没有装饰的灯笼，绘制用的颜料、笔或其它装帧材料等材料都需自备。X校区由陆喜负责选址，准备好展示的绳子等工具。白马校区由张老师负责。分别胡老师和马老师负责拍照，每个办公室一张灯笼造型照片、一张办公室成员绘制灯笼的抓拍照片。
（三）师生映像馆
每位教师选一张和学生的合影（电子稿），可以是正在任教的，也可以是和以前学生的，标注姓名，发给工会小组长（年级主任）。年级主任收齐后在周二放学前分别发给胡老师（松风）和邵老师（白马）。辛苦两位老师合成自动播放的ppt后9月10日在学校电子屏播放。
（四）老师，您辛苦了
1、9月10日，早晨，礼仪生整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好，老师辛苦了！”或“老师节日快乐”等祝福的话。（X）
2、总队部于9月7日召集各中队大队长开会，由大队辅导员倡议，经与队干部商量，把同学对老师的感恩之心体现于行动，可以是做手工贺卡，可以更创意，折千纸鹤，做衍纸，幸运星瓶等等，各年级量力创意。一、二年级小朋友年龄小，可集体鞠躬祝福，送上一句祝福语。（X）
3、9月10日升旗仪式上，全校师生在操场集合。（X）
①学生代表献词。（两校区）
②X校区五（4）、五（5）班各选一名学生代表为三十年教龄的杜老师献花。1束鲜花由林X老师负责落实，10日早晨7点45分前送到X校区传达室。
（五）相关工作
1、报道：毛老师，完成后配上照片上传校园网。
2、彩灯准备：张老师。
3、松风校区总负责：X：X；X校区总负责：X老师协助。活动结束后，请关注相关用品的收拾以及食堂卫生。
4、未尽事宜，请与张X老师联系。
第六篇：作文策划书模板
一、活动目的：
提高学生学习积极性，在加强安全消防基础知识学习的目的的同时，营造一种深厚的'学习氛围。能较好的发挥学习的特长，丰富学生的课余生活，提高学生学习消防安全的热情，更深的了解消防安全知识，对以后社会增加光彩。
二、活动对象：本次活动限于机电工程学院大一，大二的学生。
三、活动原则，友谊第一，比赛第二，公正，公开，公平
四、活动时间：xx年xx月xx日
五、活动地点：文华楼（确定）
六、参赛方式：
1、由每个班班长选派3人参赛，参赛代表应在11月10日之前上交。每个班学生在正式开赛时必须有10人以上作为亲友团。
2、班级PK选择方式：随机抽签决定。
3、比赛分为初赛、复赛、决赛。初赛保留八队，复赛保留四队，决赛保留三队。
七、比赛程序：
比赛开始，将宣布比赛规则，介绍参赛代表以及参赛队员，介绍评委（由辅导员负责），竞赛开始，由必答题抢答题风险题。
1）必答题：每队参赛队员必须答五题（每题为5分。答对加5分，答错不得分由参赛队员作答，可以讨论，答题时间为30秒）
2）抢答题：共20题，每题5分，答错减5分，答案由主持人公布，答题限时为60秒，在场同学均可参与。答案由主持人公布，答题限时为60秒。
3）风险题共1题，就是简答题。共12题，每队有3次机会回答，题目为10分、20分、30分，选择时先选择风险值，再报题号既可，可以讨论，答对得相应分值，答错扣相应分值，答案由主持人宣布，每题答题时间为90秒。
4）各参赛队伍比赛顺序，由主办方随机安排，复赛，决赛队。
5）各类题目用信封装好封口，待比赛开始后，主持人宣布比赛开始时才可拆开。
6）各队比赛队伍必须服从评委及主持人的一切评判和指挥，严谨各参赛队伍在现场发生争执及影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪的参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
7）比赛时，其他人员不准做任何的提示，一经发现将取消该题的回答成绩，严重者，扣除该队的相应分值。
8）如出现分数一样的情况，则采取加赛的形式决出优胜者。
9）初赛分为4队PK，只能是一个优胜队有资格参加队下的复赛的队及决赛。
10）参赛对相应的班级，每班应到十人以上的观众（该组应到的观众者缺一人，扣该组1分）
11）比赛结束，评委点评。
八、奖项设置：
本次比赛设冠军一组，季军一组，亚军一组
第一名奖励300元、奖品、荣誉证书
第二名奖励200元、奖品、荣誉证书
第三名奖励100