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第一篇：演出活动策划方案
为庆祝20xx年第二十六个教师节，丰富全县教师的文化生活，活跃节日气氛，经研究决定，拟于9月10日举办教师节文艺演出比赛，具体方案如下：
一、晚会主题：放飞希望
二、举办单位：市教育局
三、参赛单位：各乡(镇)代表队、县直各校代表队
四、比赛时间、地点：9月10日晚上8∶00，剧院
五、具体要求：1、各参赛单位选送一个节目，时间5—7分钟。2、节目形式不限，要求围绕主题进行编排。3、演员必须是本单位教师，每个节目演员原则上不得超过20人，特殊情况需经组委会同意。4、永中、二中、向阳、镇小另选送一个学生节目参加表演(不参赛)。节目形式要求：永中——诗朗诵，二中——合唱，镇小——舞蹈(演员20人以内)，向阳——自编。5、各代表队于8月30日前上报节目。
六、奖励办法1、本次比赛将评出一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名。2、获一、二、三等奖节目的演员和指导老师发荣誉证书。
七、经费各单位差旅费、住宿费、伙食费自理。
第二篇：演出活动策划方案
一、指导思想：
相约20年，共迎我校美好的明天。为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校办学取得的喜人成绩和全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。具体方案如下：
二、活动主题：
相约20年，共迎我校美好的明天
三、参加对象：
全体师生
四、汇演时间：
20xx年12月31日（暂定）
五、汇演地点：
学校舞台
六、组织机构：
xxx
七、文艺汇演筹备进度：
（一）节目征集
1）节目来源
①每班至少推选一个优秀节目，最多限报三个优秀节目。经彩排选定30个节目，以评分为依据，高分优先，优胜劣汰。
②每个年级组教师必须推报一个集体节目。（年级组教师参与率为80%以上，奖励20元，为60%以上奖励1800元，为40%奖励1500元。）
2）节目内容要求：内容健康向上，表现爱国主义热情，反映当代中学生奋发向上的精神面貌，具有时代特征，校园特点，体现思想和艺术性的统一。
（二）时间安排（初定）
1、节目时间：每个节目时间不超过6分钟，语言类不超过8分钟
2、节目征集时间：20年12月5至20年12月15日
3、节目征集方式：各班团支书于209年12月12日13：00前统一12月15日各班把节目单、伴奏音乐交到彭真南老师手中。
4、节目彩排：20年12月13、14、15日中午在学校礼堂。彩排依次为九、八、七。
5、节目名单确定：20年12月20日完成主持词撰写，节目单设计，准备道。
6、正式演出：20年12月31日。
（三）评分标准（10分）
1、紧扣主题，思想性强（3分）
2、表演形式新颖，演出效果好（若有老师参加则加0。2分/人）（5分）
3、服装整齐，鲜艳，台风正（染发、男生长发扣0。5分/人）（1分）
4、遵守纪律，服从指挥（1分）
（四）奖励办法
1、分类别奖励：三独类节目：按50%取奖，一等奖80元、二等奖70元、三等奖60元
2、集体奖励：按50%取奖，一等奖120元、二等奖110元、三等奖100元
3、教师个人节目每人奖励100元。年级组参与人数达80%以上，奖励20元
第三篇：演出活动策划方案
一、活动主题:我们一起成长
二、活动目的:
1、本次演出活动是对孩子发展的肯定，进步的肯定，更是成长的肯定。借助本次演出，我们要向观众传递我园“全面教育”的教育理念、教学成果，从而扩大我园社会影响力，辅助秋季招生的顺利开展。
2、在总结往年演出活动经验的基础上，策划出一套创新的方案，筹划出一场别开生面的、专业的、触动人心灵的文艺演出。
3、各个节目要紧紧围绕“我们一起成长”的活动主题，运用多种多样的艺术表现形式体现、凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等等。
4、抓住三个高潮点“孩子的毕业”、“幼儿园六年的发展”、“教师队伍的成长”，让观众品味“成长”道路上的滋味、收获和感悟。并借助于讲述、谈话、采访等舞台表现形式，抓住观众心灵的情趣点、情感点和情志点来触动他们的心灵，引发共鸣。
三、活动形式:舞台演出形式
四、活动地点及时间安排:
1、方案一:20__年7月31日上午《借用舞台场地》
2、方案二:20__年7月31日下午5:00《幼儿园搭台子》
五、总指挥:张桂华
六、总策划:王丽
七、参与团队:1、舞蹈组:
2、诗歌组:
3、美术组:
4、音响组:
5、服装组:
6、后勤组:
7、安保组:
8、节目审核组:
9、邀请出席领导:
10、场地联系:
11、节目主持:
12、节目串词:
八、节目编排、彩排时间:
1、7月5号——9号，传达主题，收集、策划、创作节目
2、7月12号开始正式排演
3、7月16号检查排演情况，对不合适的地方进行修改
4、7月23号节目进行彩排
5、7月27，第一次彩排。29号第二次彩排。31号正式演出。
九、节目编排原则:
1、歌舞类节目控制在2——3分钟内，不可过长，舞蹈动作要简单、易学有效果。
2、节目的编排要注重舞台效果，大气、热闹、舞台饱满。
3、注意孩子的台风，上下场时间紧凑，不能拖拉。表情、动作到位。
十、节目详细内容:
1、开场舞、结束舞蹈、教师舞蹈、负责人:
2、幼儿诗歌朗诵:
3、四口之家、侯园长采访、生日歌“切蛋糕”、对张院长的歌颂、老中青教师的谈话等，王丽负责。
4、英语童话剧《白雪公主》:
5、小班:《情景表演》、《我们的偶像》
6、中班:《春晓》、《妈妈亲、老师亲》
7、大班:负责:《知识汇报》、《快乐的节日》、《天天向上》
十一:制定活动预案:1、防火预案2、防停电预案
第四篇：演出活动策划方案
一、活动背景：
在我国历史上，五四是一个中国青年思想解放，青年学生与广大社会群众携手走向新民主主义、共创美好未来的盛大节日。中国的发展历程中，青年们、学生们做出了不可磨灭的贡献。“问苍茫大地，谁主沉浮?”自然是我们新一代的青年们。
蒲公英公益平台和绿工棚(原大学生关爱工人小组)以五四为契机，为我们可爱的工人们、青年们倾情打造这一场文艺晚会。这也是工人和学生的一次真正的亲密接触，工人和学生的一次大联欢。
二、活动意义：
(一)对大学生而言
1.通过这次活动，可以让工人们更加了解与熟悉我们绿工棚，增加工人对我们的信任，使我们和工人彼此之间建立起一种友好互动的关系。
2.通过这次活动，可以帮助我们更好的了解工人们的生存状态，探寻他们需要的帮助和相关的服务，为下一步活动的开展提供相关的经验。
3.通过这次活动，帮助大学生志愿者学会更好的跟工人们的沟通交流，更好的帮助工人解决实际的问题。
(二)对工人而言：
1.缓解工人们的劳累，丰富工人们的业余生活，为工人们带去温暖与关爱;
2.两者建立良好的互动合作关系，帮助工人们获得及时的援助与支持;
3.唤起工人们对工作和生活的热情，同时能够唤起社会各界对工人们的关注，推进工人生活环境的改善。
4.加深双方的了解，消除社会上对双方的偏见。
(三)对主办方而言：
1.增强蒲公英公益和绿工棚在校内和社会上的影响力，让更多的人积极参加小组的活动、关注小组的发展，从而增强蒲公英公益和绿工棚的整体实力。
2.通过这次活动可以增强蒲公英公益内部成员的联系，提升蒲公英公益在成员心中的形象，为蒲公英公益以后其他活动的开展奠定基础和提供经验。
3.通过这次大型活动可以调动绿工棚内部成员的积极性、主动性，增强小组的凝聚力，使小组更具活力和发展潜能。
4.这是蒲公英公益和绿工棚第一次共同举行的大型露天文艺晚会活动，本次活动的成败可以为以后的大型活动提供经验教训。
5.工人与学生的亲密接触与交流，建筑工地项目部的大力支持，可以帮助促进工地劳资关系的'和谐。
三、活动主题：
劳动最光荣――工人学生大联合
四、活动时间：
5月4号晚6点半到8点半
五、地点：
六、活动单位：
主办方：蒲公英中国公益平台、绿工棚
协办方：建筑工地项目部以及其他高校和社会公益组织志愿者
七、人员分工
1.义演节目的联系工作：
负责蒲公英以及其他社会公益组织志愿者;负责联系社联;
x负责联系各社团;负责联系志愿组织。
注：
①4.24晚上五点之前汇总所有节目名称、形式、持续时间;
②4.26进行节目的筛选和更改;
③4.27确定核实节目名称、形式、持续时间，音乐是否自备，以及当天参加演出的成员名单和联系方式;
2.奖品和食物的采购工作：(现场奖品以及食物的发放也由此两人负责)
3.海报以及明信片的设计工作：由x和x负责
注：①5.2之前完成这项任务
②4.24之前确定活动主题、海报内容以及横幅内容
4.节目单、歌词的打印以及横幅的制作工作：由负责
注：①5.2之前完成这项任务
②节目单上印“免费”两个字
5.场地、音响、灯光、盒饭等联系和确定工作：由负责
注：①4.22之前联系
②4.23进行场地的考察
③4.24确定以上诸项
6.义演主持人的确定以及主持词的撰写工作：由负责
注：① 4.27确定义演主持人和节目单
②5.2之前完成主持词的撰写
7.海报的张贴以及节目单的纷发工作：由负责
注：①5.3下午去工地张贴海报
②5.4上午去工地发节目单
8.演员的接送工作：
和沈越负责接演员;x负责送演员。
9.场地、舞台、灯光、音响、备份音乐等确认工作：由第一批先去的同学负责
10.现场演出音乐的放置工作：由负责
11.互动环节记录分数工作：由负责
12.现场摄影拍照工作：由和负责
13.演出催场工作：由负责
14.明信片的印刷工作：由负责
15.当天的主持工作：
八.时间安排：
1. 5月4日下午3点半第一批同学先出发，负责布置场地，确定音响、灯光、舞台、休息室等
2. 5月4日下午5点其他同学以及演员在学校正门集合出发
九.经费预算：
十.注意事项：
1、考虑天气情况，活动时间要有灵活性，可能提前或延后，提前做好准备。
2、因为活动是在工地开展的，所以一定要注意工人、演员和工作人员的安全。
3、活动前检查一切物品是否齐全，以确保活动的顺利开展。
4、注意现场气氛和秩序，避免造成混乱。
5、活动结束后收拾整理现场，避免给工地造成麻烦。
第五篇：演出活动策划方案
为提高学生的综合素养，通过举办此次活动充分展示学生的表演能力，为同学们展示个人风采提供舞台。同时进一步提高课文的演读能力，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧大赛。
一、参赛形式及时间
1、学生以班为单位参与年级组初赛（每班至少一个节目）；
2、5月20、21、22日，进行年级初赛，每年级组精选两个节目参加学校比赛。5月27日进行决赛。
二、比赛办法和要求
（一）演出内容和形式
1、以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要健康向上。
2、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，简单的道具和简单的装扮。
3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧，每个节目表演时间最长不能超过8分钟，演员人数不限。
（二）评分标准
剧本创作：30分；表演艺术：40分；语言：20分；服装、道具：10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。
（三）要求
（1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD碟。
（2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。
（3）艺术老师积极配合各班班主任的工作。
（4）各年级组于5月15日前报节目名单到艺术组赵雁红处。
三、奖励办法
比赛设一、二、三等奖。一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名
请各班作好参赛准备，认真排练，踊跃参加，不断提高学生综合素质。
第六篇：演出活动策划方案
一、指导思想
通过社团活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生弹古筝的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力。
二、活动内容
(一)、鼓励学生积极参与音乐表演活动。
在社团活动中，保证一定的时间让学生学习乐曲的弹奏，同时给他们提供单独表演的机会，每学期末都给予她们一个观摩的机会，以提高其音乐理解能力和表演能力。音乐表演活动不仅仅局限在第二课堂内的演奏，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中，学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。
（二）、积极参与音乐欣赏活动。
第一，在欣赏中积极地进行感知和联想、想象；
第二，在欣赏中用自己的体态动作创造性地表现音乐，即所谓的体态律动；
第三，欣赏之后表现作品，即学习演奏所欣赏的作品，或根据音乐情感、形象参与音乐的改编并加深对音乐的演奏。在学习中不断欣赏别人的长处，完善和提高自己的技术。
(三)、有自信心是重要的一个方面
很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己弹得不好，没有信心，甚至失去了兴趣，这时侯我总是给他信心，找出弹得好的地方，别人比不上的地方，鼓励他：每个人弹奏的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样保护了孩子的学琴的兴趣，给了他们信心，这对他们的发展是非常重要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响。
(四)、创造能力具有独立性，是人所必需的。
在教学中我有意识得通过学生熟悉的儿歌、流行的古筝曲等培养学生的创造能力。我喜欢让同学们按自己的能力学弹自己喜欢的东西，同学们在弹奏乐曲时就是在训练他们的思维能力、创造能力，通过孩子们自己对乐曲的理解，以及老师及时的指导这些乐曲我们大人初看起来，很一般，但你只要仔细理解分析，才发现每首乐曲都是那么的趣味无穷，充满童真、决策能力是独立性心理品质的一部分。在教学过程中有意识地培养学生的决策性，所以我在他们练习的时候故意不确定曲目、内容，该弹奏什么、该怎么弹奏，让学生自己做主，教师从侧面诱导，从而使学生们的独立能力得到有效提高。本学年尽量让学部分学生达到四级水平，在原来的基础上更上一层楼。 音乐学科是一个需要综合能力的学科，器乐的学习更需要调动学生们眼、耳、手、脑各种感官协调运作的学科。在教学中潜移默化地培养学生的独立性品质，及各种能力，提高学生的学琴感悟能力。
三、具体措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。
2、听赏一定的古筝曲，感受合唱艺术的美妙。
3、训练学生掌握一定的弹奏技巧。
4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演奏水平。
5、掌握不同风格的古筝曲目若干首，增强学生对不同风格古筝曲的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演奏好不同风格的古筝曲。
四、训练地点：
古筝活动室
五、社团成员：
古筝爱好的学生