线上心理剧大赛策划书(范文三篇)_策划书

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第一篇：大学生心理情景剧大赛策划书

一.活动引言：

在这个迅速变化的时代，我们每个人都不可避免地要面对矛盾的人生，注定会有许多心理的困扰。作为高校大学生引领着未来社会的发展，肩负着建设国家的重任大学生健康状况如何，必将对社会有极其深远的影响。而校园文化活动对促进大学生心理健康有着极其重要的作用。因此，我们通过举办这次情景剧大赛在宣传普及心理健康知识的同时，也让我们大学生懂得心理健康对于自身健康成长的重要性，感受到心理健康知识的趣味性和实用性，同时为创建和谐心灵提供良好的平台。心理情景剧是艺术和心灵的媒介，一方面让痛苦、挫折、失败等划下句点，一方面让信心、希望、快乐、爱等成为可能，让参与者在扮演主角、配角、替身和观众的体验后，真正的经营自己丰富和多彩的人生。

二.活动目的

本次大赛旨在给新生提供一个展示自我风采的平台，让社会关注学生心理健康，让学生正视心理问题不要逃避。，此次大赛活动，能够为同学们营造良好的心理健康教育氛围，激发大家对心理健康的重视与思考，引导大家树立良好的心理价值观，提高大家的心理综合素质。通过情景剧的表演展示内心深处最真实的情感也可以让新生适应大学的环境并能正确树立一个积极，健康的生活态度，在起跑线上打好大学的第一炮，于此同时还可以在校园里宣传心理知识以及丰富大学生的'校园文化生活。

三.活动意义

加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足大学生精神和心理需求，为他们展现天赋和才干，发泄内心的激情，增强竞争意识，获取自信心提供平台。并借此活动，丰富闽江学院学子的文化生活，营造良好的闽江学院校园文化氛围，展现闽江学院学子热情富有活力的青春风采，拓展闽江学院学子的综合素质能力。

四.活动主题：

“心”飞扬之我要我的心晴

五.活动概述

此次大赛，主要考察参赛队的情景设计，问题的辨析，角色的扮演，三个方面来作为一个作品的综合水平。剧情必须是贴近大学生真实心理动态。(备注：作品时长在10分钟-15分钟)

此次的大赛是以团队的名义参赛。(自由组队可以跨专业，系)

1.初赛是审核剧本。符合大赛要求的剧本将进入复赛。(原创作品可在复，决赛中相应的加分)

2.复赛主要以舞台形式呈现。

3.在决赛中，会邀请院里优秀的心理老师和艺术团老师等进行情景内容的指点和角色演绎方面的辅导。决赛不仅考察作品的情景内容，问题的辨析，角色的扮演，还要综合参赛队的基本素质和现场观众的反应。

六.策划主办单位：闽江学院心理咨询与训练中心

承办单位：物理学与电子信息工程系心理辅导站，旅游系心理辅导站和管理系心理辅导站

协办单位：闽江学院各系心理辅导站

赞助单位：

七.活动对象：

闽江学院全体学生

八.活动时间、地点

时间：10月9号――10月25日(时间将依据具体情况进行调整)

地点：复赛在多媒体教室，决赛在一堂三楼(或者灯光篮球场，一堂门口，融侨文体中心)

九.活动形式

主要有音乐剧，歌舞剧，话剧，哑剧，小品剧等形式以舞台表演形式呈现。分为四个环节包括前期宣传报名，初赛，复赛，决赛及颁奖，总体准备

(一)宣传工作

1.传统宣传

(1)海报

数量：25张(每栋学生公寓楼下各一张，一，二食堂门口各一张。)

发放期：前期准备期(由各系自行宣传)及决赛期(由电子系负责宣传)。

(2)横，竖幅

数量：横幅两条

悬挂期：前期准备期及决赛期

(3)广播

播放次数：三天一次

播放时期：前期准备期，决赛期

2.媒体宣传

(1)报纸媒体：闽江学院报，高校之外的新闻媒体

(2)电台媒体：闽江学院广播站

3.网络宣传

各系网站，闽江学院网站，闽江学院贴吧

十.评委选定

初赛：由承办方所在系辅导站站长及副站长。

复赛：由电子系，旅游系和管理系的站长，副站长以及文娱部部长

决赛：院报指导老师，校心理咨询与训练中心的老师，各系心理辅导站站长，艺术团老师，话剧社社长

第二篇：心理情景剧策划书

一、活动主题：

放飞心灵，畅想生活

二、活动目的：

1、通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好地宣传心理健康教育知识，促进班级凝聚力的提高，促进学生自身心理素养的提升，增强心理健康教育的实效性。

2、使心理健康教育协会的成员能更好地为广大同学服务，引导学生在学习和生活中坦然面对挫折与失败。

三、活动对象：

全体学生

四、活动时间：

xx年3月18日――5月6日

六、活动安排：

1、宣传：海报、横幅、广播、网站、博客、心理健康教育协会等。

2、高一、高二各班至少出1个剧本，多者不限；高三年段自由参与。剧本自行查找或原创，并针对剧本在本班进行演员征集和排练。剧本和演员名单于xx年4月1日由各班负责人与课间操交至涵华楼105心理咨询办公室（上交剧本时需同时交电子稿和打印稿，并注明出处及作者）。

3、各班演出所需道具、配乐均自行准备，桌椅等器材由心理协会提供。比赛顺序遵从从高一到高二、以班级顺序进行。

4、（1）预赛时间：xx年4月6日至4月10日

（2）预赛形式：根据各班心理剧的内容，将心理剧编排成各个小组(例如：情感组、人际关系组等)，各小组分别进行预赛，每组评选出总分前三名。

5、（1）决赛时间：xx年5月6日晚上6：30――9：30

（2）决赛形式：预赛各组根据比赛成绩排出名次，每组取前三名进入决赛。决赛现场将请相关老师担任评委，根据决赛最后得分评出一、二、三等奖及优秀奖数名，并根据现场表现评出个人风采奖及最佳剧本奖数名。获奖者均颁发校政教处及心理健康教育中心盖章的奖状及奖品，并在所在班级量化分中给予相应的加分奖励。

6、剧本要求：剧本需体现中学生的生活场景，表现当代中学生心理冲突、矛盾和烦恼，突出心理活动刻画，能给同学以积极的启发启示。剧本鼓励原创，使用原创剧本的队伍会在最后总成绩中加分。要求同学将“放飞心灵，畅想生活”的主题融入心理剧中，剧本需有独创性、新颖性、教育性，可以将中学校园学习生活中的一个片断展现出来，立足于真实的学习生活场景，也可用独白的形式加强心理活动的刻画和对观众的适当引导，给人以积极的启发，激励广大师生工作和学习热情。整幕剧的`演出需控制在10分钟之内。

七、工作人员安排：

校心理健康教育协会将组建大赛筹委会来具体负责本次比赛。筹委会下设五个工作组，各工作组各司其职，具体如下：

联络组：负责赛事准备期间的筹委会值班安排，及各代表队的报名，联系事宜等。

外联组：负责联络本次比赛的赞助商及筹备本次比赛所需经费、奖品等。

宣传组：负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。

比赛现场组：负责比赛现场的各项事宜，维护现场的秩序等。

心理剧辅助组：负责辅助各个心理剧参赛小组的各项事宜，如道具、灯光等。

主办方：莆田六中政教处

莆田六中心理健康教育中心

承办方：莆田六中心理健康教育协会

第三篇：校园心理情景剧原创剧本大赛策划书

校园心理情景剧原创剧本大赛材料

一、活动背景

为了进一步强化大学生的心理健康意识，推动大学生心理健康教育工作的开展，特举办此次校园心理情景剧原创剧本大赛。

二、活动意义

校园心理情景剧是一种同学们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感。同学们可通过表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，体验心理的细微变化，达到宣泄、释压和领悟其中道理的目的。

三、主办单位

南昌大学共青学院

四、承办单位

南昌大学共青学院心理发展部

五、活动时间

10月23日—11月27（周五）

六、活动宣传

1、让各班的心理咨询员参加各系的心理发展部的会议，由各系的心理发展部的部长给他们以开例会的形式通知心理情景剧剧本的相关事宜

2、为了加深各班同学的对心理发展部活动的了解，再次让系心

理发展部的各位干事分别去各班宣传，激发大家的参与的积极性。

七、活动流程

1、前期剧本征集，以班为单位在11月27日6：:30—7:30上

交至学生会办公室。

2、由系学生会心理发展部和院学生会心理发展部共同遴选作

品。

八、注意事项

选出的优秀作品保留，并在展板公示获奖名单。