千文网小编为你整理了多篇相关的《心理剧剧本征集大赛策划书(范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《心理剧剧本征集大赛策划书(范文六篇)》。
第一篇：心理情景剧大赛策划案
心理情景剧DV大赛策划案
一、活动主题
关注心理健康，提高综合素质
二、活动背景
随着时代发展，心理健康问题逐渐进入人们的视野，青春年少的大学生更是问题高发人群。而戏剧本身具有的独特魅力正吸引着无数人，人人都渴望能拥有舞台。将戏剧与心理学相结合衍生出的心理剧，创造性的涵盖了以上两点，心理剧的创作和表演可充分调动大学生的主观能动性，提高思考创作能力，从而促进心理健康良性发展，丰富在校学生的课余生活。这充分体现了我院长期以来对学生心理健康的关注和综合素质的培养。
三、活动对象
面向人员：全校学生
四、活动意义
莫雷诺认为“心理剧乃是人类社会的缩影”，它借助特殊的戏剧形式，通过舞台表演和心理剧导演的指导催化，让成员自己在表达中探索内心深处的一些情结，从而提高自我认识和表达能力，获得对自我和问题更深、更新的理解；在导演指导下创设一个当事人能掌控的环境，在一个安全、信任、支持、接纳、受保护的环境氛围下，让成员发展出积极、健康、富有建设性的新理念和行为。本次活动旨在关注学生心理健康，提高学生综合素质，让其独立创作心理剧本并表演录制成微电影，在调动学生主观能动性和创造力的同时充分提高表现力、加强自我认识、增进对心理学和戏剧的认识了解，为将学生塑造成综合型人才奠定良好基础。此外，校园心理剧是在新的历史条件下，适应素质教育需要，满足学生心理发育需求的一种健康积极的带有艺术性和创造性的心理知识普及活动，在活跃校园文化、促进学校文化建设中发挥着积极的作用。
五、活动流程
（一）活动前期
1.申请教室
2.联系评委，协调好时间 3.张贴文化宣传展板
4.通知学校各级部各班班班长并确保学生按时到场 5.布置场地
6.安排人员有序进入场地
（二）活动中期
1.参赛者抽签确定微电影播放顺序 2.主持人介绍开场
3.各参赛微电影按顺序播放，每播放完一个参赛者上台进行内容意义讲解 4.评委点评并打分 5.根据分数进行排名 6.公布名次
（三）活动后期
1.新闻撰写 2.活动总结 3.颁发奖状
六、活动时间 2018年3月X日X点
七、活动地点 XXXX 附：心理情景剧本大赛要求 1.内容方面：
剧本需原创，积极向上，语句通顺，情真意切。剧本内容要围绕主题，贴近校园生活。2.表演方面
表演认真，具有真情实感 3.视频方面
时间控制在15-20分钟
特别：本次大赛的名次由评委打分决定，分数由剧本内容分和表演效果分两部分组成。
第二篇：心理情景剧策划书
一，活动前言
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础：
1、心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
2、心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自我。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。所以，大学生必须注重心理健康，尽快克服依靠性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。
3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基矗培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自我的社会交往本事、使自我在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自我主角的正确抉择，敢于应对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗
所以，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的.活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家到达想要的最佳宣传效果，从而大家都得以大丰收。
在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的学校品牌，更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划经过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，所以得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!
二，活动介绍
1.活动总目的：
大学生来源于社会，但又不一样于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也能够经过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。
经过这次节目能够有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并经过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护本事。
2，活动时间：4月11日~4月28日
3，活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动
4，参加对象：全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师
5，宣传方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，温州都市报等
6，现场布置：待定
7，活动资料：如下
三、物资预算：
待定
四、细节问题
⒈会场秩序及气氛(及时通知领掌人员，调动会场气氛)
2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)
3.物品道具(工作人员要认真负责，确保及时供应及归还)
4，开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)
5，结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)
第三篇：心理情景剧大赛
“心光大道”心理情景剧大赛策划书
一、活动介绍
心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。
二、活动目的为了丰富大学生的校园文化生活，普及心理健康知识，宣传人人自爱，人人互爱的人文教育精神，消除部分同学及老师对心理咨询和健康方面的错误认识并最终在校园内形成一种人人互相关爱，勇于关爱的良好校园人文氛围，给大家一个发觉原创思维，展现自我的平台。
三、活动形式
通过心理情景剧的演出讲述生活中较为普遍，较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突，如何以新的方式解决问题并将此加以应用，也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。
四、活动对象
常州大学怀德学院全体学生
五、时间及比赛流程安排10月22日：将本次大赛的通知发放到各班级，并鼓励同学们积极参与；10月29日：将报名表、电子稿剧本交与大赛组办方；
11月4日-11月5日：组织各系班级进行彩排，初步审核；11月12日：进行初赛。
11月18日：进行决赛。
六、比赛地点 :南区阶梯教室
七、宣传方式
1、悬挂横幅
2、海报
3、班级信箱
4、校内新闻网
5、学校论坛
6、中吴网、常州网发帖宣传
7、微博——做嗲宣传
八、有关要求
1、校园心理情景剧剧本能够紧扣主题，内容健康，积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，突出大学生的心里活动特点，给人以启迪。作品应反应主人公心理变化过程。作品内容力求新颖，有创意。
2、剧目所需道具、服装及背景音乐材料自备；
3、表演要求：表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（8-15分钟）内完成；
4、参赛班级要向大赛组织者交剧本的打印稿和电子文本各一份。
九、奖项设置
本次大赛参赛节目设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、最佳演绎奖一名、最佳编剧奖一名（可以增设奖金及奖品）
十、活动经费
1、奖金及奖品：400元
2、水、笔等20元
3、横幅：60元
共计：480元
常州大学怀德学院心理自助中心2010、10、21附件一：
赞助商说明：
（1）海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物，商家自行设计也可。
（2）宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我协办在校内和公寓宣传栏内张贴。
（3）横幅宣传 在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。
（4）奖品宣传 奖品可由公司赞助或可印有图案。
附件二：
分工：
（1）各系分部：通知、整理参赛队伍上交材料；
（2）外联部：利用中心的力量为参赛班级提供可供给帮助；
（3）组织策划部：负责布置比赛场地、维持会场秩序；负责统计分数；
（4）宣传编辑部：出宣传海报；摄像、拍照等
（5）秘书咨询部：安排主持人，并排练几个节目穿插到比赛中间； 负责联络。附件三：
“心光大道”心理情景剧大赛报名表
第四篇：心理情景剧策划书
一、活动名称：
理学院心理情景剧大赛
二、活动背景：
健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，是大学生实现理想与成才的前提，更是大学生掌握科学文化知识的必备条件。而大学生作为一个特殊群体，正处于从不成熟逐步走向成熟的关键时期，在人格心智逐渐独立成熟的过程中，易发生种种心理问题。
所以在此背景下，理学院心理部将举办理学院心理情景剧大赛，将同学们在日常学习和生活中所遇到的常见心理问题，如人际交往困难，沉溺网络游戏，经常性抑郁失落，理想与现实不可调和，友谊感情上的问题等等，以心理情景剧的形式搬上舞台，让表演者与观看者共同受益，更好地处理生活中的矛盾与不适。
三、活动目的：
1.用绚烂的真情谱写青春的旋律，用缤纷的舞台演绎年轻的生活。为了提高大学生健康的心理素质，为大学生提供一种发现思考及解决自身问题的`思维方式。理学院心理部举办心理情景剧大赛，希望借此进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。为同学们在今后的生活中提出警示，让同学们更好地完成自己靓丽人生。
2.让班级内团结合作，班级间竞赛，培养班级成员团体凝聚力，团体信任感与团体荣誉感，培养成员间互助合作精神，增强团体凝聚力。
四、活动时间：
20xx年10月
五、活动地点：
待定
六、活动对象：
针对刚迈入大学对周围环境还比较陌生的大一新生，小有经验想大试身手的大二学生，全院范围内邀请有兴趣有才华想要一个表演平台的大学生，一展魅力与激情。
七、活动内容及流程：
1、前期工作
1.由学生会心理部负责联系各班负责人（心理委员），下发心理情景剧大赛的通知，做好前期准备工作；
2.由学生会心理部组织各班负责人，对心理情景剧的相关知识做赛前培训；3.各班上交剧本（必须原创），由辅导员老师与心理部对剧本进行审核和挑选；
4.公布入围的剧本和班级，各班开展情景剧的排练；
5.正式进行比赛。
2、宣传工作:
A.横幅：悬挂在学校的主干道上，视野要大，醒目
B.海报：摆放在理学院大厅及比赛现场
C.宣传单：主要介绍活动内容主办单位。
D.网站宣传：学校相关网站，QQ群宣传有关活动事项E.广播宣传：联系校广播台对活动进行全面细致报导F.讲座宣传：可以请有关心理教师进行院级的心理知识讲座，加深活动影响力。
G.公共标语：可以为本活动制作上口的标语（广而告之）深入人心，提起大家对活动的兴趣。
H.照片影像资料:将历年来的情景剧资料视屏照片展示给广大新生
I.倒计时牌宣传：在比赛正式开始前一周，在理学院门口弄上活动倒计时牌，
3、征集剧本1）剧本要求
1、剧本内容可涉及到恋爱、人际关系、考级、毕业就业问题等等；
2、剧本可由参赛人员独立完成，亦可由多人合创完成。剧本注重原创，应为新创作、未发表过的作品；
3、剧本要有一定的引导性，内容健康向上；可以以感人为主，也可以寓教于乐为主；
4、作品的长度要求有8――9个章节剧情，不得少于八个章节；2)、注意事项
1、投稿人须在提交作品时详细注明班级、姓名、联系电话等。
2、应征作品提交的方式：（两种方式都要交）
①请将作品及创意说明的电子稿在10月28日晚上前发送至邮箱
lxyxinlizixunbu@163.com(英文字母均为小写)
②请将作品打印稿在10月28日下午3：00之前交到“馨心说吧”
4、时间安排
1、10月15日正式下发心理情景剧大赛相关事宜的通知；2.10月28日各班上交剧本；
3.11月3日公布入围剧本；（由辅导员老师和心理部进行审核）4.入围的班级开始经行情景剧的排练；5.11月30日下午13：30正式进行比赛。
5、奖项设Z
集体奖：一等奖1个二等奖2个三等奖3个优胜奖1个单项奖：最佳男主角一名最佳女主角一名
八、活动意义
1.通过情景剧这一媒介发挥学生的创新思维，增强节目的编排和策划能力，丰富课余生活，加强学生与学生以及外界的交流和合作，提高人际交往能力，从而促进学生整体素质的全面提高和个性和谐发展。
2.端正学生的心理成长的方向，形成正确的人生观和价值观，以积极地态度面对挫折和压力，成为可以抓住机遇迎接挑战的新时代的主力军。
3.增强学生对于心理健康教育和健康的心理的重要性的认识，减轻未来心理健康教育的阻力，促进长期的心理健康教育活动的开展，提高同学们的心理健康水平。
九、注意事项：
1.比赛期间，观众不得嬉戏打闹，台上同学表演时，应认真欣赏，将手机调成振动，原则上不接电话，不上网，不把玩手机。工作人员维持好现场的秩序。
2.注意现场的安全问题。
3.注意卫生保持，不乱扔纸屑等垃圾，
4.尊重大赛评委团的评委结果，不以成败论英雄
第五篇：心理情景剧策划书
一、活动主题：
启航・梦想站
二、活动背景：
1、活动对象：五邑大学全体学生
2、主办单位：五邑大学心理健康协会。协助单位：各学院心协
3、活动原因：大学的生活是灿烂的。然而，对于许多人而言，大学的四年，也许就是最后的青春年华。我们总是喜欢把梦想留给未来，把想做的事留到以后。可是，所有的`借口都是我们在为内心的懒惰找的理由，可是哪有这么多未来在等着，我们只有现在。所以，启航吧，梦想站！ 4、活动目的：通过情景剧的表演形式，反映当代年轻人现实与梦想的矛盾点。传播一种“似火青春，勇于追梦”的积极向上的精神能量。无数的成功，起源于一个梦想。情景剧表演可以重现生活场景，展现心理现象，，讨论新异观点，生动的再现各种现实与梦想的冲突，引导同学们多多思考，认真面对，用更加积极的心态面对以后的生活。走出迷惘，绽放属于自己的青春梦。
三、节目形式： 不做限制，自由发挥。如原创话剧、歌舞剧等形式皆可。
四、活动时间 初赛：四月份（由院心协承办，每两到三个院之间合作，每个合作组决出一支队伍参加决赛，最迟在4月19号之前完成并把进入决赛名单发到校心协办公室）；报名方式：留意各院心协下发的通知 决赛：4月24号（校心协主办）
五、活动地点 吕志和礼堂
六、选手须知：
( 一)
1)本次比赛学生可以在学院内自由组队,每只队伍人数不得多于15人。
2)剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。
3)剧本需要原创,服装道具自备。
4) 话剧长度控制在8~10分钟内，不得超时。
5) 结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。并为自己的团队拉票（限时1分钟）。
(二)比赛事宜
1）初赛由院心协承办，不得在吕志和礼堂举行，只能在活动中心或者舞厅等......举办，要在4月19号之前决出一支队伍参加校级决赛，并将所有参赛队伍全部资料发到校心协办公室邮箱
2）比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。
3）参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15 分钟不到者视为弃权。
4）决赛出场顺序由队长在比赛前3~5天到校心协办公室抽签
5）奖项设置：
一等奖1队（证书+学分+奖金）1 100 (0.8)
二等奖2队（证书+学分+奖金）0.8 80 (0.5)
三等奖3队（证书+学分+奖金）0.5 50 (0.3)
最佳人气奖（最终评分时加10分）
优胜奖6名 (证书，0.2学分，由剩下的队伍获得)
观众有0.1第二课堂学分
PS：最佳人气奖由微信投票决定，得票最多者获得，最佳人气奖得主在最终评分时额外加10分。获奖队伍每人将获得综合测评加分(有待于老师商榷)。
（三）评分细则
序号 评分项目 具体要求及分值 1 剧本40分
1.切合主题（反映大学生理想与现实之间的冲突）10分
2.专业性（运用心理学知识，有效解决问题）10分
3.内容丰富（给人启发，有内涵）10分
4.创意性（叙事方式新颖，表演形式新颖）10分 2 表演40分 1.团体合作好（角色间配合默契）10分 2.角色表演力（声音清晰到位，表演生动，自然大方，饱含感情）20分
5.熟练度（10分） 3 服装道具10分 道具服装特色鲜明，演员化妆，有艺术效果，符合主题10分 4 舞台风格5分 演出过程的态度、出场、退场大方得体，舞台风格良好 5 时间分配5分 时间把握准确，分配合理 5分 超时的略扣1~5分
6.策划书要向校心协报备存档
第六篇：心理情景剧策划书
一、活动主题：
“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人
二、活动形式：
开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)
三、活动目的：
宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
四、活动时间：
初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成
复赛：4月20日
决赛：5月22日
五、活动地点：
初赛：各学院自定
复赛：7-203
决赛：梦想剧场
六、参与对象：
湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级
七、活动主体：
主办单位――湖州师范学院心理健康教育指导中心
协办单位――文学院、文学院学生会
八、活动要求：
1.学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。（参赛报名表见策划书附表一）；
2.初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。（调研表见附表二）；
3.剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；
4.心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；
5.心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；
6.各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；
7.在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。
8.各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等……
活动前期准备：
1.确定活动的赞助商，可有多个赞助商；
2.购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；
3.提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）；
4.确定主持人，提供充足时间准备；
5.剧务与节目的分配；
6.所有演员、进行带妆彩排；
7.邀请评委和嘉宾。
活动前期宣传：
1.宣传部负责设计晚会宣传海报、制作横幅、大赛幕布（复赛海报手绘，决赛海报彩印）；
2.展开网络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；
3.由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。
活动当天人员安排：
1.主任团：负责领导,嘉宾接待工作
2.活动部：负责整台晚会的协调、调度工作
3.培训部：维持现场秩序
4.新闻部：负责晚会当天节目催场工作
5.文学院：负责晚会当天舞台剧务工作
6.办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调
决赛当天流程：
1.晚会前：a.上午专人讨论设计场地布置、组织有关人员布置场地，进行舞台设置和音响设备调试工作；
b.准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；
c.搬运桌椅及电脑；
d.赞助商的.接待服务工作；
e.礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场入座,给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；
f.节目的准备工作；
g.主持人、演员，维持秩序工作人员，舞台道具服务人员，照相及dv工作人员必须到位；
h.联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。
2.晚会开始:a.开场舞（有活力，能吸引观众的眼球，能带场的气氛，使观众快速进入观看比赛的状态）；
b.介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；
c．正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）；
d.中场穿插优秀心理干部、优秀心理委员颁奖典礼,典礼结束邀请嘉宾献歌（鲜花需提前准备好）；
e.正式比赛节目结束之后，由主持人宣布各参赛班级的得分及名次，邀请相关的评委老师对本次的心理情景剧进行点评，并由颁奖嘉宾颁发荣誉证书及奖品；
f.主持人闭幕词；
h.嘉宾及演员合影留念。
比赛规则：
1.每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次;
2.评分标准：每次评委看完比赛后写一个分数，满分为100分，保留小数点后一位。评分时，去掉一个分和一个最低分，取剩余分数的平均分，作为最终比赛的分数。（分数统计由工作人员统计）。女演员、男演员、编剧（冠军队的编剧）由评委老师投票确定。如果有票数重复的，再交给评委老师重新选，但要淘汰票数最少的，最后得出名单;
3.奖项设置：
团体奖：一等奖一名（300元奖金、奖状）
二等奖二名（200元奖金、奖状）
三等奖三名（150元奖金、奖状）
个人奖：女演员一名（礼品一份、证书）
男演员一名（礼品一份、证书）
编剧奖一名（100元奖金、证书）
评分规则：
1.内容（20分）：思想内容健康向上且特色鲜明，有一定思想性、启发性；
2.主题（20分）：主题紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心理特点，具有一定的现实意义；
3.语言（20分）：语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；
4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分体现角色心声；
5.服装道具（15分）：服装道具齐备且富有创意。注：若剧本为原创加5分。
九、注意事项：
1、校学生心理互助中心负责组织大赛各项事宜：负责赛事准备工作，各学院代表队报名、联系事宜。
2、校心理互助中心活动部以及文学院学生会负责联络本次大赛的赞助商。
3、校心理互助中心新闻宣传部负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。
4、校心理互助中心其他部门以及文学院学生会负责比赛现场及后台的秩序维持工作。
5、其他临时安排由校心理互助中心具体负责，视情况而定。