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为积极推进我院师生心理健康教育工作的科学化与专业化发展,提升我院师生开展心理健康教育活动的积极性、创造性和自主性,呼吁大学生关注自己的心理健康。进一步贯彻落实教社政[2005]1号、云教德[2005]33号等文件精神,提高我省大学生对心理健康教育活动的参与性,丰富心理健康教育工作途径。学生处拟定在20XX年5月开展学院第三届“525”大学生心理健康节系列活动。
一、活动主题:
健康心灵,为爱点赞,为青春担当
二、活动时间:
20XX年5月
三、参与对象:
全院在校师生
四、具体活动形式
(一)心理情景剧大赛
1.活动时间:
20XX年4月10日--4月30日剧本征集
20XX年5月4日--5月7日优秀剧本评选
20XX年5月8日--5月17日剧本排练
20XX年5月18日--5月22日比赛并选报送省上
2.具体事宜已另发通知。
(二)编制并印发大学生心理健康知识宣传手册
大学是心理健康教育工作的重要阵地,心理健康教育工作的重要任务之一就是宣传普及心理健康知识,而心理宣传手册因制作小巧精致,深受广大学生的喜爱。本届心理健康节活动将进一步完善宣传手册内容,并印制成册,供广大师生宣传学习。
20XX年3月--20XX年5月上旬,完成修改印制,印制300余册,于525活动节发放至师生手中。
(三)现场心理咨询与测试活动
心理咨询是心理健康教育工作的重要手段,为了进一步使学生了解心理咨询的魅力,加强师生关爱自身心理健康的意识,学会采取咨询的正确方式,本届心理健康节特设现场心理咨询和心理测验活动,心理咨询和测试人员为我院经过心理咨询师培训的在校学生。具体安排如下:
1.活动时间:20XX年5月20日-21日
2.活动地点:学院乒乓球桌旁小树林
3.内容:情绪测试、性格测试、气质测试、职业能力倾向测试等,以及现场心理咨询解答,同时发放精美小礼品。
(四)心理健康讲座
邀请云南省著名心理健康、精神卫生方面专家到学院开展讲座。
活动时间:20XX年6月上旬
(五)手抄报主题评比活动
为使本次心理健康教育活动全员知晓,共同关爱,进一步增强心理健康知识方面的科学性与专业性,本届心理健康节将组织全院在校班级开展手抄报评比活动。届时将挑选部分优秀手抄报作品在学院公共活动场所张贴展览。
活动时间:20XX年5月20日--25日
(六)“不抱怨〃唯感恩”现场签名赠书活动暨“小小心愿墙”许愿活动
活动时间:20XX年5月25日
活动地点:学院公共活动区域
活动名称:
脚连脚,心连心
活动目的:
为了丰富大学文化生活,更好地展示我系学生的精神风貌,增进同学之间的友谊,增强班级的凝聚力,创建团结友爱、文明的优秀班级体。
活动形式:
“阳光伙伴”脚绑脚接力竞赛活动(可不要)
活动时间:
待定
活动地点:
学校足球场
活动对象:
数科院10级各个班级
活动举办方:
数科院10年级学生会
比赛要求:
(1)以班级为单位组成各参赛队伍
(2)每个班出3个队,每队8个人(3男5女)
(3)每个班级需任命一名队长
(4)在同一场次的比赛内班级的参赛队伍不能重复参加比赛
活动流程:(1) xx号向各班级正式发放通知
(2)xx号各班级向学生会上交参赛名单,并进行抽签,分ABCD四组,每个班级为一组。
(3)xx号下午三点半正式开始比赛(最好是星期二),比赛实行小组淘汰赛。AB和CD两组进行组内淘汰赛,获胜的两个班级进入决赛,在第一、第二轮比赛中获胜的两个班级进行第三轮比赛,赢的班级获得第一名,输的获得第二名,最后,在第一、第二轮比赛中输的两个班级进行第四轮比赛,赢的班级获得第三名,输的获得优秀奖。
比赛项目:
绑脚接力跑
参赛人数:
每班24人(分成3支队伍,3男5女)
比赛器材:
绑脚绳,接力棒2根,哨子2个
比赛方法:
每一轮比赛开始前,每班(每一轮两个班)的24人分成3队横排,其中两支队在起点处横排,另一支队在终点处横排(每相邻队员的相邻的脚用绳子绑在一起)。裁判哨响后,队员通过配合协调在跑道上共同前进,赛程50米,第一支队伍到终点处将接力棒交予第二支队,第二支交至第三支队,最后到达终点处所用时间最少的队伍获胜。
工作人员:
裁判人(1人),计时员(2人),记录员(1人),后勤员(2人),纪检部(2人)
注意事项:
(1)比赛时不能冒名顶替,队伍不能在同一场次的`比赛中重复出现,一旦发现则取消其比赛资格;
(2)工作人员要检查好参赛人员是否绑好脚;
(3)工作人员要时刻关注参赛人员的绳子是否断或脱落,并及时提醒参赛人员,参赛人员必须停下绑好脚后才能继续向前跑;
(4)每班的第二队和第三队必须接到棒的时候才能够跑,如果抢跑,必须要回到原地起跑线处重新开始跑;
(5)哨子一响,工作人员开始计时,等到所有同学冲过终点线方才停止计时。
(6)参赛人员在比赛中要时刻注意安全,保护好自己!
(7)比赛中绝对服从裁判的判罚(裁判从学生会中抽比赛宗旨:友谊第一,比赛第二奖项设置:第一名,第二名,第三名,优秀奖奖 品:奖状出)
一、活动名称:生物院10级制药二班的心理健康活动
二、活动主题:朋友一生一起走
三、活动时间:待定
四、活动地点:宽敞大教室
五、活动方式和内容:
1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧,彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决,培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力,心理辅导员和的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。
2、活动总结和评价
六、设计思路和活动亮点:
本次活动以续演心理情景剧为主,小游戏为辅,环环相扣,将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来,再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动,即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中,能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。
七、实施条件:
1、气候适宜,宽敞大教室布置的很温馨,同学们心理状态都在一个很好的时期。
2、时间把握的'恰到好处,同学们都有时间来参与,还有班主任和心理辅导员的参加,同学们的参与度很高。
3、准备好小奖品以及活动所需的各种道具
4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。
八、活动过程:
1、准备阶段:
在活动开展前的一个星期内,宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理健康活动。生活委员、班长和团支书根据活动所需去准备各种道具,以及购买活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流,时刻了解同学们的生活及心理状态,在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。
2、各种日常写作指导, 展开活动:
时间:待定
地点:宽敞的大教室
一.活动引言:
在这个迅速变化的时代,我们每个人都不可避免地要面对矛盾的人生,注定会有许多心理的困扰。作为高校大学生引领着未来社会的发展,肩负着建设国家的重任大学生健康状况如何,必将对社会有极其深远的影响。而校园文化活动对促进大学生心理健康有着极其重要的作用。因此,我们通过举办这次情景剧大赛在宣传普及心理健康知识的同时,也让我们大学生懂得心理健康对于自身健康成长的重要性,感受到心理健康知识的趣味性和实用性,同时为创建和谐心灵提供良好的平台。心理情景剧是艺术和心灵的媒介,一方面让痛苦、挫折、失败等划下句点,一方面让信心、希望、快乐、爱等成为可能,让参与者在扮演主角、配角、替身和观众的体验后,真正的经营自己丰富和多彩的人生。
二.活动目的
本次大赛旨在给新生提供一个展示自我风采的平台,让社会关注学生心理健康,让学生正视心理问题不要逃避。,此次大赛活动,能够为同学们营造良好的心理健康教育氛围,激发大家对心理健康的重视与思考,引导大家树立良好的心理价值观,提高大家的心理综合素质。通过情景剧的表演展示内心深处最真实的情感也可以让新生适应大学的环境并能正确树立一个积极,健康的生活态度,在起跑线上打好大学的第一炮,于此同时还可以在校园里宣传心理知识以及丰富大学生的'校园文化生活。
三.活动意义
加强校园文化建设,改善大学生的社会心理环境,通过开展丰富多彩的校园文化生活满足大学生精神和心理需求,为他们展现天赋和才干,发泄内心的激情,增强竞争意识,获取自信心提供平台。并借此活动,丰富闽江学院学子的文化生活,营造良好的闽江学院校园文化氛围,展现闽江学院学子热情富有活力的青春风采,拓展闽江学院学子的综合素质能力。
四.活动主题:
“心”飞扬之我要我的心晴
五.活动概述
此次大赛,主要考察参赛队的情景设计,问题的辨析,角色的扮演,三个方面来作为一个作品的综合水平。剧情必须是贴近大学生真实心理动态。(备注:作品时长在10分钟-15分钟)
此次的大赛是以团队的名义参赛。(自由组队可以跨专业,系)
1.初赛是审核剧本。符合大赛要求的剧本将进入复赛。(原创作品可在复,决赛中相应的加分)
2.复赛主要以舞台形式呈现。
3.在决赛中,会邀请院里优秀的心理老师和艺术团老师等进行情景内容的指点和角色演绎方面的辅导。决赛不仅考察作品的情景内容,问题的辨析,角色的扮演,还要综合参赛队的基本素质和现场观众的反应。
六.策划主办单位:闽江学院心理咨询与训练中心
承办单位:物理学与电子信息工程系心理辅导站,旅游系心理辅导站和管理系心理辅导站
协办单位:闽江学院各系心理辅导站
赞助单位:
七.活动对象:
闽江学院全体学生
八.活动时间、地点
时间:10月9号――10月25日(时间将依据具体情况进行调整)
地点:复赛在多媒体教室,决赛在一堂三楼(或者灯光篮球场,一堂门口,融侨文体中心)
九.活动形式
主要有音乐剧,歌舞剧,话剧,哑剧,小品剧等形式以舞台表演形式呈现。分为四个环节包括前期宣传报名,初赛,复赛,决赛及颁奖,总体准备
(一)宣传工作
1.传统宣传
(1)海报
数量:25张(每栋学生公寓楼下各一张,一,二食堂门口各一张。)
发放期:前期准备期(由各系自行宣传)及决赛期(由电子系负责宣传)。
(2)横,竖幅
数量:横幅两条
悬挂期:前期准备期及决赛期
(3)广播
播放次数:三天一次
播放时期:前期准备期,决赛期
2.媒体宣传
(1)报纸媒体:闽江学院报,高校之外的新闻媒体
(2)电台媒体:闽江学院广播站
3.网络宣传
各系网站,闽江学院网站,闽江学院贴吧
十.评委选定
初赛:由承办方所在系辅导站站长及副站长。
复赛:由电子系,旅游系和管理系的站长,副站长以及文娱部部长
决赛:院报指导老师,校心理咨询与训练中心的老师,各系心理辅导站站长,艺术团老师,话剧社社长
一、活动宗旨
旨在提高我校学生的心理健康水平,普及心理健康知识,引导学生认识心理健康的重要性,学会正确面对心理问题以及掌握基础的心理自我调适方法,培养良好的心理品质和健康的人格,在全校学生中营造一种关注心理健康、健康积极向上的氛围,在宣传心理健康知识的同时为学生搭建起塑造心理品质、提高心理素质的平台。通过一系列主题教育活动,切实加强我校学生心理健康教育工作。
二、活动主题
呵护心灵,美丽人生。
三、活动时间
20××年5月2日―5月30日
四、活动范围
全体学生
五、活动内容
专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报评比、主题班会、开心笑脸征集、感恩活动等。
六、具体活动安排
1、“心理健康活动月”启动仪式
时间:5月6日星期一国旗下讲话,宣布心理健康活动月启动。
2、母亲节感恩活动
时间:5月10日地点:广场
在5月12日母亲节到来之际,为表达对母亲最真挚的祝福与谢意,感恩母亲的养育之恩,唤起学生感恩之心,将于5月10日第七节课在尚学广场举行“感恩母亲,传递祝福”的签名留言活动。
3、心理健康主题班会评比主题:呵护心灵,美丽人生
时间:5月7日―5月22日任一班会课
4、专题黑板报评比活动
时间:5月7日―5月23日评比时间:5月24日各班以“关注心理健康,共建和谐校园”为主题出一期黑板报并进行评比,目的是宣传心理知识,营造健康氛围。
5、开心笑脸征集
作品主题健康向上,能反映中学生心理成长轨迹,作品来源可以是相册里笑着的照片,也可以用手中的摄像工具记录我们最灿烂的笑容,可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸;参赛作品必须为原创作品,严禁后期PS作品和网上的作品,可以个人或集体的名义参赛;参赛作品要紧扣校园生活主题,充分体现心理健康的中心思想;用一句话概括拍这张照片时的心情,也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用Word排版;作品均以电子版形式(。rar格式)参赛,上交内容包括:“开心笑脸”(jpg格式),心情故事(word格式,并在word文档中明确标注作者的班级、姓名。数量要求:各班上交6份作品(多者不限),由负责人统一上交至学生会。
6、专题知识讲座
主题:冲破迷雾,我们必赢――九年级学生考前心理调适
时间:5月6日班会时间
七、总结阶段(6月1日――6月5日)
将相关活动开展情况(文字、图片等资料)上报德育处处存档。
为丰富大学校园文化生活,提高大学生心理素质,增强大学生心理适应能力,特举办第七届校园心理剧表演大赛,即日起开始报名。
一、组织单位 :
主办:山东理工大学学生工作处 大学生心理健康教育中心。
承办:文学与新闻传播学院团总支 三月剧社
二、比赛时间、地点:
预赛:20xx年11月18日14:00 1号教学楼204室
决赛:20xx年11月28日19:00 3号教学楼报告厅
三、比赛规则:
1、学生可以自由组队报名,也可以社团为单位报名,也可以学院为单位报名参加,原则上每学院不超过三个节目,剧目表演时间不超过12分钟;
2、参赛剧目是以表现大学生在学习、生活及人际交际中发生的故事为主要内容的校园心理剧。以“生命、生存、生活”为主题,内容健康积极向上,真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局,紧紧围绕学生在日常生活和学习中所遇到的心理冲突展开。最好为未参加过往年比赛的剧目;
3、通过预赛选出8个剧目参加决赛;
4、比赛的成绩将从选手的表演是否到位、能否表现人物的心理活动、演员之间的配合是否默契等方面进行评判;
5、要有一定的舞台设置,需要承办方准备的物品请在报名时提出要求,承办方将视具体情况予以解决。
四 、:即日起至11月17日
五、报名方式:
1、致电15864950(赵瑜)、1516534(赵)、15264937(吕)报名,同时将电子版剧本发送至sanyuejushe20xx@163.com,标题注明“心理剧大赛”;
2、将报名情况及电子版剧本发送至sanyuejushe20xx@163.com;
3、将报名情况及电子版剧本通过学生工作办公系统发送至文学院陈强老师处。
六、比赛奖励:
设一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名,最佳男女主演员奖各一名,颁发奖品和证书。
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