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一、活动理念:
读书使人明智,读书使人高尚,读书使人明理。为了让每一位师生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为我们开启一扇心灵之窗;同时为创建良好的校园文化,营造浓郁的书香氛围,学校决定组织开展第二届校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都能亲近书本,养成良好的读书习惯,提高自身的审美情趣和人文底蕴,树立x二小师生新形象。
二、活动构想:
此次读书节活动,我们将着重抓好“读(书韵流香)、写(书语心空)、展(展阅书香)”三个环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书增智慧、读书促养成、读书育人格,打造和形成“彩色阅读,彩色校园”的校园读书氛围。
三、活动主题:
让阅读成为习惯,让书香洋溢校园。
四、活动口号
师生共阅读,书香润心灵。
与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
五、活动时间:
20xx年9月28日――20xx年12月底
六、组织机构:
组长:x
副组长:x
组员:x
七、活动步骤:
第一阶段:活动策划启动(20xx年9月底――20xx年10月初)
1、制定《x二小第二届校园读书节活动方案》,开展x二小第二届读书节好书推荐活动(写明书名、作者、出版社、推荐理由)。
2、学校在10月初举行x二小第二届校园读书节活动启动仪式,对读书节活动进行具体布置。
3、全体师生制定读书计划。
4、成立青年教师读书会。(名单附后)
第二阶段:活动组织实施(20xx年10月11日――20xx年12月20日)
围绕“让阅读成为习惯,让书香洋溢校园。”这一主题,开展书韵流香、书语心空、展阅书香等系列读书活动。
1、书韵流香(10月11日――12月底)
以年段为单位自主开展图书漂流活动,形成众多“漂友”组成的“好书漂流”接力阅读活动。漂流者可以将漂读时的及时感悟在书上作简单的批注,并注明漂流者姓名,让每一本“漂流书”都拥有一份特别的“漂流日记”。
2、书语心空(10月17日――11月22日)
在全校教师中开展以“师生共读一本书”优秀教育叙事征文评选活动,用夹叙夹议的方法描述师生共读过程中典型、真实的'教育事件,表达自己的教育理解和思考,分享师生共同成长的体验和收获。要求全体老师积极撰写,设一、二、三等奖若干名。(x负责)
在中、高年级学生中开展“我心中的好书”征文比赛,设一、二、三等奖若干名。(x负责)
在低年级学生中开展“快乐故事大王”演讲比赛,设一、二、三等奖若干名。(x负责)
3、展阅书香(12月1日――12月底)
将在“师生共读一本书”和“我心中的好书”比赛中获奖的部分学生和教师作品编印成册,选择部分优秀作品制作成展板,以“让阅读成为习惯,让书香洋溢校园”为主题,对学生开展“多读书、读好书、乐读书”为内容的读书巡展活动。(宋冠义负责)
第三阶段:总结表彰(20xx年12月底)
学校综合读书节活动,评选x二小第二届校园读书节“教师阅读之星”和“学生阅读之星”若干名,给予物质上和精神上的奖励,召开总结表彰大会。
评选依据:教师、学生在以上活动中的获奖情况,以及教师在各级各类杂志刊物上发表各类读书心得获奖情况。
八、活动要求:
1、教师是学生的表率,我们要用老师的读书行为去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。要求教师本学期至少精读一本教育类书籍,养成每天阅读十五分钟的习惯。
2、开放教师阅览室,具体时间为:周一到周四每天上午8:00――晚上8:00,周五上午8:00――下午3:00。
3、要求35周岁以下老师每周至少在教师阅览室进行两次阅读,合计时间不少于2小时;其他老师每周至少在教师阅览室一次阅读,合计时间不少于1小时。以签到表登记为依据。
4、在阅览室阅读期间,做好读书笔记,本学期不少于10次,35周岁以下老师总字数不少于5000字,其他老师不少于3000字。
九、活动保障:
1、每月充实教师阅览室书籍数量,向教师充分开放。
2、加强读书节与通讯报道组合作,及时报道信息,使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。
3、在校园悬挂读书节标语,并利用学校宣传栏将活动的照片和读书方面的成绩广泛进行宣传,鼓舞读书热情。
4、开展阅读指导课的研究活动,进一步落实读书活动。
5、读书节活动过程中,学校教务处将不定期检查或询查各年级组教师读书进展情况。
为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活,提高同学们学习的积极性,给学生提供一个展现自我,提升自我的'机会和舞台,校团委决定举办“感恩之心”演讲比赛。
一.活动主题
感恩家乡,感恩父母,感恩学校,抒发内心真情
二.活动意义
感恩之心演讲比赛, 为同学搭建抒发感恩之情,展现当代大学生的平台.
三.活动方式
在全系范围内征稿,主要面对大一新生,接受选手情怀的舞台,通过演讲把同学内心最纯净的情感抒发出来,同时可以丰富校园文化生活,推动校园文化建设.
四.活动前准备工作
1 活动时间及有关场地安排
(1) 时间:9月28日中午12:报名截止(逾期作弃权处理,通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准)
9月3日公布参加选拔赛名单
1月5日上午公布选拔赛前2名名单,同时,中午12:进行演讲抽签,公布命题演讲题目(地点待定)
1月7日交演讲稿,电子版照片到联系人处
1月9日星期四下午4: (2)地点:经管系b栋415 2 参赛选手要求:
(1)在校学生,性别年龄不限(2)主题由承 办单位选定后,题目自选,要求内容积极、健康、向上。(3)如有背景音乐,则自带光碟。(4)自备服装和道具 3 主持人选定 比赛选男女主持人各一名,主持人有学生会内部自愿者优秀者中选取 4 评委的邀请 5 现场工作人员 五. 比赛流程 1 1月9日下午3:3在b栋415集合
2 由主持人宣读赛事流程及评分标准
3 比赛开始
4 支持人宣布获奖名单并主持颁奖
5 有相关评委对本次活动给予点评,部长总结
6 比赛结束
五.奖励.
比赛共设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖待定
六.活动所需费用预算:
附表:
一.评分标准
(一)仪表形象:(15分)
1、着装整洁,大方得体;上下场致意,答谢。(5分)
2、仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(1分)
(二)演讲内容:(5分)
1、主题鲜明、深刻,观点正确,见解独到,符合主题内容。(25分)
2、内容充实、新颖,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分)
3、行文流畅,用词精练,结构完整合理、层次分明,详略得当。(1分)
(三)语言艺术:(35分)
1、要求脱稿演讲,因不熟练,每停顿一次减.1分。(5分)
2、发音标准,声音洪亮,口齿清晰,语速适当,表达流畅。(1分)
3、节奏处理得当,演讲技巧运用自如。(1分)
4、表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(1分)
(四)时间:演讲时间为4――7分钟。不足时、超时,均以1秒为计时段,在总分中减.1分,不足1秒按1秒计算(计时从“我演讲的题目是《……》”开始,到“我演讲完毕”结束)。
二、评分规则:
评委根据每部分评分结果,明确给出总分,然后去掉一个最高分与一个最低分,取平均分为选手比赛成绩。
一.活动主题
《我是大学生》演讲比赛
二.活动目的
丰富同学们的校园生活,为展现学生青春风采提供平台,激发同学们的热情,锻炼同学们的演讲能力、提高沟通能力,增强同学们的自信心、自豪感和荣誉感,构建良好的校园文化。
三.主办单位
宁波职业技术学院
策划、承办单位
宁波职业技术学院电子信息工程系学习部
四.活动流程
在演讲比赛开始前2周进行宣传工作,通过广播、海报等方式让同学们了解信息,知道,并宣布奖项设置,鼓励他们踊跃参与。
五.确定比赛时间,地点
比赛时间:20xx年*月*日
比赛地点:**********
六.主持人的选定
男女主持人各一名
七.评委和嘉宾的邀请
评委:可邀请一些在文学、语言方面有研究的老师及学长学姐
嘉宾:可邀请上一届在演讲比赛获奖的学长学姐
八.演讲稿的上交
在比赛前三天收齐所有参赛选手的演讲稿,并把它交给评委和嘉宾,以便比赛时打分
九.比赛现场秩序维持
现场工作人员:维持秩序,可从本部门选择人员。如人手不够,可和纪检部商量调派人员。(共6人)
统计分数、整理数据人员:对每位选手的得分进行总结。(共3人)
后勤人员:处理音响之类的(共2人)
拍照人员:可邀请摄影协会的学哥学姐。(共2人)
十.比赛环节和规则
比赛共分两轮:初赛和决赛,初赛演讲时以命题“我是大学生”为主,要求内容积极向上,决赛和初赛有所不同,会多一个即兴问答环节,评委可根据选手的.综合表现给以打分。选手比赛顺序会由抽签决定,按号码从小到大顺序上场。等全部选手演讲完毕,我们将统计出各选手的成绩和名词,也会宣布进入决赛的选手名单。对于不能进入决赛的同学,主持人会给他们每人一份纪念品。对于进入决赛的同学,决赛时间和地点我们将会另行通知,等决赛结束时,我们会统计出各选手的成绩和名次,名列前茅者将会由领导颁发他们丰厚的奖品,并合影留念。
十一.评分标准
1.要求选手演讲时吐字清晰,语言流畅,内容积极,形象大方
2.评分采用百分制,演讲内容占30,普通话占20,临场表现占20,演讲技巧占15,仪表占15,在总结分数时,去掉一个最高分、一个最低分,取剩下评委分数的平均分作为该选手的最后得分。
以下表格可作为此次比赛评分表格,以便统计。
序号
演讲内容30分
普通话20分
临场表现20分
演讲技巧15分
仪表15分
最后得分
注意:此次演讲要求选手脱稿演讲,还有选手应在比赛前十分钟进入比赛地点按照指定位置坐下,时间应控制在5到8分钟内。
十二.比赛结束时注意事项
在领导给获奖选手颁发完奖品后,主持人会给比赛一个总结,当主持人宣布结束后,各位领导嘉宾同学应有序离场。