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打扫学校策划书(推荐5篇)

2024-04-03 00:33:54

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第一篇:打扫卫生策划书

一、活动目的:

学生宿舍是校园的文化窗口,宿舍成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念,形成了独特的.宿舍理念。为了进一步推进宿舍文明建设,配合我校的良好发展,营造温馨、舒适、健康、活泼、文明的宿舍环境,政教处决定开展教室、宿舍卫生评比活动。(各个办公室;社团教室;

7、8、9年级室外卫生区、后勤负责的卫生区都在检查范围)

二、活动主题:创精品宿舍、教室,品美味人生。

三、活动内容:

宿舍内务整理评比;(20分)

1、门窗干净整洁,地面干净、无水渍、无泥渍。墙面,灯管,空调无灰尘。室

内通风无异味。清洁工具摆放整齐,洗漱物品摆放整齐,鞋子无乱堆乱放现象。室内无乱挂现象。(5分)

2、个人床铺干净无杂物,被子叠放整齐、摆放统一,小物品收放整齐。床下鞋子摆放整齐。(5分)

3、阳台护栏无灰尘,物品摆放整齐。(5分)

4、整体效果良好,室内干净、整洁、美观、舒适,桌面干净整洁,物品摆放整齐。凳子整齐有序,无杂乱物品现象。(5分)

教室评比:

1、窗帘自然下垂,整洁;(2分)

2、门窗玻璃干净明亮,不许黏贴任何物品;(4分)

3、地面干净,无水渍、无泥渍;(4分)

4、室内讲台、课桌、书柜干净,物品摆放有序;(4分)

5、饮水机保持清洁,上面不允许有粉笔沫;(4分)

6、打扫用具摆放有序(2分)

四、活动评比:

(一)评定标准:

1、宿舍内务整理的四项要求和教室整理的六项要求为准;

2、评定小组的主观认同;

(二)评定方法:每次采取十分制评定方式,去掉一个最高分,去掉一个最底分,然后取平均分,评定结束后平均分为最终成绩。

(三)评定小组:政教处全体成员;卫生部干事

五、活动过程:

首先,由各寝室人员负责整理寝室,然后教室,寝室和教室分别一节课时间。然后,由政教处成员、卫生部干事对男、女生宿舍进行评定,评出优秀文明寝室。最后则对优秀文明寝室进行班级表扬并给予一定的物质奖励。

六、活动奖励办法:

为了加强同学们对教室、宿舍卫生建设的积极性,政教处决定对在本次活动中得分前3名的优秀宿舍进行奖励,奖励的内容如下:

1、丰厚的物质奖励,

2、班级全校表扬,并发奖状

七、活动时间:20xx年4月(下午返校最后二节课)

八、活动意义:

通过这次活动将有助学生养成良好的卫生习惯,自觉维护本寝室良好的的卫生状况。

第二篇:打扫卫生策划书

一、活动目的及主题

4月7日是世界卫生日,每年的这一天,世界各地的人们都要举行各种纪念活动,今年的主题为“城市化和健康”,强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识,并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。

二、活动时间

4月7日为世界卫生日,在7日―9日期间开展世界卫生日系列宣传教育活动。

三、活动参与人员

全班教师和幼儿

四、活动内容

(一)教师对本班幼儿进行晨间检查活动。并进行卫生消毒工作。老师对教室、卧室进行紫外线消毒;对幼儿水杯、毛巾进行消毒柜消毒天气晴朗的日子让幼儿抱着自己被子出来“晒日光浴”,教师带领幼儿到阳光下做运动,以保障孩子们的健康。

(二)对幼儿进行“世界卫生日”教育活动,同时,组织全班幼儿开展卫生清洁活动,老师彻底清扫教室后,也引导孩子们投入到的`活动之中。让孩子,自己动手,擦拭小木床、擦桌子,扫地、擦小椅子和走廊的瓷砖,全班上下,都投入到卫生清洁活动之中。

(三)卫生清洁活动之后,对幼儿进行卫生习惯教育,教育幼儿做好个人卫生,勤洗澡、勤换衣服,饭前便后要洗手,睡前要洗脚、洗脸、刷牙等等,不能吃不干净的东西。

(四)教师加强幼儿盥洗活动的教育,注重洗手环节,同时教会幼儿正确的洗手方法。让教育幼儿知道洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗净,甩手上的水),并教幼儿洗手儿歌:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指头洗仔细,小手腕别忘记。”促使幼儿养成勤洗手的好习惯鼓励幼儿正确洗手讲卫生。幼儿园还以班级为单位,对3月份评选出的“讲卫生的宝宝”和“不挑食的宝宝”进行颁奖活动,将以此鼓励幼儿讲卫生,不挑食,从而促进幼儿健康成长。通过以上活动的开展,不仅使幼儿园环境得到清理,也培养孩子们讲卫生的良好习惯。

1、结合大班主题活动《从头到脚》,进行相应的世界卫生日宣传教育活动。

2、多吃健康食品不吃垃圾食品各班教师通过组织幼儿走进生活、深入超市、网络下载、剪报等形式让幼儿收集健康食品与垃圾食品(简言之,只要是新鲜的,经过健康方式加工的蔬菜、水果、肉类、主食等,都是健康食品。垃圾食品是指含人体所需营养成分,经过炸、烤、烧等加工工艺使营养成分部分或完全丧失,或在加工过程中添加、生成或长期过量食用在人体内产生有害物质潴留的食品。如含苯并吡的油炸类食品、含亚硝酸盐的熏制类食品以及易造成水钠潴留的腌渍类食品等等)世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品)。教育幼儿“多吃健康食品有益身体健康,少吃或不吃垃圾食品促进身体茁壮成长”

3、讲卫生从我做起教师教育幼儿吃剩的垃圾不能随地乱仍,在学校时应扔入垃圾桶,外出时要自己准备好一个垃圾袋,装垃圾。

4、健康小卫士行动教师带领班内幼儿一起动手,到幼儿园院内进行环境卫生整理的健康小卫士活动:如捡垃圾、擦楼梯扶手、擦洗大型玩具等等,使我们生活的环境更加整洁、漂亮,并在活动的过程教育幼儿懂得美好的环境全靠大家保护的道理。

通过以上活动的开展,不仅使幼儿园环境得到清理,也培养孩子们讲卫生的良好习惯

最后,我们利用家园联系专栏等方式广泛宣传健康知识及传染病预防知识,对外宣传普及日常健康知识。一系列的活动,让孩子们从实践行动中真真切切的了解到了从小爱清洁,讲卫生的重要性。

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