千文网小编为你整理了多篇相关的《创新创业大赛策划书视频(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《创新创业大赛策划书视频(推荐6篇)》。
第一篇：创新创业大赛计划书
一、产品品牌
1、华为品牌：全球领先的电信解决方案供应商，专注于与电信运营商建立长期的合作伙伴的关系。拥有热诚的员工和强大的研发能力，快速响应客户需求，提供客户化的产品和端到端的服务。
2、华为品牌的命名：华为手机目前的子品牌有三类，致力于低端市场的华为品牌，着眼中低端市场的荣耀以及放眼中高端市场的Ascend。产品市场定位明确。
二、产品的定位
1、商务型消费者的市场定位：商务型消费者需要处理的信息相对较多，而且手机的外显性比较强，所以既注重产品的功能，也注重产品的造型、外观。还有商务人员出差的时间比较多，所以对电池的续航时间也要求比较高。因此，华为手机在商务型消费者的市场定位要主要考虑功能、外观、续航三个方面。
2、大学生消费者的市场定位：大学生具有年轻人喜欢娱乐、交流、追求时尚的个性，在娱乐功能上比较注重一些技术含量高的功能，比如说个性化的铃声、图片处理、游戏、音乐等；大学生喜欢交流，所以需要超强的信息功能；大学生的主要任务还是学习，他们对一些学习方面的功能还是有所需求的，例如金山词霸、英汉互译词典、计算器、文档、公示等等；还有大学生喜欢运动、外出游玩，所以他们对手机防尘、防水、防摔有一定的要求。因此，华为手机在大学生消费者的市场定位主要是根据大学生的需求，定制专业性的手机。
三、产品的包装
1、承重抗摔、防水、防尘
2、个性、时尚
四、产品的售后服务
提供保修：
①售后网点维修
②快递返厂维修
③上门现场维修(维修人员上门维修时，携带一部备用机，如果无法现场修复手机而需要带回售后代理维修时，这部备用机可以暂时提供给用户作为临时手机使用，以免耽误用户用机)
④提供包换(十五天包换)
⑤提供包退(七天包退)
⑥手机在售后服务中的期间费用有华为公司承担
五、定价目标
即根据不同的市场定位，制定不同的`价格策略，产品的定价依据是企业的品牌战略，注重品牌的含金量。在以往的媒体宣传中，外界总认为华为的企业文化就是总裁任正非的众多管理思想，如“狼性文化”、“军事化管理”等一系列新式的管理思想，这些都集中体现在“华为基本法”中。但实际上，在全球化运营的发展时期，华为真正的企业文化在于其核心价值观，“以客户为中心，以奋斗者为本”的企业文化。华为已不甘于仅被看作一个能够大批量、低成本提供电信设备的供应商。毋庸置疑，华为的胃口已不满足于低价产品的利润，而是直取品牌形成后的溢价利润。目前华为在市场上建立的口碑来自它对消费者需求的快速响应和定制化开发能力。所以华为的价格策略也应以消费者需求、以及企业对产品的定位为主。
以高溢价利润为目标，精准定位手机目标市场，对消费者的需求进行定制。
六、定价方法
1、消费者需求：为消费者提供定制服务势必会引起成本上升，可提高定价水平；
2、定位：将消费者市场进行细分，将某一系列或某一款手机定位于细分消费者市场，根据细分消费者市场内消费者的收入水平，消费需求进行有针对性的定价；
3、竞争环境：注意主要竞争对手的定价，以竞争对手的价格作为参考值，上下浮动一定比例；
4、成本：在保证手机质量的前提下控制成本，以获得更高的利润和控制行业内的手机定价；
5、国家政策：积极响应国家政策，走在手机生产厂商的前列，如对5G手机的技术进行深入研发，当5G时代来临，即可带动整个市场，获得5G手机的定价权。
七、销售形式
1、线上分销：
①设立网上专营店和与各种大型购物网站合作，如天猫、京东等；
②利用新型网络平台，如微商。
2、线下分销：
①开设华为手机专卖店；
②与各大型家电卖场合作，如国美，苏宁；
③与各大型商场合作设专柜；
④或者采取与运营商合作等。
根据我们之前的调查，对于大学生这一市场，我们不建议公司采用与运营商合作的方式，因为有55.05%以上的大学生不会考虑甚至拒绝与运营商合作。但是，我们比较推荐公司通过网络宣传与开设专卖店相结合。因为有66.06%的大学生是通过网络了解到产品的，其中的51.38%的学生了解到后会选择到专卖店进行购买。顺带一提的是，我们也可以尝试华为手机与大学校园的活动相结合，如新生入学时做促销或者赞助一些活动等，即类似于上门推销等方式。
八、分销渠道的模式
我们比较推荐直接渠道与间接渠道相结合的模式。即：有代理商或零售商设立的网店或者微商以及商场的手机区，又有公司直接设立官网、旗舰店等电子商务平台以及专卖店和专柜等实体店。
九、分销渠道的发展趋势
建议采取垂直渠道系统中的合同式垂直渠道系统。因为它有各区域代理或零售商，更贴近大学生生活，更符合大学生的消费习惯，能有更明显的经济和销售效果。
十、营业推广
1、附加赠送促销：消费者购买华为手机可以免费获得华为赠送的华为手机的配件，例如充电宝，耳机等。这样也可以消费者传播华为的其他产品。
2、抽奖促销：消费者购买华为手机产品，可以凭借小票参加抽奖，这样可以吸引消费者购买。抽奖促销一般在“五一”，“十一”和春节等节假日期间开展比较好。
3、限量销售促销：利用消费者的消费心理，限量销售是一种提高销量的有效方法。限量销售只让一部分销费者得到实惠，因此常能形成争相抢购的销售局面。
十一、客服人员推销
客服人员推销主要以门店、卖场及各自运营商对消费者讲解、推荐。要加强客服人员的推销技术、产品知识等。
十二、广告策略
1、杂志广告：可以在专门的电子数码类杂志广告上宣传产品。
2、电视广告：看电视时每一个人生活内容的主要内容，是集视觉、听觉于一体，具有很好的宣传效果，缺点是电视广告成本高。
3、网络视频广告：随着互联网的普及，可利用网络平台进行产品的宣传，例如爱奇艺、优酷等视频网站。
十三、公共关系
1、演说：召开华为手机的产品发布会，演说华为手机的功能和作用。起到提高产品和企业知名的作用，以塑造企业形象。
2、事件：召开发布会利用华为手机高配低价吸引媒体关注。
3、公益活动：可以以企业名誉向公益组织提供帮助。例如向希望工程捐款，向发生灾难的地区提供救援和捐款等。以树立企业形象，赢得公众对企业的好感，达到名利双收的效果。
第二篇：创业大赛策划书
活动目的：
为培养同学们对创业的兴趣，丰富同学们的校园生活；让同学们发现自身的优点，结合我社的实际，给同学们一个锻炼自己、提高自己、认识自己的平台。
决定开展：
创业创意活动。
活动步骤：
第一步：创业创意点子收集：
一、参赛对象：扬州大学广陵学院学生
二、参赛形式：
1、将自己对创业的认识和好的创业点子以计划书的.形式表达出来，交到指定人处。
2、字数1000字为宜。
3、交作时间：20xx年12月前（待定）
4、联系电话：xxxx
三、评奖办法：本次活动将设“优秀创业创意奖”10名，发给荣誉证书和奖品。
第二步：举行“学生创新创业”优秀创业创意作品交流活动：
1、活动地点：江阳路北校区
2、活动对象：扬州大学广陵学院学生
3、活动进程：
A、学习名人成功的经验。如：乔布斯，比尔盖兹。
B、向大家推荐一些与创业有关的书籍，分析当前创业的形势，并给自己定个方向，为未来的蓝天而奋斗。
C、谈谈自己的创业理想,并思考现在该做什么，未来该怎样做？
D、宣布获奖同学名单，并颁发荣誉证书和奖品。获奖同学谈自己的创业想法，并与其它同学交流，大家一起学习，一起进步。再一起合影。
E、没获奖的和参观同学可以各抒己见，谈谈自己的看法，与大家一起分享。并发与一个小奖品。
F、寻找属于自己的第一桶金：利用节假日社团给同学们找一些兼职；五月份社团组织“寻找自己的那片天空――实践”体验活动：去水果批发市场批发水果出来卖，并分工合作；让同学们体验生活，并接触小的创业意识，从最基层做起，积累经验，为自己以后创业大道铺块垫脚石。
G、体验活动完后，参加体验的同学谈自己所获取的精彩体验和宝贵经验，并用彩签纸做成展板贴出来。
活动预算：200元：荣誉证书和奖品每份12元，计120，海报用品20
第三篇：创新大赛策划方案
一、活动背景及目的
创新是中粮集团的企业精神之一，也是中粮营养健康研究院最大的驱动力。在这个大众创业、万众创新的时代里，社会中蕴藏着无穷的创造力。而校园中的年轻学子更是拥有着巨大的热情与优秀的创意，千千万万的创意汇集起来，必将形成巨大的动能。
此次创意大赛，不仅是优秀创意的摇篮，同时也是创意人才的摇篮。我们将通过此次创意大赛收集优秀创意，启迪研发思路，识别优秀人才，让年轻的你们与中粮共同成长!
二、大赛主题
设计一款营养健康的创新性食品。
主要侧重点二选一:
1.选取中粮旗下的一种或多种原料，结合未来科技发展趋势，注重米、面、油、茶、糖、酒、奶、肉、饮品产品附加值的提高。
2.针对三高人群的功能性食品。
三、主办单位
中粮营养健康研究院、中国农业大学、江南大学、河南工业大学、武汉轻工大学、南京财经大学、北京工商大学、天津科技大学、苏州大学(排列顺序不分先后)
四、参赛对象及参赛资格
1.参赛对象
各主办高校正式注册的全日制在校本科生及研究生
2.参赛资格
(1)以个人/团队形式参赛，参赛者应是高校在校本科生、研究生。团队人数不超过3人。每个团队必须包括食品专业的学生，可以包含生工、化工、设计等其他相关专业的学生。
(2)同一个参赛团队可以提交的创意数量不限，每个创意单独参与评审。
(3)参赛作品必须具有创新性和独立性，参赛学生可以与老师讨论、寻求帮助，但学生应该是参赛方案的主要创意者，参赛产品应当是参赛团队独立研究构思得到的结果。
(4)校方应当保证参赛团队身份符合参赛要求，同时是产品方案的原创者。
五、大赛流程
1.大赛流程大纲表(时间如果有变化会及时通知各高校)
时间项目9月4日~9月24日创意提交9月25日~10月4日评审10月10日交流互动10月8日~10月28日创意孵化11月7日决赛答辩11月14日结果揭晓及颁奖2.主要流程及要求
(1)创意提交――9月4日~9月24日。学生可注册并登陆中粮营养健康研究院开放式创新外网(nhri.cofco.com)。进入“创意”模块，点击“提交创意”按钮进入创意编辑页面，选择正确创意领域及创意类别;创意来源选择“2016校企联合创意大赛”;内容按要求填写完整即可。
(2)评审――9月25日~10月4日。评审意见与评审结果均会发布在中粮营养健康研究院开放式创新外网“新闻”模块，公布入围决赛的前20名名单。
(3)交流互动――10月10日(时间为结果公布后一周内)。游学中粮营养健康研究院，了解中粮营养健康研究院概况，体验员工自助午餐，并参加创意工作坊课程培训(以上仅限在京高校学生参加)。未能参加游学活动的团队可获得文字或视频资料。
(4)创意孵化――10月8日~10月28日，共20天。最终产品需使用真实材料，反应出产品应有的口感与质感。结合原有创意内容及创意工作坊培训内容，进行创意孵化。按照创意工作坊课程要求，准备决赛汇报材料、样品。
(5)决赛答辩――11月7日。决赛现场答辩需队长作为代表统一前往中粮营养健康研究院，呈现创意汇报材料并答辩。
(6)结果揭晓及颁奖――11月14日。揭晓本次大赛最终结果，颁发证书。
六、评分标准
(1)策划书初评标准:
满分为100分，具体指标如下:
指标评分立意与创新性35分营养与健康价值35分外观与美味预估10分市场潜力、产品定位10分产品商业化的可能性10分
(2)产品终评标准:
满分为100分，具体指标如下:
指标评分创新性20分营养与健康价值20分策划书评分15分外观15分口感15分市场潜力5分包装设计5分产品保质期5分
七、奖项设置
项目金额备注一等奖一名5000元/队获奖团队全体成员可获得中粮营养健康研究院实习的机会。
获奖全体队员获得当年“校招笔试直通车”资格，即在满足岗位招聘条件前提下毕业后申请加入中粮营养健康研究院可直接进入笔试环节。
获奖全体队员可获得荣誉证书。二等奖三名2000元/队队长可获得中粮营养健康研究院实习的机会。
获奖全体队员获得当年“校招笔试直通车”资格，即在满足岗位招聘条件前提下毕业后申请加入中粮营养健康研究院可直接进入笔试环节。
获奖全体队员可获得荣誉证书。三等奖六名1000元/队队长可获得中粮营养健康研究院实习的机会。
获奖全体队员获得当年“校招笔试直通车”资格，即在满足岗位招聘条件前提下毕业后申请加入中粮营养健康研究院可直接进入笔试环节。
获奖全体队员可获得荣誉证书。备注:
1.所有参赛的作品由中粮营养健康研究院知识管理中心进行研究，可在后期进行专利转化，申请专利证书。
2.届时或会采用寄送方式发放奖金及证书。
3.各阶段进行时间可能根据实际情况微调。最新大赛资讯敬请关注中粮营养健康研究院开放式创新外网()
4.鼓励参赛选手组队(不超过3人)并合理分工参加大赛。创意辅导可以全员(限在京选手)参加。初赛创意内容提交、决赛现场答辩需队长作为代表参加。如最终取得奖项，将由队长负责领奖并进行合理分配。
八、大赛说明
1.欢迎各参赛选手加入QQ群: 进行交流，届时会在此群中提供相关竞赛资料。同时在里，各参赛选手可咨询中粮营养健康研究院专家相关竞赛问题。
2.在创意孵化过程中，有问题的选手均可登录中粮营养健康研究院开放式创新外网()“问答”环节进行问题提问，中粮营养健康研究院专家将会在48小时之内进行解答;选手也可以在里询问。
3.研发经费均需凭借正规增值税发票报销，每个作品创意孵化原料费不得超过500元。
4.依据国家有关法律法规，凡主动提交作品的“参赛者”或“作者”，主办方认为其已经对所提交的作品版权归属作如下不可撤销声明:
原创声明:参赛作品是参赛者原创作品，未侵犯任何他人的任何专利、著作权、商标权及其他知识产权。该作品未在报刊、杂志、网站及其他媒体公开发表，未申请专利或进行版权登记的作品，未参加过其他大赛，未以任何形式进入商业渠道。
5.知识产权及相关事宜将与参赛者做出如下约定:
(1)参加人同意并保证:对于本次创意大赛中的任何参选作品，中粮营养健康研究院享有其全球范围的永久性权利，包括知识产权等，或其所衍生的权利，并无须为此向参加人或任何其他方支付任何款项或取得其批准或认可;其所提交的参选作品不侵犯任何第三方的权益;中粮营养健康研究院负责相关知识产权成果的挖掘、申报和保护，以及后期的参选作品的成果转化和运营。
(2)对于获奖的参选人，其享有获得本次活动相关奖励的权利，在有关成果文件上署名的权利和取得相关荣誉证书的权利。
6.欢迎各位有兴趣的同学和老师积极扫码加入:中国粮油学会粮油营养分会，获得更多粮油营养健康知识。
第四篇：创业大赛策划书
第一章前言
随着我国大学生人数的不断增加，大学生毕业后所面临的就业压力也越来越大。因此，大学生在校期间就必须不断找机会锻炼自己，增长才干，积累经验，为将来找工作打下基础。为了能够给在校大学生提供更多的实习机会，我们准备创建一个专门针对大学生的兼职网站。这个网站的宗旨是为大学生提供准确的兼职信息，方便他们在课后之余能够轻松找到一份兼职。这样，一来，省去了大学生寻找兼职的麻烦和容易上当的危险；二来，大学生可以在这个网站上轻松找到适合自己的兼职。
第二章网站描述
网站名称:扬工院兼职俱乐部
网站域名：
网站宗旨：以免费帮助扬州所有大学生寻找兼职为己任，旨在通过科学、专业、真实的网页信息来架起大学生与人才需求者之间沟通的桥梁。让学生能够在工作中锻炼自己，让人才需求者能够获得最好的大学生兼职服务。
网站目标：打造成为扬州最专业的，最真实的大学生兼职网
创业理念：“扬州大学生兼职网”目前处于调查研究和规划的阶段。创立这个网站的灵感来自于自己在学校的观察以及和同学们的接触得知：现在，越来越多的大学生希望在课余时间能够找一份兼职，可目前，扬州还没有一个专门专业的大学生兼职网站来为他们提供真实可靠的兼职信息，这种供需矛盾体现得就越来越明显。为了缓解这种供需矛盾，让大学生在通过网上中介机构寻找兼职工作的时候不上当受骗，创建这个“扬州大学生兼职网”的想法就应运而生。
网站服务：
1.专业化的兼职信息服务
――为人才需求者发布兼职招聘信息。当有个人或者公司可以提供兼职岗位时，他们可以和公司联系，经过确认后，公司会及时准确的将兼职信息发不到网站。这样，人才需求者就可以很方便快捷地获得需要的人才。
――为在校大学生提供真实的兼职信息。当有大学生想寻求一份兼职时，他们可以通过这个平台到适合自己的工作。
2.个性化的兼职技能培训。我们团队会为每一位即将做兼职的同学提供免费的专业的兼职技能培训，始每一个同学能在自己的兼职岗位上快速熟悉该工作。
第三章市场分析
摘要：大学生从事兼职工作，目前已呈现多元化的发展趋势，越来越多的大学生通过网站的中介机构寻找兼职工作，也有不少企业或个人通过中介机构招聘兼职人员。通过对中介机构，企业，学校和学生的调查，对大学生在兼职过程中出现的问题，秉着维护学生利益的原则提出了针对性的看法和建议。
1.研究方法
本次调查以工商大学的在校大学生为主，采用随机抽样的方法选取调查对象，发放调查问卷一百份，回收有效问卷90份，回收率为90%。另外，我们还通过走访，面谈等方式对中介机构和学生进行了访谈。最后，对回收的问卷进行整理和分析。
2.调查结果及分析
我们的问卷显示，大部分的学生都有寻找一份兼职工作的意愿。而其中，希望通过中介机构寻找兼职工作的学生所占比例最大。学生和企业宁愿付给中介机构相关的费用来选择。这是什么原因呢？我们认为这主要是信息不对称造成的。
企业需要为其从事某些短期或零散工作的学生，却找不到好的途径；学生渴望能够到企业去锻炼自己的能力却又苦于没有门路。而中介机构，正是在这种情形下应运而生。它作为穿针引线的媒介，通过获取企业和学生的需求信息，为这两方提供必要的联系，并从中获取中介费用。所以，中介机构的存在是社会发展的必然。因此，我们创建这个“扬州大学生兼职网”也是基于此。
3.大学生兼职市场基本情况
1.兼职中介市场管理混乱
虽然近几年，我国的中介机构发展异常火热，但是也存在很大的管理问题。一些人违法建立一些私人的网上中介机构，欺诈学生。而受骗学生却无处申诉。我们查阅了有关的法律资料，发现与兼职中介有关的法律条款很少，所有就有了很多不法分子通过网站提供的虚假招聘信息骗取钱财。
2.网上兼职中介机构的诚信度难以保证
据我们的调查，有72%的大学生表示，大多数的中介网站都需向学生收取中介费用。而且，中介网站在收取费用后并没有向学生开收据和发票。一旦发生纠纷，大学生将处于极其不利的地位。
3.供需严重失调
根据调查，20xx年大学生兼职中介的费用大多在50元，而现在，中介费用已上涨到100元以上。而供需失衡是造成价格上涨的'重要原因。这种供需失衡体现在：越来越多的大学生渴求找到一份兼职，越来越多的企业需要临时的劳动力，而能够为双方提供一个真实安全的兼职网络平台却少之又少。
4.目标市场
1.在网站初期建设阶段，将目标定位为工商大学以及学府路的几所高校的大学生
2.待网站建设步入正轨后，我们将通过各种宣传方式扩大发展规模。将目标市场逐步过渡到整个扬州所有高校的大学生
5.建设进度
（1）.准备阶段：1组建网站内部人员，内部人员由五六个人组成，以入股形式参与网站管理。
2.网站建设人员进行网站建设，管理人员做好网站宣传方面的准
备，会计人员做好网站建设支出的财务预算
3.选择好办公场地，购置办公用品以及网站建设方面的用品
（2）筹建阶段：1.对网站域名申请注册
2.在工商大学以及学府路各高校进行网站的宣传及推广
3.在扬州各个知名企业，商场，店铺进行网站推广
4.待网站推广成功后，我们将把各个企业的兼职招聘信息进行网
上公布，各位大学生可在此寻找适合自己的工作。
（3）扩展阶段：网站初具规模后，我们将加大宣传力度，将目标市场扩大到整个扬州高校。
6.竞争分析
1)优势：
a.参与这次创业的团队成员都是在校大学生，所以在本校推广时会比较容易得到同学的信任和支持。
b.网站提供的兼职信息都是事先和扬州各大公司合作之后得到的，所以在兼职信息的真实性上能够得到保障。并且，网站提供的所有信息都是免费的，这就更增加了网站的可信度。
c.网站会给学生提供免费的全方位的兼职培训服务，所以在同行业方面会更有竞争力。
2）劣势：
a.我们的团队成员都是在校学生，所以在网站经营模式，管理模式方面都没有经验。而且，在网站建设，维护方面的技术都不成熟
b.现在已有多家大型的比较成功的兼职信息提供网站，如51JOB,58同城等，所以在竞争方面处于弱势。
3）机遇：
a.目前的大多数这方面的网站提供的兼职信息都是附带的，不够专业
b.这些网站都是面向全国的,一些兼职工作并不一定适合扬州的在校大学生，而且在兼职信息的真实性上不能得到保证
4）挑战：如果网站做得比较成功，势必会面临其它网站的压力和打压
第四章团队管理
1）组织结构
内部人员由四到五人组成，视情况可增减人员。其中，两名管理成员负责网站的整体运作以及对外的交流问题；两名网站维护人员负责网站的维护和兼职信息的发布；一名财会人员负责网站的资金流动；一名后勤人员负责网站各方面的问题。
2）人力资源
第五章财务分析
1）资金来源
网站以入股形式筹集资金，由内部管理人员共同出资组建网站
2）成本核算
a.网站的域名费用（由本人视网站的发展情况而定）
b.为维持网站各方面正常运转的费用
c.网站初期的宣传费用（包括传单费，发传单人员的工资，以及其它宣传类型的费用）
3）投资风险
a.网站的经营和管理如果出现问题，可能导致网站陷入危机
b.网站的推广面临巨大挑战，如果推广不成功，所有的投资都将白费
c.网站的维护方面面临巨大的挑战
4）团队收入
a.广告收入：网站可以通过各种方式发布一些广告，从而获得收入
b.通过与各公司合作取得收入：网站帮助公司发布兼职信息，获得收入
第六章创业团队
1）创业团队简述：参与本次创业的人员全部是在校大学生，他们主修不同的专业。怀着共同的梦想，集合在一起，优势互补，从而建立这个网站
2）创业计划表述
第五篇：创业大赛策划书
一、赛事组织
1.主办单位：教务处
2.承办单位：信息科学与工程学院
二、参赛单位与学生要求
1.比赛面向全校本科生，不分专业，学生可独立成队，也可以自愿组队，建议跨专业组队。团队人数不超过5人，每件作品可以有1～2名指导教师。
2.参赛人员需认真填写参赛报名表(见策划书附件)大学生手工DIY创意创业大赛策划书大学生手工DIY创意创业大赛策划书。
三、竞赛内容与规则
1.竞赛作品性质
参赛作品应是学生独立完成或在指导教师指导下完成的创意创业作品、科技作品或专利发明产品等。作品必须具有真实性和创新性，严禁弄虚作假，评审委员会将对申报作品进行创新审查和防抄袭审查。
2.竞赛作品内容(作品命题)
凡是与DIY创意为主要内容的创新活动，能挖掘大学生的创新潜能，与培养大学生的创新意识有关的科技创新课题与作品, 能够提高人民生活品质、促进人们积极向上以及给人们带来美感和愉悦的产品, 都在此项目范畴之内。
根据作品形式对所涉及项目进行分类如下：
A. 创意实物作品类
B. 创意方案作品类
根据作品所涉及技术领域将项目进一步分类如下：
(1)时尚手工创意类：如创意学习用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品等；
(2)电子软件及应用类：如软件产品造型设计、应用程序设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等；
(3)环保创作类：如以环保为主题，突出体现环保意义，作品具有一定实用价值；
(4)服装设计类：创意服饰类；
(5)创意设计：如汽车、建筑、景观、手机等的.设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计；
(6)创意策划：如有新意的活动策划、商业模式、营销方案、创业计划、广告脚本等，作品要符合现实需要
3.竞赛规则
(1)参赛者根据竞赛内容，在规定的时间内网上申报作品相关材料，超过规定时间完成的申报，将不能参加竞赛评选。
(2)所申报作品要以DIY创意创业为核心，作品评审要侧重技术性、创新性和实用性大学生手工DIY创意创业大赛策划书策划书。
四、竞赛时间和报名方式
(1)启动时间： 5月29日起，面向全校本科生和研究生进行宣传动员。
(2)报名时间： 5月29日～6月5日。参赛学生需联系指导老师，组成稳定的创作小组，采取自愿方式于上述时间到信息学院应用数学系报名。
第六篇：创新大赛策划方案
为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定，于2013年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下：
一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。其组成情况如下：
组长：余xx
副组长：周xx李xx杨xx曹xx
成员：冯xx、各班班主任
二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。
青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。（具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。）
三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖（班级），优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。
四、小学生科技创新成果项目：
即小制作、小发明。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。
中学生科技创新成果项目：须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。
教师科技创新项目：分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。（须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。）
少年儿童科学幻想绘画项目：对人类未来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或还未达到的，但又要有一定的科学依据。应先想想我要画什么？怎么画？然后打草稿，反复修改，最后放大。（须提供申报书1份，作品1幅，将1份申报书贴在作品背面左上角。）
青少年科技实践活动项目：选择社会、生活、学习中的热点、重点、难点的问题来开展讨论、研究，对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。（须提供申报书、活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料各1份。）
青少年科学影像活动项目：须提供视频文件光盘1张，申报书1份，附件材料（作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等）1套。
注意：9月29日―10月14日为宣传学习阶段；
10月15日―11月15日为创作、实践阶段；
11月16日―22日为评审阶段；
11月25日―11月29日为上报阶段。
所以，所有作品、资料必须在11月15日前交德育办公室，以便评审。
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