千文网小编为你整理了多篇相关的《教室布置大赛活动策划书(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《教室布置大赛活动策划书(合集)》。
第一篇：教室布置方案
一、活动目的：
为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。
二、参加对象：
一至三年级32个班
三、评比内容：
1、整体环境
（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。
（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
（4）教室布置和谐、美观，色调统一。
2、布置内容
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。
（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等
（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。
（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。
（5）卫生角：工具摆放整齐。
（6）消防安全角：设施齐全。
（7）学习园地等：创意新颖，美观大方。
板块设计：力求生动活泼、符合中学生的特点。
3、黑板报：
（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
（2）设计排版合理，书写工整。
（3）图文并茂，具有较强可观性。
（4）主题鲜明
其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小组特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。
四、评比时间：
周五下午第七、八节课
五、设立奖项：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
六、评委小组：
组长：刘玉海
副组长：姜涌
成员：政教处成员和美术老师
第二篇：PPT制作大赛活动策划书
一、活动前言
又经过将近一年的大学校园生活，大一的同学以完全适应学校生活，大二大三的同学也更珍惜时间有限的大学生活，大四的同学即将离校对自己的学校、班级、寝室充满了无限的怀念与回忆。每一个人家，虽处同一个地方，但每个人的生活世界都有很大的区别，各有各的喜怒哀乐。那么，用ppt来表达出自己的想法吧。
二、活动目的
通过此次班级、寝室特色ppt制作大赛，一方面，回顾自己的成长历程，加强对自己的认识，并且热爱自己的生活。另一方面，熟悉ppt办公软件。
三、主办单位
怀化学院php网页开发协会
四、活动时间：
xx年4月至5月
五、活动地点：
xxx
六、活动流程
1、宣传阶段：
(1）班级、寝室特色ppt制作大赛的活动策划书并宣传人员安排。
（2）首先在东西区宣传栏处张贴海报。然后安排协干在东区一食堂前面和西区月亮女神前摆点宣传报名。同时去各系部进行宣传并在各系部社团部报名。使同学们充分了解这一活动，促进活动的完美进行。
（3）做好比赛场所的申请。
(4)邀请专业老师担任本次比赛的评委。
2、报名阶段：可在宣传时现场报名，也可在各系社团部报名。
3、活动初赛阶段：自己选择寝室或者班级为主题制作ppt，突出ppt的主题和寝室或班级特色。作品提交截止日期于xx年5月1日（暂定）。
提交电子稿至赵梦丹：xxx。
彭季春：xxx。
进行筛选后的同学参加下一轮的决赛。
4、活动决赛阶段：
各参赛团队（个人）需指派一人为讲解员，讲解时间控制在5分钟内，要求主题突出、思路清晰、语言流畅、操作规范。作品播放流畅，运行稳定且无故障。评委给参赛选手打分，以平均分决出最终比赛结果并颁发证书。
七、活动要求
1、参赛作品主题选择班级或寝室其中一个主题，且作品应注明题目、参赛选手信息（包括：姓名、系级班级代码、联系方式等）、
2、参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰富、定位有独到之处，并能体现当代大学生的青春气息，感染力要强
3、参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同学们在ppt中添加原创flash、电子相册、拍摄的dv作品等。
4、参赛作品幻灯数量要求在10张以上，并尽可能多的运用ppt的附加功能。
5、参赛作品必须为各参赛团队（个人）的原创作品，不得抄袭。
八、奖项设置
一等奖一名（奖金加证书）；
二等奖二名（奖金加证书）；
三等奖三名（奖金加证书）；
优胜奖若干（证书）；
第三篇：PPT制作大赛活动策划书
一、组织机构
主办单位：滁州学院教务处、大学计算机教研室
承办单位：计算机协会
二、大赛主题
人与动物和谐相处
三、参赛对象
滁州学院全体在校学生，不限年级、不限专业。
四、大赛形式
1.报名方式（12月10日之前）
参赛选手根据自己的爱好和兴趣，围绕“人与动物和谐相处”主题，利用PowerPoint设计制作参赛作品。12月10日之前加入大赛QQ群：2016PPT设计大赛@chzu421649299，同时在群中“@计协-蒲静敏，学生姓名―学号―班级―学院―手机号码―班主任姓名，2016PPT设计大赛报名”，完成报名工作。每位同学加入QQ群后，请修改QQ备注为“学号专业班级姓名”。
2.作品提交（即日起至12月20日）
请参赛同学务必于12月20日之前将设计好的作品（PPT作品、word文档或者视频制作的作品说明）发送到@163.com，作品命名方式为“学生姓名―学号―班级―学院―手机号码―班主任姓名”，否则无效。
3.初赛选拔（12月21日-22日）
组委会将本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评判、打分。评分按照作品内容、结构、创意等三项标准，汇总三项评分后，选拔出决赛作品。
4.决赛答辩（拟定12月24日下午14:00，信息楼321会议室）
对于进入决赛的同学，现场展示作品，说明作品的设计思路、设计方法，答辩时间不超过5分钟。如对PPT作品重新设计，可以提前20分钟现场拷贝。决赛获奖同学将由专业教师指导参加2017年计算机设计大赛。
五、大赛奖项设置
大赛将评选出一等奖5名；二等奖10名；三等奖20名；优秀奖若干，颁发奖品及荣誉证书，以资鼓励。
六、其他说明
1.参赛选手提交的作品必须是个人独立完成。
2.严禁抄袭他人作品，一经发现违规行为将立即取消学生参赛资格。
3.评分标准
（1）内容（35%）
A、内容充实、健康积极向上；具有观赏性、普及性、艺术性；
B、主题突出，围绕一个中心组织相关内容进行创作设计；
C、设计思路清晰，表达意图明确。
（2）结构（15%）
设计结构清楚合理，页面内容清晰明了。
（3）创意（50%）
A、页面具有较强的个人设计创意。
B、整体风格统一，色彩搭配鲜明，内容布局合理。
第四篇：PPT制作大赛活动策划书
一、活动目的
为了丰富大学生的课余文化生活，提高同学们的计算机技能水平，树立良好的.班级形象，增强班级之间的交流，机电系信息部抓住大一新生学习PPT制作的契机，以PPT这种人们工作、生活、娱乐中经常展示、喜闻乐见的“班级风采秀”PPT制作大赛。大赛以推进校园文化建设，活跃班级气氛，展示班级风采为宗旨，以“塑造全新的大学班级形象”为目标，提供一个展示班级文化特色的平台，充分发挥当代大学生的设计创新能力，展示班级风貌，展现出我系学生的精神风貌。
二、活动概述
以“班级形象、班级未来展望”为正题，设计自己班级的PPT作品。班级形象是指整个学院或系里的老师或同学对该班级的整体印象和评价，是班级集体活动和班级成员个性特征在公众心目中的客观反映。班级形象主要包括班级特色，班风班貌，班级成绩，班级活动成绩、班级成员参加学生组织情况等（班级成绩以期中成绩为依据，班风班貌可以参考每周的简报）。
三、大赛时间
20xx年11月29日――20xx年12月31日
四、参赛对象
浙江理工大学科技与艺术学院机电系全体学生
五、参赛要求
(一)作品内容要求：
（1）参赛作品内容要求从班级介绍出发，包括班级特色，班风班貌，班级成绩，班级活动成绩、班级成员参加学生组织情况等（班级成绩以期中成绩为依据，班风班貌可以参考每周的简报）。参赛作品须制作成PPT；
（2）参赛作品内容要求主题明确（以“班级形象、班级未来展望”为主题）、思路清晰、内容丰富；构思新颖，内容和定位有独到之处；
（3）参赛作品内容要求健康、积极向上
(二)PPT制作要求：
1.风格各参赛队伍自行设计。
2.PPT整体风格要求健康、积极。
3.幻灯片数量要求达到十张以上。
4.PPT制作要求有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，原创元素（包括图片、动画等）适当加分。并根据表现的需要恰当使用难度较高技术。
5.作品由文本,图像,声音等信息集合。同时欢迎同学们在PPT中添加自行制作的flash，电子相册，拍摄DV作品等增强答辩效果。
(三)讲解要求：
1.讲解时间控制在6分钟以内。
2.作品播放流畅，运行稳定，无故障。
3.讲解时应与PPT演示相互配合，融会贯通，对作品的中心内容把握良好。
4.要求讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范；表达准确。
（四）参赛方式
参赛者以班级团队的形式参加，团队成员原则上不超过5人。
六、实施步骤
（一）大赛报名
1、报名时间：20xx年12月1日――20xx年12月4日
2、报名方式：将报名表统一交给信息部
（二）赛程安排
1、宣传发动报名阶段（）
a.请广设部出两张海报，内容为机电系首届"班级风采秀"PPT制作大赛报名开始了（宣传窗、十五号楼下各一张）;
b.请外联部拉一条横幅，内容为预祝机电系首届"班级风采秀"PPT制作大赛圆满成功;
c.给每班团支书、班长发短信通知比赛报名开始;
d.与机电系10级每名班主任沟通，努力得到他们的支持;
e.到机电系10届每个自习教室宣传;
f.整理报名情况。
2．培训阶段
a．时间地点：（到时短信通知）
b．培训人员：全体参赛队员
3．中期宣传(初赛后进行)
现场拉票：在食堂转弯宣传窗处设点，进行现场拉票，以签名数多为胜；
4．赛事阶段
初赛：所有参赛队伍中晋级八队，如有团队弃权，则顺延下一团队入围。
决赛：决赛将决出一、二、三等奖团队，及人气奖，并举行颁奖仪式，表彰所有获奖团队。
赛前进行抽签确定各选手出场顺序。决赛具体流程如下:
（1）主持人致开场词，介绍本次大赛。
（2）介绍本次出席大赛的评委、嘉宾和选手。
（3）介绍本次大赛的比赛规则和评分标准。
（4）各参赛队依次上台进行PPT作品展示，每组选手展示完毕后，由评委为选手打分并由工作人员收取打分表。
（5）计算各组成绩，去掉最高分和最低分，取其余分数的平均分为各选手最终得分，并进行排名。
（6）邀请老师，对本次比赛进行点评，进行较专业化的指导。
（7）宣布获奖名单，由嘉宾为获奖并颁团队发奖状、奖杯及奖品。
（三）奖项设置
本次大赛将产生一、二、三等奖各一个团队，人气奖两个团队，所有获奖团队将颁发证书、奖品。
七、任务分配
第一阶段（前期宣传）：
1、请广设部出两张海报，内容为机电系首届"班级风采秀"PPT制作大赛报名开始了（宣传窗、十五号楼下各一张）；
2、请外联部拉一条横幅，内容为预祝机电系首届"班级风采秀"PPT制作大赛圆满成功；
3、给每班团支书、班长发短信通知比赛报名开始；
4、与机电系10级每名班主任沟通，努力得到他们的支持；
5、到机电系10届每个自习教室宣传；
6、收集报名情况。
(作者编辑：admin)第二阶段（培训PPT、flash制作及photoshop等内容）：
1、邀请培训老师:李敏娟
2、借机房：李敏娟
第三阶段（初赛八进五）：
1、借教室、白卡：何博
2、布置教室（挂横幅、台签、拿水）：孙杰、何博
3、邀请函制作：陈小莉
4、主持人：舒洁
5、现场纪律维持、销假：纪检部；
6、报名表、评分表、PPT背景制作及嘉宾邀请：李敏娟
第四阶段(拉票活动)：
现场拉票：
1、场地、桌凳租借：孙杰，熊国澄
2、发至每队队长一张硬彩纸，让其自行设计人气拉票海报（留出空白处让人签字）；
3、各参赛队伍通知及到场情况记录：熊震霆
第五阶段（决赛）：
1、借教室、白卡：何博
2、布置教室（挂横幅、台签、拿水）：孙杰、何博
3、邀请函制作：陈小莉
4、主持人：舒洁
5、现场纪律维持、销假：纪检部；
6、报名表、评分表、PPT背景制作及嘉宾邀请：李敏娟
八、经费预算
a、关于机电系首届“班级风采赛”PPT制作大赛的通知文件复印：40x11x0.2=88元
b、策划书打印：10x7x0.2=14元
c、邀请函、评分表、奖状打印：18元
d、矿泉水：22元
e、奖品：（20+15+10+5x2）x5=275元
总计：88+14+18+22+275=417元
九、效果预估
1、丰富的参赛作品：机电系全体同学
2、众多的关注人群：浙江理工大学科技与艺术学院全体学生及校友、网友；
3、有效的形象提升：通过本次活动的大力宣传，能大大提高机电系及参赛班级的形象的提升；
4、互动的口碑传播：通过qq群对本次大赛的宣传，以及对作品的点评、拉选票等造势技巧，可以在最大程度上吸引参赛成员发动自己周边关系资源关注自己的作品，进而关注整个大赛，达到一传十、十传百的口碑传播效果。
第五篇：教室布置方案
本次教室布置围绕“团结友爱，快乐和谐；诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的。
设计具体如下：
1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收获”
（是教育学生要勤奋好学，只有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成。）
2、前黑板的左边上方：硕果累累
（是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。）
3、前黑板的左边下方：班级公约
（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么）
4、教室的左边墙壁：我们的约定
（让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进。）
5、教室前方的左下角：
（1）书香小屋
（创建活动图书馆，由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！）
（2）绿化角
（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）
6、前黑板的右边上方：班级展示栏
（这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。）
7、前黑板的右边下方：班务栏
（有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）
8、教室的右边墙壁:星星之火
（这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助
他们树立自己的榜样，激励大家一起努力。）
9、右边的侧面的最后一面墙：心语星愿
（类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里）
10、后黑板上方的字：“快乐生活，快乐学习”
（这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天。）
11、后黑板的左边墙壁：快乐少先队
（这里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。）
12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。 （可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯。）
13、教室后黑板的左下角：温馨一角
（这里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生形成爱护环境的良好习惯。）
教室是学生每天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅会让学生每天都能舒心地学习，提高学习效率，而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。
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