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第一篇：班级团建活动策划方案
一．活动背景：
(1)学院在xx级同学升入大二时进行了专业分流，分到相同专业的同学组成了新的班级，班上只在9月份举行过一次简短的班会，选举了班上的第一届班委，但是大部分同学相互之间还不了解，甚至还不认识，加上现在实行自由选课制度，班上同学没有在一起上课，缺乏交流和沟通的时间和机会，班级凝聚力有待增强。
(2)恰逢十一长假，班上大部分同学不回家，希望通过班级活动来充实假期的生活，使为期一周的假期过得更加愉快而且充满意义。
(3)近期天气晴朗，气温适宜，比较适合外出进行班级活动。
二．活动主题：
农家乐破冰计划
三．活动目的：
(1)加强班上同学之间的沟通和交流。
(2)充实同学;十一长假期间的生活,陶冶情操。
(3)增强班级凝聚力，使班上的同学更加团结，创建一个优秀的班集体。
四．活动时间及地点：
时间：xx年10月7日
地点：桃花村
五．具体实施方案：
1.活动流程：
(1)提前三天统计参加活动的人数，将同学分成四个小组，确定各组组长，各组提前商量需要购买的材料。
(2)活动当天各小组先分别行动，前往菜市场购买材料，然后七点半在本部门口集合，一起坐车前往活动地点。
(3)到活动地点后同学自由参与乒乓球、篮球、台球、ktv、三国杀等各种娱乐活动。
(4)十点半开始各小组开始准备做菜，全部完成后大家共进午餐。
(5)午餐过后大家继续各种娱乐活动。
(6)下午三点半组织大家返回学校。
2.人员安排：
总负责：班长刘亚庆 策划书：团支书王皓
组织和协调：组宣委员徐靖雯
预算和安排：生活委员司月峰
摄影：心理委员曾安琪
3.总结阶段
(1)活动完后返回学校的车上，大家一起讨论收获和心得体会，总结优缺点，提出建议。
(2)回去后要求每位同学写下班级活动总结并上交，由班委将意见和建议汇总后得出经验教训，以便为下次班级活动的开展提供借鉴。
六．经费预算和安排
预算：农家乐包场费：28人*10元=280元
购买所需材料费用：每组约100元
总费用约700元
安排：农家乐包场费由班费支付，各组购买所需材料费用由组内成员平均摊付。
七．预期效果
通过这次活动同学们增进了了解，班内的氛围更加活跃，班级凝聚力得到增强，充实了同学假期生活。
八．可能出现的问题的预防和解决方法
1.集合时间已到，但同学还未到齐。预防：要求所有同学活动当天随身携带手机并保持开机。解决方法：情况发生时由负责人联系各组组长，组长联系组内成员。
2.活动过程中发生意外，同学受伤。预防：活动前向同学强调安全问题，要求同学谨记。解决方法：情况发生时，如果轻微受伤可以自行处理，若不能自行处理，就要立即拨打120。
3.返校时有同学落下。预防：返校上车前清点人数，回到学校下次时再次清点人数。解决方法：情况发生时马上要求各小组长在组内清查人数，马上联系同学。
第二篇：班级团建活动策划书
一、活动背景及活动目的
为培养大学生的创新思维和利用计算机解决实际问题的能力以及锻炼计算机基础操作能力，增强大学生的综合素质，提高广大同学学习office办公软件的兴趣和能力，同时可以给广大在计算机方面有特长的同学提供展示才能的舞台。
二、活动主题选择一个积极向上并可代表班级风采的主题，通过制作ppt展示班级风采。（每个班级ppt耗时在5分钟以内）；视屏自愿制作，但最后可作为评分依据，注意视屏不得超过5分钟。制作内容选择:运动会、五四红歌比赛、团日活动、春游（秋游）、生活或班级成员参与活动情况……（注意：最多可以选择其中的两个）
三、心得体会范文活动时间、地点时间：
xx年5月17日（星期四）晚六点半地点：仁智多媒体教室
四、活动流程
（一）报名方式：大一每个班级班长团支书组织班级成员搜集图片资料并制作作品参赛；
（二）活动前30分钟主讲人将制作作品拷贝到比赛所用电脑上，并抽取出场顺序。观众在便签纸上写下班级祝福语并署名交与工作人员，以便抽取幸运观众奖；
（三）比赛开始：
1）、office 基础知识竞答，必答题和抢答题；
2）、每组在5分钟之内进行作品展示（答题环节得分前三名可以选择视屏展示）。
（四）评委打分，公布比赛结果；
（五）嘉宾颁奖。
五、奖项设置
班级风采团体奖：一等奖：奖状二等奖：奖状三等奖：奖状个人奖项:制作奖项：一等奖：（1名）mp4一部（250元）二等奖：（2名）米奇mp3一部（100元）三等奖：（3名）无线鼠标（50元）演讲奖项：一等奖：（1名）电风扇 （50元）二等奖：（2名）水枕(30元)三等奖：（3名）坐垫（20元）幸运观众奖项：50元话费充值卡、读卡器、笔记本office 应用技能大赛报名表
第三篇：班级活动计划书
一、活动背景
据调查，在我国存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25％D30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“525”大学生心理健康日来临之即，本班特此组织开展心理主题团课活动，让心理健康教育走进班级。
二、活动目的
1、让同学懂得心理应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动宗旨
“提高班级凝聚力，构建和谐班级。”
四、活动主题
“打开心扉，畅游爱的海洋”
五、活动形式
主题团课
六、活动时间
20xx年5月19号
七、活动地点
主教楼403教室
八、组织者
XXX
九、主持人
XXX
十、参加人员
XXX全体同学及系主席团
十一、前期工作
1、申报团课时间和场地
2、准备团课材料
3、制定活动策划书
4、做好宣传活动
5、主持人做好准备工作
6、购买礼品
7、各个工作分配：
拍照负责人：
人员签到负责人：
流程记录者：
现场秩序负责人：
教室卫生负责人：
十二、活动内容
1、介绍5・25大学生心理健康日的由来。
2、介绍大学生心理健康工作指南。
3、推荐心理素质教育影片
4、常见心理问题讲解
5、台上吐露心声（最近关心在意或发愁的事，谈谈其他同学的'优点，想对某个人说一些话或提一些问题）（每位同学必须上台演说）（有问题当场讨论解决）
6、搞怪心理问答（参与者有礼品）
7、总结健康万岁
十三、注意事项
（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；
（2）保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；
（3）主题班会结束后各班委留下来整理残物；
十四、活动意义
通过本次团课，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
第四篇：青马团活动策划书
策划书
——《唱响红色西大》
主办方：西北大学信息学院青年马克思主义实践团
一．活动目的加强对马克思主义的学习和宣传，使广大同学树立马克思主义信仰，坚定理想信念，树立远大理想，特别是树立中国特色社会主义共同理想。希望同学们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人”。
二．活动宗旨
以马克思主义为指导，唱起时代主旋律，引导校园文化建设。
三.活动对象
西北大学全体师生
四.活动流程
1.统计报名人数
2.（橙海）海选评委:由三人组成，一名领唱，一名统计，一名助理
海选比赛要求：选手每人五题，由领唱唱上句，选手接下句，正确则计一分，由评委统计分数，这轮选出前二十名进行复赛，并每人奖励一个毛绒挂件；
3.（粉风）复赛评委：三人，一名放歌，一名统计，一名助理
复赛要求：选手每人十题，由评委放歌曲中的一段，选手说歌名，正确则计一分（这轮选手有两个锦囊，一求助场内外朋友，二求助评委助理，评委助理将提供ABC三个选项供选手选择），这轮选出前五名进行决赛，并每人奖励一个活动纪念水杯；
4.（红馆）决赛评委：三名主要评委，只负责点评；全场观众进场时领取一张红色五角星牌，选手唱完，由观众投票决出名次；
决赛要求：选手每人自选歌曲进行演唱（准备两首），演唱顺序为复赛名次；
5.颁奖：第一二三名上台领奖，每人一个由信息学院青马团颁发的荣誉证书，一束鲜花；
6.由冠军（红人）演唱，以答谢观众。
五.活动要求
比赛曲目必须全为红色系列爱党爱国歌曲，戏曲等
六.活动前期
1.以宣传海报等方式开展征集活动；
2.工作人员策划安排场地，会场布置等；
3.工作人员搜集红色经典歌曲，戏曲等。
七.活动时间地点
1.海选：11月5日和6日，周六.周日下午6点到8点，音乐广场，需要搬两张桌子，三张椅子，供评委坐；
2.复赛,11月12日周六，教学楼一间多媒体教室
3.决赛：11月19日周六，南区多功能报告厅
八.活动经费预算
1.前期宣传海报，横幅，传单，报名单等，约50元
2.海选奖品20个毛绒挂件，约100元
3.复赛会场布置，气球，彩带等，约30元
复赛奖品5个印有“唱响红色西大”活动纪念标志的水杯，约100元
4.决赛会场布置，约50元
观众的红色五角星牌，约100元
决赛奖品，三个荣誉证书，三束鲜花，约100元
2011.10.15
第五篇：班级团建活动策划方案最新
一、目的要求：
每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。
二、教学方法：
讨论式。
三、教学过程：
（一)主持人(林 帆）：
本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。
（二）王梓安：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。
1、《一则为青年人而作的寓言》――失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。
2、《高处何处有》――学习贵在坚持，先苦后甜。
3、《留一只眼睛》――人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
（三）郑学鉴：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。
（四）周桂炫：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。
（五）苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。
（六）林伊嘉：小结，并提出要求。考后调整一下自己的'身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。
（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。
今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。
同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。
1、认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总结经验教训，寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。
2、有关考勤问题。
3、有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成绩的提高。
4、注重仪表，夜修进出须持证。
5、安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要报政教处批准。
6、建立良好的人际关系环境。
总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名金中生，要为母校添光彩，不给母校抹黑的高度考虑问题。
第六篇：大学团日活动策划书
一、 活动主题：
认识你我・聆听心灵
二、 活动背景：
大三的征程已然开始，我们依然肩并肩、手拉手一直往前走。专业学习、兼职、考研、就业、毕业论文等等新的词汇瞬间充满了我们的生活。这是个新的开始，我们对自己的发展都有各自的思考，或踌躇壮志或迷茫无措，让我们在这个平台上深入交流，倾听彼此内心的声音。
三、 活动目的
（1）让同学们在活动中冷静审视自己现在的生活，进行概括整理。
（2）使同学们更了解彼此的生活现状，加强支部成员的交流沟通。
（3）引起同学们对大三整体规划的思考，让生活更有意义。
（4）分享彼此的思想，利用同伴效应，提升自己价值观念，进一步加强支部凝聚力。
四、 活动时间：
20xx年10月16日下午5:30
五、 活动地点：
天马景区停车场旁的草地
六、 参与人员：
09教育团支部全体成员
七、 前期准备：
（1）团支书周立婷与同学们广泛交流，确定活动主题，并广泛征集同学们意见和建议；
（2）团支书周立婷组织召开支委会，针对同学们的建议进行讨论，最终确定活动形式、活动流程、活动细节等并进行分工准备；
（3）组织委员李璧初负责通知活动的具体时间、地点，并确认能够参与活动的同学名单；
（4）材料准备：两份卡片、经典小礼品、抽签盒、相机、荧光灯等；
（5）分工安排：徐莉萍负责前期和后期宣传；全裕荣负责准备音乐、音响；周立婷负责策划、主持等；左强负责场地布置；邓海丽负责场地卫生；吴凑平和谢敏负责活动记录、准备礼物；石玲和孙永璐负责后期整理心灵展望;朱梦负责视频的录制和上传；栗磊负责现场团辅小游戏；甘爽负责荧光灯项目。
八、 活动流程
（1）环节一：生活的组成
请同学们在卡片上写出与自己近期生活最贴近的几个关键词。15日晚上组织大家写好。
要求：真实；署名；最少四个词语；能全面概括自身生活。
时间：五分钟
（2）环节二：松鼠搬家
这个小游戏的设置主要在于活跃现场气氛，使同学们在游戏中敞开心扉，为下一个环节做准备。
（3）环节三：大家猜猜猜
主持人抽出一张卡片，读出关键词，同学们竞猜；最先举手的同学可获得竞猜机会，并阐述理由；若答对，卡片本人表达谢意，并进行补充；若答错，再重新进行竞猜。然后请答对的同学抽卡片，由此进行下一轮。
（3）环节三：大三，我们一起走
主持人引导、分享，请同学们分享自己的心灵感触、大三规划、未来发展等。第一个分享的同学有权指定下一位发言的.同学，依次进行。
（4）环节四：我手写我心
请同学们根据活动感悟写下自己对大三的展望或者有困惑、迷茫的地方，我们后期进行整理，再请老师到班级做相应的交流。
九、活动意义
（1）预期目标
找到方向，结束忙碌却迷乱的生活；找到同伴，我们始终不是一个人在战斗。通过这次活动，同学们可以更加了解彼此，分享彼此的资源，在共同努力下，我们每一个获得更好的发展，我们09教育团支部能够培养更优秀的人才。
（2）活动效果
从团辅游戏到“大家猜猜猜”，大家的积极性和参与度都很高，气氛很活跃，当然这和活动的设计有直接的关系，其中的娱乐成分很多，包括小奖品里面各种层出不穷的“不合理”要求、夜晚大家聚在一起的温馨气氛等都大大提高了同学们的兴奋度，大家在其中玩的很开心。
最后的分享环节，同学们安静下来思考，但是真正能够敞开心扉和大家交流的同学少之又少，没能达到最初的效果。
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