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第一篇：棋类活动策划
棋类比赛，不仅仅是一项比赛，更是一种对学生进行全面教育的平台，挖掘棋类的各种教育价值，对于提升学生的各种素质是大有帮助的。如象棋，在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶，同时又是历史留给我们的财富。棋类文明早已走进千家万户，它不仅有益身心，容易开展，还能锻炼人的思维，增强人的毅力，强化竞争意识。大量事实证明，下棋对人的身心健康和成长起着积极的促进作用。我采建系团总支为继承优秀传统，弘扬民族文化，继承发扬棋道，于十二月开展了，棋类对抗赛活动。
一、活动目的：
1、继承发扬民族文化；
2、锻炼同学们的思维，增强同学们的毅力；
3、给棋类爱好者一个交流的平台；
二、活动内容：
1、象棋比赛。
2、围棋比赛。
3、跳棋比赛。
4、五子棋比赛。
活动准备：
1、召开会议，商议活动具体安排；
2、任务安排：
（1）召开团支书会议，发放宣传单。
（2）组织部布置会场
（3）宣传部负责写通告及喜报
（4）部门一起准备比赛器材
（5）确定活动时间：
xxx
（6）比赛地点新教学楼：
xx
三、活动的.意义：
继承发扬民族文化，锻炼活动思维，让同学们的生活尽量丰富多彩，传承民族文化，从我做起。
四、活动的不足：
（1）活动前应做好充分准备，包括信息的完整性，材料的充分性，以及活动分工的明确性；
（2）现场的纪律的维持，与保证；
（3）委员的专业性，对于比赛能有一定的专业知识去进行评判；
第二篇：棋类活动策划
一、活动背景：
我国是世界棋类艺术的发源地，世界上最早的棋艺游戏弈，最早的有兵种棋戏博，最完善的棋艺形式围棋和象棋都是中华民族最先创造形成的。在唐宋以前，棋类艺术不仅作为四大艺术之一，又是文化教育的必修课，并且是公认的检验人们智能素质高低的主要标准之一。在这数千年人类文明中，棋类艺术随社会发展而不断演进更新。棋类艺术以其高度生动形象的神奇魅力，穿越了时间与空间，跨越了历史与地域，冲破了民族与语言，突破了朋友与敌人，使一切阻隔都显得那么微弱渺小。而古今中外，各色人种，各行各业的人都能够在静谧的手谈神往中进行着更深层次的思想交流，情感交流，并达到相通相融。棋类艺术是生命之河浇灌的生命之树，并将伴随人类文明之始终，生生不息，万古长青。
但在当今的大学生活里，棋类艺术却被渐渐隐身了起来，特别进入二十一世纪，所以本次比赛为致力于我校棋类运动技术水平的提高，促进社会主义精神文明、和谐社会建设。棋类比赛作为一种既健康又高尚的文化娱乐活动，又能为开拓宁工学子智力发展发挥积极作用。因此我们两院棋社在本学期组织策划一场四类棋种的.比赛。
二、活动具体策划方案：
1.1活动名称：棋艺比赛
1.2活动目的：
1、培养宁工学子的兴趣爱好，丰富我们的校园生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、扩大交友范围。
2、提高校园活动质量，以其特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大宁工学子积极参与其中。
3、体现和树立宁工人的健康形象和精神风貌
4、同时为进一步促进本学期我系学术工作的展开
5、促进班级之间的交流与沟通，提供学生show出自我才能的舞台
1.3活动主题：以棋会友，棋乐无穷；人生如棋，乐在棋中。
活动时间：12月4号
主办方：电信学院知行棋社经管学院棋社
活动地点：东校区西三303
三、具体流程安排
1.1前期准备
比赛前公布宁波工程学院棋艺比赛通知；12月4日
将在校范围内通过宣传窗公告、班级通知等方式进行宣传通知。
本次棋艺比赛分象棋、五子棋、四国军棋以及跳棋比赛。
1.2象棋比赛
1、比赛模式：第一轮通过抽签形式将参赛选手分为ABCD4组，ABCD组各人。先在小组内进行淘汰赛；第二轮每组人晋级；第三轮每组人晋级；第四轮每组人晋级；第五轮每组人晋级；第六轮决出一二名和三四名；第七轮决出冠亚季军。
2、时间安排：12.30点进行抽签，13.00第一轮ABCD组进行比赛，13：40第二轮开始，14：20第三轮开始，15：00第四轮开始，15：40第五轮开始，16：20第六轮开始，17：00第七轮开始，17：40比赛结束统计并宣布成绩。
1.3五子棋比赛
1、比赛模式：第一轮通过抽签形式将参赛选手分为ABCD4组，ABCD组各人。先在小组内进行淘汰赛；第二轮每组人晋级；第三轮每组人晋级；第四轮每组人晋级；第五轮每组人晋级；第六轮决出一二名和三四名；第七轮决出冠亚季军。
2、时间安排：12.30点进行抽签，13.00第一轮ABCD组进行比赛，13：40第二轮开始，14：20第三轮开始，15：00第四轮开始，15：40第五轮开始，16：20第六轮开始，17：00第七轮开始，17：40比赛结束统计并宣布成绩。
1.4四国军旗比赛
1、比赛模式：第一轮通过抽签形式将参赛选手分为ABCD4组。先在小组内进行淘汰赛，第二轮。第二轮每组1队晋级；第三轮决出一二名和三四名；第七轮决出冠亚季军。
2、时间安排：12点进行抽签，12：30第一轮AB组进行比赛，13：00第一轮CD组进行比赛，13：30第二轮开始，14：00第三轮开始，14：30比赛结束，统计并宣布成绩。
1.5跳棋比赛
1、比赛模式：第一轮通过抽签形式将参赛选手分为ABCD4组，ABCD组共人。第一轮每组1人进入下一轮：第二轮分为两组举行，第二轮决出胜负后，第三轮比赛将决出第一二名和三四名。
2、时间安排：12点开始抽签，12：30第一轮AB组进行比赛，13：00第一轮CD组进行比赛，13：30第二轮开始，14：00第三轮开始.14：30比赛结束，评委统计并宣布结果。
四、赛场工作人员
总负责：
赛场照相：
成绩统计员：
后勤人员：
五、比赛宣传
1、张贴海报
2、通过班级通知方式宣传
六.“棋类比赛”经费预算
1.宣传费用；板报宣传费用：
2.表格、资料打印和复印费用：
3.饮用水：
4.比赛奖品：
第三篇：棋类活动策划
一、活动目的：
围棋是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
1、利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他们的思维方式和行为习惯。
2、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。过程中发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的.全面发展。
3、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。促进个性的全面发展，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。应变能力，提高集中注意力。
二、开展形式：
1、教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。
2、运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。
3、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。擂主”让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
4、每月评一次积极参与选手与优胜选手。
三、活动目标：
1、进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。
2、通过活动提高技战术水平和棋艺水平。
3、重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。
4、根据学生的实际情少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识。
5、在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质，认识到下棋如做人。
四、活动安排：
1、每周周二和周四下午课外活动时间训练。
2、本学年以围棋活动为主，人数为30人，采取学生自愿报名。
3、针对不同的学生状况，注重个别指导。
4、观看职业选手的讲棋视频录像，在5楼的媒体教室。
5、活动的开展至每学期的第十八周结束。
五、活动纪律：
1、参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。
2、活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进行赌博活动。
3、在活动中要遵守活动纪律，服从指导教师的安排。
4、要保持活动教室的卫生，爱护公务。
第四篇：棋类比赛活动策划
一、活动名称：
棋类比赛
二、活动目的：
丰富学生的课余文化生活，增进友谊。
三、活动对象：
计算机学院全体同学
四、活动时间：
20xx年xx月xx日
五、活动地点：
xxx
六、活动项目：
象棋、五子棋、跳棋
七、活动准备：
器材的购买
场地申请
活动宣传
报名
八、活动流程：
1.搜集资料，确定比赛规则，挑选裁判
2.以班级为单位进行本次活动的宣传，鼓励同学踊跃参与
3.按照既定时间地点进行比赛，保证比赛过程的公正性
4.公正评出比赛名次，及时公布比赛结果，并进行表彰。
九、活动进行：
一.象棋
规则
1.对局时，由执红棋一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜，负，和，即终局。
2.除帅外，其他都可以听任对方吃，或主动送吃。吃子一方立即把被吃棋子从棋盘拿走。
3.一着棋走后不得再予更改，以手离开棋子为准。
4.双方在60分钟内必须必须走满30着；以后每10分钟内必须走一着，直至对局结束。更改，以手离开棋子为准。
5.比赛采取“单淘汰”制，以“猜先”的方式决定哪方执红子或黑子。
犯规
1.提议作和经对方拒绝后，连续提出。
2.移动己方非行棋棋子或对方棋子。
3.在对方思考时间内以声音或行为等进行干扰。
凡判“犯规”，裁判员应当场宣布并及时记录提出警告，每场犯规超过3次者该场比赛判负胜负和的确定
a.下列情况下可判胜负
1.一方棋子攻击对方将，并在下一着要把它吃掉，而对方无法“应将”
2.走棋后形成将帅直接对面。
3.轮到走棋的一方无棋可走，既被“困毙”
4.着子违反行棋规则
5.自己宣布认输
b.下列情况下可判和
1.双方均不能取胜的简单局势
2.一方提出议和，对方表示同意
二.五子棋
行棋顺序：黑先白后，从天元开始轮流落子
判断胜负：最先在棋盘横向竖向斜向形成连续的`相同色五个棋子的一方为胜；中途腿场者为负；如分不出胜负判为和局。
比赛采用“单淘汰”制，以“猜先”的方式决定哪方执黑子或白子。
三.跳棋
比赛走子规则
1.棋子的移动可一步步在有直线连接的相临六个方向进行，如果相临位置上有任何一方的一个棋子且该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程在相同情况下可连续进行。谁先把正对面的阵地全部占领谁就取得胜利。
2.禁止进入非正对面阵地
3.允许忽略走棋，即选择pa，一方选择pa，其余各方可连走两步。
比赛采用“单淘汰”制，以“猜先”的方式决定各方走子顺序。
附：参赛须知
1 .参赛人员须服装整洁，仪表大方，不得出现有碍观瞻和失态的举止言行。
2.了解所参赛项目的基本规则，出现问题不得一“不了解”作为推委的借口。
3.对局时，禁止随意离坐或和任何人交谈及参考任何质料，禁止用棋具或借助纸笔等事物对局势作任何分析研究。
4.禁止以任何方式干扰对方思考，禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。
5.对局进行中如有问题应在自己行棋的时间内提出，发生争议时，应当服从裁判。
6.如在规定时间后3分钟内没有到比赛现场，则被视弃权。
7.下棋时双方不能悔棋，观众或队友不能与正在下棋选手交流，观众不可以大声喧哗。
8.下棋时不可以故意拖延时间等行为，如出现，则有裁判判决本局负，对结果有异议同学可以向班长反映，只有班长才有权与裁判交涉。
9.如有出现违反规则被警告并不改正的情况，直接由裁判判负。
奖励办法：
第一名：军棋，象棋各1副，奖状1张。
第二名：跳棋，象棋各1副，奖状1张。
第三名：跳棋，军棋各1副，奖状1张。
第四名：象棋1副，奖状1张。
第五名：军棋1副，奖状1张。
十、资金预算：
xxx
第五篇：棋类比赛活动策划
活动背景：
为了增强校园的文化氛围和青春气息，提供给学校象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台。经校团委批准，我校学生会社团部举办本次象棋比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
活动介绍：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋――智慧的`体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。
活动项目：中国象棋
活动对象：xx中学全体同学
活动宗旨：以棋会友，加强校内棋友们的联系；切磋棋艺，提高校内棋友们的水平；丰富生活，增添校内棋友们的乐趣；提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。
活动主题：纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你主。
具体活动安排如下：
一、报名对象：―中学全体学生
二、报名方式与截止时间
（一）参赛选手到所在班级文娱委员处报名；也可直接到广播站报名。
（二）文娱委员将本班参赛选手名单于x月x日前交到团委学生会社团部。
三、赛事时间与地点
（一）初赛时间与地点：x月x日（周x）下午第三节课图书馆阅览室
（二）决赛时间与地点：x月x日（周x）下午第三节课图书馆阅览室
四、奖项设置
1、每个年级冠军、亚军、季军；
2、全校冠军、亚军、季军；
五、比赛规则
本次赛事初赛、决赛均采取分组单淘汰制，具体规则详见附件一《象棋比赛规则》。
六、初赛、决赛赛事流程详见图书馆门口黑板通知。
七、本次比赛由校团委全权管理，系学生会社团部具体负责。
第六篇：棋类活动策划
一、活动目的及意义：
弘扬体育竞技精神，丰富大学生课余生活，加强比赛选手之间的交流，发扬中国的传统棋术，为每年学校之间的.大学生综合棋类比赛做准备，促进班级同学之间的友谊。
二、活动主题：
xx班棋类友谊赛
三、主办单位：
xx班
四、参赛人数：
xx班全体学生
五、比赛地点：
xx学院
六、比赛时间：
20xx年12月x日
七、参赛项目：
中国象棋、五子棋、四国军旗。
八、比赛规则
1、各个棋类首先采用淘汰制进行比赛，在比赛剩余选手人数较少时采用积分制，最后积分最多者胜出。
2、中国象棋、四国军棋采用一局制；五子棋采用三局制。
九、活动准备：
1、在班里做好宣传工作；
2、提前准备好中国象棋、五子棋、四国军旗；
3、提前合理安排人员调动
4、准备好裁判
5、准备好奖品
九、奖项设置：
比赛设象棋组前三名，五子棋组前三名，四国军旗组前两组。并颁发相应的奖品。
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