千文网小编为你整理了多篇相关的《教室宿舍美化评比策划书》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《教室宿舍美化评比策划书》。
第一篇：优秀宿舍评比策划书
一、活动简介
宿舍就像细胞一样，是我院全体学生最基本的功能和结构单位，组成了我院在校学生组织的这一完整结构。
宿舍生活反映着全院学生的生活，宿舍文化影响着全院学生的整体文化。总而言之，宿舍是全院学生文化生活的真实写照。
为丰富我院学生的`课外文化生活，提升我院学生宿舍管理和宿舍成员乃至全体学生的团结合作精神意识，并使得我院的卫生检查工作丰富化，我院团委学生会特联合09级年级干部，举办此次“十佳宿舍”评选大赛。
二、活动主题
“维”我所用，“建”我所长
※释义：“维”即维护，“所用”即所居宿舍;
“建”即建设，“所长”即宿舍亮点。
三、活动时间
4月
四、活动地点
兰州大学医学校区
五、活动对象
兰州大学基础医学院13级全体学生
参赛形式：各团支部推荐2(男女生各一)个宿舍参与评比;各参赛宿舍需自行设计舍名;报名表见附件一。
六、活动主办
兰州大学基础医学院团委学生会
七、活动承办
兰州大学基础医学院团委学生会
生活部、院报编辑部、外联部、宣传部、新闻部和秘书处
八、活动协办
兰州大学基础医学院13级年级干部
九、活动内容策划
(一)评选标准
A：宿舍设计(卫生、布局、设计、值班表等)
B：宿舍文化：B1：舍徽设计;B2：舍歌比赛
C：宿舍关系：C1：舍员相处;C2：舍间相处
D:宿舍风采：才艺展示、宿舍映像作品等(决赛);PPT形式
※ A项评分总分为100分，评分标准与以往宿舍卫生检查相同，详见附件二。
B项评分总分为100分，分为B1和B2两项，评分标准和方案详见附件三。
C项评分总分为100分，分为C1和C2两项，评分标准和方案详见附件四。
D项评分为附加分，总分为50分;决赛中参与评分。评分标准详见附件五。
(二)评选流程
第一阶段：A项评分。评委由本院09级年级干部和生活部担任，共5人组成评委小组，并任组长一名。
?A项评分是否可以与平时宿舍卫生检查挂钩?
C项评分。由外联部干事担任评委小组成员。
C1采取提问方式，如默契大考验、我划你猜等活动。C2项采取旁邻宿舍采访方式对参赛宿舍进行评分。
B项评分。由院报编辑部和生活部分别对参赛宿舍的舍徽、舍歌设计进行评选，评委小组由各部干事组成;舍徽设计评委小组可由宣传部补充。
第二阶段：秘书处统计各项评分，按如下方式选出15个参赛宿舍进入复赛：
总分S=A×50%+(B1+B2)×20%+C×10% {B=1/2(B1+B2)}
第三阶段：复赛。评分标准同初赛，外加参赛宿舍代表各5分钟的说明时间。
第四阶段：决赛。由复赛中决出10强，最终进行评选，决出冠亚季军。各宿舍需制作PPT，包含宿舍成员介绍、宿舍风采等，作品形式为图文、书法、绘画、视频等，题材不限。决赛评委为初、复赛评委代表，共计10人。可邀请老师参与。
十、阶段性计划安排(初定时间)
时间
地点
内容
负责(部门)
备注
3月21日-3月27日
医学校区
大赛报名
秘书处
4月2日
参赛宿舍
A项评分
生活部
初
赛
4月3日
杏林楼
B项评分
院报、生活
4月4日
杏林楼
C项评分
外联部
4月5日-4月6日
医学校区
统计、整理评分
秘书处
4月7日-4月8日
医学校区
公布复赛名单
秘书处、新闻部
4月9日
参赛宿舍
A项评分
生活部
复
赛
4月10日
杏林楼
B项评分
院报、文娱
4月11日
杏林楼
C项评分
外联部
4月12日-4月13日
医学校区
统计、整理评分
秘书处
4月14日-4月15日
医学校区
公布10强名单
秘书处、新闻部
4月17日
杏林楼
决赛暨表彰大会
秘书处
决赛
十一、工作任务布置
前期
评选
其它
内容
部门
内容
部门
内容
部门
报名
生
活
部
A项
生活部
宣传
宣传
通知
B1项
院报
报道，网投(待定)
新闻
评委邀请
B2项
生活
统计
秘书
主持人邀请
C项
外联
赞助
外联
其它
D项
评委联合组
统一组织
主席团
十二、奖项设置
1、为前十强宿舍颁发“基础医学院‘十佳宿舍’”荣誉称号门牌
2、给前十强宿舍成员年度综合测评中加分
3、为前三名宿舍颁发奖品
十三、预算
暂无
十四、可行性分析
当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，宿舍随之成为我们的最基本的组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造温馨和谐、互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的宿舍环境对我院学风的完善、文化的深化、精神的传承显得尤为重要。
宿舍文化包含着深刻的内涵，有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想、文化修养和综合能力方面有着积极的影响。
第二篇：优秀寝室评比活动策划书
一、活动目的
为了增强同学们的学习意识，营造良好的寝室学习氛围，提高文化课成绩，提高师范生素养，使同学们成功地通过英语4、6级，特举办此次活动。
二、活动主题：
提高学习意识 建设学习型寝室
三、活动时间：
XX年xx月x日至本学期期末
四、活动地点：
xx科教班各寝室
五、参与对象：
xx科教班全体成员
六、活动流程
活动前期准备:
宣传方式：
1、班长在教室里宣传;
2、活动 策划书上传群共享和班级博客;
3、班委下寝室宣传。
活动举办阶段：
11月10日前，每个寝室长上交一份寝室学习计划表格电子稿(表格见附页)和一份具体的时间计划表至李赛男处。每一个月寝室长在寝室长会议中展示本寝室的学习风采，限时5分钟，形式不限。期末召开11科教班会选出学分最好的5个寝室。
活动后期：
1.生活委员将奖励分发给各寝室长;
2.活动负责人写活动总结。
七、奖项设置
每月寝室长在寝室长会议中作出总结，由杨莹老师及班委商议决定前3名的寝室。这三个寝室的成员可以将此项奖项写在《生命科学卡》上，也会在班级博客上公示。期末时，召开班会，各寝室长展示本寝室的优良学习风气，展示形式不限，由杨莹老师及全班同学投票决定学风最好的5个寝室，分别给予100元，50元，30元，20元，20元作为寝室费，寝室成员可以将奖项写在《生命科学卡》上，并给予一定的综合考评奖励，成果博客公示。(光棍节活动策划书：缘分1+1
我们不再孤单)
八、经费预算
220元
九、预期效果
同学们意识到学习的重要性，增强了学习意识。师范生技能，英语四六级通过率均有明显提高。
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