千文网小编为你整理了多篇相关的《剪纸比赛活动策划书(优秀范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《剪纸比赛活动策划书(优秀范文六篇)》。
第一篇：创意手工活动策划书
一、活动目标
1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。
2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。
3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。
4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画，并用色彩进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。
二、活动准备
1、领带实物若干
2、水彩笔、油画棒、卡纸
3、范画一幅
三、活动过程
1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。
（1）小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？
（2）你们知道这是干什么用的吗？
（3）家里谁最喜欢用领带？
2、教师请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
（1）活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们和好朋友一起去看一看，说一说好不好？
（2）你看到什么颜色，什么图案的领带？
3、幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？
（1）我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？
（2）你要用什么颜色和图案来画领带？
4、教师引导幼儿进入今天主题：父亲节礼物绘画活动――送给爸爸的领带，一出来绘画。
（1）小朋友，画画的时候要注意什么？教师演示绘画步骤以及说明：
a、先画出领带的'大体位置形状，再画出领带的花纹图案。
b、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完整。
c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其他地方。
5、幼儿自由发挥创作，教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。
那么，现在请小朋友拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸！
6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画经验和感受，培养幼儿学习欣赏同伴作品。
（1）把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。
（2）大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗？
四、活动延伸
把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。
五、活动总结
在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应该在活动的一开始，便准备好领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特点设计了各个环节，并体现了孩子的自主性。
整个活动下来，孩子们一定会非常开心，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，如果在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应该会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。
第二篇：剪纸活动策划书
活动目标：
近年来，非物质文化遗产受到越来越大的冲击，许多传统技艺濒临消亡，中国民间剪纸也不例外。20xx年，剪纸被列为中国首批“中国民间文化遗产抢救工程”的抢救和保护项目，要抢救民间文化遗产关键在于传承，而学校应该是传承民间文化遗产的主阵地。为了使更多的同学对剪纸产生兴趣，丰富学生的课余生活,我们五年级组举办了这次剪纸比赛。年级组长希望通过这次比赛，一是号召更多同学一起来传承和保护剪纸这门民间艺术;二是通过比赛最大限度的调动起学生的创作积极性和主动性，发现一批具有潜力的剪纸小能手;三是让学生运用剪纸的特殊语汇和艺术来体现自己的审美理想，在潜移默化之中，使学生的良好个性得到完善和塑造。
活动时间：
20xx年4月5日下午
活动地点：
奇台第六小学五1班。
活动班级：
五年级
活动人数：
每班10人
比赛规则：
1、拿出自备的剪刀和红纸8开2张、白纸8开2张。铅笔，橡皮。
2、比赛的时间下午16：40――17：20
3、选择你自己喜欢的'图案画好后开始剪，在剪的过程中不准交头接耳。
4、到时间后在作品上注明班级、姓名，作品名称，从剪的图案中任选两幅最好的交于负责的老师。
5、活动结束后把地面上和桌上的纸屑放到纸篓里。
评分标准：构图饱满，有主题，外形美观，刀口平整，毛刺较少。
评比奖励：集体奖：年级1、2名。
个人奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
活动的注意事项：提醒学生要注意安全，不要剪到手指。
第三篇：女生节活动策划书
一、活动目的：
本届女生节旨在进一步提高我校女生的综合素质，充分展现当代女大学生崇高的理想追求、丰富的内涵修养和高雅的审美情趣，体现我校女生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，不断弘扬女生“自尊、自信、自立、自强”的精神，促进我校女生的成长成才，营造格调高雅、健康文明的校园文化氛围。
二、主办单位：共青团湖南师范大学委员会
XX师范大学学生会
三、活动时间：20xx年3月7日至3月29日
四、参与对象：全校本科生
活动一：
“记录最美的她”摄影大赛
一、活动背景
举办本次摄影大赛旨在捕捉师大女生动人瞬间，分享师大女生的.魅力，丰富校园生活，同时为摄影爱好者搭建展现创意的舞台。
二、活动地点：
木兰路五舍广场
三、主办单位：
湖南师范大学学生会
四、活动流程:
(一)初赛：
1、时间：3月1日
2、内容：各学院组织初选，每个学院推选出3幅作品参加网评，于3月1日晚8点前将各院代表作品命名为学院名+摄影交至校会女生部公共邮箱XX@163.com，逾期视为弃权
(二)网评：
1、时间：3月2日至3月4日
2、比赛方式：作品在“湖师迎新”公众账号展示并进行网络投票，各院女生部组织投票，票数前30名的作品将被推选参加决赛。
(三)决赛：
1、时间：3月7日晚上(待定，可能稍有推迟)
2、地点：江边活动中心
3、比赛方式：由参赛者对作品进行一分钟的主题介绍，如作品的内涵、背后的故事、摄影技巧等等，并通过学生代表自由投票，及评委现场打分，评出“十佳摄影作品”。
五、参赛要求：
(一)通过镜头记录师大女性(包括女性老师，学生，食堂工作人员，保洁阿姨等任何女性形象)工作、学习、生活的点点滴滴，展现师大女性独有的气质和魅力，切忌不是拍摄师大最美校花。
(二)作品主题鲜明，内容健康，积极向上。
(三)作品可以单张照片，也可以是多张照片组成的作品集，并需附带主题及文字说明。
(四)作品必须为原创作品，不得抄袭，一经发现将取消参赛资格。
六、奖项设置
“十佳摄影作品”奖 10名
获奖者颁发获奖证书
活动二：
“写给心中的她”网络征文大赛
一、活动目的：
举办本次征文大赛旨在活跃学校的文化氛围，增进友谊，提升自身涵养，给大家提供交流情感，展现才华的平台。
二、主办单位：
湖南师范大学学生会
三、承办单位
各学院学生分会
四、参与对象
全校本科生
五、作品要求
(一)通过文字，体现师大女性(包括女性老师，学生，食堂工作人员，保洁阿姨等任何女性形象)的情怀与品格，要求字里行间渗透出师大女性的文化内涵及美好形象，彰显师大女性“自尊、自强、自爱、自信”的风采，展现出师大女性特有的精神风貌，突出师大女性的特色。
(二)作品体裁不限，字数在20xx字以内。
(三)作品必须为原创作品，不得抄袭，一经发现将取消参赛资格。
六、活动流程:
(一)初赛：
1、活动时间：3月6日
2、比赛规则：各院自行组织初选。
每个学院推选2个优秀作品代学院参赛命名为学院名+征文，3月6日晚8点前将作品交至校会女生部公共邮箱XXX@163.com，逾期视为弃权。
(二)决赛：
1、活动时间：3月9日―2月29日
2、比赛形式：各院代表作品将通过“XX迎新”公众平台进行展示各院女生部组织进行网上投票选取最佳作品，最后结合专业老师意见与网络投票(比重分别为30%和70%)产生“十佳网络征文作品”。
七、奖项设置：
“十佳网络征文”作品 10名
获奖者在女生节闭幕式上为其颁发获奖证书
第四篇：剪纸活动策划书
活动目标：
1、通过剪、折的方法，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2、发展手部动作的灵活性。
活动准备：
1、动物楼范例作品1张、剪刀每人一把。
2、作业纸（小班《好朋友》下册、配套纸工“动物楼”）每人一张。
活动过程：
一、用猜一猜的方法导入，引起幼儿兴趣。
1、教师首先让幼儿围成一个半圆，说：“动物楼里住了好几位动物，我们猜猜它们分别是谁，小朋友的眼睛要注意看，耳朵要注意听了哦。先看往在一楼的是谁。”
2、（模仿大象的动作让幼儿猜）不懂再提示幼儿：（这个动物很庞大，而且很笨重）请幼儿猜猜后再提示答案，如此类推。（手里面拿着示范作品，但先把动物藏起来，边猜边揭示）
3、师：奥运会快到了，住在二楼的动物是五环当中黑环当中的那个吉祥物，（不懂再提示：它爱吃竹子……）住在三楼的是哪种动物呢？（模仿动物）噢，是小白兔，四楼住的是谁呢？（模仿老鼠动作，幼儿猜）最高一楼住的是小鸡，小朋友知道小鸡是怎么叫的吗？（请幼儿模仿）
二、出示完后，教师讲解示范及和幼儿一起动手操作。
1、小朋友们都很能干，都猜得出动物的名称，看到这么好看的动物楼，你们想不想动手做一个呢？
2、那小朋友跟着老师一起做，剪的时候要注意听老师说噢！（让幼儿回到座位，发放作业纸及剪刀）大概和幼儿回顾复习如何使用剪刀的方法及注意事项。
首先，我们用剪刀把这个大的正方形，沿着黑线剪出来。（边说边示范）好了，我们注意看一下，这里面有什么呀？（四条黑线）我们要沿着这四条黑线走哇走。咦，发现了什么？这两条又是什么线呀？（虚线）那我们剪的时候能不能超过这条虚线呀？噢，小朋友，注意啦，我们剪的时候不能超过第二条虚线。
（剪好后）我们仔细检查一下，是不是四条都剪好啦，然后我们把这两条边对齐，五个都要对齐喔。（对齐后）小朋友都看一下，是不是都对齐啦？最后，我们帮动物们搬家。一楼住的是大象，因为它很笨重，二楼住的'是熊猫，熊猫最爱吃什么呀？三楼住的是谁？小兔最爱吃什么？（幼儿回答）四楼住的是四只小老鼠，最后一楼住的是谁呀？（把动物翻过来后）好了，我们漂亮的动物楼完成了。
3、完成后，如还有幼儿未完成，就指导他完成，同时要鼓励幼儿大胆地动手操作，按虚线折叠成形。
三、展示幼儿的作品，结束活动。
1、给一些剪得好，认真操作的幼儿，给予表扬，并鼓励能力差的幼儿。
师：老师看看，哪些小朋友剪的是最美的，哪个是最认真的。（xx小朋友剪得很好，xx小朋友表现很好，我们给他（她）拍拍小手……）
2、结束后，注意要提醒幼儿动手收拾自己的垃圾并放到垃圾桶。
师：我们要做一个讲卫生的好宝宝，小朋友要把自己桌上的垃圾清理掉哦（清理后）看看我们教室干净了吗？好了，今天小朋友都很能干，我们表扬一下自己。
第五篇：书画展活动策划方案
一 、活动主题：
书写人生之精彩（以书会友）
主办单位：西安外事学院工学院 书法协会
二、 活动安排
(一)时间安排：XX年3月20日至XX年3月末
宣传时间：XX年3月16日至3月20日前
作品征集：XX年12月10日至XX年3月10日前
作品筛选、布置：
作品出展时间：
（二）活动对象：全校领导及师生
（三）活动形式：展览
（四）活动场所：西安外事学院北校区广场（如时间有余最好可以将作品移至南区团委楼前或外国语学院前展览，以达向南区发展的目的同时可向南区的同学进行现场招新（最好有现场导说））
（五）活动人员：书法协会全体会员及相关人员
三 、征集地点：
征集方式：海报宣传等。
四 、书画展的性质：
①书画展主要是给广大书法绘画爱好者一个展示的平台。
②主要用于艺术交流和每年一届的的书画展。
五、 活动目的：
为丰富校园文化生活，加强校园文化氛围发扬中华民族的优良传统提高学校文化氛围鉴赏水平，为进一步推进学校文化艺术活动的蓬勃发展，丰富校园文化活跃学习氛围给同学们一个真正的展示自我风采和勇气的舞台，以激发同学们的青春活力与集体精神为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。
六、 活动意义：
1、中华文化博大精深，源远流长，古往今来，已经融汇成一浩瀚的巨流，弘扬中华优秀传统文化的重任已经历史的落到当代中华儿女的肩上。作为当代大学生的我们有责任将中华文化继续弘扬，本次活动可以弘扬中华文化的同时提高了同学们的文化素养丰富课余文化生活，营造一个良好的文化氛围，给有才华的你一个展示自我的平台，让你脱颖而出成为别人眼中的焦点。尽情的释放自己的魅力，让大学生活变得多姿多彩。
2、本次活动可以很好的锻炼同学们的组织能力与应变能力，同时很大程度上提高了书法协会及我们的公认度和知名度从而为我院争取较高的荣誉， 一个好的活动的承办是一个优秀团体的综合素质的完美体现，若我们能成功举办这次书画展一定能在各学院中起到一个龙头的表率作用，对于同学们能力的锻炼文化素养的提升以及我们协会的知名度进一步提高的潜在价值是不可估量的。
3、届时该活动将邀请校级各位领导莅临指导。
4、届时邀请全校的其他友谊社团来参观并指出不足之处。
七、作品类型：
书法（软笔、硬笔） 绘画（国画、素描等） 摄影
八、宣传方式：
展板、海报、联系“西外之音”或校记者团进行宣传
九、各部门的分配：
组织部：负责本次活动的安排、协调及监察
宣传部：负责本次活动的前期、活动中及后期的宣传工作（其他各部门也要积极的配合）
外联部：负责本次的场地及器材的租借
书研部、秘书部、文艺部：负责本次作品的布置及展板的安放
策划部：负责活动策划书和把本次活动的过程结果记录入档。
十、活动准备
前期：
（1）做好宣传工作并安排好作品的收集时间及人数。
（2）在社团内部经行作品的第一轮筛选。
（3）准备宣传板、海报并对作品进分类。
（4）与有关部门经行场地的联系。
（5）提前指导领导及老师的邀请函。提前预约并确定参展教师的人数。
（6）了解出展期间的天气状况：
（7）考虑日期：从15日至31日共有2个假期：20日21日27日28日
活动期间：
（1）安排会员在展板前值班。
（2）保护作品部被破坏。
（3）邀请师生鉴赏作品并投票。
（4）期间做好摄影工作为协会留有影像资料。
活动后期：
（1）仔细收拾好作品保存至协会
（2）清理现场使场地恢复原状
（3）返还所借器材
（4）将活动期间所拍摄的照片传至书画群中
十一 经费预算
宣传费：大于50元小于100元（包括海报制作费、老师的请柬及固定作品所用的胶）
经费来源：会费支出。
第六篇：剪纸活动策划书
一、活动背景：
剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。
为了能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的'剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，特举办此次剪纸大赛。
二、活动目的：
1、充分调动学生的积极性，发展学生的艺术特长；
2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间；
3、体现学生自主选择和主动参与，提高同学们的动手实践能力；
4、丰富学生的课外文化生活，提高学生的个人修养；5、充分展现国粹的艺术魅力，继承和弘扬传统国粹文化艺术。
三、活动主题：
“心随手动”趣味剪纸
四、活动对象：
（1―6年级）学生
五、活动时间：
20xx年6月13日，14∶30（第四节课――第六节课）
六、活动地点：
西五楼（1―2年级在多媒体7，3―4年级在书法室，5―6年级在美术室。）
七、活动形式：
手工剪纸
八、活动内容：
围绕“心随手动趣味剪纸”这一主题展开，现场剪纸，自带剪刀、手工纸、固体胶、铅笔、橡皮等剪纸工具
九、活动原则：
公平、公正、公开
十、评委：
梅俊华、梅涛、胡娟、王利娥、冯祯、白治胜、李春梅、姚小平、奚亚妮以及全体美术老师。
十一、报名事项：
各班班主任负责挑选，每班2人
十二、评奖规则
本次评奖本着公平、公正、公开的原则认真负责的对每一幅作品进行评审，根据不同年级将从难度指数、完整度、图案形象、线条优美、剪工细致、比例协调各方面综合测评。
十三、奖状书写：
吴萍、王鹏宇
十四、奖项设置：
一年级：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖四名
二年级：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖三名
三年级：一等奖一名二等奖二名三等奖二名优秀奖二名
四年级：一等奖一名二等奖二名三等奖二名
五年级：一等奖一名二等奖二名三等奖三名
六年级：一等奖一名二等奖二名三等奖三名