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心理剪纸活动策划书(范文6篇)

2023-12-09 22:26:53

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第一篇:心理活动策划方案

一、活动主题:

心语心愿

二、活动背景:

当我们离开家乡,踏入河南师范大学的那一刻起,我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己,更应该学会照顾室友、朋友,同学……然而向来在避风港中长大的我们,很不适应这种急剧的变化,同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题:

1、一些同学还处于被动学习状态,不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间,有些盲目。

2、个别同学性格内向,集体活动中会胆怯害羞,不愿意表现自己。

3、很多同学在高中时是班里的佼佼者,对自己定位较高,面对天外有天人外有人的环境,不能很好调整自己的心态。

4、现阶段,班里的同学很难融到一起,大家在宿舍里都玩得很开心,但是与班里其他同学交流较少。

三、活动目的:

1、希望通过策划举办此次活动,让同学们敞开心扉,畅所欲言。

2、希望借此机会,拉近同学之间距离,加深对彼此的了解。

3、丰富同学业余生活,使同学们在学习之余能有所放松。

四、活动时间及地点:

X年12月2日,田家炳609教室

五、活动准备:

1、将教室的桌椅摆成方形,便于大家交流。

2、将需要的内容提前写到黑板上,便于活动二的开展。

3、将同学们的名都单独写到纸条上并放入一瓶子中,便于活动三的开展。

4、提前准备精致的便利贴,在活动五结束后发到同学们手中,便于活动六“收集理想”的开展。

六、经费预算:

奖品五个本九元,一本折纸一元,合计十元。

七、活动内容:

1、有心理委员做开场白,介绍本次活动背景及目的。

2、“我测我运”:同学们根据黑板上的内容,开始游戏测试,测试完之后,由指定人宣读结果,测出你的人生命运。

3、“相识相知”:有指定人抽取事先准备好的纸签两张,再随机抽取两位同学,后两位同学要说出对前两位同学的了解,如果说不出来,由同学本人自我介绍,进行五组。

4、“我说我心”:请同学们发言,如可以谈谈高考时自己的感想,可以谈谈大学第一次考试即将来临时的感受……

5、抢凳子游戏,赢的人会获得相应的奖品,输的人要有相应的惩罚――根据成语的意思作出相应的表情或动作。

6、“收集理想”:请同学们写上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打开看看自己的愿望是否实现。

7、由心理委员做总结发言。

八、后续工作:

活动结束之后,把桌子恢复成原来的样子,并打扫教室卫生,把黑板擦干净。

第二篇:心理健康活动方案

一、指导思想:

为了使学生具有良好的心理素质,拥有健康快乐的生活环境,我校以“阳光心灵,快乐成长”为主题,开展系列心理健康教育活动。通过本次活动,以加强师生心理素质教育,促使师生科学地认识心理健康,了解心理健康知识,学习心理调适的基本技巧,努力营造“人人关注心理健康,人人参与心理健康”的良好氛围,促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。

二、活动主题:

阳光心灵,快乐成长

三、活动口号:

“我健康,我快乐”

四、活动目的':

1、面对全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动,引导学生关注心理健康,培养良好的心理素质。

2、面对全体老师,开展宣传教育活动,引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康,普及学生心理健康教育的知识和技能。并通过维护心理健康知识的宣传,提高教师个人职业心理素质。

五、领导活动小组:

组长:吴升华

副组长:陈凤罗婷玉

六、活动时间:

20xx年11月

七、活动准备:

心理咨询沙发;照相机;话筒;报纸等。

八、活动内容:

一、宣传小学生心理健康知识

内容包括;

1、小学生如何养成良好的行为习惯。

2、小学生自我情绪调节的途径。

3、如何建构良好的同伴关系。

4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片

宣传方式:

1、国旗下讲话

2、红领巾广播站

二、“感恩母校,放飞理想”团队心理辅导活动(负责人:罗婷玉)

(时间:20xx年11月20日下午(心理咨询室)

参与人员:全校学生

第三篇:剪纸活动策划书

活动目标:

1、了解手拉手剪纸的特点,知道连续纹样的基本知识。

2、尝试用连续折剪方法表现相连的人物,并用已学过的各种线条和简单的图案进行装饰。

3、体验剪纸活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。

活动准备:

1、 前期准备:已有剪单独纹样、对称纹样小朋友的经验。

2、 物质准备:范例剪纸《手拉手的小朋友》2幅、春天背景KT板3张;《手拉手 去郊游》教学ppt;剪刀、彩色长条纸、白纸等人手一份;胶水、抹布每组各一个。

活动过程:

1、创设春天情境,自由谈话导入。

师:春天到了,天气变暖和了,我们一起去看看春天的景色吧!你看到了什么?

春天到了,花儿开了,草儿绿了,小动物也都醒来了!春天可真美!看!一群小朋友去郊游啦!

2、欣赏剪纸《手拉手的小朋友》,引导幼儿有目的观察,发现手拉手剪纸的美。

师:这和我们以前剪纸的小朋友一样吗?哪里不一样?

小结手拉手剪纸特点:以一个单独纹样的图案向左右重复排列。

欣赏连续纹样剪纸作品,感受手拉手剪纸的美。

3、演示ppt1,设疑:怎样剪出手拉手的小朋友?

师:想一想怎样剪出手拉手的小朋友?用什么折叠方法呢?大家一起来试一试吧!

(1)幼儿相互讨论,引导幼儿尝试折叠。(运用连续折剪的方法)

(2)幼儿自由探索操作,教师巡回观察、发现幼儿表现手拉手的方法。

4、演示ppt2,解决疑问。

(1)师:你们成功了吗?谁愿意把你的作品拿上来给大家看一看?

师:你成功了吗?为什么没成功?谁知道原因?

师:谁来介绍一下你的好方法?你是怎样做的?

(2)演示ppt2,教师以小结方式解决难点。

小结:手拉手剪纸运用的是连续折叠方法,在画的时候,画的图案要到纸的两边边缘,和左右两边拉拉手,这样剪出来的图案才能手拉手连在一起。

5、幼儿再次创作,教师巡回指导:幼儿大胆探索,并与同伴交流,分享经验。

6、师生共同布置 " 大家去郊游",体验成功的喜悦。

引导幼儿用剪纸:手拉手的好朋友丰富春游画面。

第四篇:心理活动方案

活动背景:

现在的大学生们。到处都充满着"颓废,无聊,寂寞 "这些消极不健康的心理现象。大学生是祖国为了迎接512心理健康发展日。为了更好地宣传今年的主题"微笑与潜能开发",我们举办此次活动

活动目的:

在这个心理健康发展日宣传这个节日,希望大家都开心,同时向大家宣传心理咨询室。

策划主办单位:

大学生心理协会

活动流程:

一、相片的采集

1、5月23号一天和5月24号上午在新世纪广场采集学生的相片。之前要做好宣传海报并通过心理发展部通知各学院各班级。

2、5月24号下午选出入围的12张相片。晚上洗出来,并做好投票宣传板,晚上通知入围选手,叫她可以叫她(他)的同学第二天来投票。(负责人:赖志鹏、李璐、仲耀)

3、5月25号在新世纪广场进行投票。拉路过的`同学,活动和另一活动同时进行,同时结束。然后我们当晚就得出结果。给同学颁发奖品。第二天在我们的宣传板块宣传我们的活动成果。

相片采集:相片采集可以由学生自己带u盘来拷贝给我们,也可以发送自己的相片到我们的邮箱,我们要登记学生的姓名和联系方式。并叫她关注我们这个活动并等待结果。所选相片必须原创,可以不是自己,但不能是是网上下载的。负责人(仲耀、朱琴高娃、赖志鹏)

投票方式:为每位选手准备一个选举面板,支持她得可以在她得下面画一笔,每个抽了奖的同学最多可以投3票,但不能只投一人。(暂定前80名投票选手可以参加抽奖环节),以画正字形式进行,提高大家的积极性。

奖项设置;一等奖一名;二等奖二名。三等将三名。

奖品设置:选手奖品:一等奖奖励小电风扇一台。二等奖奖励雨伞一把,三等奖奖励小台灯一台

投票人奖品:小电扇 棒棒糖 软糖若干

海报内容

一、 活动名称:微笑xx

二、 活动简介:我们将在24号在新世纪广场采集相片相片必须原创,主要体现阳光的微笑。能给人一种温暖阳光的感觉。将在25号在新世纪广场进行现场投票,医学院的同学都可以参加。对于前80名投票选手将有机会抽得幸运大奖。

三、 活动奖品说明我们将选出12张作品进行投票,最后选出6张评出一二三等奖并给予奖励

四、 活动地址:新世纪广场

第五篇:剪纸活动策划书

目标:

1、通过游戏方式,引导幼儿学剪汽车,尝试探索,用镂空剪法剪出正方形,长方形等图形。

2、激发幼儿的探索欲望,培养幼儿的探索精神。

准备:

范例、泥工板、纸等。

过程:

一、游戏导入。

师:小朋友,你们玩过开汽车的游戏吗?现在想不想玩一玩?看,我的汽车开来了。

(玩游戏前,学会一首儿歌:大马路,宽又宽,警察叔叔站中间。红灯亮了停一停,绿灯亮了向前行。儿歌念完后,就可以开着汽车去玩了,但要注意红绿灯,听到警察叔叔说“红灯”就要停,“绿灯”继续向前开。明白了吗?现在我来做警察叔叔,谁来开我的小车。

幼儿游戏。

师:还有谁也想做这个游戏?那,你有汽车吗?那么,我们一起来用剪纸剪一辆汽车。

二、讲解镂空的技能。

(1)做汽车先要干什么?(画汽车)你认为什么地方需要修改的'?

(2)教师剪轮廓。

(3)讲解车轮的剪法。

(4)师:看,我的汽车漂亮吗?你喜欢吗?为什么?

(5)我的汽车有什么特别的地方?(窗户)有哪些图形?

(6)你知道窗户是怎么剪出来的吗?你能在一张纸的中间剪出一个长方形的窗户吗?怎么剪?

幼儿尝试操作,“还有谁有不同的剪法?”(掌握对称剪的技能)

(7)圆形的窗户怎么剪?梯形的呢?你还想剪什么图形的窗户,怎么剪?

三、幼儿操作。

师:现在我们就一起来剪汽车。首先得在你的纸上画上汽车,把外面的剪掉,然后再剪中间的窗户等。把剪好的汽车贴在泥工板上。

四、游戏开汽车

师:小朋友们真能干,剪了这么多的汽车。我们先相互检查一下,看看你的汽车能不能开。(讲评)

师:我们一起来开汽车吧。(游戏结束活动)

第六篇:创意手工活动策划书

一、活动简介

以“大学生,爱生活,爱创意”为主题的手工艺品制作大赛,主要目的是体现当代学生热爱生活,乐于动手制作跟生活学习相关的工艺品。不仅可以利用生活里的废弃物品,变废为宝,宣传环保意识。也可以在外面购买物件,自己动手制作,为自己的`生活添上一份活力。更重要的是启发同学自己的创意思维,为自己,为生活,为环保增添一份灵感。

二、活动目的

1.培养大学生动手能力 丰富大学生活

2.启发同学创意思维

3. 宣传环保意识 培养创新意识 分享快乐

三、活动时间

1.20xx年10月中旬-11月初

四、活动对象

上海旅游高等专科全校学生

五、活动组织:

主办方:上海旅游高等学校团委学生会

承办方:创业部 心忆手工社

六、活动要求:

1.作品形式:手工艺制品,纸制品,织制品,布制品,塑料制品,竹制品,陶瓷制品等(不包括书法和绘画)均可

2.参赛作品必须是自制,不得购买市面上的成品,否则取消参赛权

3.参赛形式不限,可以是个人,也可以是小组成员参赛,(不得超过3人)

4.参赛作品须标明名称,班级,姓名,学号

七、活动内容:

1.活动简介:

以班级为单位制作DIY手工艺品于10月22日前参加比赛,由团委老师主席团和部长们组成的评委团投票选出10件优秀作品,参加10月底的决赛,并最终票选出获奖作品。

2.活动流程

一、宣传渠道

1、10月中旬,在马踏飞燕广场设立宣传小组现场组织宣传,通过心艺手工社现场手工创作进行宣传,小型路演、拉横幅、发传单、贴海报等展开宣传。

2 由班联部下发飞信至各班班长,通知各班让有手工特长的同学(每个班级至少一个)参赛。

3通过校园人人、易班、 微信平台、 qq空间等渠道尽量辐射全校(请网络部帮忙)

二、前期准备

1、召集报名同学,说明具体细节(开始时间和结束时间等)和注意事项。

2、落实和统计参加人数,并核实具体名单

3、邀请指导老师(原手工社社长俞薇)

4、建立交流平台(qq群或微信群) 交流指导

5、提前通知参赛同学评比时间及地点

6、再次确认参赛小组

三、现场安排、

1、邀请团委老师、主席团及合作部门部长出席担任评委(制作邀请函)

2、确认活动地点和布置活动地点

4、请新闻部现场拍摄

5、主持人小段开场白,评委团致辞

6、小组简短介绍自己的作品理念及材料的选取

7、评委团现场投票,选出10强作品

8、最终投票(评委团和现场观众) ,评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名 最佳创意奖1名

9、散场 : 评委团总结 主持人宣布活动结束 评委团离场 小干事维持秩序并把加分单发到每一位参赛同学手中

四、后续安排

1、获奖作品由参赛者命名 ,并放在十教一楼花坛边展示。

2、待游园会开始时,放于创业部摊位出售或以物换物,所得资金交由实践部捐献给敬老院,为老人们献一份微不足道的爱心。

3.评分标准:总分10分

创意性:3分。

环保型:2分

美观性:2分

精巧性:2分

实用性:1分

八、奖项设置

一等奖:1名 奖品 德育分10分权一天 代金卷6张

二等奖:1名 奖品 德育分7分 赛者 每人一个) 代金卷5张

三等奖:2名 奖品 德育分5分 U每人一个) 代金卷4张

创意奖:1名 奖品 德育分5分 U者 每人一个) 代金卷3张

九、活动人员安排

1、总负责人

2、主持人

3、宣传组

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