千文网小编为你整理了多篇相关的《传统剪纸活动策划书(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《传统剪纸活动策划书(推荐5篇)》。
第一篇：剪纸活动策划书
设计意图：
六一儿童节是小朋友们最喜爱的节日之一，这一天，他们载歌载舞，快乐无比！及时的抓住这一教育时机，以“剪纸”的形式，给幼儿一把小小的剪刀，一张漂亮的彩纸，鼓励幼儿通过切身的体验，将六一的精彩场景表现出来。不仅丰富了幼儿的想象力，也一定程度上发展了幼儿的创造力，提高了对“剪纸”的兴趣。
活动目标：
1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点
2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景
3、鼓励幼儿大胆创作，发展想象力与创造力
活动准备：
1、知识经验的准备：幼儿已有对六一儿童节的体验
2、物质准备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干；一张大的空白卡纸
活动过程：
一、播放录像，引起幼儿经验共鸣
1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像
问：这群画着妆，穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢？
你们为什么要穿成这样跳舞呢？
你们喜欢六一儿童节么？为什么？
2、师总结：六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢！
二、激发幼儿的剪纸兴趣
1、师：这么精彩的六一节，看到小朋友们这么开心的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间。你们有什么好的方式能够把六一的快乐场景留下来么？
（幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题）
2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今天，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。
3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。
三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作
1、引导每个幼儿将自己六一的`发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来
2、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境
3、幼儿将创造的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的快乐场景
4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞，体验成功的乐趣
活动延伸：
生活中，让我们格外难忘的场景、画面还有许多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和同伴分享自己的快乐经验！
活动反思：
本次剪纸活动，选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容，通过录像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣，他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情。我抓住这一时机，及时的，自然地导入了剪纸这一主题，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的快乐场景留住的这一美好愿望。
活动中，我没有范例，更没有示范，完全的放手，让幼儿自己去探索，去想象，去创造。并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情谊，也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。在布置环境这一环节中，孩子们情绪高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动十分感兴趣，达到了我的预设目标，我感觉很欣慰。
此次活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有教育价值，只要孩子喜欢剪纸，愿意剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去创造，我相信一定会越来越好的。
活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!
第二篇：剪纸活动策划书
为迎接20xx年元旦的到来，展示我市群众文化艺术工作一年来的发展面貌和创作成果，我馆将于20xx年12月30日―20xx年元月6日在新郑市文化馆举办“20xx迎新年元旦书画剪纸作品展”。开幕式定于12月31日举行，为确保开幕式以及各项活动的顺利进行，现制定实施方案如下：
一、时间地点内容
12月31日（星期六）上午9:00，新郑市文化馆展出作品300余幅，布置三个展厅
二、主承办单位
主办单位：新郑市文化广电新闻出版局
承办单位：新郑市文化馆
三、参加人员
（一）新郑市四大班子领导
（二）文广新局全体班子成员以及文广新系统干部职工
（三）新闻记者
四、开幕式仪程
（一）文广新局领导介绍办展情况。
（二）市领导讲话
（三）宣布开幕、剪彩
五、责任分工
本次活动设综合协调组、开幕式工作组、展览布置组、后勤保障组四个工作组，各组分工如下：
（一）综合协调组
牵头领导:
负责人：
1.负责与文广新局领导对接，做好活动的总体协调；负责邀请新郑市四大班子领导参加开幕式
2.负责指导督促其他各工作组筹备工作进展情况
（二）开幕式工作组
组长：
成员：
1、负责接待。
责任人：
2、负责会场布置以及气氛营造
主席台搭建文化馆院内南楼前台阶上，楼梯扶手上方悬挂条幅“20xx迎新春庆元旦书画剪纸作品展”。大门一侧张贴大幅宣传喷绘。
责任人：
3、负责与礼仪公司对接配合开幕式进程烘托气氛。责任人：
4、负责鞭炮燃放以及礼花施放。责任人：
5、负责与新闻媒体联系报道及摄像工作。责任人：
6、负责礼仪引导、仪式剪彩工作。责任人：
（三）展览布置组
组长：
成员：
1.负责前期的`作品布置调整。责任人：
2.负责书法、美术展室的讲解服务工作。责任人：
3.负责剪纸展室的讲解服务工作。责任人：
（四）后勤保障组
组长：
成员：
1.负责与礼仪公司联系道具准备、物品购置等事项
责任人：
2.负责文化馆院内环境整治，车辆清理。
责任人：
3.负责各展室环境卫生打扫。
责任人：
六、工作要求
（一）高度重视，精心组织，各部室工作人员要以高度负责任的态度，按照活动分工和时间要求，全力以赴，精心筹备，确保活动效果，确保活动万无一失。
（二）明确分工，加强协作，各部室要按照工作方案，明确分工责任到人，同时要与其他部室加强联系，及时沟通，确保各个环节紧密衔接。
（三）严肃纪律，落实责任，所有参与活动工作人员要认真履行职责，严格遵守工作纪律，有事要及时汇报、请示、坚守工作岗位，不得擅离职守，对敷衍应付，违反工作纪律出现失误的，要追究有关人员的责任。
第三篇：女生节活动策划书
一、活动背景：
春暖花开时,魅力四射日, 为丰富校园文化生活，关怀我校广大女生，增进男女生交流；同时展现广大在校大学女生风采，建设和谐校园。通过调动同学们参与活动的积极性，培养同学们的自主创造能力，绽放美丽风采，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。特以“meeting yourself”为主题举办本届女生节活动，为女生们搭建一个展示自我的舞台，送上温情的节日祝福，使我校区女大学生独特的美丽和智慧成为一道靓丽的风景线。
二、活动目的：
1、丰富校园文化生活，促进男女同学间真挚的交流，建设和谐校园
2、关爱女生，给每位在校女生送上节日的祝福。
3、为女生们提供展现自我的舞台，展现女大学生独特的美丽和智慧。
4、展现当代女大学生的青春亮丽、积极向上的风采，树立女生自立, 自强, 自爱的意识，永远开拓进取，努力成为最幸福的魅力女性，最优秀的`女性。
三、活动时间：
活动时间：20xx年3月底至4月初
四 活动对象 ：
华南师范大学南海校区全体同学
五 活动地点：
华南师范大学南海校区
六 活动单位：
1、主办单位：华南师范大学南海校区学生会
2、协办单位：华南师范大学南海校区女生会、华南师范大学南海校区影视文化俱乐部、
华南师范大学南海校区街舞协会
3、承办单位：华南师范大学南海校区经管系第二、第三学生委员会、心理协会
七 活动主题：
Meeting yourself ：与自己邂逅，让心灵在碰撞中绽放光彩。拥有公主情结的女生喜欢浪漫的氛围；带有女子主义的女生则喜欢简洁的风格；喜欢居家的女生喜欢安静；邻家女孩则活泼清纯。我们以Meeting yourself为主题，让或娇柔或野蛮，或知性或妩媚的女生们能从中认识真正的自我。
八、活动内容
1、派发温馨卡片
2、淑女学堂
3、瞬间转移
4、心电反应大赛
九、具体活动
1、派发温馨卡片
时间：学生会女生节开幕式当天
地点：商业街
对象：全校学生
主负责人：黄晓丹、赵秀君、梁淑熳
第四篇：剪纸活动策划方案
设计意图：
六一儿童节是小朋友们最喜爱的节日之一，这一天，他们载歌载舞，快乐无比！及时的抓住这一教育时机，以“剪纸”的形式，给幼儿一把小小的剪刀，一张漂亮的彩纸，鼓励幼儿通过切身的体验，将六一的精彩场景表现出来。不仅丰富了幼儿的想象力，也一定程度上发展了幼儿的创造力，提高了对“剪纸”的兴趣。
活动目标：
1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点
2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景
3、鼓励幼儿大胆创作，发展想象力与创造力
活动准备：
1、知识经验的准备：幼儿已有对六一儿童节的体验
2、物质准备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干；一张大的空白卡纸
活动过程：
一、播放录像，引起幼儿经验共鸣
1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像
问：这群画着妆，穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢？
你们为什么要穿成这样跳舞呢？
你们喜欢六一儿童节么？为什么？
2、师总结：六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢！
二、激发幼儿的剪纸兴趣
1、师：这么精彩的六一节，看到小朋友们这么开心的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间。你们有什么好的方式能够把六一的快乐场景留下来么？
（幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题）
2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今天，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。
3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。
三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作
1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来
2、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境
3、幼儿将创造的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的快乐场景
4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞，体验成功的乐趣
活动延伸：
生活中，让我们格外难忘的场景、画面还有许多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和同伴分享自己的快乐经验！
活动反思：
本次剪纸活动，选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容，通过录像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣，他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情。我抓住这一时机，及时的，自然地导入了剪纸这一主题，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的快乐场景留住的这一美好愿望。
活动中，我没有范例，更没有示范，完全的放手，让幼儿自己去探索，去想象，去创造。并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情谊，也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。在布置环境这一环节中，孩子们情绪高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动十分感兴趣，达到了我的预设目标，我感觉很欣慰。
此次活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有教育价值，只要孩子喜欢剪纸，愿意剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去创造，我相信一定会越来越好的。
活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!
第五篇：女生节活动策划书
一、活动前言：
女生，其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。寻古觅今，多少描女子美之诗词，故自动化谦谦君子欲善待之，众谓之曰：汝若安好，便是情天。
二、活动目的：
利用女生节团活动调动同学们的激情，在快乐的游戏中缓解紧张的学习生活，让众同学在各方面更有积极性了，和谐班内男女生之间的关系，逐渐形成团结一致，相互帮助的班集体。同时，让作为少数群体的女生感受到家的关爱，家的温暖。
三、活动时间：
XX、3、10晚上
四、活动对象：
自动化132班全体成员加专业内女生
五、活动地点：
第二教学楼A栋楼下
六、活动内容策划书：
活动一：你想我做
一反以往男生买礼物送给女生的常态，我们今次采用让女生挑选男生为自己去买自己想要的礼物（注意：买礼物者必须在30分钟内回到，同时还要一边拍下自己在买礼物的整个过程）
活动二：猜猜看
在男生去买礼物的过程，我们利用这一个时间来玩个游戏――猜猜看，女生反指定一名男生为其表演，女生看表演猜成语，或者是可以描述但不可出现成语中任一字。
活动三：嘉宾表演
活动中我们请来了校艺术团的魔术队成员有我们表演精彩的魔术
活动四：种愿望
让女生写下自己的愿望，放到事先准备好的密封的`玻璃瓶中，再随我们送给女生的桂花一起种植于校园里（注意：种植花草树木要向学校申请）
活动结束，送女生回宿舍
七、活动流程：
Ⅰ、策划阶段：3月3日―3月5日
主由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。
Ⅱ、准备阶段：3月5日―10月9日
团支部把自己的任务分配到班委或者负责人手中
活动分工如下：
①活动负责，主要有班级宣传
②班级征集活动自愿者
③活动所需要道具，此项由班委负责统一准备
④活动场地安排，纪律维护。
该部分由班委根据现场情况予以适当重视及保持
八、活动形式：
本次活动主以游戏的形式开展，中间加入一个表演，增加活动的趣味性。
九、活动安排：
①准备阶段列好需求的清单，于3月9日下午由班生活委员一次性购买。
②3月10日下午6点由全体班委到二A楼下，负责会场的布置
③活动开始后由纪律委员和班长负责现场秩序的维持。
④活动完后会场清理打扫由班委负责
⑤活动记录：由组织委员记录本次活动中的激情部分和精彩片段
⑥活动总结由班团支书负责。
十、注意事项：
安全：外出买礼物要小心交通安全
气氛：文娱委员和班长必须调动好活动气氛，不容有冷场
兼顾：必须注意兼顾到每一位女生，不能让任一位有被冷落的感觉