千文网小编为你整理了多篇相关的《社会工作扶贫项目策划书(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《社会工作扶贫项目策划书(合集)》。
第一篇：社会工作项目策划书
一、会议背景：
众所周知，在西方，作为一门职业的社会工作已经有了100多年的历史了，然而在中国，尽管上世纪20-30年代就已经有了社会工作教育，但作为一门专门职业的社会工作迄今为止仍然没有能够在全社会范围内建立起来。近年来，“社会工作”日益引起党和政府的重视。随着我国经济、社会的快速发展，社会对于社会学和社会工作专业人才的需求量也呈上升趋势。党的十六届六中全会提出要大力发展社会工作专业，培养社工人才；党的十六届六中全会提出了“要建设宏大的社会工作人才队伍”的重大决策，明确“社会工作”是构建和谐社会的迫切需要，标志着我国社会工作进入了一个崭新的发展阶段。
随着社会主义市场经济的发展，很多新问题随之出现：贫富差距和区域不平衡出现；生态环境恶化加剧；快节奏的市场经济生活带来的巨大压力和亚健康；社会老龄化加剧，而社会工作就是为解决社会问题、化解社会矛盾、协调社会关系、维护社会稳定、促进公平正义、促进社会和谐的重要力量之一。
全国一些大城市如上海、深圳开始逐步建立自己的社工人才队伍，招聘专业社工进入社区、机构从事专门的社会工作事业；社会各界、各级政府正关注与支持社会学与社会工作专业的发展，会学与社会工作正面临着良好的发展机遇。为进一步加强华东地区社工专业人员交流与合作、提升专业素养，以促进彼此之间的交流、加强专业学习、进一步扩大社会学与社会工作专业的影响力，社工制度的发展是社会文明的标志，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是建立和谐社会主义的重要内容。作为大学生要在社工工作中起到自己的作用，发挥我们应有的聪明才智和服务社会的热情，不断发展壮大社工队伍。在参与的过程中，在帮助别人、服务社会的同时，也提升实现个人的价值。社工被称为“社会工程师”，或是“社会医师”，所以我们要构建的和谐社会需要大量的社工人才。为了弘扬社工文化，为了让更多的人了解社工，我市工会2012年华东地区社会管理工作经验研讨会。
二、活动主题：
践行社工理念实现社工价值
三、活动时间：
2012年12月15日星期三上午9:00~11:30以及下午1：30~4：00的社会工作文化交流会
2012年12月16日星期四全天的浦东新区工会及周边地区实地工作考察
2012年12月17日星期五13：30~16：00经验交流会17:00~20:00晚宴
地点
第一天会议将在上海市新新潘晓大酒店三楼会议室举行
第二天在浦东新区工会及周边地区考察
第三天经验交流会在上海市新新潘晓大酒店三楼会议室举行，晚宴地址：上海市新新潘晓大酒店三楼宴客厅（宝山区华东新路508号近阜新路）
四、预算：
1、预算经费及来源
预算经费为5~6万元。来源为上海市总工会拨款。
2、主要开支
三天开会的场地租借费，浦东新区工会及周边地区考察平均每人200元。会议住宿及晚宴均由上海市新新潘晓大酒店提供人均消费1000元。邀请函的印刷费用与会成员的饮水费卫生费等约700元，赠送纪念品以及与会人员合影留念1万元。
五、参加人员：
华东地区社会管理工作者及华东地区2011年度劳动模范人员等具体人员数以发放通知为准。
六、会议通知：
会议通知以挂号信形式发放至参与人员所在街道。
七、会场布置：
采用礼堂式的会场布置方案，以便能在有限的空间中容纳所有人。晚宴在酒店十人为一桌进行就餐。
八、配套设施：
会场配有空调安全通道等配套设施以供，会议期间接送车辆由露鸿出租公司负责。
九、安全措施：
第一天会场中配有专人维持秩序，以免发生各种事故。第二天去七宝一日游以社区为单位发车，每辆车配一名向导。
第二篇：社会工作项目策划书
一、活动主题：
日出、夕阳我们的关注
二、活动背景：
随着城市化的提高，城市孩子受到更好教育，人们生活得到更多保障。可是在那些经济水平还有欠发展的地方，教育设施不够完善，教育水平有待提高；年轻人员出去务工，家里只剩下行动不便，已是高龄的孤寡老人和留守儿童。他们需要得到社会的关注与重视。作为一个社会工作者，我们有义务要为他们贡献我们自己，将我们所学专业能运用到实践，能更早接触社会，服务社会。
三、活动目的：
1、增加孩子们的课外知识，让孩子们在快乐中学习知识。
2、以活动的形式，增强孩子们的团结意识。
3、为孤寡老人带去便利。
4、了解孤寡老人的不便之处，为下次活动的进行采集资料。
5、同时可以增强班级体的凝聚力，促进同学间的交流，增进同学间的感情。
四、组织机构：
主办单位：湘南学院社会科学系
承办单位：湘南学院社会工作者协会
五、活动对象：
侨爱小学学生及抚养学生的孤寡老人
六、活动时间：
20xx年5月14日（星期六）
七、活动流程：
1、联系场地负责人，熟悉活动场所，协商好活动时间，由双方负责人提前做好安排。
2、确定活动名额，组织报名。
3、告知活动人员活动内容、时间、地点，做适当的培训。
4、提前购买物资。
5、活动当天集合统一前往目的地，活动过后统一返回学校。
八、活动安排：
活动安排分为三步：
（一）上午：支教主体活动，分年级给小朋友们上课，组织学习型游戏，如抢字游戏，认字，找朋友，填运算符号游戏。
（二）中午：帮助孤寡老人：分组去不同的孤寡老人家，帮助他们做一些力所能及的事。根据不同老人的情况，给予不同的帮助。
（三）下午：两点以后，活动分为两部分：
1、第一部分：分班级组织活动。如才艺表演、爱国教育，安全知识等，同时让小朋友体验运动的乐趣，如夹乒乓球，三人四足游戏，抢椅子等。
2、第二部分：开展集体活动。将全体学生集合起来进行汇报演出。
活动后期：总结此次活动，将其不足、优点都可一一列出来，写成报告交到办公，
并可以收集同学们的心得。
九、注意事项：
1、活动人员在活动开展期间服从管理，不得单独行动。
2、注意个人行为，维护个人与学校形象。
3、活动人员自备水、干粮等必需品，统一时间就餐。
4、活动人员对待工作认真细致，不得擅自离开岗位。
5、在侨爱小学开展活动时，由于小学生的年龄问题，在与孩子互动的过程中要注意孩子与个人的人身安全。对小孩子要有耐心，态度要和善。
6、参加活动的人员必须准时在指定地点集合，如有特殊情况需提前告知负责人。
7、行为举止要大方得体，注意措辞用语，体现大学生风范。
8、明确立场，把自己定位为一个社会工作者，而不是去玩的大学生，踏踏实实做事。
第三篇：社会工作实习计划书
一、个人辅导
（一）辅导的含义
A.J.Jones认为：辅导是工作员给予另一个人的协助，使其能够明智地作出抉择和适应，并解决问题。
詹维明认为：从狭义看，辅导最简单的定义是帮助一个人自助。具体而言，辅导是两个人在一种特别情况下的沟通。两个人中一个是辅导员，受过专业训练，明白工作原则，与人建立融洽XXX的关系，纠正短处，发挥特长，成为一个内心平安，满足于现状，对社会有贡献的人。从广义看，辅导是全人发展，受辅导者藉着辅导过程学会面对难题和解决难题的原则，从而全面均衡地发展他的人生。
本书对“学生辅导”的定义是，受过专业训练的工作人员秉承着专业的理念和价值，在专业理论的指导下，运用相应的方法和技巧，为学生提供各种正确面对困难、解决问题、恢复正常功能和促进全面发展及潜能发挥的服务活动和服务过程。
（二）学生辅导的层次和目标
1、学生辅导的层次
根据问题的性质和严重性的各不相同，学生辅导可以分成不同的层次。
（1）初级预防层次。
对于学生的许多适应性问题，如果提前给他们传授相关的知识和技巧，使他们有所准备，完全可以有效地避免问题的发生。例如，处于生长发育期的青少年学生，很多人都有过两性关系上的困惑，一方面，青春期的羞涩和骄傲使他们会在表面上拒绝异性朋友；另一方面，处在青春期的少男少女又迫切地想了解与异性有关的各种知识，结交异性朋友。
所以，如何同异性相处成为青少年学生的一个关注。对此，学生辅导者可以利用讲座、演讲和开讨论会等多种形式，及时澄清学生有关两性关系的错误认识，教导他们如何同异性正确相处。青少年学生具备了这些知识，同异性相处时，就可以减少不必要的困惑和障碍，达到无形地消除问题的目的。
（2）次级预防层次。
有时，虽然学生具备相应的知识和技巧，还是不可避免问题的产生。此时，就需要次级预防层次的'辅导工作。这个层面的辅导工作，着重在早期发现问题症候，及早予以处理，将问题消除在萌芽阶段。次级预防层次的对象是具有生活适应问题的学生或者已有问题但是尚不严重者，它藉着直接接触或父母和教师的合作，减少不良事件的发生或减轻问题的严重性。
例如，诱使青少年学生越轨者的越轨行为发生的一个极其重要的原因是好奇和寻求刺激，而为了不断满足好奇感和寻求新的刺激，青少年学生会继续尝试越轨行为。因此，只要对他们的这种心理加以说服，并辅之以严重后果的说明，极大程度上可以阻止青少年学生越轨行为的多次重复发生。次级预防层面的辅导工作可以防止问题的激化和情况的恶化。
（3）诊断与治疗。
这个层面的辅导工作着重在危机调适，对象是已经出了问题，而且问题相当严重的青少年学生，要设法将他们安置在特殊环境中，如感化所的感化服务，接受特殊课程或是由专家、心理医师直接施以个别矫治，协助他们解决适应的问题和辅导他们重新开始有规律的生活。
2、学生辅导的目标
根据辅导工作的不同层面，辅导服务的目标也可以分为三点：
（1）协助学生探讨和解决在生活及成长历程中所面对的问题，如建立自我形象、了解生理、心理和情绪转变，学习与家庭及其他成员相处、交友之技巧、恋爱与婚姻、人生观、求学与就业等；
（2）协助青少年学生做好准备，克服在成长中所遇到的困难、烦恼和危机，使他们在成长过程中能建立自信，并能顺利度过动荡的青少年期及建立成熟的人格。
（3）提高学生对自我认识和自我接受的能力，从而确立及发挥内在潜能，学习及掌握解决问题的能力，使能达致个人的成长。
（三）学生辅导的步骤
通常把学生辅导分为四个阶段：聆听、反应、个人化和引入，这个过程可以用下图示之。
第四篇：社会工作项目策划书
一、功能完善
管理规范、重在服务的要求，在全省城乡基层建设多功能、全覆盖、规范化、有活力的妇女儿童阵地。为进一步建好用好“妇女儿童之家”服务平台，为基层妇女儿童提供更加专业的实事化服务项目，不断加快妇女社会工作队伍建设和人才培养，江苏省妇联、省男女平等宣传教育中心将在全国范围内开展妇女社会工作方案征集评选活动。现将有关事项公告如下：
一、参与对象
各级妇联组织、各类社会公益组织;高校社会工作系师生、社区社会工作者及热心妇女儿童事业的人士。
二、参与要求
方案须紧贴社区妇女、儿童和家庭的实际服务需求,秉承社会工作理念，内容涉及创业就业、家庭文化、家庭教育、扶贫济困、婚姻家庭关系调解、维护权益、教育培训、身心健康、家政服务等方面。
方案征集分为实践类和创意类两个组别。其中，实践类方案征集江苏省范围内近三年来已经完成或仍在进行的涉及妇女、儿童和家庭的社会工作优秀案例;创意类方案征集全国范围内围绕妇女、儿童和家庭开展社会工作的原创方案。每个方案应明确实施主体、服务对象、服务方式、经费预算，写明已经产生或预计可能产生的社会效果。实践类方案除提供工作方案外，还须提交相关工作过程的文字、图片、音频、视频等记录材料，确保工作内容真实可见;创意类方案执行周期一般控制在一年之内，运作经费预算原则上不超过五万元。
三、评选方式
我们将邀请全国社会工作专家、实践业务骨干组成评审小组，对方案的针对性、可行性以及投入产出的效率进行评估，评选产生获奖方案。获奖情况将在中国妇女研究网、中国江苏网、江苏妇女网等相关媒体上公布。
四、奖励办法
1、实践类：一等奖1名，奖金3000元;二等奖2名，奖金2000元;三等奖5名，奖金1000元;优秀奖若干。创意类：一等奖1名，奖金3000元;二等奖2名，奖金2000元;三等奖5名，奖金1000元;优秀奖若干。
2、所有奖金均以人民币支付，所得税由获奖者自付。
3、所有获奖方案由活动组织方颁发荣誉证书。江苏省妇联将在全省推广部分优秀方案，并提供资金支持，还将与优秀社工团队建立合作关系。
五、参与方法
参与者须在2011年10月15日前，将申请表及参选方案(附件1、2)填写完整，一式两份邮寄至江苏省男女平等宣传教育中心，邮寄时请在信封左下方注明“征集活动”字样，同时发送电子版至邮箱。
第五篇：社会工作实习计划书
一、意义与宗旨
1、实习指导思想
以提高自身实务操作能力为目标，通过社会实践方式，在实习过程中，感悟社会工作的专业特征和体验社会工作者的角色，增强专业意识；将所学专业知识运用于具体的实际操作过程中，提高专业水平；增进自身对当前社会现象和社会问题的了解，增强分析问题和解决问题的实际能力。
2、实习的意义
（1）将社会工作专业所学的理论知识用于实践，在实践中感悟，创新。
（2）通过实习，增强与人交流沟通能力，将社会工作理论带到实习中，让社会工作服务大众。
（3）将社会工作运用于学生素质教育的教学中，扩宽社会工作的服务范围。
（4）让更多的人知晓社会工作，理解社会工作。
二、机构简介
重庆市五云山寨学生素质教育基地是在重庆市教委指导下，由沙坪坝区教委筹资建设的一所学生校外活动素质教育基地。基地自1999年9月建成投入使用以来，市内已有300多所大中小学的学生30多万余人次先后到基地参加活动。中央领导和教育部有关负责同志视察基地后都给予了很高的评价，称赞五云山寨学生素质教育基地是“教育人的好地方”、“孩子们的天堂”、“素质教育的典范”。基地被中央文明办、教育部、科技部等六部委联合命名为“全国青少年校外活动示范基地”。
重庆市五云山寨学生素质教育基地位于重庆市沙坪坝区回龙坝镇，是一个集社会实践、军事训练、人文历史、景观旅游等于一体的学生校外素质教育基地。基地的宗旨是为培养学生的综合素质，鼓励孩子亲自实践，人人动手，共同创造，极大地发挥学生的主体潜能，是学校教育的延伸和补充。
基地优美独特的自然环境和充满时代特色的活动课程向广大学生展示了一个新的学习生活天地,基地的系列活动深深地打动了习惯于教室和校园里思维的孩子们。
三、实习目标
(1)通过实习进一步认识自我，澄清自己的优点和缺点，检验自己所学的知识和自身素质，对自己有个较清晰的认识。
(2)增强自我抗挫折能力，锻造品质，一定程度上提高自我意志。
(3) 进一步认识社会，促进自我的社会化，尽可能地了解社会，提高社交技能。
(4) 结合社会工作专业的培养目标，运用所学的`专业知识，完成实习单位的特定任务和相关要求。
(5)完成学校的实习作业要求。
(6)定时向实习督导老师汇报，及时征询督导老师的意见。
（7）了解实习单位的教学内容及教学流程，掌握实习单位的信息现状，为毕业论文设计收集素材。
（8）向实习单位员工学习，积累实践经验，提高与人交流沟通能力。
四、实习安排
1、实习时间安排
从总体上分为四个阶段完成：
第一阶段：联系“社会工作”相关理论，观察实习单位、了解实习单位、熟悉实习单位，与相关人员充分接触，熟悉实习单位的服务对象和“行动系统”。（前两周完成）
第二阶段：联系“社会工作”相关理论、模式、技巧，与实习单位相关人员充分接触，能够针对实习单位的一些问题和需求探讨一些方法，能策划一些简单的服务教学方案，并付之于实际教学活动中。整合资源实施方案，以提高社会工作实务 技巧，进一步认识加深对社会工作对象、方法、理论的认识。（前3-8周完成）
第三阶段：做好实习结束相关工作的交接和安排，完善实习资料的整理与归纳，做好实习总结报告。（第9-10周完成）
第四阶段：回校完成实习总结报告，做实习经验总结以及成果分享。（第11-12周完成）
2、实习任务安排
（1）熟悉实习单位办公场地。
（2）充分了解实习单位性质。
（3）了解实习单位教学教案，并组织整理优化课程教案。
（4）认真备课，做好相关课程教学工作。
（5）及时总结素质教育课程中遇到的问题，探究解决方案。
（6）积极配合实习单位各项工作安排，并认真贯彻落实。
五、实习的项目与内容
实习项目：
学生素质教育
实习内容：
参加基地例会，做好相关会议记录。
学习相关素质教育课程，熟悉素质教育课程。
积极参与基地课程创新活动，探索富有意义并具有可行性的素质教育课程。
认真教学，组织每一堂素质教育活动课。
完成素质教育活动课前、课中、课后相关准备和清理工作。
总结教学内容，完成实习日志和周记。
六、实习预期成果
1.按时并高效的完成实习，不无故缺席、迟到、早退等。
2.在实习中，深入了解素质教育课程，整合资源，为接待的学生提供有趣活力的素质教育活动。
3.熟练运用社会工作理论知识，理论联系实际，整合实习经验和理论知识，做到知行的统一和融合。
4.正确运用社会工作的价值观，在实践中掌握社会工作实务的专业技能和方法，能应对社会工作实务中的沟通、协调技能等处理一系列问题。
七、实习个人承诺
本人已完成在校期间的理论课学习，将前往重庆市五云山寨学生素质教育基地进行毕业实习。我承诺在实习过程中遵守实习合约，严格遵守学院和实习单位的各项规章制度和劳动纪律。服从实习单位领导、实习指导老师和学院的管理，努力认真完成实习任务。按时按量完成工作，不无故缺席、迟到、早退。保持与学院及实习指导老师的联系，与实习单位员工、其他实习生保持良好的工作关系。正确运用社会工作的价值观，在实践中掌握社会工作实务的专业技能和方法，将社会工作理论知识在运用在实习过程中，理论联系实际，做到知行的统一和融合。
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