千文网小编为你整理了多篇相关的《图书馆志愿活动策划书(推荐3篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《图书馆志愿活动策划书(推荐3篇)》。
第一篇：图书馆整理活动策划
外国语学院团委青年志愿者协会
学院图书馆整理活动
策 划 书
主办单位：外国语学院共青团委员会
承办单位：外国语学院青年志愿者协会
2013年11月27日
外国语学院青年志愿者分会
外国语学院图书馆整理活动
一、活动主题
营造良好的阅读氛围，感受浓厚的文学气息
二、活动目的
1.创造干净整洁的阅读环境，促进阅读效率的提高。2.培养志愿者的服务热情和对志愿工作的态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜别人的劳动成果，同时把爱心传给周围的人，影响并带动更多的人奉献爱心，让志愿者们体会生活的不易，更好的充实自己。
3.促进协会内部人员的相互交流，相互了解，增强协会内部的凝聚力让每个志愿者在这个有限的空间得到无限的释放，让他们在实践中更透彻，更为全面的理解”奉献，团结，友爱，互助”的志愿精神。
4.增强学生爱护公共卫生的意识，养成爱护公共设施的习惯，提高学生的个人素质，创造一个文明和谐的阅读环境。
三、活动成员
兰州交通大学外国语学院青年志愿者
外国语学院青年志愿者分会
四、活动对象
兰州交通大学外国语学院图书馆
五、活动地点
外国语学院图书资料室（八教D座四楼419）
六、活动时间
2013年11月27日下午三点到四点
七、活动流程
前期准备：
1、做好与负责图书馆老师的联系与沟通，在时间互不冲突的情 况下商定活动具体进行时间。
2、准备宣传的温馨小标语。
3、安排好本次活动的志愿者并进行分组，由组长对组员进行分
工，进行工作。
4、志愿者自备活动中所需要的工具，如抹布，扫把等等。
5、安排专人进行照相或摄像，便于活动后期宣传。
活动进行：
1、按照任务分组由组长带领组员对图书馆进行分类整理及清扫。
外国语学院青年志愿者分会
2、照相人员进行拍摄。
3、各组组员如发现有破损的书籍，做好详细的记录，活动后向 图书馆负责人报告。
后期工作：
1、各组长检查整理情况，向负责人说明。
2、各部安排参与人员写活动总结。
3、将所有反馈资料交给调研部，由调研部将活动具体进行情况反馈给老师。
4、协会内部开会总结此次活动的成功和不足之处。
5、宣传部做好活动后期在网站和校内的宣传工作。
八、活动意义
本次活动有益于增强内部成员的凝聚力，加深新入会志愿者对 志愿活动的理解，有利于提升志愿者的自身素质，一步发扬志 愿者精神，使志愿者更好地服务于他人。
为同学们提供温馨的阅读环境，创造一个文明和谐的阅读氛围。
九、活动纪律
1、参与活动的人员需准时到达活动地点。
2、志愿者进入图书馆后，不得损坏公共设施。
外国语学院青年志愿者分会
3、志愿者在清理过程中不得擅自离开。
4、最后志愿者应严格按照图书馆的规定进行整理 工作，要有条不紊的进行工作，不能损坏图书！
十、活动注意事项
1、志愿者不能按时到达时要说明情况机动调配人员。
2、工具准备不足，鼓励共享。
3、安全问题:集体行动，活动后，确保图书馆所有电源的关闭，以防出现突发意外。
4、如对工作分配有异议，可与负责人进行协商。
主办单位：外国语学院共青团委员会
承办单位：外国语学院青年志愿者协会
2013年11月27日
第二篇：图书馆志愿者活动策划书
一、活动意义：
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；
2、活动中，学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力；
3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。
4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献，分享绿色理念，倡导低碳生活。
二、活动地点、对象及时间：
活动地点：钦村小学操场
活动对象：全体师生。
活动时间：20xx年4月23日（星期一）下午12：30―3：00。
三、活动口号：
我的“市场”我做主，我到“市场”淘好书。
四、活动过程：
（一）策划准备阶段
1、个人搜集整理
各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本（数量没有要求）对自己已经没有使用价值，但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价，并制作1―2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容，页面丰实美观为宜）。（样例见附件）（此项自愿）
2、全班汇总分类
活动以班级为单位，每班分成5个小组，每组挑选一位图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每个小组内推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。（售价要是整数，便于计算和找零）
3、填写登记表
各班自行设计活动方案，填写《图书交流登记表》。（样例见附件）
4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等）。
5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。（邀请函留给家长，留作签到之用）如果有家长不能参加，则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。（邀请函活动后要上交）
6、活动当日，学校提供场地，给每班一张桌子，一块班级名称标牌（自行到体育组领取）其他事宜，如摊位的布置（摆地摊还是别的）营销的手段（制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销），全由同学们根据本班情况自主安排，学校不做统一要求。
7、拍卖图书所得的资金，全部用于各自班级或个人，可自主购买新书，也可倡导充实班级图书角。
（二）具体实施阶段（下午12：30―2：30）
1、12：30，各班级带好中队标牌和自备的展览工具，按时到达升国旗地点。（不带凳）
2、12：45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照片。
5、相关教师要始终在场，确保学生安全，并适当指导学生的售书、购书及换书活动。
6、活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。
（三）活动总结阶段（下午2：30―3：00）
1、2：30，各班回教室，了解活动开展情况，并做好及时评价。
2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角，也可用于自己买书。
3、各班就此项活动开展征文比赛，围绕读书活动，写写自己的所见所闻所感。每班选10份作文，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作文较好的学生，语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。
五、活动要求
1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证学生和家长有书可淘，淘到有质量的书。（老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。）
2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议：每个学生带钱不超过50元，尽量带零钱。
3、各班学生应在班主任的`带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款工作（每班可组成售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）。
4、活动期间，要充分发挥学生的.自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。
5、活动结束后，各中队要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。
6、德育处安排执勤老师和同学全程执勤，从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分，结果计入“优秀班级”的评选。
第三篇：图书馆志愿者活动策划书
一、活动背景:
书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。小学是人生的.基础，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为学生今后的发展打下坚实的基础。活动主题:“引领读书热潮，服务广大读者，营造书香校园。”
二、活动口号
书是人类进步的阶梯 与好书作伴 与文明同行
三、活动目的
为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用。引导广大学生多读书，读好书，形成读书热潮，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
四、活动时间
20xx年3月15日11月30日
五、活动组织
三合一小图书室
六、活动内容
1、举办“我和语文”征文比赛活动。
2、举办“优秀读者”评选活动。
3、评选方案：根据学生上交征文和读书笔记完成情况来评选。
4、对象： 四至六年级学生。
5、参选条件：讲文明、有礼貌，遵守图书室规则，热爱班级图书角，爱护书籍，自觉维护图书角秩序和学习环境。
6、务必在11月25日之前评选出“优秀读者”8名。
7、利用学校广播进行宣传。要求学生摘抄好词好句，撰写心得感受的读书笔记。
8、举办读者交流会活动，科普书阅读活动（班级组织）。
七、发奖形式
利用大课间集合，校长颁奖。
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