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最美班级演讲策划书

2023-08-22 23:17:17

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第一篇:最美班级评选策划书_策划书

最美班级评选策划书_策划书

五、竞赛要求

1.各单位要高度重视,认真做好赛前培训及初评的组织、指导和推荐工作。

2.本次评选坚持公平、公正、公开的原则,为参评班集体创设公平竞争的环境。

3.参评时班主任要上交推荐表(见附表1),及校级以上“优秀班集体”(先进班集体)荣誉证书复印件或表彰决定等材料。

4.参评时班主任要上交一份“班级文化建设经验材料”,题目自拟,要求字数在3000字左右,用A4纸打印,题目用宋体加黑三号字,居中;文章正文用宋体小四号字。封面上必须要注明题目、班主任姓名、所在学校、联系电话,左上角用方框打上“永吉县小学首届最美班集体评选活动交流材料”字样,参赛时上交评委。

2最美班级评选策划书

为进一步推动校园文化建设,以班级文化创建为着眼点,营造良好的班风学风,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,促进学生的幸福成长,特在全镇范围内开展“最美班级”评选活动。

一、总体要求

1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都

具有教育作用,彰显班集体特色;

2、充分调动学生参与的积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化中受到锻炼,受到教育。

二、实施步骤

九月份

宣传发动阶段

十至十一月份

各校制定“最美班级”参评方案,进入最美班级创建阶段。

十二月下旬

中心校评选:全镇拟评出七个“最美班级”,二至六每个年级一名,一年级两名(其中中心园及浮山小学附属园纳入一年级评比范围),颁发证书。

元月上旬

最美班级文化展示(可通过中心学校网站、qq群等):资料分类建设、特色创建解读,有条件的可以录制视频解说。

本学年度末

中心学校开展“回头看”。

三、具体活动目标

(一)创造美好环境,培养良好性情。

1、“五无”,即地面无杂物、痰迹,墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍,门窗无积尘,卫生无死角。班级垃圾及时处理,创建班级“绿色角”,让学生通过亲身体验,养成护花爱草的良好习惯,增强爱护公物、保护环境卫生的意识。

2、“四化”,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物,如书包、学具、饮水用具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。

(二)设计文化情境,创建文化氛围。

1、要努力使教室的墙壁也会说话,教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想,学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。

2、建立班级“图书角”,要求班级学生定期到学校图书室借览图书,集中放在书架上,进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣,提高了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。

3、建立班级“卫生角”,张贴卫生工作安排、卫生条例等内容,向学生们宣传卫生常识,及时进行温情提示,预防各种疾病。

4、建立班刊、学习园地、黑板报等,学生作品以评比的形式展现出来,展出方式应当具有一定的创意,更加有效地促进学生竞争发展。

(三)营造温馨教室,创建美丽班级。

创和谐校园应当从基础做起,从建立一个温馨教室,成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主,温馨,和谐,高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨、舒适的硬环境(班级布置)建设,更主要的是温馨、和谐的软环境(师生关系,班级文化等)建设。通过这个载体,为学生心理和人格的健康成长导航,使其成为师生共同成长的精神家园。

1、注重班级制度的建设。

班级制度建设,主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度是针对全班学生的,要保证规章制度的可行性与教育功能。

2、开展丰富多彩的活动。

班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术等教育活动,让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。

3、确立班级精神文化。

班级精神文化是美丽班级建设的核心内容,包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。

各班在“最美班级”创建过程中,要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等,要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化,要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径;通过活动,达到争先创优的目标。

3最美班级班级文化建设评比策划书

班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。结合苏派课改,进一步美化教室环境,充分发挥班级文化的教育功能,促进良好班风、学风的建设,经学校研究决定开展班级文化评比活动。相关事宜通知如下:

一、时间:第一阶段:12月16日(周三)午休课

第二阶段:12月17日(周四)午休课

二、形式:

第一阶段:分年级各评选出6个优秀班级,九年级直接确定一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;

第二阶段:优秀班级(七八年级)安排1~2名主持人主持整个活动,由小组代表在规定时间内分块负责讲解具体环境布置,最终各年级确定一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

三、评委:

第一阶段:胡光明

曾炜

陈晓霞 赵剑锋

舒帆

虞兴红

第二阶段:

七年级:楼国荣

俊 刘兰英

八年级各班班长

八年级:朱文娟

陈盈颖

七年级各班班长

四、评分标准(满分为100分):

第一阶段:

1、整体环境(20分)。

a.门窗、窗台无灰尘,墙角无悬尘,包括班级外的走廊;地面整洁、无痰迹纸屑,墙面无脏迹;教室物品摆放合理整齐;桌兜里没有杂物垃圾;卫生用具注意爱护,摆放有序,切忌使卫生角成为垃圾角。

b.教室布置和谐、美观、统一。

2、布置内容(50分):做到让“墙壁说话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。

a.走廊墙:有装饰,建议可以用于粘贴班级开展活动的各类用品;

b.教室墙:有文化内涵,能和课改文化相结合,体现班级的管理理念;

c.图书角:图书有摆放,并做到整齐,有布置。

3、黑板报(10分)

主题鲜明,色彩丰富(以“法制教育”为主题)

4、创新(20分)

个性化布置,体现班级特色班级布置有特色,提倡个性化设计,精心装点教室,营造积极向上的育人氛围。(如绿色植物等)。

第二阶段(七八年级):

分年级举行“班级文化建设进班级评比”,评比分两块内容打分:标识和环境。由老师和学生组成评比团,进入各班级进行现场察看评比。看亮点,由小组代表分块负责讲解具体环境布置的文化内涵,并打分。

1、班名、班徽、班级口号、班训、班花等介绍,并进行含义阐述(30分);

2、看教室环境卫生(桌面、地面)、绿化、墙面的美化(内外墙)和文化布置(40分);

3、介绍人声音响亮,表述流畅,主题鲜明(20分);

4、阐述时间在6分钟以内(满分10分,超时1分钟扣1分,超时2分钟扣2分,以此类推,扣完为止)。

第二篇:大学班级活动策划书

为进一步深化后勤文化建设,提高广大后勤干部职工能力素养,营造“人人学习、自觉学习、终身学习”的浓厚氛围,经集团党总支研究决定,开展20xx年度读书学习活动。现将具体安排通知如下:

一、参加人员

参加人员:全体科级及以上干部、6岗及以上管理骨干、全体党员、办公室工作人员。

二、阅读内容

1.提倡阅读马克思主义经典著作,政治、经济、管理、文化、专业技术等方面的书籍。

2.学习书目由党支部推荐及采购,购书经费控制在人均30元左右,凭据报销。

三、时间安排

1.第一阶段(4月20日前):认真挑选书籍,上报学习书目。

2.第二阶段(5-10月):自行组织学习,撰写读书心得。

3.第三阶段(11月):推荐读书心得,参加分享交流。

四、有关要求

1.高度重视,认真组织。读书交流活动是学习型党组织建设、后勤文化建设的一项重要内容,各党支部要高度重视,切实做好读书交流活动组织工作。4月20日前将学习书目、购书经费预算报集团党总支审核。

2.积极学习,深入思考。各党支部要带领和引导干部职工踊跃参与读书活动,把读书阅读与深入思考结合起来。每人撰写一篇读书心得体会,要求理论联系实际,主要侧重阅读后的感受,字数1000字左右。

3.交流分享,评选表彰。11月上旬,各党支部推荐1-2名人员参加读书交流活动,集团党总支将对评选出的优秀心得体会给予通报表彰。

后勤服务集团党总支

第三篇:大学班级活动策划书

一、活动背景:

班级需要策划举办一些活动,来丰富大家的生活,让大家感觉到班集体的团结,学会感恩。

二、活动意义:

增强班级集体荣誉感,学会感恩,学会友爱。

三、活动地点:

1406教室

四、活动时间

五、前期准备:

1.通知全班要开展此次活动,并且通知室长以寝室为单位要准备一个表演节目(人少的可以加入其他寝室),节目内容不限,但每个室友都必须参与节目!

2.通知全班同学准备一个小礼物【不在乎大小,图个心意】(班会中要抽签互相送蛋糕)。

3.申请教室,购置大蛋糕、布置教室等等

六、活动主要流程:

1、个人才艺展示环节

2、寝室才艺展示环节

3、丹姐才艺

4、感恩老师(送礼物给张老师)

5、分享班级蛋糕

6、班级合照留影

7、互赠小礼物

8、小游戏环节

9、后勤、打扫卫生

七、策划人:

主题歌:感恩的心

八、活动流程图:

把教室的桌子展开成一个长方形,中间形成舞台,周围就坐同学~主持人宣布班会开始,简单介绍本次班会的背景和活动流程。

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