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第一篇：大学环保活动策划书
活动主题：让校园更加清洁美丽
活动背景：
随着经济水平的提高，学生们的环保意识渐渐淡化。食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止。每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校园的面貌造成极大的损害，同时也对学生的素质培养有着不好的影响。谁都不愿意在一个充满着垃圾的校园里学习生活，因此保护校园环境是我们每一个学生应该承担的责任和应尽的义务。为了让我们能有一个清新的校园，保护环境从我做起。
活动目的：
1、增强我校学生参与环保的意识
2、让学生明白他人劳动的辛苦
3、培养学生养成爱护环境，保护环境的意识
4、保护我们学校绿化以及周边的环境，给我校师生一个干净美丽的园
活动意义：
通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，还校园一个干净整洁的面貌。虽然我们现在做得只不过是一些微不足道的小事，但是我相信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起负起自己应尽的责任，我相信校园会因我们而变得更加美好。
活动流程：
1、活动时间：11月中旬
2、活动地点：操场、篮球场、食堂门口
3、活动对象：校内学生
4、主办：电艺1201班
5、参加人员：电艺1201班部分同学
具体活动：
流程一：首先在操场入口和寝室门口放置本班设计的宣传海报和横幅，吸引过路的学生加入到校园环保行动中来，然后播放有关环境保护以及生活垃圾对大家的危害的宣传片，在宣传片结束后组织志愿者去操场以及周边校园绿化捡垃圾，从而让大家明白破坏环境轻而易举但是要想清理垃圾却是很累的，以至于提高大家的环保意识。
流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护。
流程三：组织本班同学到寝室楼里打扫每栋宿舍楼的楼道，给别的学生做一个榜样，让大家都行动起来去注意保护自己居住的环境。
前期准备：
有关保护校园环境为主题的海报三张，垃圾袋十筒，手套若干，宣传保护校园环境的横幅一条。
注意事项：
1.活动所留下的垃圾要在活动结束时一起带走。
2.进入寝室打扫楼道前要和楼道管理员沟通，见到有同学路过要让路。
3.活动前要对参加活动的志愿者进行培训。
4.组织捡垃圾的时候见到老师要有礼貌，不能破环校园理的绿化以及设施。
第二篇：班级活动策划
一、活动主题：
我为新班级添光彩
二、活动目的：
通过这次活动让学生们学会关心集体，从而达到班级学生更加热爱集体，增强新班级的凝聚力。
三、参加对象：
全体学生，班主任和音乐老师。
四、活动时间：
20xx年x月xx日下午4：00 ― 4：40
五、主持人：
林xx、叶xx、刘xx
六、活动分工：
1 、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。
2 、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。
3 、宣传委员负责布置会场。
4 、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。
5 、班主任统筹安排活动环节。
七活动过程：
1 、讨论活动方案。
2 、开展活动：
（1）四个主持人宣布主题班会开始。
（2）主持人开场白。
（3）收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱。
（4）诗朗诵《我爱二中》。
（5）英语小对话：《助人为乐》。
（6）小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》。
（7）三句半《谈谈我们的班集体》。
（8）丰富多彩的文艺节目：
①配乐诗朗诵《红》
②单弹管演奏《七子之歌――澳门》
③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏。
④快板《唱国庆》
⑤女生小合唱《一起开始的`旅程》
⑥架子鼓《好日子》
（9）音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：陈xx。
活动小结：班主任利用小记者采访的机会，谈感受，提要求。
执笔：刘xx（班长）、张x（宣传委员）
第三篇：班级活动策划
一活动时间
20xx年6月1日
二活动地点
操场（若逢下雨，则另行安排）
三活动内容
（一）亲子互动游戏
1二人三足跑（一二年级各班选六个家庭）。
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才干返回。
评奖：评委分别给每个家庭和班级计时，以时间短的为优，每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一个班级。
2 “疯狂造句”（三四年级各班选六个家庭）。
家长和孩子一起玩，一个人随意说出2个互不相干的字或词语，让对方造句，要求句子中必须包含那2个字或词。在规定时间内说得多的为胜。
游戏时间：每个家庭3分钟。
评奖：评委分别给每个家庭和班级计数，句子多的`为优，每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一二三等奖。
3心有灵犀一点通（五六年级各班选六个家庭）。
游戏方法：比划动作猜词语。家长和孩子一个比划一个猜（谁猜谁比划都可）。老师打算一些词语卡片，由参加家庭随机抽取。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，违规者则取下一个词。
游戏时间：每个家庭3分钟。
评奖：评委进行计数，家庭和班级分别计数。每班评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。每年级评出一二三等奖。寄宿班为一个组，评两个二等奖。
第四篇：大学趣味活动策划书
一、主办单位:xx大学生
二、比赛时间:20xx年x月x日
三、地点:活动中心
四、参与者:xx学生
五、参赛规则:某专业每个班分别派出一个团队
六、团体活动
1、袋鼠跳跃
比赛方式:每场比赛四队参加，每队10人，均由男生组成。每个团队平均分为两组，分别标为A组和B组，每组形成一个单独的文件。比赛开始前，A队每组第一名队员将布袋放在腰间。听了裁判的命令后，他会向B队前进，中间的布袋不会从他的腿上分开。当他到达B队时，B队将穿上布袋，向A队前进，如上所述，直到最后一名队员。最后时间最短的队赢了。道具:每组使用的布袋规格相同，各队的起跑线和跑道线都有明显的标记。甲队和乙队的起跑线距离为30m，每条跑道分别为1m和2m宽。细则:比赛过程中，摔倒了可以自己爬上去，但布袋一定要一直放在腿上。如果你滑倒了，你必须在继续比赛之前穿上它。整个交接过程必须在跑道端线外进行，不能越线，从脱布袋交接开始，直到下一位选手的布袋全部被盖住。在所有队伍的比赛结束后，前三支队伍将按照时间较短的顺序被遣散。
2、8根大绳
比赛方式:每场比赛4队，每队10人，2人抖绳，8人跳(4男4女，任意顺序)。按照8个字的笔画顺序循环。3分钟内，获胜者是通过绳子次数较多的人。道具:每组有一根20米左右长的跳远绳。
细则:比赛前，队伍在绳子的一端。裁判下达命令后，开始摇绳，开始计时。队员们依次穿过大绳。最后3分钟穿越大绳的人数是赢家。如果一个玩家中途中断游戏，该玩家将不会被计入分数，并从下一个玩家开始继续游戏。
3、许多人都有大绳子
比赛方式:每场比赛4队，每队10人。两人摇绳，每队八人跳(4男4女，任意顺序)。在规定时间内，8个人全部进入大绳开始计数。最后赢家是3分钟数多的人。道具:每组有一根20米左右长的跳远绳。
细则:比赛前，队伍在绳子的一边。裁判下达命令后，开始摇绳，开始计时。最后赢家是3分钟大绳圈数较多的那个。如果途中有队员未能进入大绳，结果将被取消。
4、十人九脚
比赛方式:每个部门七个队。每队十人，五男五女，横排。相邻的人把腿绑在一起，一起跑到终点，用最短的时间获胜。分成三组比赛，抽签决定比赛顺序。
道具:每组五米长的绳子
细则:相邻的人把腿绑在一起，一起跑到终点，用最短的时间获胜。分成三组比赛，抽签决定比赛顺序。
5、钢管舞
比赛方式:每个部门七个队。每个队有五个人，三男三女。
道具:一根大约五米长的杆子
细则:每个队员必须弯腰向后靠才能在杆下行走。如果杆子没有被敲下来，工作人员会将杆子向下移动一级(10厘米)，然后重新开始。如果一个球员把杆子打掉了，他就会被淘汰。击球记录最低的队获胜。每个队按顺序比赛。
七、团体活动
1、齐心协力
比赛方法:每场比赛由四个队组成，每个队有三名队员，两男一女，顺序不限。每队三人站成纵排，所有人的左脚固定在一块长板上，所有人的右脚固定在另一块长板上，这样一个三人的队伍走路时必须同时移动左脚或右脚。裁判下达命令后，几个队一起向终点线跑去，最后时间最短的队获胜。道具:每队有两块相同的木板，每块宽25厘米，长100厘米。三个尼龙绳环均匀地固定在木板上，以将运动员的脚固定在木板上。用明显的标记标出起跑线、终点线和跑道线。起跑线到终点的距离为50米，每条跑道宽1、2米。详细规则:比赛前，裁判应检查每个队员的脚是否牢固地固定在木板上。检查结束后，两队在同一起跑线上就位。裁判下达命令后，各队队员按照各自的跑道一起向终点线行进。当裁判下命令时，他开始给每个队分别计时。每个队伍越过终点线的标志是，后一只脚所在的板的后边缘越过终点线。如果一个队伍在比赛中摔倒了，可以自己爬上去，但一定不能脱离棋盘。如果一个队伍在游戏中脱离棋盘，必须在脱离时立即停止，重新固定后继续游戏。比赛中，各队必须沿着自己的跑道走，不得越线。如果我们队的董事会越界，比赛结果将无效。在所有队伍的比赛结束后，前三支队伍将按照时间较短的顺序被遣散。
2、梅花桩带水端的比赛方法:
每场比赛由四个队组成，每个队有四名队员，两男两女，男女之间有间隔。比赛开始后，第一个人从起点的水桶往自己的盆子里倒满水，然后带着盆子沿着铺满砖头的小路跑到终点。到达终点后，将水盆中的水倒入指定的水桶，然后与空水盆成直线返回，将水盆交给下一位组员，他们将完成同样的任务。四个人轮流循环。从一开始，当起点的水全部输送到终点，这支队伍的比赛就结束了。当所有队伍都完成比赛后，比较每个队伍输送到目的地的水量，赢得最多。当水位差小于1厘米时，时间短者获胜。道具:在起跑线、终点线、跑道线上做明显的标记，起点和终点之间的距离为30m，每条跑道宽2m。每隔50块砖，设置一条有一定行走难度的蜿蜒小路，让运动员因为控制平衡，可以将水洒出盆外。两条跑道间隔1m，砖块的摆度必须一致。起跑线外要放两桶水，以保证起跑点的水在比赛时间不被倒空。终点要放两个大空桶，以保证比赛时间桶不会满。盆要小，而且必须是足够结实的轻型塑料盆。每个团队使用的锅和桶的规格必须相同。细则:比赛前，裁判要检查各队起点的水桶是否有等量的水，终点的水桶是否还有水。考察结束后，每个队员站成一排，站在同一起跑线前。裁判下达命令后，各队第一名队员将水桶里的水倒入脸盆，开始提水。倒水时一定要由这次搬家的人员倒水。得到其他团队成员帮助的人将取消结果。旅行时，必须按照顺序，指定路径。一只脚要一次踩一块砖，不要一只脚落地。一只脚落地需要5秒，但再装砖不需要更多秒。如果一块砖被踩了，需要10秒。四个人必须轮流背，不准插队、跳跃。如果发生此类事件，结果将被取消。任何球队都可以随时向裁判发出结束比赛的信号。一旦团队的时机发出信号，它就会停止。之后，团队中没有一个成员能在最后把水倒进桶里。在所有队伍的比赛结束后，比较每个队伍结束时的水量。差距大，赢的就越多。如果相差不大，水位差小于1cm，时间较短的队伍获胜。
3、呼啦圈跑步比赛方法:
每组4队，每队3人，起点2女，终点1男。比赛开始前，各队第一名选手将呼啦圈放在腰部。听了裁判的命令后，他摇着呼啦圈向终点线走去。到达终点后，他把呼啦圈传给终点的选手，以同样的方式跑回来，再传给起点的选手跑到终点，最后完成比赛。跑步时尽量不要让呼啦圈落地，时间最短的选手获胜。道具:每个队员用的呼啦圈规格都一样。用明显的标记标出起跑线、终点线和跑道线。起跑线到终点的距离为50米，每条跑道宽1、2米。细则:呼啦圈跑步时不能接触地面。呼啦圈落地，必须停在原地，放回腰部，才能继续比赛。当呼啦圈不接触地面时，不要用手臂触摸呼啦圈。呼啦圈必须通过跑道终点线外。各组比赛结束后，前三名获胜者将按时间较短的顺序排列。
八、报名方式:以部门为单位组织比赛报名
九、奖励方法:
成立小组获得第三名。其余的都获奖了
十、资金预算
十一、其他事项:所有参赛队伍应接受大会的统一指挥，运动员应服从裁判。本规定未尽事宜，解释权归主办单位。
第五篇：大学环保活动策划书
一、活动背景：
1、随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。为营造一个健康、清洁、可持续发展的生存环境，各种环保活动方兴未艾。拯救森林，筷行动—我对一次性筷子说：不!
2、(1)我国目前森林资源匮乏：2017年公布的第六次全国森林资源清查结果显示，全国森林覆盖率为18.21%，人均森林占有面积仅0.08公顷，在全球排名134位。中国森林目前面临五大问题：森林资源保有量低，分布不均，质量不高，林地流失严峻，以及林木严重过量采伐。中国木材供需压力巨大。目前，木材缺口在9578万立方米左右。
(2)消费进一步加剧森林破坏：大量使用包括一次性木筷在内的一次性消费品，无疑会给森林带来更大的压力。现代社会所消费的大量纸制品和木制品都需要从森林获取原料。在中国，这样的需求是巨大的。以一次性筷子为例，虽然它消耗的木材仅占全国总消耗量的1%不到，但也已达到166万立方米。而这些木材，在使用之后都被当作垃圾遗弃了。
(3)消费者积极行动起来是缓解这一问题的关键：环保组织提供切实可行的解决方案，使得消费者逐步提升对于绿色消费、生活方式的了解，最终认同并采取实际行动。从一个人到千万人，凝聚力量，真正推动环境保护。
(4)一次性筷子是对木材资源的极大浪费，也跟人们生活息息相关：自带筷子出门、抵制一次性筷子的实践可以帮助更多的人意识并体会到：环保和个人生活紧密相连，个人一个小的习惯改变，合起来就能对环境保护做出巨大贡献。
项目具体思路
二、活动目的：
1、增强我校学生参与环保的意识;保护我们学校以及周边的环境;培养打学生养成爱护环境、保护环境的意识;增强全校师生的环保意识。
2、通过资料发放、拉横幅等方式有效宣传沟通项目主题，建立鲜明的积极印象;通过售卖方式向公众发放便于携带使用的环保筷，并积极倡导出门就餐时自带使用;取得联系方式，使得后续网络互动活动成为可能;通过有创意的互动环节增强参与者的责任感与自豪感，为未来习惯的保持打好第一步基础;通过面向校园学生和公司白领的线下活动向公众提供便于携带出门使用的环保筷，并积极倡导外出就餐时自带使用;通过互动性网络社区及其它活动方式形成集体氛围，大众共同参与内容建设，并互相鼓励、督促，帮助形成习惯，成为国内规模的环保生活实践。引入名人参与，借助媒体扩散影响，传达“个人一小步环境保护一大步”的概念并形成社会关注。
三、活动流程
活动地点：
活动时间：
(一)宣传计划。
介绍森林在维持生态平衡方面的作用，介绍一次性筷子的不环保和不卫生。继而推广使用纸筷袋这一环保行为。
1.宣传内容：宣传一次性筷子的不卫生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，对人体有很大危害性;制作一次性筷子会破坏森林资源，这又进一步使生态恶化。
2.宣传方式：(1)横幅要介绍此次活动的目的和主题，要求主题鲜明，有创意。活动开始前与结束后一周均在校园内，太谷县大街上明显的地方展出(是人流量多的地方)(2)环保知识宣传册在人流量较大的地方工作人员派发手册。包括环保知识及筷袋活动宣传知识。在手册上画把一次性筷子堆积起来的图、设计为不同造型，赋予其一定环保内涵，造成视觉冲击，让观者有所感悟。要为一次性筷子的背景资料，通过鲜活的画面让大家感受到一次性筷子的生产和流通，对环境的影响以及一次性筷子的卫生问题;同时也画上环保筷子，比较二者的差距，提倡大家使用环保筷子。结束后在横幅上签下大家的名字加入环保。(3)广播活动开始前一周在校园广播电台进行活动宣传，公布相关事宜，使吸引更多人的关注。
(4)网络博客在网站上创建一个关于环保的网络博客号召广大网友环保，让大家对环保知识有进一步的了解。
(一)唤醒抛弃塑料筷袋
大力讲解纸筷袋的优越性。展出一些精致筷袋的图片和实物，吸引大家参与筷袋制作和筷袋使用。
1.筷袋优点宣传。方便实用，不论外出还是在学校用餐，都可用自己的餐具，避免感染传染病。并且可减少对树木的砍伐。同时也可介绍一些其他的环保小窍门。
2.筷袋自己动手做。提供材料让大家现场制作。快袋上写环保小标语，推出一些个性筷袋，如情侣筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。
3.筷袋宝贝(化妆、着装新奇，引人眼球)和参与者进行互动，活跃现场气氛，增加趣味性和影响力。
4.筷袋发售活动。在超市举办专卖场，面向全校发售筷袋，制作一些精美筷袋，在环保知识问答环节(顺便进行现场调研)中赠送给回答正确的同学。
(三)发放筷子
到各个饭店发放装进筷袋的筷子给客人并发放环保知识手册，讲解关于环保的知识，提倡自带筷子。
四、基本经费预算
横幅40元/个_.5米_0个=1000元
宣传手册2元/本_00本=800元
白t恤20元/件_0人=400元
红帽子15元/顶_0人=300元
筷子1元/副_00副=400元
快袋纸40元
画笔2元/个_个=12元
布料针线绳子100元包括制作要出售的筷袋
总计：3052元
第六篇：纪检部活动策划
主办单位：
连职院商学院团委学生会
协办单位：
商学院团委学生会纪检部
金秋的连云港职业技术学院校园，又迎来了一批批满怀期待与梦想的11届新生。他们拥有旺盛的精力、强健的体魄、敏锐的目光，他们睿智、热情，他们定会给我们的菁菁校园带来一片灿烂亮丽的天穹，给我院团委学生会的工作带来新的活力和希望，让服务的精神永存！
一、纪检部简介
商学院院团委学生会纪检部是学院团委重要部门之一。部门以“团结合作，诚信高效”为宗旨，以“实践自我，服务全院同学”为目标，积极有效地开展着各项工作。商学院学生会纪检部是一个以检查学院纪律工作，服务广大学生为主要目的的部门，本部负责肃清院风院纪，维护学院形象；与其他部门配合组织大型活动，并对活动现场进行秩序维护，为大型活动的顺利进行提供强有力的保障；本部还要对商学院的早操及晚自习进行考勤，切实为商学院服务，营造良好的工作和学习环境。
作为与广大同学尤其是大一新生经常见面的部门，我们的工作是繁重的，成绩更是突出的。历届部门成员不仅出色完成各项工作，自身能力也得到了很好的锻炼，而且学习成绩也相当优秀，做到了学习工作两不误。在严于律己中监督他人，在监督他人中不断提高自我是我们纪检部的优良传统。
二、招新目的
为了保证商学院院团委学生纪检部会有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学生会纪检部工作，实现学生会纪检部干事的新老交替，保证学生会工作的连续性，充分发挥学生的主体作用。同时，也是响应国家提出的素质教育，全面提高大学生的能力。鼓励大学生除了在学校学习必要的科学文化知识外，还应多投入学校的各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的"德、智、体、美"全面发展，以及培养自己的服务精神，服务学院、服务同学。
三、招新领导小组
院团委老师、学生会主席团、纪检部成员
四、招新细则
（一）招新对象
11届商学院新生
（二）招新要求
1、承认商学院学生会章程，自觉遵守学生会各项规章制度。
2、思想品德好，工作积极主动，做事细致认真，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳，有实干精神。
3、有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力，学习成绩良好。
4、良好的团队协作能力，服从分工，同时能够经常对部门工作提出好的建议能够积极主动向组织靠拢。
5、良好的组织纪律观，严于律己，作风正派。处事有礼有节，落落大方。
6、要律人先律己，敢作敢为敢说，更要讲求语言的艺术
（三）招新人数
初期定为10人，男生8人、女生2人。
（四）招新形式
面试+团队协作能力考察
在招新时间内，申请人将申请表交到指定地点进行登记报名。初步筛选之后，由商学院团委学生会主席团及纪检部成员分别进行面试，合格后进入团队能力考察项目，最终胜出者经主席团及纪检部部长批准方可进入团委学生会纪检部工作。
（五）招新时间及地点
时间：9月18日到25日
地点：西教学楼（具体教室另行通知）
五、招新流程
（一）前期宣传
1、具体流程：
（1）在西教学楼前以海报的形式告知学生会纪检部招新的信息。
（2）纪检部成员深入到大一新生的班级，向新生作出口头宣传。
（3）利用商学院电信短信平台告知每位新生招新通知。
2、要求：
（1）海报内容新颖，充分体现出纪检部的风采。
（2）进班级宣传要有礼貌，不可以莽撞。
（3）利用商学院短信平台发布招新信息时，不仅要发布具体的时间安排，还要将纪检部的职能做明确介绍。
3、时间：
9月
18、19日
4、其他可行性措施：
如果情况允许，纪检部成员可以走访大一新生宿舍，对新生所提出的疑问给予解答，同时能够和新生进一步交流，沟通，让新生积极参与到学生会的活动中来，对招新活动进行进一步地宣传。
(二)报名面试阶段
一、报名部分 ：
（1）9月19日晚，招新工作开始。
（2）工作开始后，纪检部员可以向有意向应聘该部门的同学介绍
部门的特色、工作方向、工作职责和工作成绩等，对于应聘者关心的问题给予耐心细致的解答。
（3）应聘者可以在招新小组处领取招新表，认真填写并及时上交。
（4）9月20号上午收齐所有申请表，并通知应聘者晚上组织面试
二、面试部分：
（1） 第一轮面试
① 自我介绍（2―3分钟）
② 评审团提问（具体问题见附录）
根据评审团打分，前20名应聘者进入下一轮面试。
（2） 第二轮面试
考察应聘者的团队协作能力。选出具有一定的组织能力，有一定的责任心，并且具备团队合作精神、热情、自信、有责任心以及坚持不懈等素质的纪检部部干事。
① 把20人分成5组，每组4人（自由结合）。
② 每组分发一个考题（题目见附录），每组有十分钟时间进行思 考、团结协作，总结答案。
③要求注重个人礼貌，举止大方，口齿伶俐清晰，团队人员及时补充考题答案。准备对面试人员的问题进行答辩。
根据评审团打分，前十名成员有商学院团委决定进入试用期。
六、招新评审团打分规则
纪检部面试实行100分制，具体如下：
1、举止仪表10分
仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，有涵养，懂礼貌。
2、语言表达15分
口齿清晰，普通话水平良好，表达精确，流畅、生动，简练。
3、思维及应变能力20分
思路敏捷、清晰，有较强的逻辑思维能力和明确的思路，分析总结问题具备严密性、条理性、完整性。有一定的适应性、灵敏性、创造性，同时出事沉着、个性稳定。
4、组织协调能力20分
有较强的组织能力、协调能力、合作能力、沟通能力
5、责任感与进取心20分
对待工作任务，包括对超出自己职责范围的工作任务，以及协助他人完成工作的总做人的高度的责任心、自信心和进取心，确保把任务完成和把工作做好。其次拥有高的诚实度。
6、政治素养15分
有较强的政治敏感度，关心国家大事和党的政策的程度。既能坚守原则性又能灵活性变通。
七、招新注意事项
1、确保宣传到位；
2、发挥自身优势，挖掘出有能力、有潜力的新生加入本部门；
3、部门干事之间要团结合作，把这次招新工作做好；
4、部门干事要保持良好的形象，工作时佩带工作证，不得无故早退，迟到；
4、面试现场的负责人要注意态度，注意言行，做好接待工作，维持好现场秩序，避免混乱局面；
5、注意保持面试教室的清洁，爱护公物；
6、面试过程中确保公平、公正原则，打分、评价公开化。
最后预祝商学院招新取得圆满成功！
（面试试题见附录）
策划人：纪检部
20xx年9月17日星期六
附录：
面试试题：
1.你对学生会是怎么看的?对于学生会你有什么想法?
2.如果你这次没有进入纪检部，你会怎么做?
3.你为什么要加入纪检部?(判断 沟通能力和口才) 你对纪检部了解有多少?
4.我们这个部的工作很辛苦，你能做过来么?
5.你学习紧要么?你学习那么紧，还进来学生会干吗? (加入部门的目的)
6.你怎么处理学习与工作的关系?如果学习与工作发生冲突你会怎么处理?(应变能力)
7.你怎么协调各个部之间的关系?(处事能力)
8.你进入学生会后有什么设想?(看有无目标)
9.你进入学生会后的第一件事情会做什么?
10.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做非相关技术类的苦力工作(其他部门有活动要过去搬桌椅之类的)，你如何看待?
11.对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作?
12.你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理?
13.你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响?你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么?
14.谈谈你对纪检部的认识?
15.假如这次失败了，你会怎么做?(有无自我检讨的心态)
16.你进学生会的目的是什么?
17.谈谈你对学生会的理解和认识?
18.如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系?
注：团队意识考察试题从中选取。