千文网小编为你整理了多篇相关的《策划运动会赞助策划书模板(推荐2篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《策划运动会赞助策划书模板(推荐2篇)》。
第一篇：运动会赞助策划书模板
一、可行性分析：
1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生来观看，深受同学欢迎,并推动校园文化事业的发展，必引起全校性的轰动。
2、在校大学生达4000余人，流量大。人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。再说贵公司“沃·3G品牌在我们学校有很大的影响力。
3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。
二、宣传方式：
1、在学校内悬挂横幅。(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传---助商名称)活动前粘贴在学院人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。（由贵公司提供）
2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。（前期宣传）
3、在主席台放立式广告牌。作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）
4、在文化节举行期间，向志愿者工作人员分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度。（由贵公司提供）
5、文化节后在校网网页上宣传，写专题新闻。
6、可在晚自习期间给学生发贵公司相关传单。（由贵公司提供）
7、在晚会期间在一些重要位置利用气球悬挂宣传。（由贵公司提供）
三、宣传效应：希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注，互惠互利。
1.海报和宣传单会注明“本次活动由中国联通天桥区分公司”赞助举办。传单背面有公司简介(由公司提供)
2.本次活动还可以帮贵公司在学校内派发传单。
4.运动会演出结束后公司领导上台和工作人员演员上台合影，并在学校网站进行新闻报道。
5.横幅有标明赞助商的标制。
四、活动经费预算：
预计赞助费用总计：
五、赞助活动意义：
1、增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。
2、扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。
3、通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。
4、我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。
活动地点：学校操场
主办单位：山东科技大学
承办单位：山东科技大学济南校区学生会
赞助单位：中国联通天桥区分公司
希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见，有在校内的宣传活动由我们负责，公司可以派人监督。望能和贵公司通力合作，同搞好这次运动会,期望贵公司尽快回复。期待您的加入！合作愉快！
山东科技大学济南校区社会实践部
20XX-10-12
第二篇：体育运动赞助策划书
一、活动目标
1、在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
2、积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
二、教学重难点：
1、教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
2、教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备
1、大积木若干。
2、三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3、椅子六把
4、红黄两色即时贴标记
四、活动过程
（一）情景导入
1、T：“立正，你们都是神气的`小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧！”（妈妈带着乌龟宝宝跑步进场）
2、队列练习
T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊！你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗？”
（二）分层活动
1、教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊！妈妈真想住到在有花有树的环境里哦！可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”
2、幼儿尝试爬过铁丝网
（1）T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢？”
（2）幼儿尝试，教师在旁观察指导。
T：“孩子们，成功了吗？请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”（身体尽量贴着地面、头不要抬得太高）
T：“你能为我们演示一下吗？”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。（身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动）
（3）教师归纳总结
T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位――手肘。（教师介绍手肘）这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”
T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗？匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”
T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗？”
T：“这次你们都成功了吗？”（如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了）
T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”（请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。”
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