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校园文艺大赛方案策划书(范文5篇)

2023-06-01 23:47:03

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第一篇:校园文化艺术节文艺活动方案

一、活动目的

以“青春的风采”为主题,以校园文化生活为主线的第三届校园文化艺术节活动,旨在展示全校各班艺术教育的成果,激发学生热爱生活、积极向上的道德情感,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的审美情趣和艺术修养,丰富我校学生的校园文化生活。

二、活动时间

13周(11.19)~18周(12.30)

三、活动安排

第13周(11.19)――第14周(11.12):活动筹备

1、周一(11月19日)早国旗下讲话,艺术节动员。

2、周二至第14周周五:班级内部选拔筹备

第14周周五下午上报艺术节班级节目名单

第15周(12.3――12.9):班级节目初步验收

第16周(12.10――12.16):验收合格的节目强化训练。

第17周(12.10――12.16):艺术节各项活动正式开始。

1、周一下午举行开幕式及曲艺类比赛。

2、周二――周四每天下午比赛一项内容。

第18周(12.24――12.30):举行艺术节闭幕式暨庆祝20xx元旦晚会(暂定12.25晚)。

四、活动项目

(一)、集体项目:

1、班级舞台剧比赛(每个节目要求5人以上) 舞台剧比赛可以是戏剧、课本剧、哑剧、英语短剧、小品等,形式自选,内容自定 (最好是以反映校园文化生活为主题的内容),道具自备,时间不可超过5分钟。要求立意高,形式新,可观性强。

2、班级大型舞蹈(现代、古典、民族等,参与人数不低于10人)

3、年级教师节目(要求6人以上,各年级必须要有1个节目)

(二)、个人项目:

1、校园歌手大赛。

2、舞蹈比赛。独舞或双人舞比赛。

3、曲艺比赛:相声、绕口令 、器乐表演等内容要求有创新,切实反映校园生活等方面的题材。

4、配乐诗文朗诵比赛。朗诵时间不超过3分钟,音乐自备。

5、书法、绘画比赛。书法为钢笔字。绘画包括写生和水彩。

五、评奖方式:

1、本次活动设集体奖和个人单项奖两类。

记分方法为:各单项前六名按10、8、6、4、3、2分记入班级总分,集体项目加倍记分。班级集体奖为一等奖3名,二等奖5名,三等奖3名。

2、学生个人参赛情况也累计计分,获得总分前十名的同学授予二中“艺术之星”的荣誉称号。

3、本届艺术节将设一些有个性的奖项,如:最佳台风奖、最佳男女主角、最佳导演等奖项。

六、几点说明:

1、各班要充分发挥学生的自主性和创造性,精心组织参与艺术节的各项活动,以确保艺术节活动正常有序开展,使活动搞得有声有色,富有成效。

2、各班在开展活动过程中,有什么先进事迹、意见和建议及时向政教处通报,使艺术节活动顺利开展,本届组委会由校行政领导负责、政教处组织。

第二篇:校园文化节策划书

一、活动主题:

xx大学第二届影像艺术文化节

二、活动形式:

xx大学第二届影像艺术文化节之摄影作品大赛,xx大学第二届影像艺术文化节之DV作品大赛二者同时展开。

三、活动背景:

4月,新闻传媒学院即将迎来五周岁的生日,为庆祝学院成立五周年,按照策划特开展此影像大赛。

四、活动目的:

活动的主要目的在于强化重实践重操作传媒专业及提高爱好摄影摄像的学生的水平,活跃校园文化、丰富青年生活。

1、促进校园文化建设,反映和谐校园落实情况后的不同变化,用手中的相机或DV记录校园生活的点点滴滴。

2、针对大学生专业技能的开拓,提供专业技能水平提高的平台,熟练技能操作的能力,熟练技能操作的能力,开发锻炼大学生的创新思维,提高协作能力和团队精神。

3、为面向社会和严峻的就业挑战而创造挖掘自身能力和思维的平台,为走向社会打牢基础、创作“我”的社会化作品。

4、进一步增强校园艺术实践的'氛围,反映90后大学生们的世界观和价值观。

五、活动时间:

五月(暂定)

六、活动地点:

作品展在四教108教室、308进行

颁奖晚会在圆顶报告厅一楼进行

(暂定)

七、大赛具体内容策划:

(一)前期准备工作

大赛宣传:

1、派遣专人收集影像大赛作品。

2、制作大赛海报、横幅张贴或悬挂于学院门口及南北区樟树林。

3、学院内部通知各班班委予以转告。

4、由传媒视点的同学制作短片在南北大屏幕上滚动播出。

(二)大赛展开内容:

摄影大赛与DV展同时展开。

分为初赛和复赛,初赛即入围赛。凡入围的摄影作品与DV作品均可展出,摄影作品可悬挂于学院门口或内部大厅,DV作品则在108教室或308进行滚动播放。

复赛则由专业评审进行评分,评出各类奖项,并在颁奖晚会上进行颁奖。

(三)、比赛方式:

1、参赛资格:xx大学全体在校本科生;研究生可参加邀请赛,优秀作品可由大会进行展出,但不予评奖;

2、参赛规则:参赛作品完成时间必须严格限定在20xx年5月至20xx年5月之间;不得剽窃、盗用他人作品,一经发现取消其参赛资格;

3、参赛流程:填写大赛报名表报名、确定主题并进行研究、创作和修改、提交成品至组委会、关注大赛晚会结果公布。

(四)参赛要求

1、每件作品填写一份报名表,字迹工整,内容真实、准确、完备,报名表随作品及光盘一起送往大赛组委会。

2、报名表上应粘贴所有作者的身份证复印件或学生证复印件。

3、作品展示部分不准出现院、系、姓名或其他特殊记号。

4、DV作品每件作者最多不得超过3人,并在报名表创意小组名单和报名签字一栏中按作者顺序填写。

5、凡不符合要求的作品,将被取消参赛资格。

(五)作品标准

各类参赛作品均以原创性为主要标准,遵守《广告法》和国家有关法律、行政法规的规定,符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。

摄影作品

(a)作品制作两种尺寸:

1、打印尺寸指定为A3(297x420mm),文件格式为jpg,颜色模式为CMYK,分辨率:300dpi,文件名应包括学院名称、作者姓名、作品名;另附一张报名表,牢固粘于作品背面;

2、上传尺寸指定为750x530像素,文件格式为jpg,颜色模式为RGB,分辨率:72dpi,文件名应包括学校名称、作者姓名、作品名;

(b)系列作品不得超过三幅,需在背面用胶带纸横向牢固粘贴在一起。

影视DV作品

(a)时长15―30秒,内容为DV短片作品;

(b)统一制成AVI格式,图像大小720*576,保持画质清晰并存入光盘,作品片头需要有3秒倒计时;作品篇名(不计入30秒);

(c)报名表一份,与光盘一同上交。

(七)、作品评选:

摄影作品与DV作品均分为初赛和复赛;

凡通过初赛,即视为入围作品。摄影入围作品将在学院门口展出,DV短片作品则在学院108或308教室播出;

在复赛环节中,摄影作品将被评出“新闻纪实摄影奖”、“人物摄影奖”“风景摄影奖”以及“其他类摄影奖”;DV短片则设有“影片奖”、“原创剧本奖”“视觉效果奖”“摄影奖”“剪辑奖”;

凡获奖作品均颁发获奖证书以及奖品,如未发现有此类优秀作品,奖项可空缺;

以上奖项均在颁奖晚会上予以公开。

八、颁奖晚会:

(1)、由组委会统筹,具体负责人组织颁奖晚会

(2)、在校园内外进行大力宣传

(3)、晚会在相关活动中心举行

九、后期宣传和工作处理:

(1)、对活动进行后期宣传,进行获奖作品展

(2)、对活动作出贡献的组织和工作人员予以表彰

(3)、由组委会召开活动总结会议

(4)、制作DV作品光碟,并进行包装,分赠相关部门作为资料保存

十、经费预算:

第三篇:学校文艺活动方案

一、 晚会背景:

时光倒影在西大的枝桠下,汇成色彩斑斓的xx。回首xx,我们不会忘记上海世博会开幕式上璀璨的烟花,美丽的浦江夜景,世博园内一个个各具特色的国家展馆;不会忘记来自非洲大陆的激情呐喊,绿茵场上一个个矫健的身影,一个个精彩的进球;不会忘记我们祖国母亲六十一岁的生日;不会忘记百年前辛亥革命那隆隆的炮声,轰开了封建社会的黑暗;不会忘记六十年前抗美援朝的胜利,粉碎了帝国主义的野心;不会忘记广州亚运会这一北京奥运会后的又一体育盛会,再次展现了我国作为体育强国的实力和地位。在从海地与智利传来噩耗后不久,玉树、舟曲同胞的受灾持续牵动着我们的心,但面对灾难我们团结一致,坚强不屈。这一年,我们目睹了世博会的宏大,共享了世界杯的激情,见证了我们伟大祖国蒸蒸日上。这一年充满各种喜与悲,这一年有灿烂暖心的笑脸,也有哀伤悲痛的眼泪,但不变的是我们永远充满希望的坚强温暖的心。

为了繁荣校园文化生活,展现当代大学生的个性风采,彰显西大学生积极向上的精神面貌,同时也是作为外国语学院xx年学生工作的集中展示。我院团委学生会将举办第六届外语文化节专业文艺汇演,秉承“含弘光大,继往开来”的大学精神,秉承“青春外院 和谐外院 人文外院 魅力外院 学术外院”的理念,向西南大学全体师生呈现一场视听饕餮盛宴,为携手度过不平凡的xx年的所有人喝彩。

二、晚会主题:

盛世华章 gorgeous time

三、文艺汇演时间:

xx年12月18(25)日(星期五)19:00

四、文艺汇演地点:

西南大学五一所大礼堂

五、文艺汇演流程:

(一) 倒计时

倒计时将是本次晚会的一大亮点。动画、光、声、空间的结合将给在场的所有人以巨大的震撼。

开场倒计时同时采用舞台和ppt同时进行,从视觉,听觉给观众以冲击,首先舞台上打一个小的追光,有一个舞蹈表演者用彩带起舞,(或舞台直接熄灯,在彩带上粘荧光粉),在随着ppt上数字记年的倒计时的出现,舞出10,9,8…的数字,而ppt上数字记年中的数字则用特殊图形或外院的宣传照组成,如一则可以用埃菲尔塔等,同时再配以音乐,给观众从各个角度的视听盛宴。

(二) 开场舞

(三) 主持人出场,用中、英、法、日、德、俄六国语言致开幕词,并介绍到场嘉宾

(四) 学校、学院领导致贺词

(五) 晚会正式开始

(六) 节目单:(待定)

1、开场舞

板块一:盛世起航

2、二胡齐奏(同时ppt回顾xx年盛世中华 串联到外院xx年成果展象征外援和祖国一起为明天起航)

3、英语剧:角斗士

板块二:承平世博

4、外文朗诵大赛获奖选手(与世博有关的朗诵)

5、歌曲串烧(外文歌曲大赛获奖选手,暂定5名 五个语种 形式是唱到哪国歌曲大屏幕就配相关的世博展厅,或是歌手的情景就是在世博园内 总之体现各个文明的融合,扣住世博主线)

6、研究生节目(话剧)

板块三:青春华年

7、歌舞剧:中央舞台

8、舞蹈串烧

互动(挑选容易听懂的外文歌曲,大屏幕随即滚动,唱的出来即颁发奖品)

板块四:和谐乐章

9、老师朗诵(配乐器组的古筝,和书法绘画)

10、研究生节目(歌舞类)

11、日语剧:蝴蝶夫人

12、俄语歌合唱

六、应急方案:

1、台上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一个节目由于各种原因无法按时演出时,下一个节目及时跟进。

2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的进行时,演员自动有序退场,主持人圆场,下一个节目照常进行。

七、人员分工(待定)

主办 西南大学外国语学院

承办 西南大学外国语学院团委学生会

第四篇:校园歌唱比赛开展策划书

活动主题:风筝满天飞,歌声多张扬

本次活动象征生命与青春、热情与活力,我们舞台有多大我们梦想有多高。

活动意义:丰富广大师生的文娱生活,加强学生之间交流,进一步促进学生德智体全面发展,

加深各班之间的友谊。让我们的青春舞动起来!

主办单位:建筑工程学院

策划承办单位:学院学生会

赞助单位:

活动时间:暂定地点:校足球场

活动形式:激情演唱、放风筝比赛

l活动基本程序:

1.活动宣传:____宣传部

a、放置宣传板

b、粘贴宣传海报,

c、悬挂宣传条幅,并让辅导员进行通知

d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传

2.活动准备:_____组织部协调

a、活动报名.——学习部

b、活动物品(风筝、小礼品、茶水、红牌等)由生活部负责购买。——生活部

c、活动场布置(音响搬运、桌椅等)——体育部

d、场上协调和秩序——自律部

3活动开始:

A、做好音响风筝方面的准备

B、主持人准备台词及到场嘉宾介绍(苏飞雪安排)

C、由领导致辞——最后宣布开始

l放风筝两个人一组,进行无规则开始。(最后评定根据综合表现发放小礼品或再进行协商)

l唱歌将活动道具准备完毕后先由报名成员进行PK活动中间如有人想继续参加,要到工作人员处登记。

邀请专业老师做主要评委,建筑学院学生会个别成员做评价参考(待商讨)

l比赛奖品最后根据歌手成绩选出3—5名进行物质奖励/(看外联部情况)(奖励制度由许硕到例会的时候陈述

一等奖…..100左右.

l活动期间各负责人要认真负责,保证活动的顺利进行。由房禹做指导,孙飞同学做各部协调,有问题及时向主席团说明。

活动结束:

1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作;

2、各负责人完成自己的工作即可离开会场;

3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。

资金预算:

(1)比赛宣传费用

(2)活动需要的风筝饮料等物品(奖品及金钱奖励又外联部积极拉到)300元

(3)给工作人员补发饭票或聚餐一次.(个人提议)

第五篇:校园文化节策划书

活动主题:青春纷扬舞动和谐校园

春去春来,西安职业技术学院又迎来了第二届校园文化节。在这新一年的春天里,本届文化节旨在营造良好的校园文化气氛,推进校园文化建设,进一步提升大学生的思想品质、文化底蕴和艺术涵养。

今天的大学生活,丰富多彩,但也让人喜忧参半。可能是因为觉得年轻什么都可以,于是有的人不分昼夜挥霍着父母的血汗,透支着自己的青春。还有一群人,他们活跃于各种社团组织,他们在锻炼着自己的才能,更富自己的'知识。

校园文化节是全面推进素质教育、培养社会主义和谐社会的需要。今天大学里的生活方式孕育、产生了多元的校园文化。我们不能迷失自己,校园文化节的举办,给我们大家提供了一个平台,它展开的各种活动为我们提供了实战的舞台,让同学们有机会发出自己的心声。参加那些充满竞争、充满激情的各种活动,也许在不经意间,你会充实丢失的梦想,找回远处的自信。

文化的沙漠开不出艺术之花,思想的真空孕育不出人性之美。一个民族要得以延续和繁荣,必须保护、创新它的文化。文化的传承与创新靠的是我们每一个人,而今天的大学生就是我们民族主要的新生思想的一代,由团总支学生会文艺部内实习生翟文琪等人自己组织各个班内有才有艺的同学积极参加《国王皇后》街舞团。并由冯璇、赵艺等人组织同学参加歌伴舞表演。完美地展现出我校学子的青春与激情!进一步丰富校园文化生活,构建健康、文明、和谐校园,维持良好的教学秩序和学习生活环境,展现师生精神风貌,提高学生综合素质教育,陶冶学生情操。

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