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一、活动主题
策划
二、活动目的
三、组织机构
四、参与对象
五、活动时间
(二)阶段性安排
主线:体育篇:荣耀团员彰显青春活力学习篇:仲恺之子立志奋发为国文娱篇:活力青年展现多才多艺。
5、20xx年4月15日,文娱篇,建团90年与建校85周年主题晚会。
总结班会。
六、活动的前期准备和宣传
(一)前期工作
策划书发放至每个宿舍,让团支部成员熟悉活动内容,活动流程。召开全体会议,征求同学意见与建议,对策划书做最后修改。并明确职责,给团支部成员分工。
(2)3月28日,策划书最终完成,召集各小组组长召开会议,要求组长领导好各自小组积极的开展各项活动。宣传工作开始实施。
(二)宣传工作
(3)4月8日至4月14日,团支部对问卷调查问卷进行回收整理后,将会制成电子海报予以公布,同时宣传团支部正在进行的'团日活动。
七、活动任务分组
长跑项目组:苏春梅(组长)
调查问卷项目组:黄上清(组长)、吴健华
学习活动组织组:刘梓涛(组长)
团体操项目组:傅勉(组长)、卢泽如
一. 活动背景
今年是中国共青团成立90周年,也是“五四”运动93周年,为继承和发扬五四运动的光荣传统,弘扬中华民族伟大精神,深入贯彻落实科学发展观,不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力,积极引领我校团员青年与学校同发展,特开展此次活动。
二.活动目的及其意义
此次活动主要目的有两点:为了庆祝中国共产主义青年团建团90周年暨“五四”运动93周年,为了不断扩大共青团的影响力和号召力,弘扬五四精神,增强广大团员青年使命感和责任感。表彰先进,树立身边的典范,在广大团员学生中形成学先进、赶先进、创先进的良好氛围,号召广大团员继承优良传统和作风,坚定共产主义信念,积极投入到祖国的改革和建设中去。其次,不断增强专业技能,体现共青团员的先进性,将共产主义青年团精神投入到建设民航强国的实践中。
三.活动时间及地点 时间:2xxx年3月20日 地点:中国民航大学北4教学楼
四.活动开展及组织安排
(一)活动准备
1. 召开活动筹备会议,材料的备置;
2.人员的分配,明确责任,确保活动有序开展;
3. 物资的采购;
4. 活动现场的布置
(二)活动安排
1. 总负责人团支书石祥辉班长吴磊;
2.活动宣传及活动期间的拍照主要负责人宣传委员魏菁函;
3.会场装饰及布置主要负责人组织委员毛建文;
4.道具等材料的采购,主要负责人生活委员钟景如;
5.答题环节的公正监督主要负责人学习委员罗喜玲;
6.活动主持主要负责人心理委员李娅妮;
7.活动结束后场地的清理主要负责人体育委员任君
8.知识竞赛记分员吴磊
五.资源需要
宣传材料40份
2. 矿泉水水10瓶
3. A4纸
4.中性笔
5.小组名称卡片
6. 奖品
“锤炼专业技能,回眸建团历程”知识竞赛细则
1.知识竞赛题型分选择题和问答题;
2.题库主要涉及两方面内容:共青团知识和民航知识
3.参赛者先划分小组,并为小组取名,每组4人,采取小组晋级制度,抢答且答对一题得10分,错答扣10分;
4.最后胜出的两个小组进行对决,胜出者为本次知识竞赛冠军队;
5.冠军组、亚军组、季军组各一个,并颁发奖品。
一、团日活动主题
上海世博会低碳生活
二、活动目的与意义:
青春,是最美的年华;青春,是最炙热的太阳;青春,最灿烂的花朵。作为一名当代大学生,一名中国共青团团员,我们应该立志成才,学好专业知识,立志报效祖国。因此,本次活动将通过大学学习方法的介绍,考研信息介绍,如何与同学共建友谊等一系列讲座来让团员们共同学习。播放上海世博会开幕式的视频片段、低碳生活的有关视频,及进行世博、低碳有关题目的知识有奖答题,让团员们关注上海世博会,认识低碳生活的积极意义。
三、活动形式:
室内活动:学习方法,友谊建设讲座视频、世博、低碳视频教学、知识有奖答题。
四、活动时间:
20XX年5月21日中午15:30至17:30
五、活动地点:
文科楼104
六、邀请嘉宾:
辅导员闫美华老师
院团委学生会组织部嘉宾一名
理学系团总支组织部考评嘉宾一名
七、活动流程:
活动前期:
为整个活动做好规划以及完成好活动策划;召开班团干会议,讨论各项工作的安排;将团员分若干小组,分别负责收集视频、编辑各类题目和答案、各物品的购买;制作海报并粘贴展示;教室申请及布置;制作嘉宾邀请函,邀请嘉宾。活动开展:
由主持人宣布活动开始,并介绍到场嘉宾;团支书介绍本次活动的意义及目的,还有激情演讲;
播放励志讲座,友谊讲座视频;团员代表上台讲述自己对友谊的看法;;播放“世博会”视频及低碳生活有关视频;开始知识有奖答题环节;全体团支部团员合唱《朋友》歌曲;由男生、女生代表分别上台演唱歌曲支部团员为共创友谊,和谐校园,红布签名团支部全体成员及嘉宾合影留念;活动结束,欢送嘉宾。活动后期:
活动结束后勤人员留下清理现场;活动成果展示;召开活动总结会议;团支书做好总结并上交。八、工作人员安排:
主持人:王萍黄丽芳题目整理:梁梅富
嘉宾邀请:陈天游黄康呢视频整理:曾诚
教室申请:吕珍凤海报制作:曾诚陶宏健
教室布置:郭耀双苏林静合唱组织:陈天游罗婷
现场拍照:罗婷物品购买:黄万杰
机动人员:李金才工作监督:马月黄万杰
总策划人;天游哥
九、经费预算:
海报制作:5元答题奖品:50元嘉宾饮水:5元签名红布:10元签名笔:4元总经费:74元
理学系20XX应用化学团支部
活动主题:
品味美食城,凝聚同学情
活动目的:
看似多彩的校园生活,缺乏却是大自然的纯粹!看似忙碌的大学生活,缺少的却是真诚的交流!为丰富同学们的课余生活,促进同学们的友谊,加强班级的凝聚力,使11级普本1班成为一个更加团结,互爱,积极,向上的班集体,更好的构建活力团支部。为我们短暂的大学生活共创美好的回忆,为我们平淡的大学友谊注入更纯的真挚!
活动时间:
20xx.10.21中午
活动地点:
东山美食城
活动对象:
11级普本一班全体成员(可带亲朋好友,但需自费)
活动内容:
聚餐联欢拓展游戏自由玩乐
一、活动的安排:
1)前期商讨
班干商讨相关事项及具体出行时间;
(包括路线,时间,天气,车辆的联系及细节安排。)
2)统计人数:
由宣传委在班上向同学们宣传此次活动及活动期间的注意事项,并统计要参加此次活动的同学人数;
3)预算经费:每人30元
二、活动流程:
1)全班分成几组,按宿舍分,每组分别指定一名负责人
2)提前一晚买好所需食物和用品,具体工作分到各组
3)20xx.10.21中午下课后,在学校前门集合!5分钟后点名
4)由小组长负责点齐人数和保证组员安全!(小集体以宿舍为单位,方便管理)。
5)晚上班长联系室长确定每位同学确已安全回寝室。
6)每人写一篇活动感想和体会,团支书收齐存档
三、分工安排:
班长与团支书:准备好路线,时间,天气及细节安排,重点是保证大家的安全!
活动宣传:宣传委员徐倩玲
统计人数:组织委员刘沫含
收取费用:生活委员周光辉
往返清点人数:纪律委员和各舍长
预祝活动取得圆满成功!
一、活动主题:
沟通你我 心系心灵
二、活动时间:
20xx年5月20日 上午9:30DD11:00
三、活动地点:
西教3 旅游与酒店管理学院410教室
四、活动人员:
旅游093全体人员
五、活动策划:
陈晓丽
六、活动承办单位:
旅游093
七、活动记录者:
蒋佳裕
八、后勤工作人员:
沈杜燕、何凡琪、徐萍、韩英、马瑾
九、主持人:
陈晓丽、章利儿
十、活动总负责:
韩洁
十一、活动总协调:
章利儿
十二、活动音控:
林天健
十三、活动背景:
背上行囊远离家人,我们怀揣着梦想来到大学校园。远离了父母的呵护,我们应该学会自立,并明白怎样在一个群体中生活。大学生活丰富多彩,而寝室是学习、生活的重要场所。室友之间、同学之间甚至和老师之间如何保持和谐的人际关系。让室友、同学、老师信任你并喜欢你。发挥你的个人魅力,让身边所有的人都愿意和你相处,愿意把不开心与你分享。遇到难处时第一个向你求助,遇到开心时第一个告诉你。那么怎样才能得到这样的友谊、这样的师生情呢?那就是沟通。沟通拉近了人与人的距离,使我们彼此了解,彼此信任。从而做到心照不宣,心有灵犀一点通。沟通让我们架起通往心灵深处的桥梁。
十四、前期准备:
(一)明确目的:
开学已将近一年了,同学之间相处也快一年了,对于同学或者室友的了解也比开学的时候更多了。但是随着相处时间越来越长,室友之间的矛盾也会增多,把彼此的优点放小却把缺点无限放大的可能性也是存在的。等到下个学期我们在寝室的时间就更多了。大学期间的友谊是最美好的。不要让不理解,不信任等因素影响我们之间的感情。所以让我们打心底的,把最真的自己展现在同学面前。让我们学会沟通,学会理解,学会信任。
(二)设计活动:
因没有多媒体的帮助,所以我们这次班会以游戏为主。让每个同学都参与进来,让她们体验一下因如何去信任理解与包容同学的一切一切。
1、准备道具:笔,纸 等
2、活动过程:
(一)热身活动
沟通游戏DD撕纸(附游戏规则)、
(二)信任之旅
看我多了解你:游戏规则是以寝室为单位,派两个同学上来分别坐在两边。然后主持人问问题,而她们两不能讨论,并要写出支持人所问问题的答案。最后公布双反答案是否一致。如问:A同学你最喜欢吃什么水果?A同学自己喜欢吃什么水果当然知道,可是B同学也要写出A同学喜欢吃什么水果!最后两个人的答案揭晓看她们之间到底了解不了解对方。
目的:大家生活在一起也有一段日子了,对每位室友的了解深不深。知不知道到对方喜欢什么、讨厌什么、最喜欢什么东西还有一些日常中的小事。最后默契度最高的同学以奖品的形式奖励。
(三)、同学才艺表演:
歌曲:《爱情买卖》张旭君、章利儿
小品:持刀伤人
歌曲 演唱 :416&415《朋友》
目的:小品结合了最近的时政、热点新闻让大家提高自己的防范意识、让大家从中分析犯罪者的心理问题。
(四)、心理测试
①.为什么会人缘不好?
②.朋友中你麻烦吗?
③.爱情中你要的是什么?
④.颜色偏好泄漏你的心理密码
(五)、心理游戏
①.解套
②.风中劲草
(三)大家分享与讨论
针对今天的班会,分享我们怎样建立友谊,讨论时下热点新闻江苏雷州幼儿园伤人案与如何才能保持一个良好的心态和心理健康的重要性等。
十五、活动总结
总结与回顾这次的班会,交流一下同学们的新的体会。呼吁大家保持一个乐观的心情,积极的生活态度。健康的心理才会有一个健康强壮的体魄。最后祝大家在大学的三年中能够收获友谊,收获知识与能力。学会沟通、理解、包容、信任,相信大家的职场生涯无限精彩。
十六、活动结束工作
活动结束,做好班级的卫生清理工作。及时做好活动总结,对于此次班会的优缺点做出正确的评价。并且把活动的照片记录做好,最后把所有资料整合保存。
前言:为引导我校团员青年自觉践行社会主义核心价值观,提升基层团支部活力,增强团支部对团员青年的吸引力、凝聚力和教育力,增进各团支部之间的交流联系,总结基层团总支、团支部工作经验和成果,充分展示我校优秀团支部的风采和特色,促进广大团员青年奋发进取、追逐梦想,校团委经研究决定,在全校范围内开展第四届“凝聚青春正能量,践行核心价值观”团支部风采展示大赛活动。
一、活动主题
凝聚青春正能量,践行核心价值观
二、活动时间
XX年10月21日―12月12日
三、活动内容
(一)“魅力支部”生涯规划展演
团支部作为共青团组织的基层单位,是团组织建设的活力源泉,团支部凝聚力如何,直接关系到团组织在青年中的凝聚力和号召力。“魅力支部”生涯规划展演大赛旨在引导全校团支部合理规划支部发展历程,为广大团员青年成长成才提供更加优质的引导服务平台。展演内容应紧密结合大赛主题,突出支部愿景规划,体现支部的特色和亮点,全面展示支部风采。
承办单位:园林系分团委 计算机与信息工程系分团委
(二)“炫彩青春”团支部才艺展示
各团支部根据活动主题自行排演文艺节目,可采取诗歌朗诵、集体舞、合唱、舞台剧等形式展示。各参赛团支部展示内容应紧扣大赛主题,符合社会主义核心价值观,力求形式新颖,生动有趣,体现当代大学生的多才多艺和积极向上的精神风貌。
承办单位:管理学院分团委 计算机与信息工程系分团委
(三)第三届团支部风采展示大赛总结表彰交流会
对本次团支部风采展示大赛中涌现出的优秀团支部及指导教师,予以表彰奖励;同时,展示(演)大赛获奖成果,分享活动组织、参与心得,为进一步推广活动举办经验、加强基层团组织建设提供交流平台。
四、活动安排
(一)参赛对象:非毕业年级团支部自愿参加,XX级新生团支部必须参加,鼓励师生共同参与。
(二)比赛时间:
初赛:10月21日―11月15日
决赛:11月15日―11月30日
决赛期间,具体时间安排以承办单位通知为准。
(三)项目运作方式
1、初赛由各院(系)自行组织,XX人以下院系每项活动分别推选1支队伍进入校级决赛,XX人以上的院系每项活动分别推选2支队伍进入校级决赛;
2、决赛由相应承办单位组织开展,通过初选,由各院(系)推荐17支队伍进入学校总决赛;
3、参赛队伍的最终得分为:“魅力支部”生涯规划展演得分 “炫彩青春”团支部才艺展示得分;
4、届时将由校团委组织学工处、思政课部、文化素质教育中心等部门评委参与评比工作,以确保比赛公正、公平、公开。
(四)奖项设置
为推动团支部活动深入开展,本次活动将设立团体奖和个人奖,个人奖包括指导老师、辅导员助理。根据各院(系)在活动中的综合表现,最终评选出若干个优秀组织奖,比赛结果将作为本学期基层团组织考核评比的重要依据。
五、活动要求
1、各院(系)、各团支部要认真组织策划,制订具体实施方案,明确工作职责,精心组织实施,扎实推进。
2、要充分利用此次活动契机,结合专业特点和优势,在学生中广泛开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题教育活动,不拘泥于形式,注重内涵和教育效果。
3、本次活动将通过校园网站、微博、电子显示屏、广播台、海报等多种途径,加强活动宣传,营造浓厚活动氛围。
4、各院(系)部在组织活动、参与活动的.同时,要注重各项影像资料的拍摄与收集工作,便于今后活动的借鉴与创新。
附件1:“魅力支部”生涯规划展演实施方案
附件2:“炫彩青春”团支部才艺展示实施方案
共青团武汉生物工程学院委员会
六、活动安排
1、展演程序
本次展演分为初赛、决赛两部分。赛事采用抽签顺序。
初赛:11月13日以前,各院(系)分团委组织本院(系)团支部开展比赛,并根据初赛情况,于11月15日前将推选参加校级决赛的团支部上报至承办单位。
决赛:各院(系)分团委共推荐17支团支部进入决赛,由承办单位具体实施。
2、展演要求
各参赛单位比赛总时间控制在5分钟以内,表演内容符合大赛主题,体现正能量,避免脱离主题而过分突出娱乐化、无厘头化。参演人数不低于团支部总人数的80%。
评委依据参赛团支部的主题契合度、表演形式、精神面貌、服装以及参赛成员比例等因素进行评判
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