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一、活动宗旨
为响应xx_学院“提增”的号召,在院和系领导的指导下,以培养良好的学风、院风、系风三风为重点,以提高xx_学院广大同学的综合素质为最终目的,鼓励同学们在生动活泼的活动中大胆开口,提高英语口语水平和英文电影欣赏水平。本着"团结、奉献、求实、创新"的精神,为我院和全体同学服务,特举办公共管理学院“MyChoice,MyVoice”主题英文电影配音沙龙。
二、活动目的
1、树立当代大学生先进榜样,积极开展丰富多彩的校园活动,推动“和谐”的校园文化建设,体现多元文化平等和睦、交融共存的院系特色。
2、营造良好的英语学习氛围,激发同学们的英语学习热情。
3、丰富同学们的课余生活,为所有爱好英语的同学提供一个展现自己的平台。
三、活动主题
My Choice,My Voice
四、活动口号
五、活动内容
(一)、活动前期宣传:
1、出宣传板。
2、网上宣传。
3、向各班发宣传材料。
4、海报宣传。
(二)、报名对象及方式:面向我院大一新生。以班级为单位参加比赛,每班至少一组,每组三至五人。
(三)、报名时间:xx月xx日――xx月xx日
(四)、比赛时间:xx月xx日晚7:00(暂定)
(五)、比赛地点:裕光楼
(六)、比赛前期准备:
1、xx月xx日通知各班班长,发宣传材料。
2、xx月xx日前确定各班参加比赛的名单及主持人名单。
3、xx月xx日召集各班参加比赛的同学开会,介绍比赛相关事宜。
4、xx月xx日,确定各班表演的节目。
5、xx月xx日,制作节目单。
6、xx月xx日,出宣传板。
7、评委及嘉宾:拟邀院党、团委领导及辅导员,大一各班班主任;外语院老师;校学生会,校报记者团,学生会,团委,科协主要学生干部。
(七)、比赛具体流程:
1、主持人致开幕词,并介绍嘉宾,评委。
2、各班进行自我介绍,另附PPT,自我介绍形式不限,评委凭借对各班选手的印象打分,此为第一环节。
3、各班参赛选手任意选择自己喜欢的影视配音片段(4~6分钟)进行对作品的改编或者模仿,每当一组选手配音结束,评委对其进行打分,分数在下一组选手配音结束后报出。此为第二环节。
4、第三环节:观众互动。由主持人用英文描述五部电影,观众来猜。调动观众的积极性。10分钟。
5、请评委对本次比赛进行点评。
6、由主持人公布各班最后得分及奖项。
7、请嘉宾评委给获奖班级和个人颁奖。
附:评分细则:
第一、二环节由评委评分,第一环节满分为20分,第二环节满分为80分。计分采取去掉分和最低分取平均分制。平均分取小数点后两位。
第二环节具体评分参考标准如下:
1、语音语调:发音正确、清楚,表达自然准确;(20分)
2、情感表现:感情表达适当,符合剧中人物心情;(20分)
3、流畅性:表达流畅,语速适中;(20分)
4、有较强的团队合作能力;(20分)
(八)、奖项设置:
团体奖项:
1、小组第一奖品+证书
2、小组第二奖品+证书
3、小组第三奖品+证书
个人奖项:
个人语音奖2名奖品
观众答题奖4―6名奖品
(九)、活动后期宣传
通过院刊及网上发布信息来宣传此次比赛。
(十)、活动效果预测
1、本次沙龙是我院第一届以英语为主的一场集观赏性、趣味性为一体的英文电影配音沙龙,充分调动了全院同学的积极性,掀起全院学习英语口语的热潮。
2、进进一步推动了我院文艺工作的发展和提高。
3、活动的成功举办,有助于提升我院综合实力。
4、通过海报、横幅宣传,进一步起到宣传我院的作用。
附:活动预算表
项目经费备注
前期宣传影视音乐光盘:40元合计:40元
道具发型:赞助合计:暂定
舞台布置气球,彩条,荧光棒等:50元
横幅(一条)80元
矿泉水共计:50元(1_50)
面包:60(1.2_50)
话筒、微麦:100元
场地费:400元合计:740元
奖品观众互动游戏或问答5份礼品共30元
奖状及奖品170元合计:200元
请柬初步计算10张合计:20元
总计:1000元
一、 概述
对于毕业纪念品设计,其意义是深远的,前景是广阔的,庞大的市场带来的经济利益也十分可观;同时相应而生的各种产品,产业链也辐射很广。商业模式是包括主题在内的每一个参与者起到的作用以及收益来源和方式,是参与者们的创意。简而言之,商业模式就是公司通过什么途径或者方式来赚钱。它包括产品/服务概念,市场概念,供应链/营销/运作概念等。
二、商业模式的三个基本问题
1.你的顾客是谁?
首先我们应该搞明白,我们的顾客就是我们的大四应届毕业生们,每一个学校的每一名大四毕业生都是我们的目标客户而每一个学校的每一名大三学生都有可能成为我们的潜在客户。在这样一个客户群中,我们应该充分把握现有市场,以市场最大化获取效益最大化。
2.你准备向他/她提供什么样的产品和服务?
我们做的是毕业纪念品市场,通过在各大高校举行的毕业纪念品图案设计大赛,由我们来把其中优秀的作品印在水杯,雨伞,衣服或者笔筒等一系列小巧简单容易携带的物品上。
3.他/她为什么愿意付钱?
通过在各大高校举行的毕业纪念品设计大赛,由各大高校自己的学生选取自己所喜爱的毕业纪念品,由我们来把图纸上的设计变为现实。这样的活动能确保该毕业纪念品有一定的群众基础,
便于融入该校的市场。同时,由于这件物品包含了他/她母校的元素,容易让购买者回忆起大学的四年黄金时间从而产生情感上的共鸣。
三、 商业模式的八个要素
1.价值主张
我们以毕业纪念产品为依托,实际是向毕业生们提供回忆寄托与一种归属感。对即将毕业的学生来说,大学的四年时光无疑是最宝贵的。但是时间是看不见摸不着没办法进行保存的,而毕业纪念品无疑填补了这一不足。它把母校最有标志性的事物具象化,以此能够给毕业生们提供实体的回忆
2.消费者目标群体
由于大学时光的易逝和其所承载的美好性,即将毕业的大四学生对母校有着深厚的感情基础。针对这一点,毕业纪念品致力于面向所有即将毕业的各大学大四学生,为大家提供具有母校特色的纪念品,以此来满足大学生的情感寄托。同时,各大学的大三学生都是我们的潜在目标群体。
3.分销渠道
对于市场的销售而言,需要有一个有力的销售政策来推动市场开拓。毕业纪念品的销售模式应定位于线上线下的共同结合,同时辅以制作厂家的配合,以谋求共赢。具体方法如下:
(1) 以宣传的模式扩大影响和知名度。宣传的途径分为线上宣传和人员宣传。线上宣传又分为微博宣传和微信宣传。即通过开通相关的微信微博公共平台,发布相关的内容信息,前期重点宣传毕业纪念品设计大赛,后期重在营销以提高知名度,扩大销售面。人员宣传即是由我们团队寻找各学校大三的学生进行扫楼式的宣传活动,同时招其为网络代理,负责在微信朋友圈进行宣传活动。
(2) 以点带面的进行宣传。首先在小和山地区的三大高校内进行毕业纪念品设计大赛,同时提供相应的后续服务,在制作过程以及最后的成品作品中以口碑的方式影响和辐射杭州的各大高校。
4.合作方式
我们团队与制作厂家结合,以合作共赢的方式共同开发毕业纪念品设计市场。具体操作方法如下:
(1) 合作办法:由我们团队出面协调各学院的大四毕业生和服务计划,由制作厂家负责技术的提供。我们团队负责联系各大高校的校园销售代理,确定各专业各班级甚至细化到班里的各个同学想要的纪念品形式。我们团队进行最后的汇总以及整理然后联系制作厂家。由制作厂家进行技术处理最终把纪念品变成实物。最后由我们把最终产品发放到各个同学的手中。
(2) 合作条件:先期由我们团队进行销售宣传,制作厂家负责提供毕业设计纪念品大赛的各项奖励,当高校客户总量达到80%以后,按照五五分成的方式进行利润分配。
5.客户关系
由我们团队负责对客户进行客群关系的维护,此行为将体现在后期的服务中。基本原则是在服务过程中提升客户满意度,提升市场竞争力和影响范围,稳固客户群体。尽力用20%的客户去创造80%的客户。前期要对客户进行分类,对主要的目标客户进行重点管理,通过服务产品的特色做好相应的效应宣传和口碑宣传。对于大三的准目标群体也不能轻易放弃。
(1) 运用现代科技手段对客户的满意程度进行回访,及时处理微博微信平台上的客户留言并虚心接受客户的意见和建议,不断的提升自己的产品和顾客的满意程度。
(2) 延伸客户服务内涵。客户本身就是一个免费的广告资源。消费者往往会倾向于听取朋友的意见,尤其是来自自己的学长学姐的信息。他们会觉得比广告更加可信。因此,通过对大四毕业生的重点优质服务,再由其的口碑宣传来扩大影响力,提升知名度不失为一个很好的选择。